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勵(lì)志作文

責(zé)任的作文

時(shí)間:2024-01-16 17:23:23 勵(lì)志作文 我要投稿

責(zé)任的作文15篇(優(yōu))

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

責(zé)任的作文15篇(優(yōu))

責(zé)任的作文1

  學(xué)校,是一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的;班級(jí),是一位位學(xué)生組成的。學(xué)生,不僅是祖國(guó)的未來,更是家庭的希望!現(xiàn)在,我們每個(gè)人都是班級(jí)的一份子,少你不行,少我不行,少他也不行。班級(jí)的發(fā)展需要你貢獻(xiàn)自己的力量!

  我叫魏希希,來自靈溪一中七年4班。我愛這個(gè)班級(jí),因?yàn)橛袦厝岬呐死蠋,幽默的黃老師,還有負(fù)責(zé)人的各科老師。我愛這個(gè)班級(jí),因?yàn)檫有可愛,會(huì)關(guān)心我的同學(xué)們。我相信,不僅我有這種感覺,班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都跟我一樣,已經(jīng)深深地愛著這個(gè)班級(jí),都愿意為這個(gè)班級(jí)出一份力。

  比如,拿我來說吧。幾個(gè)月前,我曾代表蒼南縣去參加市里的舞蹈比賽;去年,我還曾去蒼南中學(xué)打籃球比賽,拿了全縣第5名。這些都是我努力的成果,但我毫不猶豫,百分之一百地愿意獻(xiàn)給我美麗的'七年3班,因?yàn)椋覑鬯,她的榮辱,就是我的責(zé)任!

  每一個(gè)人都有責(zé)任成為班級(jí)的驕傲!不久,就迎來期中考了。我們一定要努力考個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩!

  周六清晨,當(dāng)我走進(jìn)校門,校園里安安靜靜。突然,聽到樓上傳來一聲呼喊:“希希,教室門還沒開!我們來得太早了!”我抬頭一看,只見幾個(gè)同學(xué)被擋在了教室門外。下意識(shí)的,我轉(zhuǎn)身就往門口跑……到了保安室,向保安要了鑰匙,我又急吼吼地跑到二樓的教室,發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)開了!同學(xué)們問我剛才去哪兒了?我不好意思地?fù)蠐项^告訴他們,我去保安室拿鑰匙了。我放下書包,喊到:“我現(xiàn)在去還鑰匙!”同學(xué)們善意地哈哈大笑。

  啊,我可愛的班級(jí),我超級(jí)愛你!我愛同學(xué)們,我愛老師們!

  班級(jí)榮辱,我的責(zé)任!

責(zé)任的作文2

  這是一組耐人尋味的漫畫:這組漫畫中有許多人,每個(gè)人都背著一個(gè)十字架,在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中,有一個(gè)人忽然停下來。

  他心想:這個(gè)十字架實(shí)在太重了,就這樣背著它,要走到何年何月!于是,它做出了一個(gè)驚人的決定:它決定把十字架砍掉一塊,他砍呀砍?车糁笞咂饋淼'確輕松了很多。他的步伐也加快了很多。就著樣走呀走,有走了很久很久。他又想:雖然剛才已經(jīng)把十字架砍掉一塊,但是它還是重,他就又砍掉了一塊。這樣一來,他又輕松了許多,毫不費(fèi)力地走到了隊(duì)伍的前面。走著走著,誰知前面出現(xiàn)了一條深溝!溝上沒有橋,周圍也沒有路。

  他,該怎么辦?后面的人也都慢慢的趕了上來,他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫的跨越了深溝。他也想像其他人一樣,可他的十字架已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截,根本無法做成橋。當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,在他的腦海中回響著一句話;當(dāng)時(shí)我如果沒有把十字架砍斷,那該多好!其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架,在艱難前行。

  它也許是學(xué)習(xí),也許是工作。所以,我們不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦。因?yàn),沒有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也不會(huì)體會(huì)到成功的快樂。

責(zé)任的作文3

  時(shí)光流逝,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏入了十四歲的青春。而在這一年,我懷著憧憬的心情,踏入了魯河中學(xué)的大門。此刻,我既有淡淡的喜悅,也感覺到了一份沉重的責(zé)任。

  十四歲,我多了一份家庭中的責(zé)任。家,是我成長(zhǎng)的港灣,爸爸媽媽為了我的健康成長(zhǎng)辛苦的操勞。他們對(duì)我的愛是無微不至的,他們帶給我的恩情是無法估量的。每當(dāng)看見他們苦碌的身影,我不禁心痛。小時(shí)候,我無憂無慮的享受著他們的愛,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,不讓他們?cè)贋槲也傩,我?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)生活上的獨(dú)立。在學(xué)習(xí)上,爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)父母。

  十四歲,我多了一份同學(xué)之間的責(zé)任。同學(xué)是我朝夕相處的伙伴。在生活學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該誠(chéng)懇相處。彼此之間團(tuán)結(jié)合作,才能共同進(jìn)步。因此,多一個(gè)同學(xué),多一份交流,就多一份友情。從而也多一份依賴。只有互相依賴,才能碰撞出友情的火花。才能真正擁有一份溫馨的友情。

  十四歲,我的人生也多了一份責(zé)任,曾經(jīng)有人說:“理想是前進(jìn)的動(dòng)力”。這一年我有了一點(diǎn)對(duì)人生的感悟。也有了理想的規(guī)劃。正如田小菲所說:“沒有什么使我停留,除了目的縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的'港灣,我是不系之舟!睘榱四繕(biāo),為了理想,我會(huì)擔(dān)起這沉沉的責(zé)任。

  總而言之,十四歲,我多了很多的責(zé)任,我應(yīng)該盡量的去完成我的責(zé)任。那樣子,我才能無愧于生我養(yǎng)我的父母,無愧于熱情友愛的同學(xué),無愧于我的十四歲的青春。

責(zé)任的作文4

  “長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”。汨羅江下有顆珍珠在放發(fā)光彩,他吟唱的是人民的傷痛,他堅(jiān)持的是美政;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。岳陽樓上,斜暉欄桿旁有人呼喊。他處于“進(jìn)與退”的圈子里,他堅(jiān)持“不以物喜,不以己悲”,巴陵勝狀填不了他的胸懷。是什么讓他們心系天下,是什么讓他們的肩膀堅(jiān)實(shí)——責(zé)任,是責(zé)任讓他們高大!

  責(zé)任,一個(gè)平凡的人擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)讓自身深感于他人!“比較美司機(jī)”解廣庫,在自己的生命突然靠近死神的`狀況下,在迎接死神的前幾刻,他將車子平穩(wěn)地?吭诼愤,車上的人們免受了生命的威脅!氨容^美老師”張麗麗,為保護(hù)一個(gè)學(xué)生而讓自身承擔(dān)全部的后果,當(dāng)車子一步步靠近她時(shí),張教師奮不顧身的迎了上去,救下了那個(gè)女孩,讓自身成為汽車的“墊腳石”。責(zé)任讓他們的心向善,過人的勇氣,打中人們內(nèi)心深處比較柔軟的地區(qū),為人們?cè)忈屩饬x!

  責(zé)任,一個(gè)簡(jiǎn)單卻有巨大意義的詞,需要每一個(gè)人去“書寫”!遙想抗日年頭,多少中國(guó)人曾背叛祖國(guó)、背叛民族、背叛親人!他們是無法“書寫”的人!而有一些活在他們前面的人卻做到了。依然記得林則徐一聲令下,虎門銷煙振奮民族魂;馮子材花甲殺敵,展現(xiàn)華夏神威;戚繼光揮刀抗擊倭寇,鄭成功掛上云帆……責(zé)任在他們的心中,他們“揮筆”大展,讓我們記牢:天下興亡,匹夫有責(zé)!

責(zé)任的作文5

  下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。

  放學(xué)的鈴聲如期而至,帶走了原有的寂靜,將此地化為了一片嘈雜的大賣場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購(gòu)到自己心愛之物時(shí),便裝進(jìn)自己的箱囊,像遷徙的跳羚般一擁而去,留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。

  五點(diǎn)整。

  班內(nèi)的人基本走完。留下的是我,她和她的組員李凱。由于組員的.不過關(guān),迫使她——小甜,只好留下來?尚√鸩]有同此而感到煩悶,反而面掛月亮般的笑容,極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語書,嚴(yán)肅地道:“這句不是這樣,應(yīng)該是……”,一會(huì)兒則又舉起布滿五色線條的右手,不輕不重地落在組員的背上,懲罰組員的不認(rèn)真……

  快六點(diǎn)了。

  此刻,窗外漸漸地少了太陽的掩映,黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng),月光在持續(xù)向樹的高處攀升,周圍一切顯得朦朧又模糊。

  “你們好了沒有?”耐不住性子的我開口了!翱炝丝炝,你再稍等一會(huì)兒!毙√鸾M員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時(shí)間,眼中注視著他們,或站起身在一條走廊上來回走,以打發(fā)時(shí)光。

  “走,回家!甭曇衾餄M載歡樂與興奮的組員向我說道,而小甜則發(fā)伸伸懶腰,一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后,收拾收拾書包,走了出去。

  七點(diǎn)半。

  行走于清冷的月下,空氣中還透著點(diǎn)涼氣,我說道:“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好!”

  “是啊——”李凱由衷的答道。

責(zé)任的作文6

  父母是生我們,養(yǎng)我們的人,我們要教會(huì)去感恩他們,去回報(bào)他們。

  母親十月懷胎,還要辛苦地去養(yǎng)著我們。

  父親他比母親更乏,每天沒門往唱工,替咱們掙錢,終日風(fēng)吹雨淋,被太陽曬著,父母疏不論多操勞,也從不在我們眼前報(bào)一絲辛勞,該兒父的是否盡到了應(yīng)絕的義務(wù)呢?俗話說:“滴水之仇應(yīng)該涌泉相報(bào)!笨墒歉改笇(duì)爾們疼取愛,得是多大一片海呀!

  《兄子規(guī)》中:“冬則暖,夏則凊:朝則費(fèi),昏則定:”這句話告知我們?cè)诙靽?yán)寒的節(jié)令要使父母穿得溫暖夏地酷熱的氣象要是父母的房間清涼快鈍。凌晨要向父母請(qǐng)安,晚上要照料父母睡下。這不禁讓我聯(lián)想到漢晨的大逆子——黃香。

  在漢朝的時(shí)候,江夏有一個(gè)鳴黃香的我。黃香以孝子著名以孝施政的模范。黃香小時(shí)候,家中生涯很艱難,在他九歲時(shí),父母病故,他跟父親相依為命,黃香固然年紀(jì)小,卻曉得孝順父親。夏每天熱,黃香天天晚上皆先給父親扇床笫,冬天天涼,黃香就用大家的身材給父親被褥焐暖,才召喚父親睡下,長(zhǎng)大當(dāng)前,黃香應(yīng)了民,成了一代馳名的孝子。

  黃臭小小的年事,就有這樣的孝口,干為始中生的我們豈非還不如一個(gè)九歲的.孩子嗎?當(dāng)初還有己與父母頂撞,吵架、斗氣。莫非記了是誰把我們養(yǎng)大是誰給了我們一個(gè)幸福、快活的野嗎?是父母!你們不辭辛甜,日出而作,日降而息的農(nóng)息,才干給了我們一個(gè)安泰圓滿的家,讓我們惡佳孝順本人父母吧!

責(zé)任的作文7

  生命是一個(gè)顆種子,朋友就像一盆水。她陪我們走過無數(shù)個(gè)春秋,在我們面對(duì)困難時(shí),他總是會(huì)陪伴在我們身邊,友情不是一個(gè)敷衍的擁抱,而是一個(gè)會(huì)心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火,而是一幅真心的畫卷:友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí),而是一份交心的相知。

  在暑假里,我偶然又翻開了那本滿懷深情的書——《夏洛的網(wǎng)》。這個(gè)故事也許大家并不陌生,一只小豬威爾伯,一只蜘蛛夏洛,它們演繹了一片動(dòng)人的友情故事,這個(gè)故事講了:小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中,聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣,使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng),救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友,付出了自己的青春。

  讀了這本書我十分感動(dòng),這真摯的友誼打動(dòng)了我;夏洛的品質(zhì)打動(dòng)了我;威爾伯的感恩打動(dòng)了我。人生有無數(shù)種財(cái)富,親情,友情……而他們,使用無數(shù)金錢換不來的,如果一個(gè)人沒有一個(gè)朋友,那他該是多么孤獨(dú)對(duì)么無助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的,應(yīng)為他有夏洛,而且為了救它而犧牲自己生命的朋友夏洛,威爾伯是一定不會(huì)孤單的。

  有一種朋友,在你無助的'時(shí)候,總是伸出溫暖的手,與你緊緊相握;有一種朋友,在你疲憊的時(shí)候,總是借你堅(jiān)強(qiáng)的肩,給你深深依靠;有一種朋友,在你憂傷的時(shí)候,總是陪你默默無語,讓你傾心訴說,在未來的路上,我們都會(huì)找到自己真正的朋友。

責(zé)任的作文8

  最近我身上發(fā)生了一件蹊蹺事,這讓我一直疑惑不解。

  一天下午放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上?斓叫^(qū)門口時(shí),突然半路殺出了兩個(gè)“程咬金”——兩條又高又大的獵狗瘋狂地向我直沖,像兩只惡狠狠的.大老虎一樣。背著沉重書包的我,頓時(shí)心慌意亂,左躲右閃。這時(shí),一輛電動(dòng)車從我身后呼嘯而過,把我撞得人仰馬翻。盡管我大聲叫喊,騎車的人連頭也沒回就飛馳而去。我痛苦地呻呤著,掙扎著站起身來,抹著眼淚,一瘸一拐地回家了。

  一進(jìn)家門,我便哭著給媽媽打電話來訴說委屈,媽媽聽后火急火燎地趕回家,卷起我的褲腿一看,膝蓋傷了一大片,上面滿是血跡。她心疼地直掉眼淚,便自責(zé)說:“星兒,都是媽媽把你帶壞了。你可知道,你從小并不怕狗,每當(dāng)遇到狗時(shí)我都害怕得渾身發(fā)抖,你像個(gè)小勇士一樣拍拍胸脯說保護(hù)我。每次遇到狗時(shí)你都挺身而出?晌颐看涡睦锇l(fā)怵身體發(fā)抖,潛移默化中,你也全記到心里去了,不知不覺地讓你也開始怕狗了,如果我以前不怕狗,也許今天你也不會(huì)被電動(dòng)車撞了,更不會(huì)受傷了。唉,這一切全都是我的過錯(cuò),星兒,媽媽真對(duì)不起你!”

  聽媽媽一席后,我心想,要是那個(gè)狗主人管好自己的狗,我也不會(huì)受傷了。我摔倒了難道他沒有責(zé)任?那個(gè)人騎著電動(dòng)車在小區(qū)里,車速那么快,撞了我,害怕承擔(dān)責(zé)任,沒把我送到醫(yī)院就不對(duì)了,連聲“對(duì)不起”沒說就一走了之,難道他也沒有責(zé)任?我也是的,狗的身軀比我小那么多,我不還不能鎮(zhèn)住,難道我也沒有任何責(zé)任?

  大家讀了這篇文章后,你們知道這是誰的責(zé)任嗎?如果搞清楚了,就到雨花臺(tái)區(qū)實(shí)小來找我吧!

責(zé)任的作文9

  小時(shí)候,常常聽爺爺說,人生路漫漫,每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌,三年前,我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事,我徹底明白了責(zé)任的含義。

  三年前的一個(gè)酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會(huì),“吱吱吱”地吵個(gè)不停;鹄崩钡奶栔丝局蟮亍

  我頂著烈陽,走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子,圍得人頭涌涌,門庭若市。好奇心促使我走了過去,一瞧,原來是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來,望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的`舉動(dòng)引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老伯伯身邊說:“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,卻推說:“我沒錢。”這位阿姨應(yīng)該是一位善心人,她同情老伯伯,端起一碗茶,說:“不要緊,老先生,這碗茶我請(qǐng)您喝!崩喜⒁淌种械囊煌氩,遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中,老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老伯伯喝完茶后,他紅著臉對(duì)阿姨說:“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老伯伯!袄蠈(shí)更你說,我有肺結(jié)核!崩喜f,“對(duì)于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對(duì)于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲!彪S即,老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……

  望著老伯伯的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……

  一位老伯伯與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。

責(zé)任的作文10

  一眨眼,我就從小小的一年級(jí)新生變?yōu)楫厴I(yè)班的大哥哥了。時(shí)間飛逝,仿佛一年級(jí)的入隊(duì)儀式就是昨天的事兒,而今天,我變成了學(xué)校的一名小當(dāng)家了;叵脒^去,以前在評(píng)比時(shí)遇到的事還真是興趣盎然。

  有一次在評(píng)比的時(shí)候,有幾位六年級(jí)的同學(xué)向我反映了四年級(jí)同學(xué)有人拿裝滿水的注射筒噴到它們的衣服,還把濕的地方指給我看。當(dāng)時(shí)一聽到這個(gè)消息,還看到了反映者的證據(jù),我便不疾不徐、不動(dòng)聲色地去被反映的班級(jí)調(diào)查個(gè)究竟。

  我一進(jìn)被反映的班級(jí),一看里面秩序井然、毫無混亂,心想:這種井然有序的班級(jí)竟然會(huì)有人把水弄到別人衣服上,會(huì)不會(huì)是那些人看錯(cuò)了呢?

  我為此將信將疑地向這班的中隊(duì)長(zhǎng)反映同學(xué)的投訴,事情比我想象得要快很多,原來這個(gè)班級(jí)還真有人用注射筒射高年級(jí)的同學(xué),不過聽這個(gè)注射筒的.主人說他自己并非用注射筒來射人,其“兇手”另有他人。

  雖然注射筒的主人并非有射人,但我也毫不留情地把他訓(xùn)了一頓,畢竟他是帶這危險(xiǎn)物的人,必定要接受些教訓(xùn),不然又會(huì)“一而再,再而三”地犯錯(cuò)。

  接著,我又準(zhǔn)備“調(diào)兵”,讓注射筒的主人把玩注射筒的人抓回來。這效率又是出奇的快,一下子就把“犯人”押了回來。我便嚴(yán)肅地問他:“你知道你做了什么嗎?”那個(gè)人結(jié)結(jié)巴巴地說:“知…知道。”我接著以更嚴(yán)厲的語氣警告那個(gè)人,最后我再讓他們班的中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行教育。

  這種教育的感覺好像是老師教育學(xué)生一樣,經(jīng)過這一次的經(jīng)歷,更讓我感受到了我是學(xué)校的一名小當(dāng)家,讓我感受到肩負(fù)的責(zé)任,感受到了無限的快樂!

責(zé)任的作文11

  堅(jiān)持,不一定會(huì)成功。但放棄,注定意味著失敗。

  忘了有多久,在別人的面前裝作堅(jiān)強(qiáng);忘了有多久,數(shù)著一二三讓眼淚往心里流。這次卻怎么也想不到,我竟然失控,哭得撕心裂肺。

  我只是給大家提了更高的要求,只是希望小組能更好;只是希望你們肯努力,要成功;只是希望一切的一切都能在你們身上有個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)機(jī);只是希望,過去的所有傷心與難過,都被微妙的拋之腦后。我根本不想說我想要放棄,我也從不想要出現(xiàn)這樣的念頭,我只是,想盡力,為你們,堅(jiān)守那一份責(zé)任。

  記憶最深刻的是你們剛剛進(jìn)組,那么淳樸和自然,我付出了,你們就將整顆心給我。記得那次我感冒很嚴(yán)重,沒有吃飯就回宿舍睡覺去了,睡得迷迷糊糊的時(shí)候,聽到敲門的聲音,開開門一看,卻一個(gè)人也沒有看到,只在門口看到了一堆堆的食物,盛在大大小小的方便袋里。水果,餅干,火燒,你們想得可真周到。這些東西,對(duì)所有人來說可能算不了什么,可對(duì)那時(shí)那刻的我來說,這已經(jīng)是最好的食物了。那天,我一邊吃一邊落淚,心里充滿了對(duì)你們的感激,僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間啊,我為你們做了什么,值得你們這樣對(duì)我付出?

  而如今,從前的一切都化為烏有,你們變得自私自利,有什么都不肯與人分享,一次次,我對(duì)你們的`關(guān)心迎來的卻是一張冷漠的臉;一次次,我受到欺負(fù)時(shí),你們總是袖手旁觀,冷嘲熱諷。我在堅(jiān)持,在努力,盡管花費(fèi)了那么多的時(shí)間在你們身上卻只得來一個(gè)不在意的眼神,但我,真真正正在堅(jiān)守,為了,那一份責(zé)任。

  或許,我的那一句句提醒算不了什么;或許,是否有我的關(guān)心不太重要;或許,從前那個(gè)帶領(lǐng)你們上進(jìn)的組長(zhǎng)已經(jīng)在你們心中銷聲匿跡,但是,我從未放棄過,對(duì)你,你們。

  為了那一份責(zé)任,我會(huì),一直堅(jiān)守。

責(zé)任的作文12

  倡責(zé)任之道,視為仁者;明責(zé)任之理,應(yīng)為智者;行責(zé)任之事,當(dāng)為勇者。

  我看到這么一個(gè)故事,有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí),一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門上,砸碎了門上的玻璃,商店老板帶著那個(gè)闖禍的小男孩去見他的父親,并說明了事件的原委,小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后,將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上,他對(duì)小男孩說:“你打碎了人家的玻璃應(yīng)由你來賠償,那125美元算我借你的!庇谑牵∧泻⒂米约旱恼n余時(shí)間給人打零工,最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中,父親用慈愛的目光注視著他說:“爸爸這樣做的目的,是為了讓你從小培養(yǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度!”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成為了美國(guó)總統(tǒng),他的名字叫里根。

  從里根的故事中我們知道了:每一個(gè)人都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,這不僅是一種可貴的品質(zhì),也是一種態(tài)度,一種積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度,因?yàn)楫?dāng)你能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí),你才算真正的成長(zhǎng)。

  有這樣一名公交車司機(jī),他在行車的途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩的'停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車閘,把車門打開,確保乘客,行人的安全。做完這三件事,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。

  一名普通的公交車司機(jī),在生命的最后一息,首先想到的是自己的責(zé)任和義務(wù),他用大寫的人生,詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵,黃志全是個(gè)勇于承擔(dān)的人,他讓我們懂得:責(zé)任使社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著,責(zé)任是促進(jìn)社會(huì)和諧,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

  勇于承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的高貴品質(zhì),希望在自己人生的道路上,每一個(gè)人都能以責(zé)任為伴,讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝!

責(zé)任的作文13

  年少時(shí),不懂得責(zé)任,更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中,自己曾任班長(zhǎng),只知道幫助老師管理好整個(gè)班集體是我應(yīng)該做的事,卻不知道這就叫做責(zé)任。

  隨著知識(shí)的慢慢積累,閱歷的逐漸增加,我開始意識(shí)到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小,責(zé)任有輕有重,社會(huì)關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的.責(zé)任。對(duì)于老師來說,熱心教學(xué)是責(zé)任;對(duì)于醫(yī)生來說,救死扶傷是責(zé)任;對(duì)司機(jī)來說,將每一位乘客送到目的地是責(zé)任;對(duì)于法官來說,維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任......

  責(zé)任形形色色,責(zé)任無處不在,它貫穿著我們的生活。試想,若是社會(huì)關(guān)系鏈條的一員沒有履行好其責(zé)任,社會(huì)的運(yùn)行將步履維艱。

  一個(gè)名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場(chǎng)的大戶,除了做魚生意外,還經(jīng)營(yíng)著一家日用品商店,從針頭線腦到存儲(chǔ)魚的保溫箱子,什么都賣,他的兒子除了上學(xué)之外,課余時(shí)間就成了店里的唯一員工。一天,父親將一個(gè)塑料塞子松動(dòng)的次品保溫箱放在柜臺(tái)邊,準(zhǔn)備拿去退貨,而兒子卻不知情,在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個(gè)漁夫,父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了,帶著兒子去找那個(gè)漁夫。一天后。他們找到了,然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會(huì)向漁夫賠禮道歉,并補(bǔ)償損失,但父親的做法卻出乎所有人的意料,他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后,按照當(dāng)天的價(jià)格計(jì)算出損失,讓兒子每天去為漁夫勞動(dòng),直至彌補(bǔ)他的損失。父親說:“作為店員,在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚,確保無誤,是你的職責(zé),既然你沒有履行好,就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。”

  個(gè)人的成長(zhǎng)需要責(zé)任,社會(huì)的發(fā)展需要責(zé)任,國(guó)家的富強(qiáng)需要責(zé)任,讓我們?cè)诔袚?dān)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!

責(zé)任的作文14

  所謂責(zé)任,就是以身作則,擔(dān)起任務(wù)。五心少年其中之一便是責(zé)任心,心中有了責(zé)任,才可以更好擁抱青春,擁抱未來。

  我們班主任常說:到了班級(jí),你們就是自己;到了學(xué)校,你們代表的就是班級(jí);到了校外,你們代表的就是學(xué)校;到了市外,你們代表的就是溫州市;到了省外,你們代表的就是浙江省;到了國(guó)外,你們代表的'就是中國(guó);到了宇宙,你們代表的就是地球!

  這難道不是責(zé)任嗎?

  做為一中學(xué)生,應(yīng)該不辜負(fù)老師,家長(zhǎng)的期望,我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任,對(duì)學(xué)校做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任,每個(gè)人都在負(fù)重前行。

  不忘初心,砥礪前行以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華這些耳熟能詳?shù)恼Z句,其實(shí)都凝聚著兩個(gè)字:責(zé)任。

  有時(shí)候和家人出去,看到了眼熟的一中校服,家人總會(huì)說:這是你們一中的誒。穿上了一中校服,在外面代表的就是一中,我們要為自己的行為負(fù)責(zé)。我們的一舉一動(dòng)都身負(fù)責(zé)任。

  我們代表的不僅僅是我們自己,也是學(xué)校,班級(jí)以及家庭

  在學(xué)校,沒有人會(huì)問你叫什么,而是問你是哪個(gè)班級(jí)的。在校外,也沒有人會(huì)問你叫什么,而是問你是哪個(gè)學(xué)校的。

  這難道不是責(zé)任嗎?

  每一個(gè)一中學(xué)生,都背負(fù)著許多責(zé)任,要為自己的行為負(fù)責(zé),為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé),為自己的未來負(fù)責(zé),為自己的人生負(fù)責(zé)。

  從出生的那一刻,我們就有了責(zé)任,背負(fù)著別人的期望,希望。每個(gè)人都要為自己而活,為夢(mèng)想而活,為責(zé)任而活!

  其實(shí)千言萬語匯成兩個(gè)字,那就是:責(zé)任。

  擁抱青春,做五心少年,依我認(rèn)為,最為重要的就是責(zé)任心。沒了責(zé)任,人活著就缺少了意義,缺少了原因。

  這就是責(zé)任,這就是一中學(xué)生的責(zé)任!

責(zé)任的作文15

  今天我們的帶隊(duì)教師康家樹老師來到我們實(shí)習(xí)學(xué)校。這已經(jīng)是康老師第二次來看望我們了。這次的目的主要是為我解決開課問題?道蠋煹年P(guān)心令我很是感動(dòng)。

  由于素質(zhì)教育還沒有完全走入每一所學(xué)校,我們的實(shí)習(xí)地還不是很看重科學(xué)這門課程。所以我?guī)Я藬?shù)學(xué)課。為了讓我能講授我的專業(yè)課,即科學(xué)課,康老師不辭辛苦來和校長(zhǎng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。分別時(shí),康老師對(duì)我提出了殷切的希望,極大地鼓舞了我的信心。他和藹的面容,關(guān)切的話語,讓身處異地的自己在寒冷的空氣中依然感到暖意融融。這也同時(shí)令我想起了初來xx在一中的培訓(xùn)。我記得有一位老師說“必須要做個(gè)負(fù)責(zé)的'人”。我想這點(diǎn)在康老師身上得到了很好的體現(xiàn)。他對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心就是一種很強(qiáng)烈的責(zé)任感的體現(xiàn)。作為青少年的我們,離開大學(xué),來到學(xué)校實(shí)習(xí),成為了一名準(zhǔn)老師,開始接觸社會(huì),更是應(yīng)該有責(zé)任感。易卜生說“社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有那掌舵的準(zhǔn)備”,F(xiàn)在的我們初次步入社會(huì),更要有做個(gè)掌舵人的霸氣與基本素質(zhì),而根本就是必須具備責(zé)任感。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)教師這份光榮偉大的職業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)自己的青春與夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

  記得初上大學(xué)時(shí)導(dǎo)員說過的一句話讓我至今不能忘懷,那就是人要充滿激情。我想責(zé)任心是激情的前提。一個(gè)人若是沒有激情他將一事無成。盡管責(zé)任有時(shí)會(huì)使人厭煩,但不履行責(zé)任只能是懦夫。一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任,他就會(huì)有多成功。讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人,只有這樣才能立足社會(huì)。讓責(zé)任成為我們堅(jiān)硬的鎧甲,伴我們勇往直前!

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