關(guān)于勵(lì)志的作文15篇（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于勵(lì)志的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于勵(lì)志的作文1

　　2xxx年7月15日我有幸參加了由中國光大銀行杭州分行獨(dú)家贊助的公益行活動(dòng)：復(fù)興學(xué)子，勵(lì)志自強(qiáng)，讓我感觸很深。 我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車子才到達(dá)那個(gè)小山溝里，他們住得也太偏了吧! 一到他家里，我們就愣住了：幾乎發(fā)綠的墻壁、幾把椅子、一張桌子、一個(gè)扁擔(dān)、還有水龍頭和一個(gè)大筐，這些就能組成他們家的大廳?還有二樓，我心想：二樓東西總該多一些吧?可沒想到，那臥室，不，那不算臥室，因?yàn)橹挥幸粡埓�，連書桌也沒有，媽媽感嘆道：“天哪，你看他們多窮啊!”我默默從二樓走下來，心里卻是翻江倒海：家徒四壁?真的，或許比這還要窮。 從和他的交談中，我知道了他叫童林浩，即將進(jìn)入大學(xué)，他的成績在年級(jí)里排得上前三，滿墻的獎(jiǎng)狀可以證明。 他現(xiàn)在正在努力打工，為了自己能讀上大學(xué)，真是人窮志不窮啊!想想我呢，大手大腳地花錢買零食……對比起他來，我真是羞愧難當(dāng)啊! 他的爸爸在去年過世了，媽媽則在外打工，家里只剩下外婆和他呆在一起，他們家的'生活多么不容易哪!我將紅包塞給他，他連聲道著謝。 我坐在車上，他們家的每一幕情景，那們瘦瘦高高的哥哥、包括那位招呼我們吃葡萄的善良的老婦人，都像烙印一樣烙在了我的心里。有一句話：大山的孩子讀上了大學(xué)才能走出大山。我以后一定要多多捐款，讓更多貧困的高中生讀上大學(xué)，來到城市里!

關(guān)于勵(lì)志的作文2

　　鄭貽笑看完紙條上的內(nèi)容后，嘴角上揚(yáng)了。她對坐在旁邊的白依眨了眨眼睛表示同意了，白依冷笑一聲又接著做自己的事。

　　到了周五測試時(shí)間了，鄭貽笑頭也不抬的寫著，只聽見刷刷的筆和卷面摩擦的聲音。而白依那邊就差多了。由于白依太過于緊張，會(huì)的題，不會(huì)的題都亂寫一通�？荚嚭螅�有不少女同學(xué)圍在鄭貽笑旁邊。八卦專家葉曉蘭問鄭貽笑：笑笑，聽說白依拉著你和她比賽，而比賽的方式就是這次考試。這并沒什么奇怪的，奇怪的是你居然答應(yīng)她了。你是怎么想的`？鄭貽笑心想：葉曉蘭的八卦專家稱號(hào)可不是白來的，念在她熱情的份上，就告訴她吧。我知道你們很好奇，所以我就告訴你們了。我并沒有把握贏白依，但是接受這次挑戰(zhàn)的尊嚴(yán)和勇氣我還是有的。鄭貽笑微笑的說著，仿佛并沒有生葉曉蘭的氣。

　　到了下周一，測驗(yàn)結(jié)果公布的時(shí)候。當(dāng)校長宣讀白衣和鄭貽笑所在的年級(jí)排名時(shí)，白依開始緊張起來了，而鄭貽笑的表現(xiàn)十分淡定。第十五名米可第十四名李子豪第九名白依第八名林子昕第三名許毅第二名姚心怡第一名鄭貽笑。校長的話一落，同學(xué)們就議論紛紛。有的議論白依怎么退步了？還有的議論鄭貽笑怎么一躍而成了第一名？當(dāng)然，鄭貽笑得到了20xx元的獎(jiǎng)學(xué)金。而白依則面臨這一個(gè)更嚴(yán)重的問題，怎么湊齊下個(gè)月5000元的學(xué)費(fèi)呢？穆晴中學(xué)和其他學(xué)校不一樣，這所私立學(xué)校的繳費(fèi)方式為月繳。即每月統(tǒng)一交學(xué)費(fèi)一次。再放學(xué)前，白依接到了一通電話，說這周日讓她去銀行領(lǐng)匯款單。周五放學(xué)，白依閑來無事，去銀行走了走，希望自己可以看到那個(gè)匿名的資助人。連她自己都覺得不可能，只不過自己在幻想罷了。忽然，她看到一個(gè)人在資助貧困人群專用的那個(gè)匯款機(jī)欄里的學(xué)費(fèi)解決區(qū)匯款機(jī)

關(guān)于勵(lì)志的作文3

　　如果有人問你，你哭過嗎？你一定會(huì)回答，恩。這就對了！如果你挫折受的多，那么，你的成長就是一個(gè)很好很完全的過程，失敗乃成功之母，如果你失敗多了，你就了解到它完整的方法，就會(huì)熟能生巧，最后會(huì)成功。這像我們學(xué)習(xí)一樣，卷子，總會(huì)做錯(cuò)，題，總得被抄。我們那天不在刻苦學(xué)習(xí)？我們做錯(cuò)了怎么辦？有一個(gè)人去背、去想嗎��？

　　如果你想成功，就必須再去思考這道題，如果，你覺得自己無能為力、放棄了，那你覺得前途還會(huì)好嗎？如果你一直這樣，不要說前途好，比一路蜿蜒還要壞！這是為什么？你放棄了！別人付出了，付出了99%的汗水，然而，只包括%1的天份，%1的天份誰都有，為什么得來的結(jié)果不一樣呢？懶惰，都怪大家懶惰！全是懶惰惹的禍！懶惰搶走了我們的前途，搶走了我們美好的生活…怎么去打跑它？需要付出！你用汗水克服懶惰，付出99%的`汗水，你就是天才，你不怕累，不怕苦，才可以。之所以那些詩人、作家…等名人都是窮人的孩子，是因?yàn)樗麄冋湎�時(shí)光，為了美好的現(xiàn)在！現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們的生活富裕了，還會(huì)有人想古代一樣勤奮嗎？我們不要自哄自，不要自己騙自己，只要不懶惰，你也會(huì)成為像諸葛亮、劉備…那樣的人才的！

　　即使我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，你會(huì)覺得我們再學(xué)已經(jīng)遲了，不，我們多大學(xué)都可以，只要付出努力，付出汗水！

關(guān)于勵(lì)志的作文4

　　暑假來了，為了豐富我的暑假生活，讓我通過獨(dú)立獲得一定的成長，媽媽給我報(bào)名參加了香城都市報(bào)的勵(lì)志少年行夏令營活動(dòng)。

　　8號(hào)早上，我和豆豆姐姐拉著行李箱與小伙伴們一起登上了前往長沙的火車。伴隨著火車的：“嘟——嘟——”聲，我們這群快樂的小鳥一路上興奮得嘰嘰喳喳個(gè)不停。三個(gè)小時(shí)后，火車進(jìn)了站，我們到達(dá)了長沙。在出站口，一位長得很怪的叔叔開著車迎接我們。這位怪叔叔講話十分幽默，一路上將小伙伴們逗得笑個(gè)不停。滿載著歡聲和笑語，我們很快就抵達(dá)了目的地——湖南電視臺(tái)。

　　直到排著隊(duì)、檢完票以后，我才知道自己是要參加湖南電視臺(tái)《漢語橋》節(jié)目的現(xiàn)場錄制。節(jié)目面向的'是全世界的大學(xué)生，看到節(jié)目現(xiàn)場來子日本、韓國等外國朋友對于學(xué)習(xí)中國漢語的高度熱情，坐在觀眾席上的我心中充滿了驕傲和自豪。整個(gè)節(jié)目錄制現(xiàn)場，每一位觀眾都非常熱情，只要臺(tái)上的演講告一段落，大家都會(huì)線上熱情的歡呼和雷鳴般的掌聲。雖然有些外國朋友的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，單他們努力、認(rèn)真的態(tài)度都得到現(xiàn)場觀眾的贊揚(yáng)。

　　節(jié)目共有三個(gè)評(píng)委老師，除了一個(gè)是中國人，其他兩個(gè)都是外國人。起初我還擔(dān)心“老外”點(diǎn)評(píng)不好中文節(jié)目？可當(dāng)他們開口講話令我大吃一驚。特別是朱力安評(píng)委，他那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，比一些中國人還說得好。

　　參加完整個(gè)節(jié)目錄制，我感觸頗深。這么多來自世界各地的朋友們，他們都在努力地學(xué)習(xí)中國文化，那我們中國人不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)自己的文化嗎？

　　梁啟超先生有云：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國，少年自由則國，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們是祖國的花朵，祖國的未來掌握在我們手中。積極向上吧，少年！

關(guān)于勵(lì)志的作文5

　　于老師，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師。可能她不是全市最優(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn)；可能她沒有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。

　　于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，任命我為“數(shù)學(xué)小組長”，我當(dāng)時(shí)并不吃驚，也不害怕。因?yàn)槲蚁耄�和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤：因?yàn)橄抡n忙著整理筆記，我沒數(shù)好沒交作業(yè)的人數(shù)，結(jié)果被老師“盤問”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，但我心里又難受，從那以后干組長干的就異常認(rèn)真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù)，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報(bào)很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長不是那么好當(dāng)?shù)模�但是，我覺得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！

　　在小學(xué)最后一年里，我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的'兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因?yàn)�，我希望在小學(xué)畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！

　　雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！

關(guān)于勵(lì)志的作文6

　　堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

　　尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：真討厭！昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試同學(xué)們都七嘴八舌地互相傾訴苦衷，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的學(xué)生！

　　老師來了沒等我反應(yīng)過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。

　　筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題附加題�？龋�大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！什么！我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有殺意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！

　　一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的.舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生

關(guān)于勵(lì)志的作文7

　　俗話說：“功夫不負(fù)有心人。”只要你堅(jiān)持不懈，持之以恒，就一定會(huì)成功。我就親身體驗(yàn)過這句話。

　　前幾天，我們班里流行一種小游戲——編繩，同學(xué)們興致盎然地編起來，看到同學(xué)們編得那么好，我的手也癢癢了。突然，我想到姐姐也會(huì)編繩，而且當(dāng)年在她們班姐姐還是編繩高手呢！回到家，我便向姐姐請教求助。

　　編繩是一項(xiàng)眼、手、腦并用的小游戲，姐姐選擇簡單的開始教我�！拔褰切恰薄鞍屠梃F塔”都被我“一一攻破”，姐姐就帶著我向困難級(jí)挑戰(zhàn)——編蜘蛛。她先給我做了一遍慢動(dòng)作演示，然后讓我自己做一遍。姐姐做時(shí)我是記得清楚，可一到我自己編時(shí)思緒就亂了，該挑這根時(shí)挑了那根，這細(xì)細(xì)的線好像故意和我過不去，一會(huì)纏上了，一會(huì)拉不過來了。總之，它就是不聽我的話，這只“蜘蛛”在我手里亂竄，不一會(huì)兒，蜘蛛沒弄成，卻弄了個(gè)“四不像”出來。

　　姐姐見我沒學(xué)會(huì)，就又給我演示了一遍。一次次的失敗、一次次的嘗試弄得我都有些不耐煩了，真想放棄不學(xué)了�？晌蚁氲健肮Ψ虿回�(fù)有心人”，想到做什么都應(yīng)該持之以恒，我便堅(jiān)持著。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，哈！我終于把這只“蜘蛛”征服了。

　　“世上無難事，只怕有心人�！笔郎蠜]有什么事情是辦不到的.。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我終于成了編繩高手。當(dāng)然，我學(xué)會(huì)編繩除了姐姐的幫助，最主要得還是靠恒心和毅力，才跨過了許多的障礙，取得成功。呵，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

關(guān)于勵(lì)志的作文8

　　自從我看到、知道、認(rèn)識(shí)、記住小草開始，我就從內(nèi)心里敬佩小草。

　　記得我很小的時(shí)候，冬天里的一天，爸爸媽媽帶我去體育場里散步。在那里，我看到了滿地枯萎焦黃的小草。我奇怪地問媽媽：“那是什么？”媽媽說：“那是小草��！”我心想：什么小草，這么亂，這樣難看?這么難看的東西，怎么能占這么大的地？我要把它拔了。想著想著，我便動(dòng)起了手。爸爸上前阻止說：“巧兒不能拔�！眿寢屢舱f：“好孩子，這可不能拔。每棵植物，每個(gè)動(dòng)物和每個(gè)人，他們只要活在這個(gè)世界上就一定有它的用處。等我們春天再來拔好嗎？”那時(shí)的我還不懂媽媽這番深?yuàn)W的話是什么意思，只是聽了媽媽的話，便期待來年春天再來拔。

　　又是一年春來到，我又來看小草。但是我沒有看到原來的“小草”，滿眼只是片片綠綠的草地。它們隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺著身子，可愛極了！媽媽在一旁對我說：“看，這就是去年冬天的小草，快來拔掉它吧！”“不!不！我不拔！”我反駁道。

　　就這樣一年一年地過去了，我已經(jīng)長成9歲的小學(xué)生了，但我還是堅(jiān)持每年的春天和冬天，來認(rèn)真地看上小草一陣子�？粗�看著，我突然明白了媽媽的話：每個(gè)東西都有它存在的用處，等它綻放了的時(shí)候，就會(huì)帶給我們幸福和歡笑。小草就是枯了又綠，綠了又枯，永不放棄，等待春天的'來臨。這不就是做人的品質(zhì)嗎？有些人，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，最終一事無成；而有些人，勇往直前，倒了再站起來，失敗了再重來，最終一定會(huì)品味到成功的幸福。我們不管做什么事情，也都要堅(jiān)持到底，永不退縮，總有一天會(huì)綻放出自己最美麗的神采！

關(guān)于勵(lì)志的作文9

　　我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了�！贝藭r(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了�！扒�子濤這個(gè)問題你來回答�！笔顷惱蠋煹穆曇�，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來�！蔽倚南耄和炅耍�一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的'腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來。 到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開小差了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。 陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì)再走�！蔽乙矝]多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學(xué)校，有的同學(xué)說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。

關(guān)于勵(lì)志的作文10

　　人生就像一面鏡子，你對她微笑，她也會(huì)對你微笑。——題記

　　教室旁的樹下站著一個(gè)女孩，她的眼神空洞而無助，透著一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融為一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，嘆道：“我們的命運(yùn)那么相似，但又那么不同。因?yàn)椋�我能改變它，而你卻不能，最后只能變?yōu)槟嗤粒�承受被人踩踏的命運(yùn)。”說完，她小心翼翼的把樹葉放在地上，轉(zhuǎn)身去了教室，留下的只是背影。

　　她本來是一個(gè)非常陽光的女孩，但由于父母的離異，學(xué)習(xí)不好而經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，老師也對她冷言冷語。

　　慢慢地她習(xí)慣了這一切。但她也試著改變這一切，她不再披著冷漠的外表來掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)。她開始試著微笑，試著接近同學(xué)，試著上課積極舉手發(fā)言，試著與老師交流溝通，這一切的一切她都努力做到最好。

　　漸漸地她的成績從下游升到中游，再由中游升到令人羨慕的.尖子生。她也結(jié)交了許多朋友，她的臉上露出了久違的笑容。

　　一次她去老師辦公室路過那片樹林時(shí)，她又看到了那些樹林，樹葉還是一如既往的飄落，但此刻她的心卻溫暖如穿街而過的陽光。

　　“人生，一杯似淡非濃的茶，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。縱然，你我只是匆匆過客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美麗的彩虹”。寫完，她鄭重地合上了筆記本。作文

關(guān)于勵(lì)志的作文11

　　多少個(gè)不眠的夜晚，只有繁星與我相伴；面對無聲的黑暗，天地間，仿佛空茫一片。回想已逝的人生歷程，心中感慨無限：童年的向往，青春的夢想，而現(xiàn)實(shí)生活中都已成了虛無的夢幻。無奈中的我，唯一剩下的只有對命運(yùn)的哀嘆……

　　為什么？為什么？人生的不如意，盡為我所獨(dú)占？多少的坎坷，多少的磨難，使我本平靜的生活被無情的摧殘。學(xué)習(xí)的信心已離我很遠(yuǎn)，媽媽的叮嚀卻依然響在耳畔，可脆弱的我，卻無法鼓起勇氣迎著挫折而戰(zhàn)！

　　為什么？為什么？生活對一個(gè)真愛她的人也不能成全。似乎無情與冷漠是他對我全部的語言�？墒欠裾娴南脒^：執(zhí)著純真的愛，它是永恒不變！永恒不變，我多么不情愿，讓生活荒蕪，讓青春離散，可生活中的我卻與“明日”無緣！

　　讓思想去放任吧！輕輕地嘆一口氣，讓繃緊的心弦還原，或許人生就是這樣，總會(huì)有許多磨難，生活中的挫折也是在所難免。但細(xì)想一下，未來的`道路那么長遠(yuǎn)，而自我的青春卻又如此短暫，想得太多無疑是在浪費(fèi)時(shí)間。生活中重要的是超越自我，與生命搏戰(zhàn)，因?yàn)樽约旱膲�，只能自己圓。

　　朋友，想想茫茫天際中自轉(zhuǎn)的星宇，想想身邊不停更換的四季，是什么力量支配它們勇往直前？同生活去思索，與人生去交談，你才會(huì)真正感到自我理解的膚淺。不要回頭，別再留戀，體驗(yàn)一下絢麗多彩而又博大的自然。你就一定會(huì)深知——自己的夢，只能自己圓。

關(guān)于勵(lì)志的作文12

　　夢是一個(gè)人心里最美的一面，我已經(jīng)過了愛做夢的年齡，可是因?yàn)閷�夢的渴求，我暢想在書的海洋里，放飛夢想。好的書籍可以讓我們有非凡的夢想，讓我們有積極向上的態(tài)度，讀書可以勵(lì)志，可以成就夢想，可以創(chuàng)造美好的未來。 書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明的結(jié)晶。通過讀書可以讓我們明理、勵(lì)志，讓我們知道豐富多彩的世界，讓我們有美好的追求�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”不應(yīng)只是當(dāng)做寫作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想”。書籍是人類文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢想，收獲成功。

　　少時(shí)，為了“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”而讀書，現(xiàn)在因?yàn)閴粝攵�讀書。因?yàn)闀�中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。于是，我遨游在書海中：童話會(huì)塑造我的純真，開闊我的視野，忘記生活中的不如意，減輕壓力，放松自己的心情，在學(xué)習(xí)工作之余為我們留一份純真，傻傻地做著我的公主王子夢；科幻會(huì)使我成為一個(gè)無所不能的`斗士，勾畫我的藍(lán)圖讓我學(xué)會(huì)想象，讓我憧憬自己的未來，拓展我的思維讓我放飛夢想；歷史會(huì)去偽存真，洗滌我的心靈升華我的人生，樹立正確的

　　價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓我了解歷史，記住歷史，以史為簽，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，樹立民族自豪感，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的國家而努力奮斗；哲學(xué)鍛煉我的思維，提高我的智慧，指導(dǎo)我前進(jìn)的道路，脫離平庸，升華我的思想……

　　讀書可以豐富我們的精神世界，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深。讀書是一種思考，是一種感悟，可以讓我們明理明義，可以勵(lì)志，讓我們不管是在逆境還是順境中都能堅(jiān)持不懈，放飛夢想。

關(guān)于勵(lì)志的作文13

　　老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。這燴炙人口的詩句，千古傳誦，道出了有志者人生耄耋之年的心聲。它是步入夕陽時(shí)的人生寫照，是暮年人生的頌歌，是惋惜人生的豪言壯語，是奮進(jìn)人生崩發(fā)的火花，燃燒著一代又一代壯心不已的志士的心靈！

　　暮年，雖是人生夕陽時(shí)，對志在千里的“老驥”，是碩果累累的金秋，是孕育生機(jī)的冬天，是萌發(fā)新芽的陽春！如果說，春色閃耀著生命的燦爛之光，那么秋天更是生命的升華，是生命的富麗堂煌！沒有夏，就沒有秋；沒有冬，就沒有春�？梢哉f冬之與春、夏、秋，更富于深沉的情趣。冬，萬物要接受它的春駐，冬，更能砥礪人的意志。歲寒而后知松柏之強(qiáng)勁矣！

　　縱觀歷史，多少暮年之士，再造人生輝煌偉績！回首瞻望他們樹立的豐碑，當(dāng)是自慚弗如！

　　但是，東隅已逝，桑榆非晚。暮年已至，壯志猶存。莫以年暮自悲，喪志消沉；莫以恨晚不及，沉湎于對過去的`追悔，彷徨徘徊。志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。歲月已往者不可復(fù)，未來者不可期，見在者不可失。暮年志士，當(dāng)以丟掉自悲，立大器晚成之夙愿，暢開胸懷，去擁抱明天，去擁抱如火殘陽。踩著新時(shí)代的鼓點(diǎn)，攀登人生輝煌！

　　“風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到”。懸涯雖是百丈冰，猶是迎春時(shí)。暮年的春天在你身邊，暮年的秋天在你前邊，祖國未來的高樓廣廈正等待你添磚加瓦，富庶的金秋，是你神圣的殿堂。努力實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，為祖國、為人民再建豐功，以償抱負(fù)吧！

關(guān)于勵(lì)志的作文14

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春回大地時(shí)，他就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。

　　侯鳥南飛，征途迢迢。他的夢呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。他很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴粲仲n給他另一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一朵蝶的畫？

　　風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高；還是做一條壯闊是長河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

　　1952年，一個(gè)叫查克。貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。

　　多年以后，他成功了，成為了搖滾音樂的酋基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛袎舨庞袎粝�；有了夢想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；

　　沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的`微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

　　世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢打扮，從實(shí)干開始。等我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就聽得見曾經(jīng)對春天說過的那句話：美夢成真！

關(guān)于勵(lì)志的作文15

　　要想成功，就要與大眾的思想不同，需要?jiǎng)?chuàng)新，保持一顆與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的心。

　　爸爸給我講過一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時(shí)，門口有三家連開的胡辣湯，他們制作的方法相同，價(jià)格相同

　　但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長隊(duì)，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的'老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個(gè)故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫藍(lán)天白云。我仔細(xì)觀察著藍(lán)天和白云，看著那深遠(yuǎn)的藍(lán)天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！

　　我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍(lán)天畫成了彩色，把云朵兒畫成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時(shí)間我才畫出了這幅與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的畫！

　　我?guī)е鴿M心的愉快，把這幅畫交給了美術(shù)老師。老師帶著驚奇的表情問我：“你為什么要把藍(lán)天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍(lán)天和白云看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍(lán)色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍(lán)色。畫成了彩色的。”老師給我了一個(gè)大拇指！

　　此時(shí)，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。

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