責(zé)任的作文15篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文1

　　十五歲，我們己在青春路上奔跑，但在奔跑的同時(shí)，一邊丟掉幼稚，拾起成熟，丟掉懶惰，拾起責(zé)任，丟掉苛刻，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸，是我們不得不先暫停下來(lái)，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印，是穩(wěn)重，是否都是前進(jìn)的腳印，再解下行囊，看看收貨了那些，再擬一份清單，讓自己時(shí)刻牢記，讓前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。

　　在我們青春成長(zhǎng)的故事里，有無(wú)知的也有過(guò)叛逆，我們懵懂著，不曾體會(huì)父母的心，卻常常在錯(cuò)過(guò)了才后悔莫及。

　　是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，我看少年最識(shí)愁滋味了。轉(zhuǎn)眼間從初一到初中頂端—初二。初二，有人向往，有人期待，也有人討厭。現(xiàn)在，是誰(shuí)又讓初二變?yōu)榱藢W(xué)霸班與學(xué)渣班呢?

　　上課，哈欠聲聲，眼皮相互支撐著，下課，昨業(yè)成山，雙手忙得不可開(kāi)交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促，背后監(jiān)督，家長(zhǎng)的叮囑，精彩的電視劇，家長(zhǎng)不讓看，初二，我們就將在不斷的抱怨中度過(guò)。

　　初二，讓我們一起為明天努力。

　　但是，上課，因?yàn)槔蠋煹?一個(gè)口誤，會(huì)讓我們哈哈大笑，并吸引我們的注意力，下課了同學(xué)圍成團(tuán)購(gòu)各自講些笑話我們會(huì)笑得前俯后仰，忘掉上節(jié)課的勞累，疲憊，讓下節(jié)課更有精神。

　　初二與青春的相遇，使幼稚，無(wú)知的我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，有理想，有抱負(fù)，更能擔(dān)負(fù)起責(zé)任，也能經(jīng)得起失敗，憂愁與煩惱。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。也許正如那首歌，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　青春，是個(gè)美好的字眼，小孩向往它，大人留念它，老人懷念它，身處青春的我們，又怎能虛度呢?

責(zé)任的作文2

　　3021年的一個(gè)下午，伊波坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也乘火箭集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄7這已滿目瘡痍的人類故土。當(dāng)伊波從地下126層的公寓里氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。

　　空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“冬冬冬”，工作室m門被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門，快步?jīng)_到門口，打開(kāi)7門。�。�

　　面前高高矮矮地站著一群動(dòng)物，金絲猴、孟加拉虎、鹿、牦牛、丹頂鶴……這些克隆動(dòng)物前年都被移植了人類的喉嚨，可以用人類的語(yǔ)言交流。它們?cè)趺摧萘耍?/p>

　　“好啊，真還沒(méi)走光��！”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這模樣，就開(kāi)溜！我們動(dòng)物怎么辦？你們?nèi)祟愄�不�?fù)責(zé)任了！”

　　伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其他動(dòng)物也七嘴八舌地議論著、謾罵著，丹頂鶴清了清嗓子，叫道：“先生，雖然我們智商沒(méi)人類高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的霧園污染成這副模樣，人類不想想怎么負(fù)責(zé)任，讓地球生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)正常，卻反倒逃跑。以后火星也會(huì)成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？你們?nèi)耸堑厍虻闹魅耍�我們就不是？憑什么讓我們?yōu)槟銈冐?fù)責(zé)？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地?cái)?shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了。人類遷徒是有許多原因，但設(shè)身處地為它們想想，人類真的太不負(fù)責(zé)了。想想人類未出現(xiàn)時(shí)的地球，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣宜人，再看看現(xiàn)在的地球……人類犯下這么大的.過(guò)，錯(cuò)，卻不負(fù)一點(diǎn)責(zé)任！伊波流淚了，為可悲的動(dòng)物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。

　　“我要替人類贖罪，替人類負(fù)責(zé)！”伊波下定決心。動(dòng)物們開(kāi)心極了。小鹿說(shuō)：

　　“只要你帶我們重新改造自然，終究會(huì)有那么一天，地球變得和以前一樣美麗！”

　　伊波肩負(fù)著這重任，像史前人類一樣，開(kāi)始了愚公移山般的工作。他想著，一天栽下一百顆樹(shù)種，一天就可以卸下億分之一的責(zé)任。哪怕耗盡這一生，他也要還清人類欠下的累累孽債。

責(zé)任的作文3

　　20xx年是我人生的最重要的一年，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一個(gè)學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個(gè)管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個(gè)日子，由于這一天我結(jié)識(shí)了很多剛剛步入講臺(tái)的新同行，新朋友。尤其是對(duì)首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)中的點(diǎn)滴思考總結(jié)如下：

　　對(duì)班主任周老師的講課，特別是他以自己?jiǎn)诬囂ば斜本┲�旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識(shí)和氣度。由此我聯(lián)想到梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》，其中寫(xiě)道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺(tái)的年輕教師就需要勇氣，需要膽識(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并通過(guò)努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。

　　對(duì)于樂(lè)水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報(bào)告的最大受益是兩個(gè)字——責(zé)任。我要說(shuō)的是樂(lè)老師的這堂課就向我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”的涵意，無(wú)論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過(guò)她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細(xì)節(jié)，這表明她對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負(fù)責(zé)的，從她講述的案例與來(lái)看，她在他們學(xué)校也是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。

　　而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長(zhǎng)演說(shuō)則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無(wú)論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實(shí)花了大量的`心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)藝術(shù)，為了孩子的成長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該做一個(gè)思想成熟的教師，用最少的時(shí)間做好最多的事。

　　有膽識(shí)，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難。三者相輔相成，缺一不可。

責(zé)任的作文4

　　責(zé)任，一個(gè)人人皆知的詞。它看上去很簡(jiǎn)單，但當(dāng)付諸行動(dòng)時(shí)卻感覺(jué)很難。下面我來(lái)給大家介紹一下責(zé)任心。

　　首先我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的真實(shí)的故事，有一位公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，他忍著絞心般的痛苦，趴在車上，在生命的最后一分鐘里做了三件事：1、將車緩緩地�？吭隈R路邊，并用生命的最后力氣拉動(dòng)手動(dòng)剎車閘。2、將車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火確保了車、乘客和行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。是什么支撐他在生命的最后一分鐘里幫助乘客安全下車呢？是頑強(qiáng)的毅力？不，是偉大的責(zé)任心，是責(zé)任心讓這位平凡而普通的人那么崇高，那么耀眼。

　　責(zé)任心是每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)。生活中的每件小事都可以反映出一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人能承受多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。”所以，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏道德的人是無(wú)法獲得別人的認(rèn)同的，他們注定不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　那作為小學(xué)生，我們具體怎樣做才能表現(xiàn)為有責(zé)任心呢？如：課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任；每天認(rèn)真做眼保健操、廣播操是對(duì)我們的健康負(fù)責(zé)任；犯了錯(cuò)誤，能主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的`表現(xiàn)。放學(xué)后主動(dòng)關(guān)好門窗，隨手關(guān)上嘩嘩流淌的水流，撿起地上的一團(tuán)廢紙，是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時(shí)唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，開(kāi)始培養(yǎng)我們的責(zé)任心，久而久之，這種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣將會(huì)滲透我們?nèi)�身，改變我們一生，使我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

責(zé)任的作文5

　　責(zé)任，顧名思義，也就是對(duì)于某件事應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。責(zé)任與我們的生活息息相關(guān)，比如說(shuō)：在學(xué)習(xí)上我們好好學(xué)習(xí)，這就是我們學(xué)生的責(zé)任；在家里，我們做個(gè)好孩子，這也是我們的家庭責(zé)任；在社會(huì)中，我們遵紀(jì)守法，這是我們的社會(huì)責(zé)任……

　　知道嗎？在我的實(shí)際生活中就有許多關(guān)于責(zé)任的事例。

　　大概是我在上四年級(jí)的時(shí)候吧，我們的老班是一個(gè)非常仁慈的，當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)的時(shí)候，她也只是小小的批評(píng)，從來(lái)不發(fā)大脾氣。因此，我們也就不怎樣怕她。當(dāng)時(shí)在我們班里有一個(gè)特別調(diào)皮的男生，那實(shí)在是調(diào)皮的無(wú)人能比，同學(xué)們不喜歡他，老師也不喜歡他。老班每天去找他談話，即使是這樣，他還是沒(méi)什么改變。有一天，他做了一件不好的事，弄得全校老師、同學(xué)都知道。事后，老師們也對(duì)老班說(shuō)，這個(gè)學(xué)生是無(wú)藥可救了，早點(diǎn)放棄，別管他了。省得每天惹一肚子氣�？墒�，我們的老班還是耐心的教育他，在班會(huì)上說(shuō)：“你們都是我的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)把你們管理的好好的，這是我的責(zé)任，對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)負(fù)的.責(zé)任。”

　　曾經(jīng)在電視新聞中看到，一個(gè)60多歲的老人，有一個(gè)已經(jīng)癱瘓30多年的妻子，她們家庭生活很貧困。他們的兒女都在外面工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)照顧。兩位老人相依為命，開(kāi)始了艱苦的生活。當(dāng)記者問(wèn)丈夫?yàn)槭裁茨苓@么長(zhǎng)時(shí)間照顧妻子，是什么力量鼓舞你這么多年把你的妻子照顧的無(wú)微不至？只聽(tīng)他說(shuō)：“他是我的妻子，照顧她是理所當(dāng)然的，這是我的責(zé)任！”是的，責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。所以，在我們做事時(shí)，心中也要有責(zé)任相伴。

責(zé)任的作文6

　　作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不是玩耍，對(duì)于社會(huì)我們還有相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)父母我們也有責(zé)任�？傊�我們的責(zé)任有很多很多。

　　首先我們是一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我中華！不正是這樣一個(gè)道理嗎？我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的民族，我會(huì)自豪的說(shuō)我是一名中國(guó)人，當(dāng)今社會(huì)中國(guó)愈發(fā)的強(qiáng)盛，有的人說(shuō)：80后的青年一個(gè)不如一個(gè)。我可不這樣認(rèn)為，因?yàn)樽鳛?0后的青年之一，我認(rèn)為我們是當(dāng)今最有想象力的，因此我們具備了當(dāng)今社會(huì)最需要的精神――創(chuàng)新精神，為了祖國(guó)的興衰我們的責(zé)任就出來(lái)了，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

　　在家里我們應(yīng)該孝敬父母，這就是我們的'責(zé)任，我們出生在社會(huì)，成長(zhǎng)在社會(huì)，衣食住行都離不開(kāi)社會(huì)。因此，如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，這樣才能盡到我們的責(zé)任，所以我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放在首位才行。

　　在此我要告訴大家我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們身上肩負(fù)著重大的擔(dān)子，我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識(shí)還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進(jìn)入社會(huì)因經(jīng)不起挫折而自殺，這會(huì)讓人引起多大的反思啊！生命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而自殺，這化得來(lái)嗎？然后我們還要學(xué)會(huì)自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時(shí)因生活不能自理而勒令開(kāi)除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛(ài)要自己的事自己來(lái)完成。要做一個(gè)合格的21世紀(jì)的初中生。

　　這就是我的理想，把中國(guó)推向世界的顛峰，任重而道遠(yuǎn)，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

責(zé)任的作文7

　　昨天

　　陳勝為了拯救眾多生活在暴秦統(tǒng)治下勞作的人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝的統(tǒng)治；康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榱苏�救日漸衰敗的清王朝，奮然發(fā)動(dòng)了公車上書(shū)，進(jìn)行變法運(yùn)動(dòng)；孫中山為就民于水貨之中，救國(guó)于危難之中，決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)力。

　　回望過(guò)去，歷史上有眾多的人擔(dān)負(fù)起拯救國(guó)家，拯救民族的責(zé)任。從陳涉、吳廣起義，到洪秀全太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，再到后來(lái)的辛亥革命，不管他們是否成功，至少他們毅然擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任的勇氣是偉大的。

　　今天

　　如今，我們又遇到了太多的不幸，但這也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到了擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任的'重要。

　　當(dāng)洪水到來(lái)時(shí)，是解放軍擔(dān)起了保衛(wèi)人民，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任；當(dāng)“甲型H1N1”到來(lái)的時(shí)候，是醫(yī)生和白衣天使擔(dān)起了控制疫情、救治病人的責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，伸出援助之手，是我們大家的責(zé)任。

　　而如今的我們，做好份內(nèi)之事，努力學(xué)習(xí)那是最起碼最本初的責(zé)任。我們唯有在自己一方狹小的天地里認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開(kāi)拓出更廣闊的空間。

　　明天

　　我們永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)更加幸福美好，也許會(huì)面臨《2012》中的大災(zāi)大難。但是，我們知道，即使明天會(huì)有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著走過(guò)來(lái)。至于那份責(zé)任，我想也不會(huì)再有人躲閃和逃避，因?yàn)槟欠葚?zé)任是屬于我們的。

　　人生在背負(fù)責(zé)任中前行，愿我們把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，不管道路如何曲折，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)。不管將來(lái)有什么樣的責(zé)任等待著我們，我們會(huì)用肩膀去扛起那份責(zé)任，為別人，也為自己！責(zé)任也許是永遠(yuǎn)盡不完的，但我想只要我們每個(gè)人盡力去做，也就足夠了。

　　讓我們插上責(zé)任的翅膀，飛向廣闊的天空……

責(zé)任的作文8

　　新學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)高高瘦瘦的小男孩，名字叫李坤，來(lái)報(bào)名的時(shí)候是他奶奶帶著來(lái)的，奶奶不會(huì)寫(xiě)字，我?guī)退�填�?xiě)了入園的有關(guān)資料。老人說(shuō)孩子的名字是村里有學(xué)問(wèn)的人起的，坤的意思，就是長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人。能扭轉(zhuǎn)乾坤，不要再像上一輩的人一樣面朝黃土背朝天。

　　李坤很快適應(yīng)了新環(huán)境，成為班級(jí)中的一名活躍分子�？删驮谇皫滋欤�發(fā)生了一次小意外，在吃午飯前，李坤不小心被椅子絆倒，磕破了下巴。我和同事送他回家，他奶奶沒(méi)有說(shuō)一句埋怨的話。奶奶告訴我們，孩子的父母都去外地打工了，這間小房子是租來(lái)的，方便孩子上學(xué)。我環(huán)顧四周，不到20平米的房子，除了一張床和一臺(tái)舊式電視以外，就只剩下墻角的學(xué)習(xí)用品和開(kāi)發(fā)智力的玩具了。

　　告別李坤，我們往回走，發(fā)現(xiàn)他家路對(duì)面就有一家看上去條件一般的.雙語(yǔ)幼兒園，而他住的地方到我們園要騎車20分鐘，還要穿過(guò)好幾條車輛很多的馬路�？吹竭@些，我心里愧疚極了，他們一定是把孩子的教育當(dāng)作家庭的頭等大事，才舍近求遠(yuǎn)，把孩子送到我們幼兒園的。

　　這次的偶然家訪，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)代農(nóng)民對(duì)孩子的期望之高，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，忍辱負(fù)重，省吃儉用，而在孩子的教育問(wèn)題上，他們卻如此地看重和舍得花錢。我感到一陣酸楚，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任更重了一點(diǎn)，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也更深了一層：

　　我覺(jué)得，我們要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，無(wú)論他是來(lái)自貧困家庭還是富裕家庭，無(wú)論是干部子弟還是農(nóng)民子女，都要一視同仁，不能有絲毫的偏見(jiàn)，不要有歧視目光，我們知道每個(gè)孩子都不是完美無(wú)缺的，都需要老師的愛(ài)和尊重、關(guān)心和理解。工作中，我們要站好每一班崗，讓孩子們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)、進(jìn)步。在孩子教育問(wèn)題上，應(yīng)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，為家長(zhǎng)提供新的家庭教育理念：對(duì)父母不在身邊的留守兒童，可以適當(dāng)?shù)囟噙M(jìn)行幾次家訪。工作之余要不斷為自己充電，理論聯(lián)系實(shí)際才能提高自己的教育水平，把孩子教育好，才能對(duì)得起家長(zhǎng)的那份信任和那份殷切的期盼。

責(zé)任的作文9

　　從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的滋味，有成功的滋味，也有失敗的滋味；有快樂(lè)的滋味，也有痛苦的滋味……其中，我感受最深的就是責(zé)任的滋味。

　　記得那是在三年級(jí)的暑假，我和媽媽一起回老家看望姥姥、姥爺，然后就住在了舅舅家。

　　一天，舅媽因?yàn)橛屑笔虏坏貌缓蛬寢屢黄鸪鲩T，便把年僅一歲的小妹妹托付給了我和哥哥，并再三囑咐，千萬(wàn)不能讓妹妹一個(gè)人在家。我一邊嘴里不停地說(shuō)著：“知道了知道了�！币贿呅南耄嚎葱∶妹糜惺裁措y的？不就是一刻不停地跟著她，不讓她碰水和電嗎？舅媽見(jiàn)我胸有成竹的樣子，便匆匆忙忙地出了門。誰(shuí)知，舅媽前腳剛走，妹妹就哇哇大哭起來(lái)，一邊大叫著“媽媽”，一邊奔向門外。我和哥哥嚇壞了，開(kāi)電視的開(kāi)電視，拿玩具的拿玩具，終于“制服”了哭鬧不停的妹妹。但是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，妹妹又哭了起來(lái)，任憑我和哥哥怎么哄，她還是哭鬧個(gè)不停。這時(shí)，哥哥不耐煩了，借口說(shuō)去上廁所，偷偷溜出了門外，去找他的.“鐵哥們兒”了。哥哥剛出去，我就打起了退堂鼓，想丟下妹妹，去找我的好朋友玩。

　　就在這時(shí)，我想起了顧老師說(shuō)過(guò)的話：“到了三年級(jí)，你們就是光榮的少先隊(duì)員了，做什么事情都要有責(zé)任心，不能做一半就打退堂鼓。只有這樣，才能真正地成為少先隊(duì)員，成為小弟弟小妹妹們的大哥哥、大姐姐！”于是，我打消了剛才的念頭，一邊把舅媽的照片拿給妹妹看，一邊輕輕地拍著她，好讓她安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹不再哭鬧了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。妹妹剛睡著，媽媽和舅媽就回來(lái)了。當(dāng)她們看見(jiàn)熟睡的妹妹時(shí)，都夸我是有責(zé)任心的好孩子。

　　責(zé)任的滋味，雖然沒(méi)有成功的滋味那么快樂(lè)，但是卻比成功的滋味多了一份成熟，多了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。責(zé)任的滋味，真好！

責(zé)任的作文10

　　我有著尊貴的身份，我是魔族公主，陌汐。我有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)哥哥，他與我同父異母，他是魔族太子殿下，我們雖不是一個(gè)母親，但他極疼我，什么事都想著我，處處為我著想。

　　他叫莫邪，他母親是尊貴的魔后，性子溫柔，十分善良。與我娘親關(guān)系極好，也很疼愛(ài)我。只是，幾年前，舊病復(fù)發(fā)，從那之后，便從來(lái)沒(méi)有好過(guò)。

　　尋找過(guò)很多藥材，只是終究沒(méi)有治好。

　　一年復(fù)一年，越來(lái)越憔悴。

　　娘親細(xì)心的照顧著她，這幾年來(lái)，他們的關(guān)系越來(lái)越好，我深刻的記著那年，她臨死前，對(duì)娘親說(shuō)：“我將邪兒托付給你了，你幫我好好照顧他，我們永遠(yuǎn)是最好的.姐妹�！�

　　記得那個(gè)時(shí)候，莫邪哥哥哭了好久，我年紀(jì)還小，不知道哥哥為什么要哭。看著他哭了那么傷心，我也不由自主的哭了。

　　看著疼愛(ài)我的母后憔悴地睡了，心中不知怎么，會(huì)如此的痛。

　　之后，娘親被封為魔妃，照顧我和哥哥。

　　哥哥也更加的疼愛(ài)我，因?yàn)樗�知道，他已�?jīng)失去了一位親人，他不能再失去了我。他一直都保護(hù)著我。

　　一年一年的又過(guò)去了，我和哥哥也長(zhǎng)大了。

　　我們開(kāi)始懂事了，學(xué)會(huì)了要為母妃承擔(dān)責(zé)任。

　　母妃一直都不見(jiàn)父王，因?yàn)樗�知道，父王從�?lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她，他愛(ài)的是莫邪哥哥的母后。母妃也不喜歡父王，她喜歡的那個(gè)人已經(jīng)不在了。

　　或許我生下來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤�？墒撬麄兘邮芰宋遥瑢⑽覍櫳狭颂�。

　　我就在想，是魔又如何？是神又如何？他們也有失去親人的時(shí)候。他們始終救不了親人，若這樣的話，那神魔和人又有什么區(qū)別呢？除了會(huì)法術(shù)之外，除了能掌握人的生死，人的命運(yùn)之外，沒(méi)有什么了。

責(zé)任的作文11

　　日出而作，日落而歸。人生豈不是這樣的，但有些人竟人未知生活的原由和高度，包或我自己。

　　發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件，就在這途徑的18名路人中，竟無(wú)一人伸出援手，拔刀相助，留下的只是扭頭的不知和事后的看不見(jiàn)�？墒俏蚁刖驮谒麄兟愤^(guò)的一瞬間，他們血是流淌著的，而作為一個(gè)人，心怎么連一點(diǎn)顫抖也沒(méi)有，在第三者觀此件事，我無(wú)由地覺(jué)得他們是無(wú)比的冷血。

　　但從他們的想法和顧慮出發(fā)，我們也不能全是譴責(zé)，他們扭頭的一瞬間想到更多的是責(zé)任的承擔(dān)，竟然毫不相識(shí)，他們?yōu)楹纬袚?dān)又難以承擔(dān)著厚重的責(zé)任。

　　當(dāng)幼小的生命被第二輛汽車碾壓是，小孩的無(wú)比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無(wú)來(lái)。

　　把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過(guò)的18名路人，那他們又想不想得到別人的救助呢。

　　就當(dāng)時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，孩童血流不止，但這條五金街的生意依舊火旺，人來(lái)人往的街道繁榮依舊，可就是誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)到在馬路中間的小悅悅。

　　而后，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不過(guò)眼了，她自發(fā)地把小悅悅撿起來(lái)，放在了路邊。

　　就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，小悅悅被迅速送到了醫(yī)院，但小悅悅的身體以不成人形，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力拯救，最終無(wú)力回天。

　　路人在她的身邊走過(guò)卻沒(méi)想到過(guò)幫別人一把，而是揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　就在中學(xué)生學(xué)習(xí)的政治中我們都知道，培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德。

　　公民承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來(lái)。

　　當(dāng)一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了責(zé)任感，沒(méi)有了正義感，我們的這只能是百姓有怨不等伸，有苦不敢言。地溝油事件，貪污，偷盜違章因而沒(méi)有的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道德的氛圍而會(huì)一直延續(xù)下去而屢禁不止。

　　做人應(yīng)該是正直的，有道德的，作為21世紀(jì)的小公民，我們要承擔(dān)自己的一份責(zé)任，家的一份責(zé)任，學(xué)校的一份責(zé)任，但卻不能忘記還有社會(huì)的一份是責(zé)任！

　　青鳥(niǎo)歸山林，落日如東海。我們要做一個(gè)有承擔(dān)責(zé)任能力的人！

責(zé)任的作文12

　　這天，爸爸叫我和姐姐一起去花園散步。

　　走著走著，爸爸忽然問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任是什么？誰(shuí)先舉手誰(shuí)先說(shuō)�！蔽蚁耄荷鐣�(huì)責(zé)任是，對(duì)了，保護(hù)環(huán)境！我迅速舉起手來(lái)，可是，姐姐搶先一步，爸爸說(shuō)：“姐姐先說(shuō)�！敝宦�(tīng)姐姐自豪地說(shuō)：“要保護(hù)環(huán)境！”爸爸說(shuō)：“對(duì)，再想”“恩，保護(hù)環(huán)境，從自我做起。”我一邊說(shuō)一邊馬上想了出來(lái)：“每個(gè)人都有自己的家庭，有小孩，老人……對(duì)了！養(yǎng)家糊口！”我說(shuō)道，“這也對(duì)！”爸爸說(shuō)。我又想：我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心，幫助別人，哦，幫助別人不是一個(gè)嗎？我大喊：“幫助別人！”爸爸一聽(tīng)，把所有我們說(shuō)的都記錄下來(lái)了。“嘿！還有：敬老愛(ài)幼�！蔽腋吲d地說(shuō)。突然，爸爸也說(shuō)了幾個(gè)：“敢于和壞人壞事做斗爭(zhēng)！還有愛(ài)好和平和愛(ài)科學(xué)。”我想了一想，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是不是呢？”爸爸說(shuō)：“是！姐姐，你怎么不回答。”“那友誼是不是呢？”姐姐害羞地說(shuō)�！澳阏f(shuō)得很好，小霽說(shuō)了這么多了，你也終于想出來(lái)了！快想快說(shuō)”爸爸高興地說(shuō)�！澳菬釔�(ài)生活也是羅！”姐姐說(shuō)�！皩�(duì)！我還有一個(gè)為人類做出貢獻(xiàn)！”我說(shuō)。“好了，”爸爸說(shuō)：“你們談得不錯(cuò)，很好�，F(xiàn)在我再出一個(gè)問(wèn)題，來(lái)談?wù)勔粋�(gè)人最基本的責(zé)任是什么！”這下，把我和姐姐難住了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“養(yǎng)家糊口、敬老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)。家人生病了，能醫(yī)好的病，要有錢給他去很好的醫(yī)療，如果醫(yī)不好，就盡量讓他活久一點(diǎn)，并盡力減少他的痛苦。要讓孩子得到好的教育和生活！要讓孩子有一技之長(zhǎng)。如果孩子想出國(guó)留學(xué)，要有錢讓他出去深造�！�

　　對(duì)！我們每一個(gè)人的責(zé)任看起來(lái)很少，也沒(méi)什么了不起，認(rèn)為，不就是這么一回事嗎！但我們看起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如說(shuō)，有些人連最基本的.責(zé)任都負(fù)責(zé)不起來(lái)：一些老人小孩生病，無(wú)錢醫(yī)療。有的小孩有能力考上大學(xué)，但也無(wú)錢上學(xué)。所以，我們不要生在福中不知福，要好好學(xué)習(xí)，天天向上！同時(shí)，我們也要牢記自己的責(zé)任，做一個(gè)人們公認(rèn)的好公民！

責(zé)任的作文13

　　人生是一陣風(fēng)，我與責(zé)任并肩狂奔;人生是一段旅途，我與責(zé)任并肩而行;人生是一場(chǎng)邂逅，我與責(zé)任并肩而坐，靜等花開(kāi)。

　　“上天給我們一具肩膀，就是讓我們挑擔(dān)子的。”叔本華在肩上挑起責(zé)任，成為如勁松般的男子漢。

　　使命感是擔(dān)起責(zé)任的力量。文天祥不負(fù)使命，視死如歸，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁;岳飛誓復(fù)中原，殺敵報(bào)國(guó)，才有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的氣概;諸葛亮鞠躬盡瘁，輔佐后主，才有“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”的贊嘆;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的歌聲想起，譚嗣同于生死間選擇死，因?yàn)樨?zé)任。與責(zé)任肩并肩，努力向前走，無(wú)關(guān)生死，無(wú)關(guān)苦甜。

　　責(zé)任心是擔(dān)起責(zé)任的臂膀。責(zé)任心是巨人之臂，將責(zé)任舉向天空;它是有力的雙臂，在責(zé)任面前讓人充滿力量;它是美麗的雙臂，讓人感受擔(dān)起責(zé)任的`樂(lè)趣;它是強(qiáng)健的雙臂，讓人對(duì)責(zé)任充滿希望;它是溫暖的雙臂，讓人對(duì)擔(dān)起責(zé)任充滿熱情。它是強(qiáng)有力的雙手，舉起責(zé)任，不曾放下;它是一顆跳動(dòng)的心，踏著責(zé)任之歌的節(jié)拍，不曾停駐。與責(zé)任肩并肩，心懷熱情，力量無(wú)限。

　　勇于承擔(dān)是擔(dān)起責(zé)任的高度。這是譚千秋老師張開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生的姿態(tài)，這是里根童年時(shí)打工賺錢賠償過(guò)失的回憶，這是蘇武不屈于敵、一心向國(guó)而不畏拘禁的愛(ài)國(guó)之心，這是鐘南山醫(yī)生毅然站在抗擊“非典”前線，不顧生命安危的身影。責(zé)任是一座高山，巍然矗立于人們心中，而他們的心，比山高。與責(zé)任肩并肩，向前奔跑。

　　叔本華詮釋了責(zé)任的意義，責(zé)任是一種偉大而高尚的愛(ài)，給人們力量，讓人們肩上擔(dān)著責(zé)任，對(duì)生命微笑。有責(zé)任，才有生的價(jià)值。

　　學(xué)校的燈壞了，有同學(xué)主動(dòng)換掉;班級(jí)有垃圾，有人主動(dòng)清掃。當(dāng)老師講好每一節(jié)課時(shí)，當(dāng)保安將小區(qū)管理得井井有條時(shí)，當(dāng)?shù)缆繁磺鍧嵐�掃得一塵不染時(shí)，責(zé)任之花，悄然綻放。

　　與責(zé)任肩并肩，我望見(jiàn)了春天;與責(zé)任肩并肩，我聽(tīng)見(jiàn)了溫暖與力量的呼喚;與責(zé)任肩并肩，我嗅到了生命的芳香。

責(zé)任的作文14

　　我們每一個(gè)生活在社會(huì)上的人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)不同的職業(yè)也有自己不同的任務(wù)，比如醫(yī)生的任務(wù)和責(zé)任，就是救死扶傷幫助大家生病的人回到健康的狀態(tài)，并且?guī)椭�那些將要病死的人回到健康的狀態(tài)。比如警察的任務(wù)就是維護(hù)這個(gè)社會(huì)的正常秩序，抓住那些盜竊搶劫的小偷，將那些犯罪違法的人生之一法，并且給他們相應(yīng)的處罰，還比如說(shuō)老師的任務(wù)和責(zé)任就是教書(shū)育人，給同學(xué)們傳授知識(shí)，服務(wù)于祖國(guó)的.下一代。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，并且這些責(zé)任是不允許推薦的。

　　即使是我們作為學(xué)生的人也是有責(zé)任的，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改笧榱斯�養(yǎng)我們讀書(shū)，在生活上面也付出了很多汗水，他們努力掙錢給我們交學(xué)費(fèi)和各種書(shū)本費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。并且我們的學(xué)校也提供給我們很好的教育設(shè)施，還有很好的師資力量，所以我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，能夠在將來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候，成人正在建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。我們也是有自己的做人的境界，因?yàn)槲覀兩�活在我們的�?guó)家總要遵守國(guó)家的規(guī)定，要符合我們國(guó)家的相關(guān)規(guī)定去配合完成國(guó)家給我們的一些任務(wù)。

　　我們都要做有責(zé)任心的人，始終將自己的生命和任務(wù)放在心上，不要忘記使命，不要放棄責(zé)任，我們可以設(shè)想一下，如果這個(gè)社會(huì)上有很多人忘記了自己的責(zé)任，那么醫(yī)生在給病人做手術(shù)的時(shí)候就會(huì)十分敷衍，導(dǎo)致病人的病情惡化，如果警察沒(méi)有責(zé)任心，放棄了自己的責(zé)任和任務(wù)，那么他們?cè)趫?zhí)行一些任務(wù)處理一下安檢的時(shí)候也會(huì)滿不盡心，這樣我們的社會(huì)秩序就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，這個(gè)世界上就有很多的壞人不能夠受到應(yīng)有的懲罰。

　　所以我們每個(gè)人都要有責(zé)任心，牢記使命，牢記我們的責(zé)任和義務(wù)，并且努力的去實(shí)現(xiàn)它們。

責(zé)任的作文15

　　在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽(yáng)，午餐后的閱讀時(shí)光是多么的美好啊！餐后閱讀是我們410班一直以來(lái)堅(jiān)持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

　　大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽(tīng)到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開(kāi)始近20分鐘的讀書(shū)時(shí)間。廣播里播放一個(gè)很火的.綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書(shū)�？墒�，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場(chǎng)來(lái)回奔跑。這是大隊(duì)部的張楠老師看見(jiàn)了。把牛銘澤拉到班里，對(duì)馬老師說(shuō)：“馬老師，你們班的學(xué)生都在外邊看書(shū)，就他和兩個(gè)人在外邊跑！”馬老師聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)：“他媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐，剛剛做完手術(shù)，不讓跑�！睆埨蠋熡终f(shuō)：“還有一個(gè)呢！”有的同學(xué)火上澆油說(shuō)：“是張展碩�！睆埨蠋熥屚瑢W(xué)把張展碩叫來(lái)說(shuō)：“就是你，跟他一起來(lái)回跑，本來(lái)餐后閱讀十班應(yīng)該表?yè)P(yáng)，但現(xiàn)在因?yàn)槟銈�，不但不表�(yè)P(yáng)，還得批評(píng)�！睆埨蠋煟瑒傉f(shuō)完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補(bǔ)充道：“還有他�！闭f(shuō)完張老師就走了。

　　上課了，只聽(tīng)張老師在大廣播中批評(píng)我們四十班餐后閱讀時(shí)間三位同學(xué)在后院里來(lái)回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)�鞠躬，并讓他們說(shuō)明餐后奔跑追逐，會(huì)造成什么傷害及給班級(jí)帶來(lái)多大影響。是呀，馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)餐后奔跑會(huì)得胃下垂，有可能還會(huì)受傷，可他們?nèi)�人全�?dāng)耳旁風(fēng)，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評(píng)。給班級(jí)榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費(fèi)了美好的餐后時(shí)光真是得不償失��！

　　我真希望他們多些自制力，俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對(duì)身體不好，會(huì)給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹(jǐn)記馬老師的話，“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情”。嚴(yán)于律己吧，但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了！

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