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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
在人與人的接觸中會(huì)有許多鼓勵(lì),鼓勵(lì)會(huì)使人奮勇前進(jìn)。也許只是一句包含鼓勵(lì)的輕輕話語,就能使我們?nèi)〉糜肋h(yuǎn)的進(jìn)步,也許只是一個(gè)包含鼓勵(lì)的小小舉動(dòng),就能使我們永遠(yuǎn)地記住。在我的眼里,鼓勵(lì)就是心中最好的大夫,就是人自卑時(shí)最好的解藥。
一個(gè)靜靜的傍晚,我憂心忡忡地走在回家的路上,我的腳上像是鎖了一百個(gè)鐵球一般的重。后面的同學(xué)推推嚷嚷的,而今天的我就不希望走在前面。心里悲嘆道:“要是這個(gè)世界上沒有考試這回事情那該多好!”因?yàn)檫@次英語考試我又考砸了,只有78分。
我傷心地看了看天空,此時(shí)的天空就像我此刻的心情,灰蒙蒙的。我仿佛看到了爸爸那嚴(yán)肅的臉,心里“怦怦”地亂跳,像一只倉惶的`兔子快要跳到喉嚨口了。
回到家,我推開了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進(jìn)門以后,我的心情也就越加緊張了,爸爸在一邊開始問我:“考試得了幾分呀?”我卻支支吾吾地回答道:“7……7……78分!弊约阂灿X得有些語無倫次了。
我正想著準(zhǔn)備挨打的時(shí)候,爸爸卻溫和地說要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認(rèn)真地看著,我忐忑不安地站在一旁?赐,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“振作起來吧,濤濤,你應(yīng)該勇敢地面對(duì)失敗,從容地面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。你必須得抓緊分分秒秒,加倍地努力了,相信你下次會(huì)有進(jìn)步的。”
爸爸,謝謝你的鼓勵(lì)。是你讓我看到了光明,是你給了我力量。在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中,我會(huì)重新振奮,重新起航!
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)是沙漠中的綠洲,給我們帶來希望;鼓勵(lì)是大海上的燈塔,為我們指點(diǎn)方向;鼓勵(lì)是饑餓時(shí)的一塊巧克力,給我們送來力量,我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。
那是一次英語考試。教室里靜悄悄的,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真答題,老師在講臺(tái)上批改作業(yè),只聽到“沙沙沙”寫字的聲音。因?yàn)閯偛诺穆犃芎?jiǎn)單,我很快就做完了,想著后邊一定也很簡(jiǎn)單,所以放松了一些,不太認(rèn)真了。
這時(shí),一道填空題攔住了我的去路。我想了又想,就是想不出來,于是就從最笨的方法開始想。經(jīng)過我絞盡腦汁的一番苦想,答案終于蹦了出來,可是時(shí)間卻一分一秒地過去了。我連忙抓起筆,開始奮筆疾書。這時(shí),MissWu的聲音響起:“還有5分鐘!”這句話像雷一樣劈在了我的頭上,頓時(shí)感覺渾身僵硬,無法動(dòng)彈——我可還有半面沒寫呢!我抓著頭皮,特別著急,可又一想,時(shí)間寶貴,能寫多少是多少吧!
“還剩3分鐘!”MissWu的聲音又響起了!這下,我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),禁不住連連嘆起氣來。就在這時(shí),前排的秦天悅轉(zhuǎn)過身來,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,輕聲說道:“加油!靜下心來,你能做完的!本拖褚还汕迦鬟M(jìn)心田一般,我不知怎么地平靜了下來,開始埋頭苦干。經(jīng)過一番努力,我終于趕在收卷前完成了試卷。
我很感謝秦天悅班長(zhǎng)給了我鼓勵(lì),以后,我也要去鼓勵(lì)別人。如果我們四(2)班的同學(xué)都懂得鼓勵(lì)和愛護(hù)別人,這一股股涓涓細(xì)流就一定可以匯聚成愛的江海!
鼓勵(lì)的作文 篇3
剛進(jìn)入小荷,就發(fā)現(xiàn)有我一直想要的天堂,這里有許多的好作文,這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了,在班級(jí)里自己的作文還行,可是一些作文真的很好,是我的榜樣,以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘,一分收獲”,說的真好。要想有扎實(shí)的作文功底,真的很不容易。讀書筆記、日記是每天的家常便飯,說到這,我也打開記憶的大門,打開心扉,問問自己,這幾天寫了嗎?這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱,沒寫。不過,日記到是寫了,讀書筆記沒寫。記得這是作業(yè),我前幾天一起寫完了,這幾天,可以說連筆也沒拿一下,只不是在小荷上寫了幾篇日記,其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦,這幾天的時(shí)間你都用在哪?
前幾天,我讀了一篇文章,名叫“說‘勤’”。從中我知道了勤對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來說,是一種美德。所以,我還得加倍努力呀!我還知道勤出成果、勤出聰慧,看來,要勤還真的不容易。唯有勤奮者,才能在無限的知識(shí)海洋里取得真才實(shí)學(xué),才能不斷的.開闊知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來。高爾基說過:"天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說過:“天才就是無止境界刻苦勤奮的能力!边@就是,只要我們有著善求于勤,就一定能取得巨大的成就!
現(xiàn)在想想,唉,別灰心,我一定能成功的,趕緊勤奮耕耘吧!
……
鼓勵(lì)的作文 篇4
今天,要公布期中考試成績(jī),我的心里好似有十五個(gè)吊桶七上八下的,聽到老師的腳步聲,我的心一下子收緊了,攥著鋼筆的手滲出了汗珠,我感覺自己的手在微微發(fā)抖,腿在打顫,我深吸了一口氣,平復(fù)了一下自己緊張的心情。
卷紙發(fā)下來了。什么!86分?看到成績(jī),我的腦袋“嗡”的一聲,猶如五雷轟頂。我稍微遲疑了一下,將卷紙揉成一團(tuán),迅速塞進(jìn)了書包。不能讓媽媽看到這張卷紙,我必須把它藏起來。一個(gè)念頭閃過我的腦海。還沒等我想好要將卷紙藏在哪兒,老師的一句話讓我的如意算盤落空了。“回家讓家長(zhǎng)簽字!甭犕昀蠋煹脑捨蚁耄哼@下完了,家里的狂風(fēng)暴雨是躲不過去了。
回家后,我迅速地躲進(jìn)了自己的房間。我躺在床上呆呆地望著窗外,大腦一片空白。不知何時(shí),天暗了下來,剛才還晴朗的天空布滿了烏云。風(fēng)吹得塑料袋、樹葉在天空中飛舞,吹得樹枝直不起腰來,發(fā)出痛苦的呻吟聲。頑皮的小雨點(diǎn)兒終于耐不住寂寞從烏云上跳下來拍打著玻璃窗,攪得我心煩意亂。我不知道我家的暴風(fēng)雨何時(shí)到來!爸ㄑ健币宦曢T響,我被嚇了一跳,是媽媽走進(jìn)了我的房間。媽媽問我:“今天怎么這么安靜,不像你。俊蔽艺f:“期中考試我沒考好,數(shù)學(xué)只考了86分!蔽业穆曇粜〉孟裎米咏,我靜靜地等待著媽媽的責(zé)罵,可媽媽卻和顏悅色地對(duì)我說:“考不好不要緊,重要的是要吸取教訓(xùn),找出考試失敗的原因,努力改正,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),媽媽會(huì)幫助你的,我們一起加油吧!
媽媽的話猶如冬日里的.一縷陽光照進(jìn)了我的心房,一股暖流涌遍我的全身,我的眼睛濕潤(rùn)了,什么也沒說,只重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我和媽媽的共同努力下,期末考試時(shí),我考出了令人滿意的好成績(jī)。媽媽的鼓勵(lì),讓我悲傷時(shí)如沐春風(fēng),心情豁然開朗;媽媽的鼓勵(lì),讓我在挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng),對(duì)未來充滿希望;媽媽的鼓勵(lì),讓我發(fā)憤圖強(qiáng),最終到達(dá)成功的彼岸。有媽媽的鼓勵(lì)真好!
鼓勵(lì)的作文 篇5
鼓勵(lì)帶給我們一種偉大的力量,讓我們信心滿滿地前行,讓我們?cè)诟械娇謶,遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。
還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著兩個(gè)羊角辮,衣服很臟,臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂,艱難的邁著步子,一直望著前方,那個(gè)地方是媽媽!笆悄阍趯W(xué)走路呢!”媽媽笑著說,“摔倒了很多次,但每次聽到我鼓勵(lì)的話語就一下子爬起來,笑著努力走過來!蹦菚r(shí)的我,聽到媽媽用心的鼓勵(lì)會(huì)自信滿滿的吧?會(huì)繼續(xù)勇敢的前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)考試前夕,校長(zhǎng)來班級(jí)做動(dòng)員,用了嚴(yán)厲的措辭無數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛,低下了頭。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睜開眼,與班主任鼓勵(lì)的目光對(duì)視。那眼神好像在說:“田伊!加油吧!一定行的!”我“讀懂”了她的眼神,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的`鼓勵(lì),給了我力量,在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對(duì)。
一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面,看著刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,淚水大滴地落下,很沉重的。身邊頓時(shí)出現(xiàn)了許多鼓勵(lì)的面孔,回蕩了許多鼓勵(lì)的話!疤镆,下次再努力嘛!”“田伊,這才是第一次考試呢!”“田伊,加油!”在那天,還近乎陌生人的同學(xué)們,在我遇到困難時(shí),給了我熱心的鼓勵(lì),給了我最偉大的力量,讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
鼓勵(lì)真是一種最偉大也是最強(qiáng)大的力量。身邊有太多的鼓勵(lì),來自父母,老師,同學(xué)……這都是愛的鼓勵(lì)、偉大的力量。有了這鼓勵(lì),讓我們有力量前行,有勇氣面對(duì)。鼓勵(lì)——偉大的力量!
鼓勵(lì)的作文 篇6
難忘那鼓勵(lì)的眼神,從小到大,被銘刻在心里,倒映在眼睛里,融化在血液里。
難忘那鼓勵(lì)的眼神,是失敗后再來一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上,一個(gè)眼神,一次拼搏。小時(shí)候,同學(xué)們一起比賽跑步。幼兒園時(shí)期的我并不擅跑,在發(fā)令槍響起的`一瞬間,大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時(shí),我一下子就摔倒了,本來心中就不抱希望,腿上又擦出了一個(gè)小小的傷口,眼看別人一個(gè)個(gè)超過我,便坐在跑道上哭了起來。這時(shí),我看到了人群中你鼓勵(lì)的眼神,我讀出了支持,讀出了心疼,讀出了關(guān)懷,讀出了信任。對(duì)!我不可以放棄,為了那個(gè)眼神,我也不能給你丟人,我強(qiáng)忍著痛站了起來,又接著跑了出去。這次比賽,我得了第二名。
難忘你那鼓勵(lì)的眼神,是挫折后勇不放棄的信念。在小升初的災(zāi)難中,一個(gè)眼神,一次拯救。即使現(xiàn)在,小升初依然是一塊心靈上的傷,無法抹去,也無法淡忘。一上午都沒有等來東分的電話,心中己近絕望。我不明白,在以前無數(shù)次模擬測(cè)試中,在整個(gè)鄭州市排名前700的我為什么連個(gè)東分都考不上。成績(jī)出來的那天,我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵(lì)的眼神,讓我懂得就算整個(gè)世界都放棄了我,你也會(huì)永遠(yuǎn)支持我。多虧了你那個(gè)眼神,讓我現(xiàn)在是年級(jí)前十,而不是后十;讓我還能像人一樣生活;讓我每睡一覺都能醒來;讓我在黑暗中也有希望可尋;讓只剩下半條命的我活出朝陽的風(fēng)采;讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……
難忘你那鼓勵(lì)的眼神,在山谷還是峰頂?shù)木駬,不忘真心,不忘珍貴。
鼓勵(lì)的作文 篇7
老師的鼓勵(lì)影響了我的一生
人們都說,老師是園丁,用心澆灌祖國(guó)的花朵;老師是紅燭,默默燃燒自己照亮了別人;老師是航燈,指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋;老師是??我們的班主任就是一個(gè)可親可愛可敬的老師。
葉老師個(gè)子不高,臉上總是帶著非常有親和力的微笑,一雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)長(zhǎng)出了些魚尾紋,但是我知道,這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。每當(dāng)課堂上有同學(xué)的`發(fā)言很精彩的時(shí)候,葉老師那張嘴就會(huì)不由自主的笑起來。端正的著裝、精致的五官,年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。
最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對(duì)時(shí)間的珍惜,還有老師對(duì)我們下一代傳授知識(shí)的執(zhí)著。
上學(xué)期的一節(jié)課上,老師正給我們講著課,突然一位同學(xué)提了一個(gè)很生僻、讓老師措手不及的問題。這時(shí),老師的腦袋似乎一時(shí)短路了一下,隨機(jī)便回復(fù)了往日的威嚴(yán)和鎮(zhèn)靜,以“下節(jié)課再解答,匆匆收了‘場(chǎng)’”,下了課。
下課時(shí),我剛好去辦公室交作業(yè),真是來得早不如來得巧,我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面:我們尊敬的老師正和其他老師聚精會(huì)神的討論著那個(gè)問題的答案。我驚呆了,老師身上的“學(xué)而不厭,誨人不倦”的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我想起了往日的一幕幕情景:我坐在書桌前,雙手拖著腦袋,嘴里不斷的發(fā)著牢騷“哎呀,怎么這么難啊,不做了,不做了??”??相比之下,老師以身作則,給我們作出了一個(gè)多么好的榜樣。
還有一次,也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)老師從講臺(tái)上下來時(shí),眉頭皺了一下,把手捂了捂肚子,神情有點(diǎn)不自然?墒,老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半,老師突然叫我們自學(xué)一會(huì)兒,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,便走了。 起初,我們還沉得住氣,安安靜靜的坐在教師里,可過了一會(huì)兒,同學(xué)們就再也按捺不住了,七嘴八舌的討論著老師干什么去了。隨后數(shù)學(xué)老師神情莊重的對(duì)我們說:“葉老師暈倒在醫(yī)護(hù)室了,你們把課文再看幾遍就自習(xí)吧!”老師這幾句話,把我們的心都推到了嗓子眼,我們都為老師擔(dān)心著。
事后,葉老師說:“昨天真是不好意思,剛開始上課肚子有點(diǎn)難受,我想可以堅(jiān)持講完這節(jié)課,沒想到??對(duì)不起呀!”
聽完老師這一席話,我不禁被老師感動(dòng)了。葉老師真是一位盡職盡責(zé)的老師,更是我心目中最偉大的好老師!
老師是水,我們是魚;老師是舵,我們是船。老師對(duì)工作的全身心投入、無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)在人生道路上激勵(lì)我前進(jìn)!
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