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鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我要鼓勵(lì)我們班參加越野賽的運(yùn)動(dòng)員,鼓勵(lì)他們奮勇?tīng)?zhēng)先,讓他們?nèi)〉煤妹巍S绕湟膭?lì)李奕鑠,因?yàn)槲蚁胱屗^續(xù)保持第一名的寶座,這樣可以為我們班爭(zhēng)光。
我也希望其他小朋友繼續(xù)努力,超越被老師選上的`那十個(gè)人,加油哦!女生和男生都只有十個(gè)名額。男生應(yīng)該以李奕鑠為目標(biāo),女生應(yīng)該以邢宇菲和侯俊哲為目標(biāo)。
我尤其要鼓勵(lì)一下張令儀,因?yàn)樯洗紊像R老師的健康課時(shí),馬老師說(shuō):"你應(yīng)該當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)去比賽。"但是張令儀現(xiàn)在跑得和我一樣,不是很快,比我們快的人實(shí)在太多了。你一定要努力呀!
鼓勵(lì)的作文 篇2
在每個(gè)人的生命里,都有記憶深刻的事情!然而讓我記憶深刻的是那次游泳。
四年級(jí)時(shí)的暑假,我和哥哥、姐姐,去宜昌玩,那時(shí)玩得很開(kāi)心。但是,他們說(shuō)要去游泳館游泳。雖然我很想拒絕,但是因?yàn)樗麄兠枋龅奶篮昧,我急切想去嘗試。
到了游泳館之后,我真想立馬走人,這跟描述的完全不一樣,那時(shí)我還不會(huì)游泳,換好衣服后哥哥姐姐都下水了,連妹妹都下去了。我卻還傻傻的站在上面,在哥哥姐姐的鼓勵(lì)下我下去了,結(jié)果他們兩個(gè)合伙把我的.頭按下水里,鼻子里還進(jìn)了不少的水,起來(lái)后我立馬上了岸,從那以后,我再也沒(méi)有下過(guò)水了。
五年級(jí)的暑假,我剛從廣州回來(lái),哥哥姐姐就來(lái)找我。他們又把我?guī)У揭瞬,而且又去了那個(gè)游泳館。
到了游泳館門(mén)口,我被哥哥姐姐硬生生地拖進(jìn)了游泳館。進(jìn)去后,我一直在里面吃東西。過(guò)了半個(gè)小時(shí),他們倆把我拉到了岸邊,想讓我下去,我在那里轉(zhuǎn)了兩、三分鐘,剛想自己下去,結(jié)果他們兩個(gè)扮個(gè)鬼臉把我嚇了一跳,我立馬回到了椅子上。
后來(lái),在他們兩個(gè)的鼓勵(lì)下,我慢慢地走了下去,剛下去的時(shí)候我有點(diǎn)想上去,后來(lái)在那面站了半天后感覺(jué)還可以,于是我自己在那里面玩了起來(lái)。在泳池游了半個(gè)小時(shí)之后,我感覺(jué)自己跟個(gè)人生贏家似的,從那以后就再也沒(méi)有怕過(guò)水,這是一次勇敢的經(jīng)歷,也是一次忘不了的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
遇到挫折時(shí),他就會(huì)教育我,不要灰心。失敗時(shí),他就會(huì)鼓勵(lì)我,失敗乃成功之母。他就是我爸爸。
還記得六年級(jí)時(shí)候,我因?yàn)榛@球技術(shù)不錯(cuò),被選進(jìn)了區(qū)級(jí)的個(gè)人籃球全能大賽,我開(kāi)心極了,經(jīng)過(guò)三周的練習(xí),比賽開(kāi)始了。但是那一天,我因?yàn)樘o張,發(fā)揮不好,有許多次加分的機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了,導(dǎo)致失誤,降低了分?jǐn)?shù),比賽結(jié)束后,我以中等的成績(jī)勉強(qiáng)擠進(jìn)了前十。頒獎(jiǎng)結(jié)束后,觀眾們陸續(xù)散去,我也拿著第八名的獎(jiǎng)狀離開(kāi)體育館。此時(shí),在我眼里,仿佛整個(gè)世界都是灰色的,手中的'獎(jiǎng)狀也仿佛在嘲笑我:“你真沒(méi)用,連前五名也進(jìn)不了!蹦菚r(shí),我真想世界能夠時(shí)光轉(zhuǎn)移,讓我重來(lái)一次。
出到了比賽場(chǎng)地的門(mén)口,我看見(jiàn)了正在向我招手與微笑的爸爸,頓時(shí),一股暖流沖上心頭,我跑向爸爸,撲到他懷里,哭了起來(lái),爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“兒子,不要哭了,一次失敗并不代表永遠(yuǎn)!卑职值穆曇艉芷届o,但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時(shí)止住了我的眼淚。“男兒大丈夫,有淚不輕彈。”這次比賽結(jié)果怎么樣?”爸爸又問(wèn)道。我回答說(shuō):“才拿了個(gè)第八名!卑职中χ鴮(duì)我說(shuō):“兒子,其實(shí)名次并不重要,重要的是過(guò)程,你這次輸了,也未償不是件好事,因?yàn)槟隳軌蚣橙e人的經(jīng)驗(yàn)用到自己身上。兒子記住,失敗與挫折并不可怕,只是看你戰(zhàn)勝它們,還是它們戰(zhàn)勝你。我相信,在我眼前的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陳毅鋒,而不是一個(gè)怕失敗的陳毅鋒。”爸爸的這番話,又讓我留下了眼淚,但這次留下的是感動(dòng)得淚水。
第二年,我又出現(xiàn)在了這個(gè)體育館里。這次,我戰(zhàn)勝了緊張,真正的理解了爸爸對(duì)我說(shuō)的一番話。得到了經(jīng)久不息的掌聲,我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)最高的一位,望去觀眾席,我看到了爸爸對(duì)我微笑,他的微笑滿是贊許。
爸爸,謝謝你的鼓勵(lì),你的鼓勵(lì)猶如黑夜中的明燈,給予我希望,又猶如沙漠里的一泓清水,給予我心靈上的滋潤(rùn)!
鼓勵(lì)的作文 篇4
我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候,被老師選中去參加跳繩比賽?墒俏也惶珪(huì)跳繩。于是,便在媽媽的學(xué)校里練,直到能斷續(xù)跳到三百下為止。
當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天,“秋老虎”,炎熱得很,我看見(jiàn)媽媽的臉上全是汗珠,她是急的,我看不見(jiàn)自己,我臉上也全是汗珠。我很是著急,可又想,我一定要練好,不讓媽媽和我自己的汗白流,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),給媽媽,還有老師爭(zhēng)光。在我練的時(shí)候,媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我:“你一定會(huì)練好的,加油,媽媽相信你!”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足,信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下,我從原來(lái)的`一個(gè)一個(gè)跳,變成了連續(xù)地跳;從原來(lái)的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完,媽媽都會(huì)關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,跳繩有感覺(jué)了嗎?累不累呀?”我搖搖頭,媽媽就會(huì)親我一下。
比賽了,我練得很好了,可是我的鞋,那雙鞋有個(gè)鞋瓣,把我的繩子老絆住,跳繩的成績(jī)不理想,但我覺(jué)得我收獲了很多,這就足夠了。
現(xiàn)在,我上小學(xué)了,當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),媽媽不會(huì)打我,只會(huì)鼓勵(lì)我,問(wèn)我有沒(méi)有把不懂的地方弄懂,如果有不懂的,媽媽就會(huì)教到我懂為止。
我很愛(ài)我的媽媽,她就像一個(gè)鏟土機(jī),鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石,讓我前進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
親情是一盞燈,它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火,溫暖你的人心。親情是一顆藥,它能治療你的心靈創(chuàng)傷。
記得10歲的時(shí)候,我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽,但這不是普通的比賽,有電視臺(tái)來(lái)拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地,看到金碧輝煌的舞臺(tái),和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員,我心里又多添了一絲緊張。正好那天,感冒了,緊張之余,噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái),我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹?刹恢趺吹,心里忐忑不安,一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過(guò)了十幾分鐘終到我了,我緊張地說(shuō)起自我介紹?赏蝗淮蛄艘粋(gè)噴涕,剛想繼續(xù)說(shuō),可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈,過(guò)了幾秒,我才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘,我好不容易說(shuō)完了。
我靜靜的等著評(píng)委打分,心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄,結(jié)果沒(méi)有晉級(jí),我熱淚滿面。回家的路上姐姐因?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈,而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家,媽媽先問(wèn)了我的成績(jī)!拔覜](méi)有晉級(jí)。”我小聲地說(shuō),因?yàn)橛须娨暸_(tái)來(lái)拍,我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。可媽媽卻府著身子,摟住我,并摸了摸我的頭,我仿佛感到一些粗糙,掠過(guò)我的臉頰,她親切地安慰我:“不要灰心,失敗是成功之母,下次再有比賽,多努力一點(diǎn),再說(shuō)了你也上電視了呀!蔽铱煲蕹鰜(lái)了,媽媽用手擦了擦我的.眼睛。微笑著,輕輕地在耳邊說(shuō):“孩子,不要哭,媽媽帶你去吃好吃的!蔽以僖彩懿涣,扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來(lái),媽媽抱著我陪一起流淚。
啊,親情是偉大的,是無(wú)私的,也是可以感動(dòng)人心的,無(wú)論你是快樂(lè)、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過(guò)七彩的人生。
鼓勵(lì)的作文 篇6
世上有一種鼓勵(lì),那對(duì)我來(lái)說(shuō)就是老師和媽媽的鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥羞@兩種鼓勵(lì)才能給我自信心!
有一次,康老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這節(jié)課,而且有三百多位老師在聽(tīng)課呢!康老師提問(wèn):“烏鴉為什么能喝到水?”我馬上把手舉的高高的,康老師要我回答,我挺直了腰站了起來(lái),可看到這么多的老師,心里很慌,那顆心啊,怦怦直跳,回答的聲音很輕,康老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“對(duì),對(duì),聲音再響點(diǎn)!”我看著康老師的眼睛,膽子放大了,聲音也響亮起來(lái),這時(shí),康老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光,好像在說(shuō):“講的`真好!”
從此,我的膽子由這次的事情而不少,這因該歸功于我的老師!
鼓勵(lì)的作文 篇7
鼓勵(lì)也是一種力量,它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖,并充滿力量。
不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考,此刻的他非常緊張,好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門(mén)口,他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說(shuō):“加油,兒子,媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的'成績(jī)不太理想,但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。考試成績(jī)出來(lái)了,他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí),最后高考時(shí),他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事,一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事,更能說(shuō)明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué),平時(shí)不怎么講話。有一天,學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說(shuō)話,就把他拉到一邊,悄悄地對(duì)他說(shuō):“同學(xué),今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講,老師就讓你去吧!蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見(jiàn)狀,便對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事,同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事,只要你肯努力,就會(huì)演講得很出色,老師相信你可以的!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了老師講的這些道理,心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過(guò)了幾天,演講開(kāi)始了。在上臺(tái)之前,老師又提醒他不要緊張,那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便上臺(tái)了。在臺(tái)上,他信心滿滿,繪聲繪色地演講著。最后,他講完后,贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的掌聲,他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí),鼓勵(lì)一直都在我們身邊,只要我們珍惜它,它就可以成為我們的指路明燈,把我們引向成功的大門(mén)。
鼓勵(lì)的作文 篇8
這是一個(gè)普通的中午,與往常不同的便是氣氛中多了一份沉默,一份嚴(yán)肅。
我并沒(méi)有在意,吃過(guò)午飯便跑去臥室玩起手機(jī),悠閑地看著屏幕上的搞笑視頻,笑得不亦樂(lè)乎。這時(shí),臥室的門(mén)急匆匆的被打開(kāi),我戴著耳機(jī)沒(méi)有察覺(jué)。忽然,一只手從我眼前一把把手機(jī)拿走,我吃驚的坐直了身,抬起頭,望著眼前的.這個(gè)人,模模糊糊的發(fā)現(xiàn)是爸爸。我立即站了起來(lái),問(wèn):“爸,有事?”他沒(méi)有回答,眼睛直勾勾的盯著手機(jī),生怕漏掉任何細(xì)節(jié),我心里有些發(fā)毛,又問(wèn)了一遍:“拿我手機(jī)干嗎?”他仍是不理睬,繼續(xù)擺弄著手機(jī),我更急了,心里不自覺(jué)的感到慌亂,說(shuō):“你在看什么?“手機(jī)。”他回道兩個(gè)字。沒(méi)有辦法,只好等、
我刻意的走出臥室,去到客廳和弟弟一起看卡通片。氣氛有些尷尬,我有意無(wú)意的和弟弟說(shuō)上幾句話。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,問(wèn)道:“你爸呢?”我回:“在我房間!薄霸谀惴块g干嗎?”我沒(méi)有回答。媽媽走進(jìn)我的臥室,沒(méi)過(guò)一分鐘,爸爸便喊我過(guò)去。我硬生生回了一個(gè)字“哦”便走去。爸爸以嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我:“這是誰(shuí)?”我順著手指指著的方向看過(guò)去。只見(jiàn)手機(jī)屏亮著,里面是我一個(gè)朋友發(fā)來(lái)的短信的內(nèi)容,我下意識(shí)說(shuō):“不認(rèn)識(shí)!薄安徽J(rèn)識(shí)你能有他號(hào)碼?”爸爸立刻質(zhì)疑我。媽媽繼續(xù)在一旁看著手機(jī)。不久,不久又指著另一個(gè)聯(lián)系人的號(hào)碼問(wèn)我:“這個(gè)號(hào)碼又是誰(shuí)的?”我沉默不語(yǔ),媽媽繼續(xù)翻著聯(lián)系人,通話記錄,信息,QQ……
我低著頭,沉默站著。爸爸開(kāi)口問(wèn)道:“你都是怎么認(rèn)識(shí)他們的?”我想說(shuō)卻也不敢說(shuō),正在思考說(shuō)不說(shuō)的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“啪”一聲。左臉龐火辣辣的疼,我捂著臉,眼淚不聽(tīng)話的流下。第一次,第一次打我。爸爸坐了下去、發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆,他雙手扶著頭,在想著什么。然后抬頭對(duì)我說(shuō):“你是怎么認(rèn)識(shí)這些不三不四的人的?說(shuō)實(shí)話。你都那么大了,應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)有多么亂,你都十五了,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,F(xiàn)在是玩的時(shí)候么?你看你現(xiàn)在成績(jī)成什么樣子,你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)臉嗎?爸爸自我感覺(jué)還是盡到責(zé)任的,不缺你什么,在思想方面我也和你聊過(guò)很多,我沒(méi)有不關(guān)心你吧,可是你就是這樣對(duì)我的嗎?我本以自豪的,現(xiàn)在卻是這樣的?你自己好好想想,自己是不是錯(cuò)了。”
媽媽在一旁哭了,我看著難受,比起臉上,更多的心疼。我從沒(méi)看過(guò)爸爸氣成這樣,其實(shí)有很多我不想說(shuō)出來(lái)。
爸爸累了,我卻還不省心,該懂事了,該收收心了,該努力了。不想給他們壓力,也是給自己多一個(gè)選擇。
鼓勵(lì)的作文 篇9
那個(gè)僅教過(guò)我一年的數(shù)學(xué)老師,讓我難以忘懷,她并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事,可我卻常常想念她。
三年級(jí),我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來(lái)了新老師,我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光,高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲,走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭,無(wú)框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說(shuō):“同學(xué)們好!笨晌覅s怎么也不記得她的姓與名了。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特,她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫(xiě)上兩道題目,請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干,或一根糖。一次,她請(qǐng)我上去解題,我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般,那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可我卻怎么也答不出來(lái)。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著,與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了,這時(shí),老師用她溫暖的'聲音來(lái)解救我:“沒(méi)關(guān)系,下去好好聽(tīng)吧。”我胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去,老師卻拿了一塊糖說(shuō):“拿去吧!薄安徊徊,我沒(méi)答出來(lái),老師,我不能拿糖!薄皼](méi)關(guān)系,要認(rèn)真聽(tīng)講哦!薄昂谩!蔽夷菚r(shí)覺(jué)得,老師好像天使,一節(jié)課下來(lái),我都坐得筆直,認(rèn)真聽(tīng)課。下課后,我跑到辦公室,90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝,年輕的臉龐上浮出笑意,“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧?一定要加油哦!”“嗯,老師再見(jiàn)!
老師不知道,她給我的一塊糖,給予我的鼓勵(lì),讓我一輩子都會(huì)記得她,記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。
鼓勵(lì)的作文 篇10
鼓勵(lì)是溫暖的陽(yáng)光,給我溫暖和光明;鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng),讓我清醒和自信;鼓勵(lì)是雨后的彩虹,帶給我成功和快樂(lè)。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般,熱得讓人喘不氣來(lái)。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始,我們和對(duì)手都不甘示弱,爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣,我們相持了一分鐘,誰(shuí)也沒(méi)有得分。呀!怎么整整一分鐘我連一分也沒(méi)有?比賽一共就四分鐘啊!想到這,我急得像一只熱鍋上的螞蟻,心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi),我只得了一分。還剩兩分鐘了,可我還是出師不利,讓對(duì)手得了兩分。最后,我的腿就像灌了鉛一樣,拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了,難過(guò)得眼淚都快流下來(lái)了。我默默地癱坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板,心里有說(shuō)不清的難過(guò)。
這時(shí),小王同學(xué)過(guò)來(lái)了,他好像看透了我的心思。用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道:“有一次比輸了
又會(huì)怎么樣呢?”我有氣無(wú)力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說(shuō):“就是一場(chǎng)比賽嘛!就一場(chǎng),而且你也是盡力啦!你看,剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪!而且他是左手拿劍的,從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過(guò)他,你豈不是奇才!”他的話就像雨后彩虹,照亮了我的.內(nèi)心,讓我不再難過(guò)了。他又從他的包里拿出了一根冰棍,說(shuō):“給!你拿著!蔽议_(kāi)心了起來(lái),終于說(shuō)出了一句話:“謝謝你!”我用感激的眼神望著小王,吃著冰棒,心里清涼無(wú)比。
后來(lái),我們成了無(wú)話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽,讓我終身難忘。
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