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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-21 09:52:35 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  你,擁有著得天獨(dú)厚的嗓音;你,懷揣著渴望怒放的生命;你,誠然孤獨(dú)又不肯郁郁而終;你,你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無與倫比的鼓勵(lì)和信念。你,就是——汪峰。

  升上了初中,我才真正地認(rèn)識(shí)到你的歌曲,一曲終畢,大有相見恨晚之意,你畢生所追求的最勵(lì)志的歌曲和你鐘愛的獨(dú)一無二的爆破聲,正是我心中對(duì)最美音樂的理解,我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己,你那掙脫生命的勇氣給我無盡的鼓勵(lì)和信念,你的歌永遠(yuǎn)響徹我的心扉。

  初中的學(xué)習(xí)壓力很大,在第二次學(xué)校組織的考試中,我的排名落在了29的位置上,這無疑是一響晴空霹靂。我不甘心,帶著滿腹的怒氣和自責(zé),我打開了你的《怒放的生命》,急促的鼓點(diǎn)是內(nèi)心的律動(dòng),鏗鏘的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀!眳s使我渴望“如今我已不再感到迷惘,我要超越這平凡的.生活!弊罱K釋放了“我想要怒放的生命!

  我重拾心態(tài),回到了學(xué)習(xí),又迎來了期中考?贾形移诖梢浴按A⒃诓屎缰畮p!钡(dāng)成績出榜,又不敢直接問老師。夜自修上,同學(xué)們都攛掇著要去看成績,而我卻說:“反正都要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí),不如再開心兩節(jié)課。”到了辦公室后,我又莫名地緊張起來。和幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁,手卻有點(diǎn)不爭氣地抖起來。看著老師的手在鼠標(biāo)上輕輕滑動(dòng),雙眼直勾勾地盯著屏幕,企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是,我的成績竟排在了第八名,不想手為何又抖得更加劇烈。

  帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢,接著是《飛得更高》,歡悅驅(qū)使我與之狂吼,吼出了“我的夢(mèng)想就在那片更高的天空!毕胂耄遣粦(yīng)該就此止步,我要捉住這個(gè)契機(jī),“我要飛得更高,飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈!敝钡秸嬲皰昝搼驯!

  汪峰,謝謝你,謝謝你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì),讓我力爭上游,謝謝你在我歡悅時(shí)給我信念,讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到,你的歌能夠改變一個(gè)學(xué)子的生活態(tài)度,有你相伴,我不會(huì)讓“歲月留給我更深的迷惘!奔仁埂盁o人問津”,我也會(huì)“在街上,在橋下,在田野中”唱著屬于我自己的歌謠?傊,謝謝你。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  大海的廣闊,因無數(shù)川流的匯集;山峰的挺拔,因厚重巖石的堆聚;花朵的動(dòng)人,得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起,離不開的是身邊無數(shù)人們的鼓勵(lì)。

  夜深人靜,窗外的世界早已安靜,而我書房的燈光卻始終亮著?粗鴫ι系溺姳碇羔樢蝗σ蝗Φ霓D(zhuǎn)動(dòng),我卻被埋在作業(yè)堆中,不得解脫。焦急涌上心頭,我眼皮打架,又開始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎,幾乎瀕臨崩潰。

  “吱呀——”一聲,門把緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),門縫外母親憂慮的向屋里探望,輕輕的對(duì)我叮嚀到:“孩子,作業(yè)還多嗎?再堅(jiān)持一下,你可以做到!”我不耐煩的匆匆應(yīng)聲,母親只好無奈地離開。

  物理課堂上,老師挑選幾位同學(xué)上講臺(tái)上協(xié)助做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們的手都高高的`舉著,爭相應(yīng)答,我也很是積極,高舉著手,周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高,向我加油。老師點(diǎn)到我的名字,我激動(dòng)又高興的上臺(tái),更加認(rèn)真地做起演示實(shí)驗(yàn),以至于拿起實(shí)驗(yàn)器材時(shí),甚至有些手抖。實(shí)驗(yàn)成功的演示了,我緊張而又激動(dòng)的走下講臺(tái),身后傳來的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上,卻因一時(shí)高興,忽略了那朋友們熾熱的掌聲,僅是淡淡的回應(yīng),忘記理會(huì)。

  考試前一天,我有些緊張,父母來到我的身邊,向我安慰:“孩子,不用擔(dān)心,考好考?jí)亩紱]問題,要相信你自己!”成績出來,我發(fā)揮穩(wěn)定,激動(dòng)地向父母訴說考試結(jié)果,父母也真心為我高興。

  碩果的背后,是父母的關(guān)心,友人的支持,這些在成功的光環(huán)下被埋沒的默默無聞,可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅(jiān)定的鼓勵(lì),令我們更加勇敢,不斷進(jìn)取,那些被忽略的鼓勵(lì),在我們前進(jìn)的道路上,變得更加重要,在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  什么是愛,愛是勞累時(shí)已被熱乎的茶水,愛是無助時(shí)一只援助之手,愛是黑暗中的一道光明。愛也是一句簡單的話語,小小的文字中蘊(yùn)藏著巨大的力量。

  在學(xué)校奮斗了一天,終于到放學(xué)了;氐郊遥谝患戮褪峭现鴦诶鄣纳碜右徊讲阶哌M(jìn)臥室,開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明,唯一能看到的便是白紙黑字,還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆,一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了,給我端來一杯溫開水?次沂涞臉幼樱膭(lì)我說:“堅(jiān)持就是勝利,現(xiàn)在吃點(diǎn)苦,將來就嘗到甜頭!睕]錯(cuò),我知道我還不能喘息,那句鼓勵(lì)的話語,給了我極大的動(dòng)力。

  時(shí)間還是一點(diǎn)點(diǎn)流逝,大腦已經(jīng)生銹,額頭上也全是汗,窗外已是滿天繁星,不過值得高興的是,我的功課已經(jīng)做完了,可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌铝。于是,我又拖著勞累的身體,走出了臥室,一下子就攤在了沙發(fā)上。這時(shí),媽媽早已削好了一盤蘋果,放在了茶幾上,還插好了牙簽,她說:“不錯(cuò),每天這么堅(jiān)持,你一定行!來,吃些水果,補(bǔ)點(diǎn)腦細(xì)胞吧!”“哈,沒問題!”玩笑之余,我拿起一塊蘋果,盡情咀嚼著那味道,香!

  不過,心想起明天又要上學(xué),我又有點(diǎn)小失落感,又要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。媽媽似乎看出來了,說:“每天學(xué)習(xí)知識(shí),保持良好成績,人家別人羨慕還來不及呢!”沒錯(cuò)啊,我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴,必先背后受罪!爆F(xiàn)在努力學(xué),將來在別人面前就不會(huì)被嘲笑,不然將來更苦呢!媽媽一句鼓勵(lì)的'話撥開了我心中所有迷霧,就這樣,堅(jiān)持下去!

  不要小視這簡單的一句鼓勵(lì),它能給人一種極大的動(dòng)力。事物越是微小,其作用便越大。愛,并不是越大越好,而是能觸及對(duì)方內(nèi)心,重要為好。正是一句鼓勵(lì)的話,傳遞給我愛,伴我成長。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  最清晰的腳印總是印在最泥濘的路上,要是總是貪戀虛偽的夸獎(jiǎng)而害怕真實(shí)的言語,害怕批評(píng)會(huì)扼殺我們剩下的自信心,那么我們會(huì)像溫室里的花朵,在暴風(fēng)雨面前毫無招架之力,事情的成敗并不重要,重要的是能否在摔倒后再次爬起來,能否在黑暗中砥礪前行。

  在剛進(jìn)初一時(shí),我成績落后,爸爸媽媽一直以為是我沒有適應(yīng)現(xiàn)在環(huán)境一直在說沒關(guān)系,努力就好,我知道這種感覺很快就會(huì)消失,這并不是剛到學(xué)校,不熟悉,可能是我沒有溫故知新,也可能是我沒努力,我努力讓自己在每一分每一秒都在認(rèn)真,可還是失敗,現(xiàn)在連朋友都走遠(yuǎn)了,可爸爸媽媽依舊信任我,鼓勵(lì)我,相信我,我現(xiàn)在開始對(duì)我最弱的那門課,感興趣了,我的`朋友也一直在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我喜歡的學(xué)科,鼓勵(lì)我弱的學(xué)科,鼓勵(lì)我不喜歡的事,鼓勵(lì)我喜歡的事,我現(xiàn)在感覺越來越好了。

  鼓勵(lì)可激起人的希望,催人奮進(jìn),人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人,每個(gè)人都渴望自己被欣賞,一個(gè)人只有收益大于付出,才會(huì)付出,只有幸福大于苦難,才會(huì)接受苦難,只有行大于不行,才會(huì)承認(rèn)不行,只有贊揚(yáng),大于批評(píng),才會(huì)接受批評(píng),多一些贊揚(yáng),少一些批評(píng),多一分和藹,少一分嚴(yán)厲,多一些關(guān)心,少一些冷淡古力,可以增加信心,給予外部的支持,人是社會(huì)動(dòng)物,很在意別人對(duì)自己的看法,當(dāng)?shù)玫絼e人的認(rèn)可的時(shí)候,自己就更加相信自己了。

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身努力完成的,但是我們有沒有想過?在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們?在支持我們?cè)趲椭覀儐?所以我們才有勇氣去面對(duì)困難,面對(duì)磨難,在做事時(shí)難免也會(huì)有挫折,自己站起來也很費(fèi)勁,但鼓勵(lì)我們的人會(huì)幫助我們爬起來,會(huì)幫助我們擦拭傷口,會(huì)告訴我們,接下來的路有多難走,讓我們加油。

  也許,鼓勵(lì)是種力量,也許,鼓勵(lì)也是種安慰吧。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  其實(shí),有時(shí)候鼓勵(lì)很簡單,可以只是一瞥贊許的目光,也可以只是送一句熱情中肯的話語;更可以只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌。往往,給予他人一次鼓勵(lì)影響是很大的。

  記得那是20xx年的一個(gè)秋天,窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,空氣中刮著涼風(fēng),為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學(xué)生能力競賽初賽而悶悶不樂,猶豫不決。但是收到信息說900人中會(huì)有700多人去參加第一次初賽,于是我還是考了并通過了全國中學(xué)生能力競賽。

  但是我又在為接下來的全國中學(xué)生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決,因?yàn)槲覐男W(xué)生到初中英語考績都不好而且對(duì)英語的學(xué)習(xí)是十竅通了九竅一竅不通,而平時(shí)的英語如農(nóng)民工干農(nóng)活般辛苦啊而且我還對(duì)英語充滿了抱怨;為什么要學(xué)英語?長大了一定要用英語交流嗎?學(xué)了英語有什么好處?這一連串的抱怨,更使我對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了興趣。

  可是在一次偶然的機(jī)會(huì)也就是開賽前三天的一個(gè)晚上,我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室,語重心長地對(duì)我說:“懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的的'人只會(huì)引火燒身,而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇,其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子,過幾天的英語考試(全國中學(xué)生英語能力競賽)許老師希望你能參加,也相信你能成功!

  許老師鼓勵(lì)話音剛落,我臉上就如沐春風(fēng),感覺也逐漸上空,我也知道許老師和我自己希望能考運(yùn)享通,但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風(fēng)。

  到了比賽那天,我心里一直想著許老師鼓勵(lì),便拋開腦后的一切,努力去考這次決賽,果然不出所料,我獲得了全國中學(xué)生英語競賽省三等獎(jiǎng)。

  許老師的鼓勵(lì)使我有了信心,讓我在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵(lì)給人的影響,它會(huì)在你灰心喪氣時(shí)幫助你,它會(huì)在你遇到困難時(shí)指引你;更會(huì)在你絕望時(shí)激勵(lì)你讓我們一起感受鼓勵(lì)給人的影響吧

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