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鼓勵(lì)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文4篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文 篇1
幸福是什么?是別人的一聲喝彩,是父母的一杯牛奶,是……在我看來,幸福就是媽媽的一聲鼓勵(lì)。
那是一次令我最難忘的數(shù)學(xué)考試。在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,宣布了一聲:“下面考試!”我心里一驚,完全沒想到居然會(huì)考試。
兩節(jié)課過去了,試也考過了,本以為考得不錯(cuò),可當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我整個(gè)人就崩潰了……當(dāng)老師報(bào)到:“李易,62分”時(shí),我腦子里第一閃現(xiàn)的就是媽媽罵我的情景,今天晚上回家,又是一頓罵。
終于放學(xué)了,我把試卷放在書包的最底層,是最不希望被媽媽發(fā)現(xiàn)的?斓郊议T口時(shí),我才吞吞吐吐地告訴了媽媽:媽……媽,今天……我的……數(shù)學(xué)……考試……只考了……六十幾分……!闭f完話,我閉上眼睛,做好了“死”的準(zhǔn)備?烧l知,媽媽摸摸我的`頭,說:“是怎么回事呢?好了,你明天可要好好考,別讓我失望,回家吧。”頓時(shí),我覺得好幸福,媽媽不僅沒有責(zé)罵我,而且我感覺摸我的頭時(shí)是那么的輕柔。
第二天,我盡了我最大的努力來考試,取得了96.5分的成績(jī),那可是全班的第二名哦。
幸福其實(shí)沒有那么復(fù)雜。只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,一句不起眼的話語。也許以前問我幸福是什么我回答不出來,但你要現(xiàn)在來問我,我會(huì)幸福地回答:幸福原來是媽媽的鼓勵(lì)。
幸福,其實(shí)無處不在……
鼓勵(lì)的作文 篇2
在前不久我還是一個(gè)自卑的小男孩,上課不敢舉手,但現(xiàn)在我已不是那墻角陰暗處的青苔,而是那陽光下的常青藤了!
以前,我不敢舉手,因?yàn)榕掳l(fā)言錯(cuò)了老師批評(píng)我,但看見別人回答的和我心里想的一樣,我就后悔沒有積極舉手發(fā)言。
我是墻角陰暗處的青苔,我不敢直視別人的目光,每當(dāng)看見我的死黨在打籃球的時(shí)候,我就羨慕能過像他們一樣活躍在籃球場(chǎng)上,一起奔跑,但是我的體育成績(jī)不好,我怕會(huì)拖他們的后腿。
我一直默默地......
直到前兩天,一次晨會(huì)課上,值周班長(zhǎng)發(fā)表感言:“...上課的時(shí)候,我不敢點(diǎn)有些人是因?yàn)榕滤麄兿抡n報(bào)復(fù)我...”這時(shí),我心中出現(xiàn)了一個(gè)想法,于是我忐忑不安而又緩緩的舉起了手,說:“如果就因?yàn)榕聞e人‘報(bào)復(fù)"你,就不敢點(diǎn)名?要拿出點(diǎn)威信來!绷硪粋(gè)值周班長(zhǎng)說:“上課我不敢點(diǎn)好朋友的名,怕他們下課不和我玩,破壞了我們之間的友誼!庇辛藙倓偰谴纬晒,我又一次舉起了我的手,說:“如果就因?yàn)辄c(diǎn)了一次名就要鬧絕交,這樣的朋友不要也罷!蔽野l(fā)完言后,老師說:“給錢偉來點(diǎn)掌聲。”頓時(shí),一陣?yán)坐Q般的掌聲打破了剛剛的寧靜。
下課了,老師找到我說:“錢偉,在這六年里,我對(duì)你刮目相看,以后也要這樣繼續(xù)努力!”頓時(shí),,我的.心里像驚濤駭浪般的大海一樣翻來覆去,似乎久久不能平靜。
老師,在你看來一句微不足道的一句話,但在一個(gè)學(xué)生心里扎下了根,也許這句話可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生!我再也不是墻角陰暗處的青苔,而是那陽光下的常青藤了!老師,謝謝你!
鼓勵(lì)的作文 篇3
記得我七歲那年,我該上小學(xué)了,媽媽帶我來到了東街小學(xué)。背上自己的書包,和媽媽走在經(jīng)常走過的路上,感到了陣陣的歡喜。踏入校門,進(jìn)入教室,許多陌生同學(xué)的面孔映入我的眼簾。
這時(shí),我不禁很害怕,一把摟住媽媽,嘴里嘟囔著:“媽媽,你不要走!媽媽??”
每到這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)笑著撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我,說:“兒子,沒事兒,記住,你是一名小學(xué)生了,要離開媽媽上學(xué)了,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁,為媽媽爭(zhēng)光哦。”
這時(shí),我就會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,也下定決心一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。現(xiàn)在回想起來,我總會(huì)問自己,我到底做到了沒有?雖然這件事已經(jīng)過去幾乎整整五年了,但是,媽媽當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的'話,卻被我牢牢地記在心里,因?yàn)檫@不僅是一個(gè)鼓勵(lì),更是媽媽對(duì)我的濃濃的愛??
山西長(zhǎng)治城區(qū)東街小學(xué)五年級(jí):崔容嘉
鼓勵(lì)的作文 篇4
你,擁有著得天獨(dú)厚的嗓音;你,懷揣著渴望怒放的生命;你,誠然孤獨(dú)又不肯郁郁而終;你,你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無與倫比的鼓勵(lì)和信念。你,就是——汪峰。
升上了初中,我才真正地認(rèn)識(shí)到你的歌曲,一曲終畢,大有相見恨晚之意,你畢生所追求的最勵(lì)志的歌曲和你鐘愛的獨(dú)一無二的爆破聲,正是我心中對(duì)最美音樂的理解,我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己,你那掙脫生命的勇氣給我無盡的鼓勵(lì)和信念,你的歌永遠(yuǎn)響徹我的心扉。
初中的學(xué)習(xí)壓力很大,在第二次學(xué)校組織的考試中,我的排名落在了29的位置上,這無疑是一響晴空霹靂。我不甘心,帶著滿腹的怒氣和自責(zé),我打開了你的《怒放的生命》,急促的鼓點(diǎn)是內(nèi)心的律動(dòng),鏗鏘的旋律奏出我心中的`郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀。”卻使我渴望“如今我已不再感到迷惘,我要超越這平凡的生活!弊罱K釋放了“我想要怒放的生命!
我重拾心態(tài),回到了學(xué)習(xí),又迎來了期中考。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔。”但當(dāng)成績(jī)出榜,又不敢直接問老師。夜自修上,同學(xué)們都攛掇著要去看成績(jī),而我卻說:“反正都要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí),不如再開心兩節(jié)課。”到了辦公室后,我又莫名地緊張起來。和幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁,手卻有點(diǎn)不爭(zhēng)氣地抖起來?粗蠋煹氖衷谑髽(biāo)上輕輕滑動(dòng),雙眼直勾勾地盯著屏幕,企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是,我的成績(jī)竟排在了第八名,不想手為何又抖得更加劇烈。
帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢,接著是《飛得更高》,歡悅驅(qū)使我與之狂吼,吼出了“我的夢(mèng)想就在那片更高的天空!毕胂,是不應(yīng)該就此止步,我要捉住這個(gè)契機(jī),“我要飛得更高,飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈!敝钡秸嬲皰昝搼驯。”
汪峰,謝謝你,謝謝你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì),讓我力爭(zhēng)上游,謝謝你在我歡悅時(shí)給我信念,讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到,你的歌能夠改變一個(gè)學(xué)子的生活態(tài)度,有你相伴,我不會(huì)讓“歲月留給我更深的迷惘!奔仁埂盁o人問津”,我也會(huì)“在街上,在橋下,在田野中”唱著屬于我自己的歌謠?傊x謝你。
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