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堅(jiān)強(qiáng)作文集錦【10篇】
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
它叫豬堅(jiān)強(qiáng),本是四川省彭州市團(tuán)山村農(nóng)戶(hù)家一只普普通通的豬。在震驚中外的“5.12”汶川大地震中,它被壓在廢墟下整整三十六天,卻頑強(qiáng)地存活下來(lái)觀后感大全,創(chuàng)造了生命的奇跡,令我們贊嘆,也引發(fā)了我們的思考。
堅(jiān)強(qiáng)是什么?查閱字典,通常的解釋是強(qiáng)固有力,不可動(dòng)搖或摧毀。而《我叫豬堅(jiān)強(qiáng)》這本書(shū)會(huì)告訴大家,堅(jiān)強(qiáng)有更多的內(nèi)涵:是勇敢、是自信、是樂(lè)觀、是堅(jiān)持、是永不放棄……于是,我不禁要問(wèn)問(wèn)自己:我,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了嗎?
不,我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們從呱呱墜地的那一刻起,挑戰(zhàn)與困難便如影隨形。第一次單獨(dú)睡覺(jué)時(shí),我們要面對(duì)黑暗的挑戰(zhàn);第一次考試失利時(shí),我們要經(jīng)受失敗的打擊;與朋友鬧別扭時(shí),要學(xué)會(huì)寬容;和疼痛打交道時(shí),要懂得忍耐……成長(zhǎng)路上,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們——面對(duì)困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
細(xì)細(xì)瀏覽整本書(shū),作者用愉悅的'筆觸將一只善良樂(lè)觀的豬豬展現(xiàn)在我們面前。書(shū)中的“豬堅(jiān)強(qiáng)”,從小就從媽媽那里接受了“快樂(lè)”這個(gè)傳家寶,它就像一顆幸福的種子,讓豬堅(jiān)強(qiáng)擁有了越來(lái)越多的朋友:大嘴蛙、炸毛鳥(niǎo)、小灰兔,還有那個(gè)蝴蝶般的小女孩。在豬堅(jiān)強(qiáng)遭遇地震這個(gè)“大妖怪”時(shí),它沒(méi)有丟棄快樂(lè)這個(gè)傳家寶,勇敢地和“大妖怪”搏斗,最終,“堅(jiān)強(qiáng)”換來(lái)了它幸福的明天!合上書(shū)本,我忽然覺(jué)得,豬堅(jiān)強(qiáng)的事跡已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,而是一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的精神符號(hào),深深地烙在每一位讀者的心頭,烙進(jìn)每一位讀者的記憶里。
生活,豈能一直如意?快樂(lè)和幸福不會(huì)從天而降,讓我們共同記。翰环艞墶⒉痪趩,美好的明天就在前方!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
生活中,我們勢(shì)必會(huì)遇到種種坎坷、波折。可是我們是以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)對(duì),還是以淚水來(lái)應(yīng)對(duì)。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò):“生活不相信眼淚!
以往我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事:有一戶(hù)人家在很久以前是十分幸福的,雖不富裕,但卻過(guò)得很溫馨,爸爸在外地打工,媽媽在本地打工,與女兒生活在一齊?墒钱(dāng)女兒在六年級(jí)暑假的時(shí)候,卻接到了爸爸要回來(lái)的消息,當(dāng)時(shí)女兒十分開(kāi)心,因?yàn)榘职只貋?lái)后又能夠陪女兒了,可是女兒卻從未想過(guò),爸爸這次回來(lái)是病了。當(dāng)媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查,幾天后,爸爸的檢查結(jié)果出來(lái)了——艾滋病,在那時(shí),媽媽不愿告訴女兒因?yàn)樗屡畠撼惺懿涣诉@個(gè)打擊,畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子,這會(huì)讓她經(jīng)不起的。于是,回到家后,媽媽告訴女兒:“爸爸得了白血!”女兒當(dāng)時(shí)蒙了,整個(gè)人呆呆地坐在那兒,一動(dòng)也不動(dòng),但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以,她便笑了一下,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职诌會(huì)好嗎?”媽媽不再回答女兒,因?yàn)閶寢屆靼走@個(gè)病是治不好的`,于是,媽媽對(duì)女兒說(shuō):“孩子,有些事,我們是不能決定的,只能順其自然,但我們必須要堅(jiān)強(qiáng)。你以后也必須要更懂事,明白嗎?你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了,女兒似乎也懂了。
在以后的生活里,媽媽和女兒相依為命,因?yàn)閶寢層X(jué)得對(duì)不起女兒,沒(méi)有給她一個(gè)完整的家,所以媽媽盡可能彌補(bǔ)女兒,但女兒也十分懂事,因?yàn)樗靼讒寢尩钠D辛與不容易,當(dāng)她每次見(jiàn)到媽媽哭的時(shí)候,她總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儽仨氁獔?jiān)強(qiáng),風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光,您還有我,您不會(huì)孤獨(dú)的!”媽媽聽(tīng)了,十分開(kāi)心,慶幸自我有這樣一個(gè)女兒……
看到這兒,我哭了,媽媽為了女兒,不讓她受傷,不告訴她實(shí)情;女兒為了媽媽?zhuān)嬖V她必須要堅(jiān)強(qiáng)。是的,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹,我們要相信自我,未來(lái)是屬于我們的,無(wú)論此刻多艱難,我們都要堅(jiān)強(qiáng),相信自我能行,相信自我最棒,朝著未來(lái)去奮斗,去努力!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
在我的印象中,有數(shù)不清的人和事手都令我非常感動(dòng),他們會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。然而最令最感動(dòng)和敬佩人的是我那堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?zhuān)瑡寢屖俏倚哪繕?biāo)中最勇敢的人。
媽媽今年三十六歲了,她的身材很苗條,生活很簡(jiǎn)樸,總是穿著一件舊款式的衣服,給人一種清淡的感覺(jué)。媽媽也有一頭美麗的頭發(fā),金黃的卷發(fā)披在媽媽的身后,但是一雙手因?yàn)檫^(guò)多的的`勞累,所以比其他人的手粗糙了很多。
我的媽媽是個(gè)非常勤勞的人,由天媽媽不在咸陽(yáng)工作,為了讓我們過(guò)好的日子,媽媽去了遙遠(yuǎn)的南方做生意。她和爸爸一起在南方開(kāi)了一家雜貨店,生活非常紅火,聽(tīng)媽媽說(shuō)自己每天都在店里忙得不可開(kāi)交,很少有時(shí)間休息。
每天早晨,媽媽幾乎都在五點(diǎn)多起床準(zhǔn)備當(dāng)天的工作。好的是,雖然太陽(yáng)沒(méi)有升起來(lái),然而南方的天氣不冷,媽媽就好了一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,別人都在夢(mèng)中的時(shí)候,只有我的媽媽已經(jīng)開(kāi)始工作了,媽媽先將暫時(shí)不用的空箱子挪開(kāi),再將同種貨物唯放在一起,最后非常認(rèn)真地記在記錄本上,這樣發(fā)貨出貨就比較清楚,第二天就會(huì)節(jié)省好多時(shí)間。
雖然很忙,而媽媽每天也會(huì)給我打電話(huà),有一次,媽媽咳嗽了,我問(wèn)她怎么生病了?媽媽堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi)事,放心吧,孩子,你聽(tīng)錯(cuò)聲音了!對(duì)了,家里情況好嗎?爺爺奶奶身體好嗎?最近在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎……”沒(méi)等說(shuō)完,她又咳嗽了,我哭了,只說(shuō):“家里都好1媽媽對(duì)我撒謊也是為了愛(ài)我們,而我幸福的回答也是對(duì)媽媽無(wú)限的思念。
媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神讓我吃驚,為了讓我們過(guò)好日子,也為了我能出人頭地。媽媽是我最敬佩的人,也是最堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
困難就像是一座獨(dú)木橋,橋下是湍急的流水,膽小的人,在過(guò)橋之前就害怕了;懦弱的`人,在過(guò)橋之后也害怕了;唯有堅(jiān)強(qiáng)的人,在任何時(shí)候都不會(huì)感到害怕。
——題記
冬日嚴(yán)寒,一切都在寒風(fēng)中悄然而逝。
清晨,我沿著路邊緩緩地走著,晨風(fēng)并未吹散寒夜冷凝的空氣,我心中不禁升起一種孤寂的感覺(jué)。
悲哀地望向草坪,蕭瑟的枯草。我不由得嘆了口氣——它們,終究沒(méi)有膽量與這寒冬抗一抗。
我轉(zhuǎn)身又沿著路邊緩緩的走著,這時(shí),我猛得發(fā)現(xiàn)了幾棵松柏,目光瞬間頓住了。在這寒冷的冬天,其它樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃又掉光了。只有這些松柏還在寒風(fēng)中傲然挺立。它們的葉子依然翠綠,樹(shù)干依舊蒼勁有力地生長(zhǎng)著,在風(fēng)雪中盎然生機(jī)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我與祥子的初遇,是在那本黃皮封面的書(shū)里面。我愛(ài)他樸實(shí),愛(ài)他忠厚,愛(ài)他有一顆純凈如水的心,我仿佛能看見(jiàn)他清晰透亮的眼睛和溫和柔軟的心。我看著他一步踩出一個(gè)腳印,用汗水建筑階梯,追著夢(mèng)。于他,那是一個(gè)簡(jiǎn)單而言有不平凡的夢(mèng),我仿佛照見(jiàn)了自己的影子。但夢(mèng)不平凡,人生那么長(zhǎng)總少不了磕磕絆絆,一次,兩次,再一次,像你用心吹出的泡泡被一個(gè)個(gè)扎碎一般,像你剛準(zhǔn)備建好的城堡被推倒一般,像祥子剛想買(mǎi)的三輪車(chē)一般。
人們總說(shuō),人生的調(diào)味品不過(guò)是感情,祥子的一次次失去都在欺騙和難過(guò)中度過(guò)。他一次又一次跌倒,像兒時(shí)剛開(kāi)始練習(xí)芭蕾時(shí)的我,總是一次又一次地重復(fù)單腳旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,從不能站穩(wěn)但卻一次又一次地嘗試,假裝忘記腳尖的痛,反反復(fù)復(fù)。祥子讓我憶起了那時(shí)的我,祥子漸漸對(duì)世界絕望之時(shí),祥子開(kāi)始不再相信感情時(shí),我記起了那個(gè)無(wú)理取鬧的自己,那個(gè)泄氣那個(gè)想放棄的自己。我撕爛了舞裙,扔掉了我驕傲的舞鞋,我把一張張證明著曾經(jīng)光榮的自己的證書(shū)焚燒成灰,讓它隨風(fēng)散去,我不再相信什么“失敗乃成功之母”,我像落魄的祥子,我嘶吼,像一只受傷的野獸。直到那天,我遇見(jiàn)了祥子。
當(dāng)我看見(jiàn)了那位血肉飽滿(mǎn)的祥子,我看見(jiàn)了練舞回家時(shí)我在路燈下明朗彩色的影子,汗水伴著歡笑,那么多年,沒(méi)有絲毫變化。當(dāng)站在語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)所說(shuō)的“第三人稱(chēng)”的角度去看那個(gè)嶄新的發(fā)光的自己時(shí),你才會(huì)明白,原來(lái)你錯(cuò)失了許多。我看見(jiàn)了祥子,便看見(jiàn)了自己。像在照鏡子,那頭是祥子,這頭是我。但鏡子里的人終究是反的啊。
我是一個(gè)新的祥子,撿起舞鞋,穿上舞裙,我活出了一個(gè)新的樣子。一次兩次,三次,那又怎樣?以后的路那么長(zhǎng),時(shí)間還在緊握著你的肩膀,我不是鏡子那頭的`祥子,我是這頭的我,但如果沒(méi)有他我便看不清自我。
祥子是脆弱的,他最終過(guò)上了腐朽著地帶著濃重霉氣的生活,他的影子影藏在黑暗而寒冷的地底。但,他教會(huì)了我看見(jiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的自己,那個(gè)站在陽(yáng)光下帶著微笑的自己。
嘿~鏡子那頭的祥子,你看見(jiàn)了這頭幸福的我了嗎?
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在你幸福的時(shí)候,你是否想到殘疾人的痛苦;在你對(duì)生活失去信心的時(shí)候,你是否想到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng);在你抱怨生活的不公平的時(shí)候,你是否想到殘疾人辛酸。如果是這樣,你會(huì)感到幸福,感到滿(mǎn)足,感到公平。
大家一定還記得劉偉這個(gè)殘疾人。他失去了雙臂,但是他卻十分堅(jiān)強(qiáng),用雙腿代替了雙手,做了雙手所能做的一切事。我是在《中國(guó)達(dá)人秀》中看見(jiàn)他的。他實(shí)在太令我驚訝了,《夢(mèng)中的婚禮》從他的腳下緩緩流出。記得劉偉說(shuō)的兩句話(huà)感動(dòng)了我:“沒(méi)有人規(guī)定你以后不能用腳做事!薄拔矣X(jué)得我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著!笔堑!他用雙腳撐起了生命的天空!他選擇了精彩的活著。也正如他所愿,他夢(mèng)想成真了。
劉偉10歲就失去雙臂,12歲學(xué)習(xí)游泳,16歲學(xué)習(xí)打字,19歲學(xué)習(xí)鋼琴。在《中國(guó)達(dá)人秀》的決賽中,他穿著白色的禮服,用雙腳彈琴還邊唱歌。聲音沙啞,卻一次次讓我有一種哭的沖動(dòng)。他在背后的艱辛有誰(shuí)知道。他每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí),可想而知,他的腳指頭一定很痛,一定磨破了。他的堅(jiān)強(qiáng),剛毅的確是買(mǎi)不到,他把汗水撒下去了,就有了成功。他的`倔強(qiáng)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
我們這些正常人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與這些殘疾人比,因?yàn)樗麄儽任覀兌嘁环輬?jiān)持,多一份夢(mèng)想,多一份倔強(qiáng)與頑強(qiáng)。他們從來(lái)不抱怨生活的不公平,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),得到了鮮花和掌聲。
說(shuō)到殘疾人,我又想到了霍金這個(gè)名人,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),偉大,熱愛(ài)生活的人,是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他從小就不幸得了一種怪病,只能終身與輪椅相伴?上攵粋(gè)殘疾人能取得那么偉大的成就,為社會(huì)做出那么多的貢獻(xiàn),多不容易啊,比起這么一個(gè)殘疾人,我們會(huì)常常為自己的懶惰或軟弱面感到羞愧、自責(zé)。我們沒(méi)有他的頑強(qiáng),更沒(méi)有他的毅力與對(duì)生活的熱愛(ài)。我想,霍金雖然沒(méi)有一個(gè)健全的身體,但他有一顆健全的心。值得人們歌頌,值得人們敬佩。
為了更好地關(guān)注殘疾人,我們可以關(guān)注一下殘運(yùn)會(huì)。那場(chǎng)上的為生活?yuàn)^斗的殘疾人,堅(jiān)強(qiáng)剛毅的殘疾人,令人驚嘆的殘疾人,創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的奇跡。要知道這些殘疾人為了短短的上場(chǎng)時(shí)間流了多少汗水,甚至是鮮血。可謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!
盲人,不能看見(jiàn)一切美好事物;聾啞人,不能聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)她的人對(duì)他的安慰;四肢不健全的人,他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這些,我們都知道,可是我們正常人感受不到這些人的痛苦。這些殘疾人用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
讓我們關(guān)注身邊的殘疾人吧!讓我們關(guān)愛(ài)這些殘疾人把!要知道這都是對(duì)生活的一種態(tài)度。不管是何種意義上的愛(ài)都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn),讓我們每個(gè)人都去用行動(dòng)把愛(ài)心獻(xiàn)出來(lái),那么,世界將變得更美好。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
太陽(yáng)正烈,在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭,試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力,因?yàn)槲业男脑谛厍焕锊话驳靥鴦?dòng),我的大腦一片空白,牙根仍然發(fā)酸,簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的朗誦篇目是什么?第一句是什么?完了!我想不起來(lái)了!
臺(tái)上的同學(xué)朗誦得聲情并茂,聲音婉轉(zhuǎn)甜美,令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊,努力回想朗誦的內(nèi)容。正想著,我的眼淚就不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái) 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉?那么大一塊兒,用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子?平常辛苦排練的抑揚(yáng)頓挫都無(wú)法表達(dá)了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊,長(zhǎng)在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現(xiàn)在我眼前,像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上,暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著一盒金嗓子,向我遞來(lái)。我顫抖著手接過(guò),聲音也發(fā)著抖,輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話(huà)都說(shuō)不出了,忙蹲下身,拍著我的肩,待我吃完藥后就握住了我的手,用另一只手摟著我的背,輕聲安慰道:“沒(méi)事的!深呼吸,盡力而為就行!要自信!”接著,她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩(shī)文,她的聲音歡快而溫柔,我也跟著念了起來(lái)。
“請(qǐng)R同學(xué)做好準(zhǔn)備!”廣播提醒我快該上臺(tái)了。Z老師松開(kāi)我,向我微笑著說(shuō)“去吧!”我也報(bào)之以微笑,走向準(zhǔn)備區(qū)。我奇跡般地冷靜了下來(lái),認(rèn)真聆聽(tīng)了臺(tái)上同學(xué)的朗誦,分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。
在一陣熱烈的掌聲中,那位男生深鞠一躬,走下了臺(tái)。在我的`雙腳踏上臺(tái)的一剎那,我的腿有些酸軟,但這種感覺(jué)立刻就消失了,因?yàn)槲腋械絑老師的目光,像她暖烘烘的手掌一樣,源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著,向臺(tái)下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的?那有什么大不了?我怎么會(huì)做不到?
那份溫暖的能量一直激勵(lì)著我,盡管比賽是否獲了獎(jiǎng)我早已忘記。自信這件寶物,或許是她帶給我的,又或許是自己頓悟的?蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬,謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信,讓我有勇氣站在高臺(tái)上,展現(xiàn)了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì)到自信的力量,讓我有勇氣微笑著,面對(duì)風(fēng)雨。
(老師點(diǎn)評(píng):難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海,一開(kāi)頭準(zhǔn)確的心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中,我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景,也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復(fù)的自信,正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài),也肯定自己的頓悟。的確,命,是失敗者的借口;運(yùn),是成功者的謙詞。命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中,埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn),努力才是人生的態(tài)度。)
是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)
那是三年的起點(diǎn),是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng),烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇,畢竟,軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。
每個(gè)班旁邊都會(huì)有一個(gè)教官,我也會(huì)好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑,顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了,教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓,軍訓(xùn)給我的是一段堅(jiān)強(qiáng)的旅程。
當(dāng)時(shí)不知道犯了什么錯(cuò),教官只是非常生氣,罰我們跑圈。才入九月份,炎熱的天氣可想而知,我們大家一起奔走在跑道上,當(dāng)時(shí)才12歲,體力差得可想而知。但在教官的嚴(yán)厲下,我也只有繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn),但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請(qǐng)個(gè)假,但教官的嚴(yán)厲著實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天,雙手叉腰,大聲地對(duì)我們說(shuō):“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班,我?guī)У膹膩?lái)就是最優(yōu)秀的,你們繼續(xù)給我跑,繼續(xù)!”我嚇壞了,只好咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復(fù)存在,但覺(jué)得自己是那么棒。
教官軍訓(xùn)我們的時(shí)間也只是短短的三天,不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中,讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水,也讓我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)所有事與物,也要相信自己是最好的。
人的體能,你永遠(yuǎn)也不知道,會(huì)爆發(fā)出那么強(qiáng)大的力量,這個(gè)你可想而知。堅(jiān)強(qiáng)總是要經(jīng)歷重重阻隔后,才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客,雖然他留下的時(shí)間真是很短,但他帶給對(duì)今后人生的肯定卻是任重道遠(yuǎn)的。
是你在那短短的時(shí)日里教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不管是體力上還是身心上,你都讓我受益無(wú)窮;蛟S你一輩子也不知道,你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你,是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):選材典型,經(jīng)歷就是人生最大的財(cái)富,堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓(xùn)的點(diǎn)滴,一定會(huì)越過(guò)艱難坎坷,贏得六月的勝利。
是你教會(huì)我恐懼
當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí),害怕你打我,所以我努力把事情做對(duì);當(dāng)我懶惰散漫時(shí),害怕你批評(píng),所以我用心把事情做好;當(dāng)我不夠努力時(shí),害怕你傷心,所以我盡力而為。是的,媽媽?zhuān)悄憬虝?huì)我恐懼,恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機(jī)前跪了多少次,也不知道打我的直尺斷了幾根,更不知道因?yàn)槲业牟欢聥寢屃髁硕嗌傺蹨I。那些曾經(jīng)犯錯(cuò)挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目,看似苦不堪言,卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著我,走什么樣的路是對(duì)的,做什么樣的人是好的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
挫折是人生道路的無(wú)數(shù)塊絆腳石,但是沒(méi)有這絆腳石也是不可以的,沒(méi)有人喜歡挫折,也不會(huì)好好地,認(rèn)真的對(duì)待它,但是我不一樣,我敬畏挫折,因?yàn)橛辛怂,我才變得?jiān)強(qiáng)。人的一生總不會(huì)那么順順利利的,但是人必須要生活,如此才有人生,面對(duì)挫折,人們總是逃避,而不是用好的心態(tài)面對(duì)它,當(dāng)你勇敢面對(duì)它后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),挫折其實(shí)沒(méi)什么,相反,他可以幫助你。人一生總會(huì)做很多夢(mèng),在這些夢(mèng)中,有噩夢(mèng)也有好夢(mèng),考試不好,父母責(zé)備,過(guò)生日,和朋友們一起玩耍等等。鷹隼飛上天空,在天空上劃過(guò)美麗的弧線(xiàn),一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿,但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知,那辛苦有著汗水也有著血水,它出生的那一刻,它們的父母喂他們,但當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候,學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候,父母將不會(huì)再管他們,讓他們自食其力,學(xué)習(xí)飛翔,不免會(huì)掉落山崖,但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。愛(ài)迪生經(jīng)歷了很多次的困難,失敗,最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡,在他成功地背后,有多少辛酸,他沒(méi)有放棄,勇敢面對(duì)挫折,最后終于取得了成功。世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫(xiě)者貝多芬,他很早的時(shí)候雙耳失聰,這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的打擊,但是他沒(méi)有放棄,他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”,最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一次的考試的'成績(jī)又算什么,這次的挫折對(duì)于鷹隼,愛(ài)迪生,貝多芬他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么,正視挫折,將會(huì)有很多的收獲。因?yàn)橛心恪煺郏也艜?huì)變得更加的自信,跟加的堅(jiān)強(qiáng)。上海閘北區(qū)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)蘇河灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
不管多遠(yuǎn)的路,都能走到盡頭;不論多深的痛苦,也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)著明天的希望,每一個(gè)痛并快樂(lè)的日子里,才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來(lái)的夢(mèng)想,在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里,才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放棄就沒(méi)有什么能讓自己退縮,就沒(méi)有什么能把自己打垮。
小時(shí)候,我生活在外婆家。在那時(shí)外婆總是保護(hù)我,不讓我受到委屈和傷害。在我的心里外婆就如同太陽(yáng)而我是田里的向日葵,太陽(yáng)始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
長(zhǎng)大后,我離開(kāi)外婆到奶奶家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校上學(xué)。
我們踏過(guò)青春的門(mén)檻進(jìn)入初三。青春如同一只神筆,它能描繪出一副副多彩的畫(huà)卷,畫(huà)卷上印著我們的.理想,我們的目標(biāo),我們?yōu)橹冻龅男羷谠诋?huà)卷中體現(xiàn)。
初三以來(lái)最重要的一場(chǎng)考試──質(zhì)檢來(lái)了?荚嚽拔艺诩依锞o鑼密鼓的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。這時(shí)電話(huà)響了。舅舅說(shuō):“小子,你外婆仙逝了。
聽(tīng)到這句話(huà),我心里咯噔了一下感覺(jué)失去了什么,心里空蕩蕩。精神家園里的太陽(yáng)消失了。周?chē)械闹皇菬o(wú)盡的寒風(fēng)和冰霜。
淚水嘩嘩的流下來(lái)。我感覺(jué)心好累,羽神趴在書(shū)桌上。不一會(huì)我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里有人撫摸著我的頭,我抬頭一看是奶奶。她慈祥的目光凝視著我說(shuō):”孩子,奶奶雖然不在你身邊,但我的精神思想?yún)s陪著你。這是永恒的,我永遠(yuǎn)都在你身邊。天國(guó)的鐘聲已敲響,我該走了。我一把抱住外婆?墒鞘裁炊紱](méi)有了,接著我便醒了。
仔細(xì)回想夢(mèng)中和外婆的對(duì)話(huà),我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。精神家園里又升起了太陽(yáng),雖如夢(mèng)似的,但卻驅(qū)除了寒風(fēng)和冰霜。
帶著堅(jiān)強(qiáng),在痛并快樂(lè)的日子里與夢(mèng)成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
生活的來(lái)源是堅(jiān)強(qiáng),生活讓我體會(huì)到了在學(xué)校里、課本中體會(huì)不到的那份真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。
暑假的一天,我去云臺(tái)花園參觀,聽(tīng)一位老爺爺說(shuō),仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里,在干旱季節(jié),它可以不吃不喝地進(jìn)入休眠狀態(tài),把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。曾經(jīng)有人把一個(gè)仙人球包在干燥的紙袋里放了兩年多,盡管有些皺縮,但一種到盆里,澆水后又很快長(zhǎng)出了新根,并恢復(fù)生長(zhǎng)。仙人掌以驚人的耐旱能力和頑強(qiáng)的生命力,受到人類(lèi)的`賞識(shí)。
媽媽給我講了一個(gè)故事。一個(gè)酷熱的天氣,南美洲山坡上的草叢突然起火,無(wú)數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。就在螞蟻無(wú)路可走時(shí),出人意料的事發(fā)生了:它們迅速聚攏,緊緊抱成一團(tuán),很快就滾成了一個(gè)大蟻球沖向火海。最終,它們有三分之二都活了下來(lái)。
一個(gè)周末,我打開(kāi)一本雜志看到這樣一個(gè)故事:曾經(jīng)有一位伐木工人,每天都要定時(shí)到森林里伐木。松樹(shù)被鋸倒了,而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。他醒過(guò)來(lái)后,拿起了斧頭,奮力向樹(shù)干砸去。斧柄斷了,斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴,樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳,如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話(huà),電鋸極有可能損壞。他狠了狠心,拿起電鋸,向自己的右腿鋸去,幾秒鐘過(guò)去了,他擺脫了死亡的魔爪,向著生命之光邁進(jìn)。他簡(jiǎn)單的包扎了一下,他堅(jiān)定了信念,一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來(lái),向死神和惡魔揮手告別。
仙人掌在逆境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng),這是堅(jiān)強(qiáng);螞蟻為了在烈火中救生,抱成一團(tuán),沖出火海,這是堅(jiān)強(qiáng);一位伐木工人截肢爬出死亡之地,這是堅(jiān)強(qiáng)……校外生活不缺少快樂(lè),不缺少友情,它擁有著學(xué)校里所沒(méi)有的。讓我懂得了:生命的來(lái)源是堅(jiān)強(qiáng)。
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