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鼓勵(lì)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我這一生要感謝一個(gè)人——我的媽媽!
媽媽,你給予我生命,你給予我能力,你給予我智慧,你給予我勇氣,你給予我溫暖,你給予我安慰,更重要的是,你給予了我鼓勵(lì)!
鼓勵(lì),是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
鼓勵(lì),是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
鼓勵(lì),是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
鼓勵(lì),死一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人受到情感的滋潤(rùn)。
媽媽,謝謝你,給予了我鼓勵(lì),讓我有了今天的'成就!
一次,學(xué)校進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽,我的心很緊張,怎么也安定不下來(lái)。媽媽走了過來(lái),問道:“怎么了,什么事這么緊張?”我回答:“明天要進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽,我好緊張!生怕考不好!”媽媽撫摸著我的頭發(fā),說道:“沒事,加把力,一定能考出好成績(jī)!”我能清楚的聽出與看出,媽媽這是在鼓勵(lì)我,為我加油,打氣呢!看到了希望的我,馬上拿出書復(fù)習(xí)起來(lái)。心想:絕對(duì)不能失敗,一定要成功,考出理想的好成績(jī)!不能讓媽媽失望!第二天一早,媽媽又鼓勵(lì)了我一番,說不能放棄!幾天后,考試結(jié)果出來(lái)了,我竟進(jìn)了前十名!雖然是第十名,但我已經(jīng)很開心了!要知道考到前十名有多么不容易啊!
要不是媽媽的鼓勵(lì),我準(zhǔn)不能進(jìn)前十名,是媽媽的鼓勵(lì),才讓我奮發(fā)圖強(qiáng)!
謝謝你,媽媽!給我的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇2
在這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)中,我度過了自己的小學(xué)生涯,邁進(jìn)了中學(xué)的大門。
面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué),我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原,激動(dòng)、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期,老師就對(duì)我委以重任――讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn),但是說實(shí)話,我的心里仍然沒底。這不,沒幾天,苦惱就來(lái)了――
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn),彼此之間不甚了解,需要有一個(gè)“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信,難免有些人對(duì)我的話愛聽不聽。所以老師不在的時(shí)候,同學(xué)們的話就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我,鼓勵(lì)我說:“你是班長(zhǎng),不管誰(shuí)犯了錯(cuò),都應(yīng)該放手去管束他們,不要有太多的'顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住,老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”
聽了班主任的一席話,我的心里熱乎乎的,學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。老師,請(qǐng)放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。
鼓勵(lì)的作文 篇3
記得二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問題。剛上課沒多久,班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)言的世界。這時(shí),老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,“刷,刷,刷!”只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái),躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不要提問到我,我會(huì)丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。
可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒,掃視了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,指著我,笑盈盈地說:“這一個(gè)問題就由莎莎來(lái)回答吧!”聽到老師叫我的'名字,我一愣,頭“嗡”的一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來(lái),眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭,直直地望著我,我的心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時(shí),胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,好像在說:“加油!別著急,你一定能行的!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來(lái)越自信、大方了,上課經(jīng)常舉手回答問題,成績(jī)也飛躍般提高了。
難忘啊!來(lái)自老師的鼓勵(lì),讓我銘記至今,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上,不斷求索,積極向上!
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