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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-12-14 12:20:18 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的鼓勵的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  大課間時,我們最喜歡跳長繩。

  可是,我長繩跳得不好,所以較少和同學們一起跳。

  今天,看著同學們在跳,我有點心癢癢的',想和同學們一起跳,可是她們說:“你跳得不好,會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話,我好傷心,只好耷拉著頭,垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳,一邊在心里默默地念叨:我好想跳長繩,你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>

  看著她們一群人在跳,我好失落!靶棱殻阍趺丛谶@兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳,我回頭一看,原來是陳凡!皼]······沒什么。”我吞吞吐吐地說!靶棱,你是不是想跳長繩?”陳凡說。 我看著她,不好意思地點點頭!翱晌也惶珪!薄白,我和你一起去那兒跳!标惙舱f。說著,陳凡拉著我到另一邊,又叫上其它幾個同學,陪我練習跳長繩。我邊跳邊學,陳凡還不斷地幫我糾正動作,我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了,陳凡說:“下次,我們再來練習。”幾天后,我在陳凡的幫助、鼓勵下,終于學會了跳長繩。

  現(xiàn)在,大課間時,我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡,是她給了我勇氣。

鼓勵的作文 篇2

  既然想要擁有一方自己的,那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途,飄搖在我們頭頂?shù)模擞朴频陌自,還有重重迷霧。

  既然想與并駕齊驅(qū),那么又何必埋怨?

  只有仰天長嘯,揚鞭奮蹄,才能達到前所未有的高度。

  既然想聳立高高峰頂之上,那么就得勤奮努力,向上攀登,要有勇氣,有決心。

  是什么給你如此的動力,如此的豪言壯語呢?

  是,是掌聲讓我能夠擁有自己的天空,是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū),是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。

  掌聲是無言的,是真摯的,是熱情的,更是熱烈的……

  記得,那是個秋高氣爽的下午,我參加了學校舉辦的比賽。

  演講開始前幾分鐘,我還在為確保成功做最后的準備。

  演講時,我望著臺下那一張張熟悉的面孔,反而更加緊張了,心跳得很厲害,只覺得兩腿在顫抖著。

  這時,全場肅靜了,就連那河邊潺潺的流水聲,都能清楚可聽,我的心更慌,只覺得這種悄然的靜,靜得可怕,我站在臺上,一時呆住了,不知所措,很久沒能說出話。

  突然,一聲清脆的掌聲傳入我的耳際,是他———校長在為我鼓掌,他沉穩(wěn)而有力地擊著掌,像清泉注入我的心頭,似一種花的芬芳傳入我的`鼻中,如洪波激蕩著我的心扉。

  這掌聲開啟了我的思緒,在不知不覺中演講結(jié)束了,掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

  掌聲,是前進的動力,給了我面向頂峰不斷探索的動力。

  人需要掌聲,它能給人以信心。

  讓我們擊響掌聲吧!

  向著,向著藍天,向著白云,讓它們來傳遞我們的心聲!

鼓勵的作文 篇3

  有一次,我考試考完了,我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里,把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑開了:“哈哈哈,這次沒考好有什么!別灰心,下次努力!”爸爸的笑聲使我重拾信心。

  遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸,告訴爸爸:“爸,我不會做!卑职诸┝祟}目一眼,輕蔑地笑了笑:“哈哈,是嗎?這么簡單的題能難到我的女兒嗎?爸相信你能做對的!”聽了爸爸的話,我繼續(xù)思考,做對了這道題。爸爸的.笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

  寫的作文有了回應,匯款單飛到了我手中,我回到家,欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單,沉思了一會兒,平靜地笑了笑:“呵呵,表現(xiàn)挺好,但你要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽,都沒有輕浮氣躁,你更不能了!薄岸!”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。

  考試取得了好成績,得到了老師和同學們的稱贊,我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼,不以為然地笑了笑:“呵呵,這還不算什么,山外有山,人外有人。】傆腥丝嫉帽饶愫玫!這么點分數(shù)還不能滿足。∫碌哪繕藠^斗啊老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮斗的道理。

  爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧,教會了我做人的道理。

鼓勵的作文 篇4

  兩個孩子都喜歡畫畫,還有天賦,這是好事,做媽媽的當然要幫一下。于是一個媽媽認為鼓勵對孩子更有幫助,便要把孩子的畫都貼到墻上供人欣賞;另一個媽媽則要孩子把自己畫的畫都丟到紙簍里。哪一個孩子更可能成為出色的畫家呢?我認為,是第一個。

  首先,不管怎么說,孩子都只是孩子。他們稚嫩的心靈可能根本還無法理解媽媽的深意。兩個媽媽都是為了孩子好,但在孩子看來就不同了。第一個孩子可能會想:“媽媽覺得我畫得好,那我更要好好畫!倍诙䝼可能會想:“反正我的畫都要被丟掉,那我還有什么好畫的?”這樣一來,第二個孩子從一開始就失去了動力,很難再有什么進步了。就像對小孩子來說,用糖果哄他們?nèi)プ鍪裁词虑椋倳群谥槺破鹊男Ч眯。鼓勵更能夠在孩子的心中播下自信的種子,讓孩子有良好的心態(tài)。春風般的鼓勵比起批評與“諄諄教誨”來說,更能夠使孩子心中的嫩芽茁壯成長,開出美麗的花朵。

  退一步說,就算第二個孩子能理解媽媽的深意,我的答案,也不會改變。因為就算二者都帶著同樣的動力來學習畫畫,兩個孩子截然不同的做法,也會帶來不一樣的后果。第一個孩子把自己的畫展示給大家看,就勢必會收到不一樣的意見,會有贊美,也會有不“和諧”的聲音。但正是這樣不和諧的聲音,能對孩子有很大的益處。贊美聲,能幫助孩子增長自信,學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。而批評,則能幫助孩子正視自己的`不足,不斷改正,從而不斷進步。而第二個孩子,是好是壞都被丟進紙簍,他一人的看法終究不夠客觀,他無法看到自己做得不足的地方,也不知道自己的優(yōu)勢。第一個媽媽鼓勵孩子展示自我的做法,顯然更能夠幫助孩子成長。

  再者說,少年之時,總是銳氣之時。應當護其銳氣,讓其充分發(fā)揮,而不應挫其銳氣。第一個媽媽的做法,便給了孩子一個很好的發(fā)揮自己的平臺,而第二個媽媽縱然是為了教導孩子,但未免操之過急,容易挫傷孩子的銳氣。股神巴菲特的兒子,年幼時便有音樂才華,但股神堅持要兒子鍛煉自己,不提供經(jīng)濟支持,他的兒子也因此在謀生上花費了太多的精力,雖然他最后依舊成為了一個出色的音樂人。但試想,若巴菲特一開始選擇鼓勵兒子,給予兒子一定的經(jīng)濟支持,或許他可以更加專心鉆研音樂,在音樂上有更高的造詣。所以說,對于年輕人的天賦,應給予更多的鼓勵,讓其充分發(fā)揮個性,在這之后再去進行一些教導。鼓勵更能讓年輕人的銳氣長成參天大樹。

  每一個愛畫畫、有畫畫天賦的孩子就是一朵含苞的花,由含苞到綻放,需要陽光雨露。外在的鼓勵就如春風般呵護孩子的心靈,給予孩子幫助,讓其發(fā)揮自我。因此,鼓勵會澆灌出最美麗的花朵。

鼓勵的作文 篇5

  鼓勵,是一個人在旁為你加油喝彩,它讓你在情緒低落時開朗陽光,讓你想要退縮時重拾信心。

  從7歲開始,十分熱愛打羽毛球的我就有一個和藹的教練,他姓李。每個星期,我都會去打羽毛球,一周又一周。每當我摔倒了,李教練總會扶起我“繼續(xù)加油哦”;每當我受傷了,李教練總會關(guān)切地詢問我“好些了嗎”;每當我的球拍線斷了,他會立馬幫我布線;每當我大汗淋漓時他會買西瓜給我,讓我感受到清爽。李教練的鼓勵,化作我努力的動力。

  經(jīng)過許久的艱苦訓練,我的技藝得到了很大的提升,已經(jīng)成了一名羽毛球小將,我被選拔參加一場重要比賽。

  比賽來臨,對手們個個實力強悍,摩拳擦掌,我頓時感到有一絲緊張,甚至有些膽怯。這時李教練仿佛看穿了我的心思,立馬鼓勵我說:“不怕!只要你正常發(fā)揮,滿懷信心,教練相信你一定能行!”這時,李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說:“這是送給你的球拍,希望你能在今天的比賽中大顯身手。”看著教練送的球拍,那和藹的微笑,聽著那鼓勵的話語,我暗暗發(fā)誓:一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實力。經(jīng)過層層選拔,我來到了決賽。

  我的.對手又高又壯又靈敏,在比賽中以全勝戰(zhàn)績一路過關(guān)斬將,沖入了決賽。我一上場,就被打了個措手不及,前兩局,我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績,我心想:看來我與冠軍已經(jīng)無緣了。想到這,我都感覺不想再上場了。反正都是輸!

  這時李教練走過來:“加油,一定不能放棄,教練相信你能行!”聽了這句話后,回想起訓練時李教練對我一次又一次的鼓勵,回想起訓練時我的努力,頓時,我仿佛全身都充滿了力量,在比賽中猛烈進攻,跌倒了爬起來,最后,我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎杯,心中像吃了蜜一樣,美滋滋的。

  望著李教練在人群中那黝黑的臉,笑起來潔白的牙,我感動了,每次他總是為我鼓掌喝彩,為我的心靈打開了一扇明凈的窗。

  人生中,誰都會有覺得自己沒份量的時候,這時若是傳來了一個鼓勵的聲音,也許會讓我們再次振奮前行。

  鼓勵,喝彩,給人力量,讓生活更美好。

鼓勵的作文 篇6

  明天要發(fā)成績單了,而我卻一點兒也不緊張,我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

  母親看了,生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè),而我死活不肯,母親更生氣了,就狠狠地給了我一巴掌,還對我說:“看你這么開心,看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”,母親說著就拿起了話筒,拔打了楊老師的電話,在對話中,我知道了我數(shù)學只考了93分。在母親和李老師通話時,每說一句我都好象是有一把無形的寶劍向我刺了過來,通話完了后,我心中無比的寒冷,母親對我瞄了一眼,就又立刻把目光掃了過去,眼睛里充滿了憤怒,好象要把誰吃了的。母親不說話了,她把我抓進了房間,自己出去了,這一下午,母親都沒有和我說話,當我們的目光相聚在一起時,她就立刻把頭扭過去,不想看到我。看到母親這樣生氣,我心中非常亂,我想對母親說,我錯了,卻又不敢。

  夜晚,母親的氣漸漸的消了,她意味深長地對我說:“小雪呀!你真要好好學習,不要再考這么點分了,你要多學習、多努力呀!”聽了母親的'話,我握了握拳頭,心中涌起一股股熱流,我想我一定要在以后的日子里做個好學生,不能讓母親失望。

鼓勵的作文 篇7

  在人生道路中是少不了朋友的,有了朋友與我們一起走過,我們將會更加幸福更加快樂 。

  人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽."

  為別人喝彩,是一種智慧,是一種大家風范,是一種人格修養(yǎng),但又何嘗不是一種激勵,一種藉以邁向成功的階梯呢?

  為別人喝彩要真心誠意,否則它只是一種手段,一種發(fā)泄的方式。當它成為一種手段時,人性的光輝不見了,當它只是用來發(fā)泄時,人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段,以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時,他與成功背道而馳了。

  我們在學校學習知識時,是會遇到各種各樣的同學的,他們有的活潑、熱情;有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的`朋友,生活中有困難的時候,朋友們就會向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們,我的朋友!

鼓勵的作文 篇8

  畢竟這是我第一次上臺演講,我紅著臉說道:"老師,我......我不會!"老師聽了,并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過.而是走過來鼓勵餓哦說:"沒什么好怕的,這只不過是一個訓練,又不是真正的比賽.說不好,也沒有人嘲笑你,而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣。⒁粋同學也走上來說:"上去吧,周翩,全班同學都會為你加油的`!" 聽了老師和同學們的話,我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺.開始了我的演講.過了好一會兒,我的演講才結(jié)束.隨后,便響起了一陣雷鳴般的掌聲,轟動了整個學校.這個結(jié)果使我深感欣慰.這就是老師和同學們對我的鼓勵,他們的每一句話語,都使我滿懷信心地前進,讓我勇敢地走向人生的舞臺.讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵!

鼓勵的作文 篇9

  從小到大,父母不止一次的鼓勵我,讓我最難忘的便是8歲。

  那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的.一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了,因為我害怕我會在運動會上,會因不能堅持下來,而洋相百出。

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