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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
學(xué)習(xí)之路猶如一條有笑有淚的長(zhǎng)河,流動(dòng)中吟唱自己永恒的歌。我就像這河上一只搖曳擺動(dòng)的小船,自信便是我忠實(shí)的船槳和永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航的明燈。
學(xué)習(xí),并不是一路順風(fēng)順?biāo)粫r(shí)會(huì)遇到我們搬不動(dòng)的大石和拖不走的暗礁,這是否會(huì)讓你感到無(wú)奈無(wú)助,壓得你喘不過(guò)氣?甚至被艱難的學(xué)習(xí)之旅嚇倒,開(kāi)始自怨自艾,傷心落淚而停滯不前?幸好,我早認(rèn)識(shí)了一位朋友,它叫"自信",每當(dāng)我悲觀嘆氣想要放棄時(shí),都是它把我從失望的低谷拉出,轉(zhuǎn)而推向希望的高峰。
我其實(shí)是一個(gè)軟弱的人,經(jīng)受不起大風(fēng)大浪,困難經(jīng)常在我學(xué)習(xí)路上涌現(xiàn),挫折則不停在我生活中徘徊,失敗時(shí),我頹廢過(guò),痛苦過(guò),哭泣過(guò),也想要放棄過(guò),但是,自信出現(xiàn)了,它伸出鼓勵(lì)的手把我緊緊抓住,我的'身體仿佛被注入了新的力量,充滿了膨脹的活力,周圍的一切都不再是灰色,而是充滿了希望的金色,我重新站起來(lái)了!
自信,原本是每個(gè)擁有彩色生命的人都能擁有的,它本是帝給予人類最為珍貴的禮物,只要你學(xué)會(huì)珍惜它,運(yùn)用它,它便會(huì)發(fā)揮無(wú)限的光芒與力量。學(xué)習(xí)就像天平,少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了,不要怕,請(qǐng)喚醒"自信"這位朋友,牽著自信鼓勵(lì)的手,站起來(lái),勇敢走自己的路,用暖色覆蓋心靈,用微笑面對(duì)人生,一切的困難將迎刃而解,消逝無(wú)蹤。
一個(gè)人在活自卑自憐的境界里,眼前便是一片黑暗,而自信的鼓點(diǎn)則是最好的亮點(diǎn)。自信,令我倍加活力,鼓勵(lì)使我倍添信心,自信和鼓勵(lì)本是相附相承,它們的相加并不等于二,而是等于千千萬(wàn)萬(wàn)……
鼓勵(lì)的作文 篇2
呲拉,呲拉油鍋中不安分的金豆(油)一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái),濺在了我的手臂上。。∥胰酉妈F鏟,捂著手臂,三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
打那以后,我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中;不再好奇地嘗試著炒這炒那;甚至不敢踏入廚房半步。一聽(tīng)見(jiàn)呲啦聲,便渾身發(fā)涼,總不覺(jué)地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,總推我過(guò)那堪比登天的大關(guān)卡,可心中的恐懼老是命令我當(dāng)示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒,油少放點(diǎn)兒,可以嗎?面對(duì)媽媽無(wú)數(shù)次的緊箍咒,我暗自鼓鼓勁兒,一臉如要上戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概,面對(duì)鍋中的金豆。
我擰開(kāi)煤氣灶,打開(kāi)油煙機(jī)一切準(zhǔn)備就緒!我對(duì)著鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷,大腦一片空白,不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過(guò)一罐橄欖油。我豁出去了!我接過(guò)油罐,斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻,直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥,不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好!媽媽嘉獎(jiǎng)地朝我眨眨眼,傳遞無(wú)聲的鼓勵(lì)。我做著深呼吸,端起一盤菜末蛋液,小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。
呲啦,呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響,隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。
加油,好好炒蛋!媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的.心立即充盈起了自信,不再直愣愣地看著隨時(shí)會(huì)飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上,我的手臂輕松了許多,心也踏實(shí)起來(lái),流利地轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵鏟,炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞。看著那些身穿金衣的小舞者,我的心也愉悅地也它們一齊跳動(dòng)著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨,并不刺耳,反而顯得輕松自在,我隨意地翻炒著蛋,純熟地甩了一撮鹽,又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵!
你成功了!我被媽媽摟進(jìn)懷里,她的臉上洋溢著微笑,我的心像在蜜罐中浸過(guò)一般,甜滋滋的。
媽媽,謝謝您的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng),吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆;鼓勵(lì)是甜甜的花蜜,填飽饑餓的蜜蜂;鼓勵(lì)是一股清泉,滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽,在鼓勵(lì)中抽枝,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化,變成暖流,輕輕的溫暖人心!
在無(wú)聲無(wú)息中,鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水,越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦?偸怯X(jué)得心里很痛苦,無(wú)聲的淚,無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話,一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺!但是一次失敗一次痛苦算不了什么,自己對(duì)自己說(shuō),相信自己,我能做得更好!這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中,鼓勵(lì)正被愛(ài)被親情所傳送,傳送到我的心底……挫折給我的痛,挫折給我的淚,挫折讓我流的血,使我變得憔悴的無(wú)精打采,真想包頭大哭一場(chǎng)!在這無(wú)法抵抗的'失望中,我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛(ài)所傳送,在交流中,在理解中,在溶化中!耙嘈抛约,你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒,結(jié)果下來(lái)很不好?吹搅耸难凵瘛枪膭(lì)正在拉手中,在微笑中,在字里行間中輕輕的潛入我的身體,悄悄地溫暖著我的心!這要相信自己,一次算不了什么,下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽,在鼓勵(lì)中抽枝,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化,變成暖流,輕輕的,輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中,鼓勵(lì)在親情中,鼓勵(lì)在友情中,她為你鋪路,鋪向成功,她為你造船,駛向成功,她為你吶喊,為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)!。
鼓勵(lì)的作文 篇4
“慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)我誦讀起這首詩(shī)時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的身影。
在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的事,就是寫作文。有一次,我寫《在外面旅行》這篇作文,我急得六神無(wú)主,像熱鍋上的`螞蟻一樣,一會(huì)兒往左走,一會(huì)兒往右走,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我怎么了,我告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你先從下飛機(jī)以后開(kāi)始寫起!蔽一腥淮笪,不一會(huì)兒就寫完了。我好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么知道這么多?”媽媽說(shuō):“要從書里找答案。”
三年級(jí)上學(xué)期,老師說(shuō)明天測(cè)一分鐘仰臥起坐,我洋洋得意的想:“我肯定沒(méi)有問(wèn)題,我可以做二十多個(gè)!钡,老師說(shuō):“如果不超過(guò)三十個(gè)的話,那就不及格!蔽乙宦(tīng),像晴天蓋上了烏云;氐郊乙院螅壹钡眠B飯都沒(méi)吃,媽媽問(wèn)我怎么了,我一五一十地告訴了媽媽。媽媽關(guān)心地說(shuō):“沒(méi)事,你先吃飯吧!蔽页酝觑堃院,媽媽就陪我做仰臥起坐,我做了好幾次,都沒(méi)有超過(guò)三十個(gè),我垂頭喪氣地說(shuō):“看來(lái)我肯定不及格了!眿寢屨f(shuō):“加油,你可以做到。”我又做了一次,這次居然做了三十五個(gè)。我開(kāi)心極了,媽媽也很開(kāi)心,對(duì)我說(shuō):“孩子,你測(cè)試的時(shí)候,一定會(huì)比現(xiàn)在做得更多!
第二天,我真的測(cè)試合格了。我心里好感謝媽媽,是媽媽的鼓勵(lì),讓我取得了進(jìn)步。
我愛(ài)你,媽媽。
鼓勵(lì)的作文 篇5
掌聲,是神奇的,它能使身處逆境的人鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;掌聲,是美妙的,它能讓生命放射出奪目光輝,讓成功之花遍地開(kāi)放。
真正感受到掌聲的力量,是在多天前的一次中隊(duì)委競(jìng)選時(shí)。
吃完早飯,競(jìng)選拉開(kāi)了帷幕。想要競(jìng)選的`人需脫稿演講。令全班同學(xué)吃驚的是,第一個(gè)舉手上臺(tái)演講的,竟然是默默無(wú)聞的吳云濤。當(dāng)他走上臺(tái)時(shí),不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下,驟然間,響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵(lì)和支持下,吳云濤開(kāi)始了他四年來(lái)第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續(xù)續(xù)。但每當(dāng)他停下時(shí),班里就會(huì)響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著同學(xué)們對(duì)吳云濤的鼓勵(lì)和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺(tái)。
后面每當(dāng)同學(xué)上來(lái)演講時(shí),班里就會(huì)響起掌聲。不知不覺(jué)中就輪到我了。當(dāng)我還在猶豫時(shí),耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學(xué)們對(duì)我的相信和認(rèn)可!我立刻充滿了信心,加快腳步走上講臺(tái)。可當(dāng)我面對(duì)全班同學(xué)時(shí),不知是由于緊張還是壓力,腦子霎時(shí)一片空白。我開(kāi)始有些手忙腳亂,汗水像調(diào)皮的孩子從我握緊的手中一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來(lái)。就在這時(shí)。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭,一雙雙眼睛正注視著自己。好像在說(shuō):高戴宇童,加油啊!可我的腦子還在短路。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,劉老師正看著我,厚厚的鏡片下流露出對(duì)我的鼓勵(lì)。我的腦子又恢復(fù)了正常!白鹁吹睦蠋煟H愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
雖然我的演講結(jié)結(jié)巴巴,就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結(jié)束時(shí),同學(xué)們還是為我送上了熱烈的掌聲。
我回到座位上,陷入了無(wú)限遐思:我要感謝這次掌聲,是它給了我鼓勵(lì)。
是!人在身處困境時(shí),需要掌聲的鼓勵(lì),在灰心喪氣時(shí),需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲,同時(shí),也別忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
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