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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-12-07 07:39:18 勵(lì)志作文 我要投稿

實(shí)用的鼓勵(lì)的作文5篇(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的鼓勵(lì)的作文5篇(通用)

鼓勵(lì)的作文 篇1

  記得我七歲那年,我該上小學(xué)了,媽媽帶我來(lái)到了東街小學(xué)。背上自己的書包,和媽媽走在經(jīng)常走過(guò)的路上,感到了陣陣的歡喜。踏入校門,進(jìn)入教室,許多陌生同學(xué)的`面孔映入我的眼簾。

  這時(shí),我不禁很害怕,一把摟住媽媽,嘴里嘟囔著:“媽媽,你不要走!媽媽??”

  每到這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)笑著撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我,說(shuō):“兒子,沒(méi)事兒,記住,你是一名小學(xué)生了,要離開(kāi)媽媽上學(xué)了,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁,為媽媽爭(zhēng)光哦!

  這時(shí),我就會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,也下定決心一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,F(xiàn)在回想起來(lái),我總會(huì)問(wèn)自己,我到底做到了沒(méi)有?雖然這件事已經(jīng)過(guò)去幾乎整整五年了,但是,媽媽當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的話,卻被我牢牢地記在心里,因?yàn)檫@不僅是一個(gè)鼓勵(lì),更是媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài)??

  山西長(zhǎng)治城區(qū)東街小學(xué)五年級(jí):崔容嘉

鼓勵(lì)的作文 篇2

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過(guò)沒(méi)有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對(duì)困難.在我做成事情的時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。

  記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從余姚買回來(lái)一輛嶄新的車,我同意了。

  可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開(kāi)始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來(lái).剛開(kāi)始學(xué),我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣.爸爸鼓勵(lì)我,說(shuō):“不要害怕,要放開(kāi)膽子,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”聽(tīng)完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的心不像剛開(kāi)始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手?我回頭一看,原來(lái)爸爸早就在后面了,而剛剛的.幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過(guò)來(lái)扶起我,:“你沒(méi)事吧?”聽(tīng)到這句話,我那眼淚就再也出不來(lái)了。因?yàn)槲抑,我受傷并不是沒(méi)有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒(méi)有事。

  看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  童年是五彩繽紛的,有的事情讓我們歡笑,有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來(lái)了一種非同一般的感受…

  那是某一天的晚上,我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)嘉年華,我也去了,當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí),那里可以說(shuō)是人山人海,一樓是座無(wú)虛席。好容易找到了一位位置,坐下來(lái)觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂(lè)會(huì)。

  節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的.悠揚(yáng)的曲子,鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽(tīng)完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí),主持人突然問(wèn):“有哪一位小朋友愿意上來(lái)給我們彈或打一道曲子呀?”

  原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái),全場(chǎng)很寂靜,連一根針掉到了地上都能聽(tīng)得清清楚楚,全場(chǎng)木然了半響,弄得主持人好尷尬,但此時(shí),我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。

  我腦袋里的天使說(shuō):“譚恩澤,你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,上啊!”

  而惡魔說(shuō):“哎,別去了,以后還有大把機(jī)會(huì)呢!再說(shuō)了,全場(chǎng)那么多人,為什么你要去!再再說(shuō)了,彈錯(cuò)了那多尷尬呀!十秒鐘過(guò)去了,二十秒鐘過(guò)去了,會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒(méi)有去,天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。

  就在這時(shí),老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那目光,仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng),是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì),站了起來(lái),走上前去,彈起了鋼琴。一曲結(jié)束,彈的非常精彩,人們都鼓起來(lái)掌。我走下了臺(tái),坐回自己的位置上,我當(dāng)時(shí)多么驕傲。∥腋兄x老師,是她讓我有勇氣上了臺(tái),展現(xiàn)了自己!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  眼神是人與人之間的交流,它會(huì)給你不一樣的感受。我在記憶的沙灘上尋找那最美的貝殼,貝殼如那鼓勵(lì)的眼神一般使人牢記在心,無(wú)法忘懷。也正是那鼓勵(lì)的眼神鼓動(dòng)著我的信心,使我在人生的旅途中勇敢地走下去。

  我的體育跑步一貫很差,甚至不如班上那些長(zhǎng)得比較胖的同學(xué),這也讓我對(duì)體育失去了信心,每到體育課我就猶如受到折磨一般痛苦。即將體育考試,老師要求點(diǎn)到名的'同學(xué)需每天放學(xué)后自覺(jué)留在學(xué)校訓(xùn)練,意料之中,我也是其中一個(gè)。

  接下來(lái)幾天每到放學(xué),我都很自覺(jué)地完成老師布置的任務(wù),每在我跑步過(guò)程中堅(jiān)持不下去的時(shí)候,在我的面前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,那個(gè)人就是我們班的體育委員。他不只是站在樓梯上監(jiān)督我們,而是陪著我們一起練,他并沒(méi)有驕傲和瞧不起我們,而是常常鼓勵(lì)我們,他的為人品德,在我心目中留下了很深的印象。

  連續(xù)幾周每天的陪伴,在失落時(shí)出現(xiàn)的鼓勵(lì)的眼神,是那么使人溫暖,使我心中又充滿力量,使我勇敢地堅(jiān)持下去,使我不退縮向前沖。久而久之,我對(duì)體育也不再那么懼怕了,所有留下來(lái)訓(xùn)練的同學(xué)是那么感激體育委員 。

  體育考試很快就到了,我站在起跑線上,隨著老師的哨聲,向前沖了出去,在跑步過(guò)程中我努力調(diào)整著呼吸,控制著步伐。我用我的毅力堅(jiān)持著,在最后一圈時(shí),我的速度明顯慢了下來(lái),看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我,眼看著就要墊底了,突然跑在前面的體育委員轉(zhuǎn)身朝我這跑來(lái),對(duì)著我吶喊:“加油,你不會(huì)是墊底的,用盡全力沖向那終點(diǎn)!彪S后又遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我點(diǎn)點(diǎn)頭,大叫一聲,用盡我所有的力量沖過(guò)了終點(diǎn)。其中有好幾個(gè)同學(xué)被我超過(guò)了,我心中的大鐵球掉了下來(lái),心情是那么釋然,我在心中歡呼:我成功了。

  那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,它猶如人生路上那盞明亮的溫暖人心的燈,引導(dǎo)著我勇敢走向前方。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了校園,開(kāi)啟了自己的寒假生活。操場(chǎng)上,只剩下三個(gè)孤單的身影。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò),我不由得打了個(gè)寒顫,雙手裹緊了身上的棉襖。

  事情是這樣的:六年級(jí)上冊(cè),那是我人生中的面臨的第一次大考,同學(xué)們都緊張的備考,為自己將來(lái)的目標(biāo)而奮斗。而我呢,自以為平時(shí)成績(jī)很好,便沒(méi)有重視,能偷懶的盡量偷懶。但結(jié)果不會(huì)陪我演戲,在六年級(jí)上冊(cè)的期末成績(jī)中,我出乎意外的掉到了班級(jí)十幾名。

  這鮮紅的成績(jī)寫在來(lái)了成績(jī)報(bào)告冊(cè)上,仿佛是一記耳光,狠狠地抽在了我的臉上,也使我的內(nèi)心開(kāi)始緊張起來(lái)。散學(xué)典禮后,我清晰地記得老師叫住了我和另一名同學(xué)!澳銈儌z這次考試成績(jī)我都看過(guò)了,不是很理想,特別是你,很出乎我的意料?磥(lái)還是復(fù)習(xí)的時(shí)候出了點(diǎn)問(wèn)題。”她告訴我。

  時(shí)隔今日,我仍然記得她眼神中所透露出的惋惜。她拉住了我們的手,輕輕地說(shuō):“沒(méi)事,這不還有一個(gè)學(xué)期的機(jī)會(huì)嗎,我們只要不放棄,跟著我一步一步來(lái),踏踏實(shí)實(shí),一定會(huì)在會(huì)考時(shí)取得好成績(jī)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì)遇見(jiàn)彩虹?這次的成績(jī),也給你們敲響了一個(gè)警鐘,希望你們能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在會(huì)考時(shí)取得更優(yōu)異的成績(jī)!彼认榈哪抗庵,再一次透露出對(duì)我們的期待與鼓勵(lì)。

  半年后,我以優(yōu)異的的成績(jī)考到上了長(zhǎng)沙,同樣的時(shí)間,地點(diǎn),我們又一次的站在了操場(chǎng)上。這次,老師深情地與我們握手,算是離別時(shí)的一種儀式吧。握住她的手,靜靜地感受她心靈的`律動(dòng),如同冬日溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們;又如同仲夏夜中一陣清涼的微風(fēng),拂過(guò)我們;又像春日陽(yáng)光中生機(jī)勃勃的柳絮,輕輕地拂過(guò)我們的心靈。

  六年了,我們終究還是要離開(kāi)校園,回憶這六年,校園中處處充滿她鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)。是啊!人生在世,總有失敗的時(shí)候,總會(huì)經(jīng)歷成功與挫折。在成功與挫折的背后,我們離不開(kāi)鼓勵(lì)。他人的鼓勵(lì),使自己能在成功的基礎(chǔ)上更上一層樓;在失敗的時(shí)候給自己動(dòng)力前進(jìn)。自我鼓勵(lì),則能給予自己信心和勇氣。總而言之,鼓勵(lì),能使人懷揣著希望與夢(mèng)想奮力前進(jìn)。

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