鼓勵(lì)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　微笑勝過(guò)一把鉗子，打開(kāi)人們的心結(jié)；微笑如同一句話語(yǔ)，撫平心中的皺痕；微笑仿佛一則笑話，傳遞你我的快樂(lè)。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵(lì)的微笑——一臉兩彎眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車(chē)后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(zhǎng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一件就知道是個(gè)好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來(lái)，只能用唯一的'辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。 果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大姐姐來(lái)了，嘴角微揚(yáng)不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來(lái)，又不慌不忙地告訴我一些小竅門(mén)。

　　我時(shí)不時(shí)地大量著她，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候她突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐，她仍然微笑對(duì)著我，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從她的微笑里，我讀出了她對(duì)我的鼓勵(lì)，她把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給予我莫大的關(guān)懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個(gè)愉悅的心情但是它對(duì)于他人來(lái)說(shuō)卻給人一種放心、幸福的感覺(jué)。把微笑帶給他人就像大姐姐一般，讓別人感受溫暖。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　有人說(shuō)：人是上帝造出來(lái)品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長(zhǎng)道路中，有成功，有失敗，有批評(píng)，也有鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)有來(lái)自父母的，老師的，而我今天要來(lái)說(shuō)一說(shuō)來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨(dú)比賽，當(dāng)時(shí)我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯(cuò)，可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手——楊凱。

　　楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。

　　“請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演奏”，看到選手上場(chǎng)的那一剎那，我一怔，是對(duì)手楊凱，我的'心里一下閃過(guò)一個(gè)念頭——祈禱他出錯(cuò)，只要他一出錯(cuò)，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專心地看著，心里在暗暗地詛咒，同時(shí)心里也像有無(wú)數(shù)只兔子怦怦直跳！就在這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時(shí)失落極了！

　　當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)12號(hào)選手上場(chǎng)”時(shí)，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著高跟鞋的腳顫抖著，不受控制地顫抖著……

　　就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動(dòng)，后來(lái)是一股暖流涌上心頭，隨之而來(lái)的又是一種不能言說(shuō)的慚愧，他把我當(dāng)朋友，而我卻把他當(dāng)敵人，我的心又一次劇烈地抖動(dòng)！聽(tīng)到來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)，我冷靜下來(lái)，深呼吸了兩下，平復(fù)好心情，從容不迫地走上臺(tái)！在臺(tái)上我盡情的享受著音樂(lè)，以超強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力贏得了評(píng)委及觀眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。

　　當(dāng)聽(tīng)到成績(jī)的那一刻，我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑，他亦真誠(chéng)地祝福我！也在那一刻，我長(zhǎng)大了，這不僅是一次比賽，通過(guò)這次比賽讓我明白了如果心存善意，會(huì)讓愛(ài)貫穿心田，如果心存惡意，只會(huì)讓嫉妒的雜草肆無(wú)忌憚的在心田中生長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)，能夠令人取得成功。鼓勵(lì)，能夠令人超越自己。鼓勵(lì)，還能夠令人提振自信心。

　　那時(shí)一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開(kāi)展了一次比賽。以慢跑為主導(dǎo)，誰(shuí)先跑完一圈而且用時(shí)最短的人便能得到 榮譽(yù)。針對(duì)我這個(gè)大胖子而言，但是作夢(mèng)才可以夢(mèng)見(jiàn)的呀！像我這樣的人只有摸一個(gè)“豬尾巴”。

　　比完賽的人愈來(lái)愈多，剩余的人也就越來(lái)越低，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來(lái)。

　　不一會(huì)兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個(gè)不斷，待體育教師傳出“準(zhǔn)備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開(kāi)了。

　　我望著前邊的.人的孤獨(dú)背影，想著：就這樣吧，早已打開(kāi)那么遠(yuǎn)的間距了，追是追趕不上了。就在這時(shí)候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點(diǎn)站，全力為我加油。見(jiàn)到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來(lái)的能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點(diǎn)點(diǎn)在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來(lái)越大，就在貼近終點(diǎn)站的地區(qū)，我居然然追上她們

　　盡管也沒(méi)有取得此次比賽的榮譽(yù)，但跑出了史無(wú)前例的優(yōu)異成績(jī)。鼓勵(lì)，給了我無(wú)窮無(wú)盡能量。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著香氣，看見(jiàn)一棵名叫“友誼”的樹(shù)，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵(lì)”。

　　“��？考試不及格？”我迷迷糊糊地喊，“不要”……

　　“呼”，我一下子爬起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我不斷地提醒自己，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可對(duì)于這次考試，我卻越發(fā)緊張起來(lái)。我迅速吃好早飯，暈頭暈?zāi)X地到了學(xué)校。

　　今天，我來(lái)得比較早，幾個(gè)同學(xué)在教室里讀書(shū)，其中有我的好友穎。穎向我招手，我急忙朝她那兒跑了過(guò)去。她見(jiàn)我臉色不好，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？緊張？”我隨便

　　“嗯”了一聲。她便打趣地說(shuō)：“一張破紙條就嚇?biāo)滥懔�？寶寶也是醉了！”我情不自禁地笑了出�?lái)，心情也輕松多了。她變戲法似的，突然變出一支隱形筆，神秘地說(shuō)：“我畫(huà)幾個(gè)符給你，你閉眼睛�！蔽冶愎怨缘亻]上了眼睛，感覺(jué)她撓癢癢似的在我手上寫(xiě)了幾個(gè)字，繼而合上我的掌，讓我睜眼。她說(shuō)：“有了這個(gè)符，你就安心考試吧！不用害怕呢！”真的這么靈驗(yàn)嗎？我看著“毫無(wú)一字”的手，自信像是多了幾分……

　　發(fā)考卷了，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，卻看到了穎，她伸出了手，做出一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，我頓時(shí)自信滿滿，都是因?yàn)樗�的鼓�?lì)！我便笑著向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。試卷在我手中，像中了魔咒一樣，馴服聽(tīng)話；正如我所愿，答題得心應(yīng)手，異常順利。

　　不久之后，我從老師那兒得知，我考了全班第一！多虧了好友的“無(wú)字符”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是友情與關(guān)愛(ài)啊！

　　在回家的.路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著香氣，看見(jiàn)一棵名叫“友誼”的樹(shù)，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵(lì)”。它雖然不像玫瑰般引人注目，卻綻放出了最動(dòng)人的美……

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　眼神是人與人之間的交流，它會(huì)給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼，貝殼如那鼓勵(lì)的眼神一般使人牢記在心，無(wú)法忘懷。也正是那鼓勵(lì)的眼神鼓動(dòng)著我的信心，使我在人生的旅途中勇敢地走下去。

　　我的體育跑步一貫很差，甚至不如班上那些長(zhǎng)得比較胖的同學(xué)，這也讓我對(duì)體育失去了信心，每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試，老師要求點(diǎn)到名的同學(xué)需每天放學(xué)后自覺(jué)留在學(xué)校訓(xùn)練，意料之中，我也是其中一個(gè)。

　　接下來(lái)幾天每到放學(xué)，我都很自覺(jué)地完成老師布置的任務(wù)，每在我跑步過(guò)程中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，在我的面前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那個(gè)人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們，而是陪著我們一起練，他并沒(méi)有驕傲和瞧不起我們，而是常常鼓勵(lì)我們，他的.為人品德，在我心目中留下了很深的印象。

　　連續(xù)幾周每天的陪伴，在失落時(shí)出現(xiàn)的鼓勵(lì)的眼神，是那么使人溫暖，使我心中又充滿力量，使我勇敢地堅(jiān)持下去，使我不退縮向前沖。久而久之，我對(duì)體育也不再那么懼怕了，所有留下來(lái)訓(xùn)練的同學(xué)是那么感激體育委員 。

　　體育考試很快就到了，我站在起跑線上，隨著老師的哨聲，向前沖了出去，在跑步過(guò)程中我努力調(diào)整著呼吸，控制著步伐。我用我的毅力堅(jiān)持著，在最后一圈時(shí)，我的速度明顯慢了下來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，眼看著就要墊底了，突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來(lái)，對(duì)著我吶喊：“加油，你不會(huì)是墊底的，用盡全力沖向那終點(diǎn)。”隨后又遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，大叫一聲，用盡我所有的力量沖過(guò)了終點(diǎn)。其中有好幾個(gè)同學(xué)被我超過(guò)了，我心中的大鐵球掉了下來(lái)，心情是那么釋然，我在心中歡呼：我成功了。

　　那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈，引導(dǎo)著我勇敢走向前方。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�？墒�，在我的眼里，爸爸的愛(ài)不止像山般沉穩(wěn)，也像陽(yáng)光般溫暖。

　　事情發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的升學(xué)考試中，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，所以考試考得十分不理想，可以說(shuō)是我的小學(xué)生活中考得最差的一次。那時(shí)，聽(tīng)到成績(jī)公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的路上，看見(jiàn)別的`同學(xué)和父母騎著小電車(chē)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊飛馳而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成群地一起走回家，而我卻是一個(gè)人孤獨(dú)地走著，別人都是走十幾分鐘就到家了，而我卻走了幾個(gè)小時(shí)——不是因?yàn)閯e人家近，我家遠(yuǎn)，是因?yàn)槲也幌胱尠职种�道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風(fēng)和我一起走回家……

　　我走到了家門(mén)口，推門(mén)進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無(wú)暇顧及我的表情和感受。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來(lái)，問(wèn)我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地說(shuō)：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語(yǔ)……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說(shuō)完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來(lái)。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說(shuō)：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預(yù)示著下次的成功！”爸爸的鼓勵(lì)讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。

　　日子在烈日變成暖陽(yáng)、碩果接替綠葉中匆匆而過(guò)，我把爸爸的鼓勵(lì)帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的話，就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，在我懶惰的時(shí)候，給我新的熱情；在我驕傲的時(shí)候，給我溫馨的提醒。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——我的媽媽。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我才考了78分，我不敢把卷子拿給媽媽看，因?yàn)槲液ε聥寢寱?huì)大發(fā)雷霆。但是老師說(shuō)過(guò)，要讓家長(zhǎng)簽字的。放學(xué)后，媽媽來(lái)學(xué)校接我，我默默地跟在媽媽后面，大氣不敢出一下。媽媽好像看出來(lái)我的心情不好，也沒(méi)說(shuō)話，便帶著我騎車(chē)回家.

　　到了家中，媽媽開(kāi)始做飯，而我在屋中心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)。正想著簽字的事，樓下的突來(lái)聲音卻把我著實(shí)嚇了一跳，再仔細(xì)一聽(tīng)是媽媽喊我下樓吃水果。我飄飄乎地打開(kāi)房門(mén)，低著頭走下樓梯。坐在桌子的一邊兒，低著頭，兩根指頭不由自主的繞著圈圈。我正想怎么解釋這件事想的入神，不知道媽媽什么時(shí)候坐到了我的身邊，她用不大不小地聲音開(kāi)口問(wèn)我：“XX，你今天怎么一副心事重重的樣子，到底怎么了？”我突然開(kāi)始緊張起來(lái)，眼神不知道應(yīng)該放到哪兒，但又好像下定決心似的，干凈利索的說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)就考了78分。”說(shuō)完后，坦然感到身心都放松了起來(lái)。但又不敢直視媽媽的眼睛，因?yàn)槲液ε驴吹剿�失望的眼神，又想著她的大發(fā)雷霆。我正胡思亂想著，媽媽卻把我摟在懷中，聲音格外溫柔地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，就是這事兒啊，有什么大不了的，就這一次失利沒(méi)什么，下次一定會(huì)考好的�，F(xiàn)在呢，去把卷子拿給我看看，讓我看看是什么難題難住了我家寶貝�！�

　　我一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，媽媽竟然沒(méi)有吵我！我沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何大腦思考就蹦出來(lái)一句話：“媽媽，你為什么沒(méi)有吵我？”媽媽不明白地問(wèn)：“我為什么要吵你��！”我的心情就像是雨過(guò)天晴搬的明媚，一溜煙兒跑到樓上，再把卷子交給媽媽。媽媽讓我坐好，開(kāi)始認(rèn)真地給我分析錯(cuò)誤原因。之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)不是這些題你不會(huì)做，都是因?yàn)轳R虎的'原因才錯(cuò)的，不過(guò)，你一定可以改正的，媽媽相信你！”

　　這句“媽媽相信你”給了我莫大的鼓勵(lì)，也是因?yàn)閶寢�，所以我面�?duì)任何的挑戰(zhàn)與困難，我永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　鼓勵(lì)是陽(yáng)光，能沖破層層烏云；鼓勵(lì)是春風(fēng)，能吹開(kāi)朵朵花苞；鼓勵(lì)是春雨，能滋潤(rùn)干涸的心靈；鼓勵(lì)是彩虹，能架起友誼的橋梁。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)午后，小J同學(xué)一整個(gè)大課間都坐在座位上悶悶不樂(lè)地發(fā)愣。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“你在想什么呢？”原來(lái)，她這次英語(yǔ)考試考砸了，又因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)假，沒(méi)能聽(tīng)到Miss吳的講解，大半的題目都不會(huì)訂正。問(wèn)同學(xué)嘛，就怕被笑話；回家問(wèn)爸爸媽媽嘛，又怕挨罵，這讓她十分苦惱。

　　我笑著拍了拍了她的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友啊，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。況且我在聽(tīng)課的`時(shí)候可是‘全程開(kāi)了WIFI的哦’。你哪里不懂，問(wèn)我就行了。再說(shuō)了，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我相信，如果在場(chǎng)的是你，你肯定比我吸收到的知識(shí)還要多得多。人生中有很多場(chǎng)考試，每一場(chǎng)考試都像是在打仗。如果你一直沉浸在一次的失敗氣餒中，那以后的第二次、第三次……都將是失敗的。所以，無(wú)論結(jié)果是怎樣的，只要盡力而為，終會(huì)有一次會(huì)成功�！毙�J同學(xué)聽(tīng)了我的話后，心中的擔(dān)憂一掃而空，和我一起弄懂了所有難題。

　　鼓勵(lì)是化解憂愁的最佳配方，在這個(gè)世界上，真希望人類能夠多給“鼓勵(lì)”一片立足之地，讓它去將世界溫暖。

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