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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
每位父母都愛自己的孩子,但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛。
有一次數(shù)學(xué)單元考試,我只考了68分,我很傷心,便哭著跑回了家。我打開門,媽媽微笑著問(wèn)我:“怎么了?”我告訴媽媽:“這個(gè)單元我考得不好。”媽媽問(wèn)我:“考了多少分?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽:“我只考了68分!
媽媽聽后,用紙擦掉我臉上的淚珠,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,成績(jī)并不代表現(xiàn)在,別哭了。把試卷拿來(lái),我們來(lái)看看,復(fù)習(xí)一遍,再重新做一遍,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便從書包里拿出試卷。
媽媽看后,絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題,分析出錯(cuò)誤的原因,并讓我重新做了一遍?墒,有一道題我總是解不出來(lái)。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)想一想!蔽衣犃藡寢尩脑捄,又繼續(xù)做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵(lì)我:“繼續(xù)想,我來(lái)幫你理清思路!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我重新做了一遍,終于解出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我解出來(lái)了,答案是512!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽后對(duì)我說(shuō):“這次失誤要用下一次的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽后,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的`考試中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震動(dòng)了一下,想道:這是媽媽給我的鼓勵(lì),給我的愛。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵(lì),讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的劉老師,中等身材,烏黑油亮的.長(zhǎng)發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵(lì),細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵(lì),才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您,老師!
鼓勵(lì)的作文 篇3
夕陽(yáng)染紅了整個(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有我和爸爸的身影。
爸爸教我學(xué)騎自行車,我坐在自行車上,爸爸在后面推,一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。起初,我連方向都控制不了,幾次差點(diǎn)摔倒。后來(lái),我能控制好方向了。在這時(shí),爸爸偷偷松開了自行車,我卻不知道,還在向前騎。邊騎邊和爸爸說(shuō)話:“爸爸,看我騎的好不好?”沒(méi)人回答。我又說(shuō):“爸爸,爸爸。”還沒(méi)人回答。我往后一看,爸爸站在離我很遠(yuǎn)的.地方。
當(dāng)時(shí),我心撲通撲通的跳,手心直冒汗,臉色蒼白。由于緊張,我連方向也控制不好!芭尽币宦,我和自行車一同倒地。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),拍拍我身上的土。我的手也破了,爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng)可貼,得意的說(shuō):“早知道會(huì)這樣,看,連創(chuàng)可貼都準(zhǔn)備好了。”爸爸拿著創(chuàng)可貼,用清水給我清洗一下傷口,把創(chuàng)可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了,我低著頭,哭著對(duì)爸爸說(shuō):“我不想練自行車了!卑职趾軠厝岬恼f(shuō):“兒子,你要知道,沒(méi)有一個(gè)人是有什么一學(xué)就會(huì)的,要堅(jiān)持,并且不斷嘗試。堅(jiān)持就是勝利,F(xiàn)在還想練自行車嗎?”面對(duì)父親這期待的話語(yǔ)。我眼神堅(jiān)定,腰板挺直的說(shuō):“我要學(xué)!”
終于,經(jīng)過(guò)不懈努力,在太陽(yáng)將要落山之際,我學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)時(shí),我十分開心,騎著自行車滿廣場(chǎng)跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利。
“堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利!泵慨(dāng)我遇到困難的時(shí)候,這句話就會(huì)在我耳邊響起,讓我堅(jiān)持,哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我,直到現(xiàn)在。
鼓勵(lì)的作文 篇4
人們常說(shuō)良好的開端是成功的一半,但我覺(jué)得爸爸的鼓勵(lì)也是成功的一半。
每到期末考前,我最擔(dān)心的事是期未摸底的成績(jī)。有幾次,我考的十分不好,我就會(huì)把考試卷給藏起來(lái),不想被爸爸看見。
有一次我迎接了摸底考的成績(jī),那個(gè)時(shí)候我很有自信,就以為會(huì)考得很好,但結(jié)果只考了“77分”,被老師叫到了辦公室。后來(lái)就整天悶悶不樂(lè),我坐在床上,看著手里捧著的數(shù)學(xué)書,偷偷哭泣,爸爸看見了,走了過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么啦?干嘛要哭呢?女孩子家家的哭了多難看呀!”
“老爸,我要怎么辦呀,數(shù)學(xué)這次沒(méi)考好,期末我一定會(huì)掛科的!蔽壹钡每薜酶舐暳!皼](méi)關(guān)系的,我知道,你考成這樣,也許是因?yàn)檎娴暮茈y吧!你有努力,爸爸也看見了你的努力,只不過(guò)你的努力還沒(méi)有被認(rèn)可,不要灰心,爸爸相信你,加油!”爸爸給了我一個(gè)大姆指。
后來(lái)有了爸爸的.鼓勵(lì),我也開始加油。
一個(gè)星期后,大考來(lái)了,但是卻比我想像中的還簡(jiǎn)單,后來(lái)我考了“97分”,耶!太好了。
雖然這件事己經(jīng)過(guò)去了很久,但爸爸的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
鼓勵(lì)的作文 篇5
周日上午,樹童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.
在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了:老師大部分時(shí)間采用英文講課,所以我?guī)缀趼牪欢@蠋熡诌M(jìn)行了聽寫,其他同學(xué)奮筆疾書,而我卻瞪著兩眼看天花,腦子里一團(tuán)漿糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了誰(shuí)?
正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,常展圖走了過(guò)來(lái),他是我的同班同學(xué),剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上,他的`英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀:
“咋了,不開心?”他輕快地問(wèn)我。
我先嚇了一跳,嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái):“啊,沒(méi)什么,我很好!
“還裝呢!一定是新來(lái)不習(xí)慣吧。”他說(shuō)到,“對(duì)了,我還要問(wèn)你個(gè)題。”
看來(lái)常展圖早就知道了情況,但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀,我都會(huì)了。不管了,一定是他上課走神了。我暗暗自喜,“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,使我增添了一些自信心。問(wèn)完題,他又說(shuō):
“不過(guò)別灰心嘛,我剛來(lái)時(shí)也不是這樣?這樣功夫深,鐵杵磨成針……你有不會(huì)的也可以問(wèn)我呀!”
常展圖一番誠(chéng)懇的話語(yǔ)打動(dòng)了我,讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開書本,詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善,話語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下,我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在后面的課程中,常展圖也一直耐心地幫助我,哪里單詞不懂,句子不理解,他會(huì)一一指教;在做題過(guò)程中我有不會(huì)的,他也會(huì)給我講解……
正如常展圖所說(shuō),只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我總不忘記剛開始來(lái)學(xué)的那段日子。
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