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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-01-21 16:56:28 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  在每個(gè)人的生命里,都有記憶深刻的事情!然而讓我記憶深刻的是那次游泳。

  四年級(jí)時(shí)的暑假,我和哥哥、姐姐,去宜昌玩,那時(shí)玩得很開(kāi)心。但是,他們說(shuō)要去游泳館游泳。雖然我很想拒絕,但是因?yàn)樗麄兠枋龅奶篮昧,我急切想去嘗試。

  到了游泳館之后,我真想立馬走人,這跟描述的完全不一樣,那時(shí)我還不會(huì)游泳,換好衣服后哥哥姐姐都下水了,連妹妹都下去了。我卻還傻傻的站在上面,在哥哥姐姐的鼓勵(lì)下我下去了,結(jié)果他們兩個(gè)合伙把我的頭按下水里,鼻子里還進(jìn)了不少的水,起來(lái)后我立馬上了岸,從那以后,我再也沒(méi)有下過(guò)水了。

  五年級(jí)的暑假,我剛從廣州回來(lái),哥哥姐姐就來(lái)找我。他們又把我?guī)У揭瞬矣秩チ四莻(gè)游泳館。

  到了游泳館門口,我被哥哥姐姐硬生生地拖進(jìn)了游泳館。進(jìn)去后,我一直在里面吃東西。過(guò)了半個(gè)小時(shí),他們倆把我拉到了岸邊,想讓我下去,我在那里轉(zhuǎn)了兩、三分鐘,剛想自己下去,結(jié)果他們兩個(gè)扮個(gè)鬼臉把我嚇了一跳,我立馬回到了椅子上。

  后來(lái),在他們兩個(gè)的鼓勵(lì)下,我慢慢地走了下去,剛下去的'時(shí)候我有點(diǎn)想上去,后來(lái)在那面站了半天后感覺(jué)還可以,于是我自己在那里面玩了起來(lái)。在泳池游了半個(gè)小時(shí)之后,我感覺(jué)自己跟個(gè)人生贏家似的,從那以后就再也沒(méi)有怕過(guò)水,這是一次勇敢的經(jīng)歷,也是一次忘不了的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,在外人看來(lái),就是一句話,也就是一個(gè)眼神?蓪(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō),那是一片雨后的陽(yáng)光。

  我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,手一直不聽(tīng)使喚地抖個(gè)不停,好像被電了似的。會(huì)考來(lái)臨了,其實(shí)就是一個(gè)考試,沒(méi)什么大不了的,但我好像鬼上身,就是怕。

  “考不過(guò)怎么辦啊!會(huì)不會(huì)被罵啊?阿彌陀佛……”我一直不停地想,爸媽都說(shuō)我想太多了,“寶貝,相信自己,你會(huì)考過(guò)的!

  6月20日,也就是生物、地理會(huì)考的日子說(shuō)來(lái)就來(lái)了,考試出發(fā)前,垚弟說(shuō):“我們互相檢查一下吧,看有沒(méi)有落下什么東西!”雖然我是哥,似乎垚弟考慮問(wèn)題更周到!澳愕2B鉛筆呢?哥?”聽(tīng)到這句話,我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。二話不說(shuō),立馬往教室跑,心里默念阿彌陀佛。

  鉛筆找到了,上了車,還會(huì)有什么事呢?心里還是打鼓,生活不可能那么完美,表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我,一直鼓勵(lì)我沒(méi)事的,就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣,做個(gè)眼保健操,感覺(jué)好了很多。快下車了,我們手疊手,“加油!”

  老師根據(jù)我們的考場(chǎng)位置,把我們分成了若干小組,提醒我們要互相照顧。我的`責(zé)任尤其重大,海琪妹妹跟我一個(gè)考場(chǎng),田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車,我就跟她說(shuō):“你要跟著我,跟緊了啊!”

  我去看考場(chǎng),垚弟在三樓,李欣桐和卜彥希在四樓,我和海琪妹妹在五樓!耙,Itismyluckyday!五樓哦!五五超順的!”

  該來(lái)的總會(huì)來(lái),廣播響了,要回考場(chǎng)了,走之前還差點(diǎn)忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看,跟著呢,我就放心地上樓了。到了三樓,我們跟垚弟以“加油!”二字互相鼓勵(lì),到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。

  到了我所在的22考室,幫海琪妹妹找好座位,我用鼓勵(lì)的眼光看著她:“祝你取得滿意的成績(jī)!”說(shuō)完這話,我自己又緊張了。趕快去廁所避避難,我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個(gè)好地方,平日覺(jué)得有點(diǎn)臭,今天怎么那么香。

  我發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)是一種正能量,它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵(lì)的話,它可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……它是一片雨后的陽(yáng)光。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  草兒成長(zhǎng),暴風(fēng)雨的磨練最難得;雛鷹飛翔,失敗的警示最難得;我能醒悟,您無(wú)聲的鼓勵(lì)最難得!}記

  雙腳像被鐵球纏繞,沉重地邁不開(kāi)步伐,不知何時(shí),走到家門口。我回來(lái)了,我有氣無(wú)力地放下書(shū)包,父親正在雕刻著一件作品,可是一直沒(méi)完成。

  我垂頭喪氣地坐到父親旁邊,想跟他談?wù)勑,可他那襟危坐的樣子讓我久久不能出聲?/p>

  客廳里,父親雕刻的處處縈繞。父親用他那粗糙的雙手雕刻著,臉上的汗珠不時(shí)冒出,倒在一旁的茶也失去了它的溫度。“爸,喝點(diǎn)茶,擦擦汗吧!蔽彝,他卻沒(méi)說(shuō)話。

  不知不覺(jué),已到黃昏。太陽(yáng)把它今天最后一抹余暉照在父親身上。我似乎從未見(jiàn)過(guò)如此認(rèn)真的父親!父親臉上的汗珠越來(lái)越多,映得他那被風(fēng)霜折磨 得黝黑的臉格外刺眼。臉龐的皺紋像是那一條條干枯了的河溝 。那一雙眼睛早已失去了黑夜,爬上了歲月的淡黃。但從他的眼睛中并沒(méi)有絕望,看到的只是期待和堅(jiān)持!這令我想到了自己。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折便看輕自己,埋怨這埋怨那。明明說(shuō)好了崛起卻從未堅(jiān)持……我望著父親,心中的愧疚油然而生。

  “做好了!备赣H放下刻刀,擦去汗水,舒心地喝了一口茶。我望著那件作品,“堅(jiān)持”二字映入眼簾。父親刻的“堅(jiān)持”不正是他真實(shí)的寫(xiě)照嗎?我摸著那件作品,一步步的'鑄造,一刀刀的刻苦,一滴滴的心血。

  拼湊成了現(xiàn)在成功的堅(jiān)持!父親望著我,又看看他的作品,意味深長(zhǎng)地笑了笑,似乎在說(shuō):“成功是靠一步步的堅(jiān)持走過(guò)的,是靠努力一刀刀刻出來(lái)的!”那一刻,我讀懂了父親那難得的無(wú)聲鼓勵(lì)!

  漫漫人生路,難免有挫折。沒(méi)有風(fēng)雨的陪伴,那能成長(zhǎng)?沒(méi)有努力的刻畫(huà),沒(méi)有堅(jiān)持的步伐哪能有成功?無(wú)聲更勝有聲!父親,您那無(wú)聲的鼓勵(lì)最難得!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  “千萬(wàn)別抽到我呀!我暗想道。學(xué)習(xí)委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時(shí),學(xué)習(xí)委員一下子抽到一個(gè),大聲說(shuō):“32號(hào),明天演講的是武泓希,請(qǐng)你做好充分的準(zhǔn)備。”?不會(huì)吧?我像是從夢(mèng)中驚醒一般,明天演講的是我。我的'心情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”。

  回到家里,我第一件事就是趕緊跑回臥室,拿起演講稿,背了起來(lái)。明天課前3分鐘十分重要,我一定要把握好機(jī)會(huì),一定要贏得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲!

  時(shí)間飛逝,一眨眼,就到了明天。我來(lái)到學(xué)校,我放好書(shū)包,就熟練地背起了演講稿。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,學(xué)習(xí)委員來(lái)到了前面說(shuō):“郭厚雄到前面演講!碧昧耍皇俏,下節(jié)語(yǔ)文課才是我背演講稿。

  出乎我的意料,郭厚雄沒(méi)有背下來(lái),所以,讓我來(lái)到前面,背演講稿。

  我故裝從容地來(lái)到了前面,開(kāi)始熟練,流利,大聲地演講,講述的是環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,我的背誦結(jié)束了,同學(xué)們說(shuō)我氣勢(shì)不夠。但是同學(xué)們?cè)u(píng)分時(shí),全是五十分,全班“響”起了鼓勵(lì)的掌聲。

  劉老師和我握了一次手,并激動(dòng)地說(shuō):“以后有主持人節(jié)目一定找我!

  劉老師,謝謝給予給我的鼓勵(lì),我不會(huì)讓您失望的!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  “怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說(shuō)了多少遍了,聽(tīng)錄音!聽(tīng)錄音!真是的,音都是錯(cuò)的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中,都會(huì)遇到挫折,坎坷,困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。

  但到了這時(shí)候,你有沒(méi)有觀察過(guò)這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長(zhǎng)是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的家長(zhǎng)干脆直接放棄,不管你了。

  每當(dāng)這時(shí),我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽(tīng)到父母鼓勵(lì)的話語(yǔ),還有表?yè)P(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心,它能推動(dòng)我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的力量!

  可能有些人很疑惑,為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為,如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí),長(zhǎng)大找不到好工作;還有些人認(rèn)為,不上學(xué)會(huì)很無(wú)聊。而在這兒,我想說(shuō)的是,凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué),那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩,還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候,不但會(huì)表?yè)P(yáng)我們,給予我們很多鼓勵(lì),還能指出我們的.過(guò)錯(cuò),并讓我們及時(shí)改正。

  是的,每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒(méi)有鼓勵(lì),就算是自己的愛(ài)好,也未必能做好!不管是誰(shuí),在他成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強(qiáng)而有力的力量。

  鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶!

鼓勵(lì)的作文 篇6

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過(guò)沒(méi)有,在我們的背后是不是還有人在努力我們?cè)谥С治覀?正因(yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣面對(duì)困難,在我做成事情的時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。

  記得有一次爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從外地買回一輛嶄新的自行車?僧(dāng)我真正騎上的時(shí)候有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉到河里?剛剛開(kāi)始我一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),剛開(kāi)始學(xué)我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“不要害怕,要放開(kāi)膽子萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛!”

  聽(tīng)完爸爸的.話我鼓起勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。一圈騎完了我的心情不像開(kāi)始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了而且也輕松多了。我一看,哎呦到了巷子底了可爸爸怎么還不放手。课一仡^一看原來(lái)爸爸早就到后面了,而剛剛幾十米全是我自己騎的。

  忽然車子失去平衡,我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪框而出,爸爸就走過(guò)來(lái)來(lái)扶起來(lái)說(shuō):“你沒(méi)有事吧”聽(tīng)到這句話我的眼淚就再也不出來(lái)了。

  因?yàn)槲抑牢沂軅⒉皇菦](méi)有好處。接著我自己騎了幾圈就沒(méi)有事了。

  看,在這成功的同時(shí)我也獲得了鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  明天要發(fā)成績(jī)單了,而我卻一點(diǎn)兒也不緊張,我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫(huà)書(shū)。

  媽媽看了,生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè),而我死活不肯,媽媽更生氣了,就狠狠地給了我一巴掌,還對(duì)我說(shuō):“看你這么開(kāi)心,看來(lái)你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”,媽媽說(shuō)著就拿起了話筒,拔打了楊老師的電話,在對(duì)話中,我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在媽媽和李老師通話時(shí),每說(shuō)一句我都好像是有一把無(wú)形的寶劍向我刺了過(guò)來(lái),通話完了后,我心中無(wú)比的寒冷,媽媽對(duì)我瞄了一眼,就又立刻把目光掃了過(guò)去,眼睛里充滿了憤怒,好像要把誰(shuí)吃了的。媽媽不說(shuō)話了,她把我抓進(jìn)了房間,自己出去了,這一下午,媽媽都沒(méi)有和我說(shuō)話,當(dāng)我們的.目光相聚在一起時(shí),她就立刻把頭扭過(guò)去,不想看到我?吹綃寢屵@樣生氣,我心中非常亂,我想對(duì)媽媽說(shuō),我錯(cuò)了,卻又不敢。

  晚上,媽媽的氣漸漸的消了,她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí),不要再考這么點(diǎn)分了,你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我握了握拳頭,心中涌起一股股熱流,我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生,不能讓媽媽失望。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞,一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。

  只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

  鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,古人云:“數(shù)子十過(guò),不如贊子一功。”說(shuō)得正是這個(gè)道理。

  我國(guó)明代畫(huà)家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)他不分晝夜地繪畫(huà)立志不移后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家

  越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)

  愛(ài)迪生小時(shí)候很笨,老師說(shuō)他是低能兒,要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說(shuō):“老師說(shuō)你是低能兒,我不以為然!彼哪赣H成了一名家庭教師,不斷開(kāi)發(fā)愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的興趣?梢哉f(shuō)沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育,就沒(méi)有愛(ài)迪生

  當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的'我被老師選中參加作文競(jìng)賽,那可是我第一次有這種機(jī)會(huì),我十分興奮,想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽,我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮,或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西;不對(duì),這還不夠,他們會(huì)帶我去慶祝,帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂(lè)園。我越想越高興,加快了腳步,想立刻看到他們聽(tīng)到消息后的喜悅心情。

  一回到家,我來(lái)不及脫下書(shū)包,馬上跑進(jìn)廚房,媽媽見(jiàn)了我,似乎知道了我有什么事要說(shuō),停下了手中的活!皨寢,我這次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了,眼睛睜得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸著我的臉說(shuō)“哦,參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了,用得著這么興師動(dòng)眾的嗎,不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎,去了也是白去,她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙,不以為然地說(shuō)。

  沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。

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