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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2024-01-17 12:44:39 勵志作文 我要投稿

實用的鼓勵的作文集錦【6篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的鼓勵的作文集錦【6篇】

鼓勵的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。

  教我們?nèi)昙壵Z文的`劉老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。 兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!

鼓勵的作文 篇2

  記得有一次,爸爸媽媽帶我到溜冰場學溜冰,來到溜冰場,我看到這里人山人海,人們一邊溜,一邊擺著各種各樣的花樣:有的順滑,有的倒滑,還有的張開雙臂迎風滑行,多么像一只只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹!又好似一只只輕盈靈活的.海燕,“閃電”一般地迅速從身邊掠過,那姿態(tài)美極了!我迫不及待地穿上了溜冰鞋,慢慢走到溜冰場上。

  我開始溜了,在欄桿的幫助下,我溜的越來越熟練。可是,沒想到,就再我得意洋洋的時候,腳底一滑,摔了個四腳朝天。我心想:我溜冰總是摔跤,要不不學了吧!就在這時,媽媽似乎猜透了我的心思,對我說:“不要急,慢慢來,學習溜冰時難免摔跤,再來一次吧,相信你一定會成功的!甭犃藡寢尩墓膭,我重新打起精神,放開欄桿,可是,誰知,就在我放開欄桿開始溜的時候,又摔了一跤。媽媽說:“溜冰時,重心放低,人要半蹲,還要做到手腳協(xié)調(diào)配合。”我照著媽媽說的去做,果然能溜一小段路了。

  我繼續(xù)練習,功夫不負有心人,我終于掌握了溜冰的技巧:只要稍稍抬起一只腳,另一只腳用力往下蹬,這樣兩只腳輪流蹬,就可以自由溜了。

鼓勵的作文 篇3

  引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻不得不關(guān)注這樣一個細節(jié),那就是家人的鼓勵。

  鼓勵與人類的關(guān)系就像陽光與植物,是我們生活中必不可缺少的東西。我們難以想象如果沒有家人的鼓勵,凡爾納最后會有什么樣的結(jié)局,也許他將只是對著紙筆發(fā)呆的窮光蛋。鼓勵真有那么大的作用嗎?回答是肯定的.,有。

  古代有一考生,接連兩次都落了榜。沒有考中,他當時的心情我們可想而知。他灰心了,覺得苦讀這么多年書算是白費了,他決定不考了,回家種地來了此余生,他的親朋好友紛紛來勸阻他,安慰他,鼓勵他。大家對他的關(guān)心使他非常感動,他更加發(fā)奮地讀書,準備再一次的考試。當他第三次考完之后,中了舉人,從此以后,他揚眉吐氣,家道興旺。只是幾句簡短的話語,讓一個人的命運有如此大的變化,鼓勵不是起了很大的作用嗎?在我們?nèi)粘I钪幸灿羞@樣的例子。

  當我第一次演講時,由于緊張,站在臺上臺詞卻忘了一大半,好不容易講完之后,還以為臺下一定是噓聲一片,但大家仍然熱烈的掌聲激勵我。也許你認為這并不怎么樣,但這樣的鼓勵卻給了我莫大的勇氣和信心。

  不管是凡爾納,還是那個考生,不管是偉人,還是我們普通人,都是需要鼓勵的。也許鼓勵會使一個喪失信心的人,重新燃起希望之火,會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話,一束鮮花,一陣掌聲,但鼓勵的意義并不會變,他是你的愛心與關(guān)心。我們要學會幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學會鼓勵自己,鼓勵他人!

鼓勵的作文 篇4

  倘若鼓勵是風,便可帶來和煦的云。題記

  在我們的成長或是整個人生中都需要鼓勵,無論是外界的鼓勵還是自己的鼓勵,都會帶來一定的信心與勇氣。而在這其中,我們也需要給予他人鼓勵。

  獲得成功,外界的鼓勵必不可少。

  我曾在一本文摘看過一篇故事一位一流的小提琴演奏家在指導(dǎo)學生時,從來不說話。每當學生拉完一曲,他總是再拉一遍,讓學生從傾聽中得到教誨。后來他收了一位學生,在拜師儀式上,學生演奏了一曲,這個學生很有天賦,簡直演奏得天衣無縫,出神入化。演奏完后,大師這次卻沒有再拉一次,反而說這個學生拉得太好了,他沒有資格指揮他。這位大師把贊揚化作鼓勵,那位學生在他接下來的演奏中始終銘記大師的鼓勵,拉得一次比一次好,最終也成為了一位優(yōu)秀的音樂演奏家。由這篇故事可見,外界的鼓勵會給人帶來多大的力量與成就。

  在我的成長中也有著被鼓勵的故事。前段時間,我放假回到奶奶家,果不其然,爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱東坡肉,是一道家常菜,卻又十分難燒好,于是我又特別想向爺爺請教一番。爺爺聽我想學,就準備好了一系列材料等著我去學。爺爺鼓勵我說:“世上無難事,只怕有心人只要肯花時間,一定行”聽了爺爺?shù)墓膭,我迫不及待地洗好手,穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊,放在沸騰的'水里,焯水,再撈出來。“放在鍋里爆一下。”我聽到要放到鍋里爆一下,特別害怕鍋里的油會炸出來,就叫爺爺放一下,爺爺拒絕了,說要克服,一旁看著的奶奶也鼓勵我。于是我迅速地把焯好的肉往鍋里一扔。接下來放入生姜、料酒、老抽,蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成后,灑些白糖收汁,關(guān)火!按蠊Ω娉伞蔽蚁茸尃敔攪L一下,爺爺嘗后連忙表揚我,奶奶也說:“跟爺爺有得一拼!蔽覈L了一口,的確不錯,我暗暗自喜,覺得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵和支持。這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷,可想而知,鼓勵的作用和那紅燒肉的滋味。

  演奏家需要他人的肯定,才會奏出美妙的樂譜;同樣我們的成長經(jīng)歷也需要他人的肯定,才會終有所得。鼓勵好似冬日的暖陽,會溫暖心靈,會給予勇氣。

鼓勵的作文 篇5

  當我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時,我總是會想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神,那種鼓勵的眼神。

  記得有一次,剛上三年級的時候,我學鋼琴才不到三年,每個星期都會學幾個新曲子,而知識學得越多,曲子就越難,學一個曲子的時間由原來的一個星期變成了兩個星期學完。

  那天我提著鋼琴書去琴行學琴。外面天氣挺冷的,吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。

  到了琴行,老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了,忙說:“云舒,來了!蔽摇班拧绷艘宦暎褧贸鰜黹_始彈曲子。一會兒該彈小奏鳴曲了,我心里忐忑不安,想到:完了,這個曲子我彈得不熟練,桑老師一定很生氣!

  我搓搓手,準備彈。這時,老師說:“是不是手冷。课野央娕瘹獾臏囟日{(diào)高一些,這樣手就不怎么冷了!闭f著桑老師站起來,調(diào)了調(diào)溫度,我頓時就感覺身上暖暖的。

  我開始彈了。一會兒這個小節(jié)斷了一下,一會兒那個小節(jié)斷了一下,我彈得簡直一塌糊涂,音也總是彈錯。彈到一半,我彈不下去了,想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師,我倆的`目光對視,老師也在看著我,那眼神充滿了鼓勵與堅定,仿佛在說:“加油!把速度放慢點再彈,你行的!”對,我應(yīng)該堅持下去,把速度放慢了再彈,一定能彈完。老師的眼神使我有了自信,我繼續(xù)彈了起來。

  就這樣,每當我彈琴遇到困難時,老師總用鼓勵的眼神望著我,讓我有信心,每次如此。

  每當一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出,每當我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲,每當朋友夸我彈得好的時候,我總會想起老師鼓勵的眼神,我心靈中的一盞明燈……

鼓勵的作文 篇6

  她是我們的語文老師。一位年輕又漂亮的新老師,深受同學們的敬佩與愛戴。

  她講課生動有趣,節(jié)奏很快。同學們都深深地被吸引住了,然而一開始我卻有點漫不經(jīng)心。經(jīng)過半個學期的學習,我的語文成績?nèi)圆槐M人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然,一個甜美的聲音打破了我的胡思亂想:同學,你來回答一下這個問題吧。我回過神,驚慌地朝四周望了望,無數(shù)目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目,慢吞吞地輕聲說出了不確定的答案。同學,你在說什么?老師側(cè)著身子,仿佛在努力聽清我說的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗,重復(fù)了一遍答案。什么?能再大點聲嗎?老師的語氣有些嚴厲,可卻似乎又夾雜些其他的.東西。我偷偷地抬起了頭,老師的眼里滿是鼓勵和肯定,并用語言慢慢引導(dǎo)著我。我又整理一下思路,鼓起勇氣,重新大聲說出了答案。這時,一陣掌聲響起,我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑,示意我坐下。

  這次之后,我再也沒在語文課上走過神,并對語文充滿了熱愛,繼續(xù)認真努力地學習語文。遇到問題時,我總會第一時間想到帶給我鼓勵和學習熱情的語文老師。面對我的各種疑惑,她總是細致又生動地進行講解,而我的語文成績也越來越好。一次考試,我有了巨大的進步,考到了班級前幾名的好成績。老師又露出了欣慰的微笑,我對老師的敬愛之情更深了。

  時光飛逝,幾年的相處很快就結(jié)束。我們紛紛表達了對老師的不舍之情。而平凡學生之一的我,一邊表達對老師的感激,一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們,含淚對我們說了新學期寄語。經(jīng)過幾年的相處,我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬,希望成為永恒的朋友。

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