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鼓勵(lì)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)的作文 篇1
人們都說,一個(gè)人無法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭,遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見了她。
她,高高的鼻梁,明亮的眼睛,又彎又長的睫毛,又瘦又高的個(gè)子,一頭烏黑閃亮的'秀發(fā)自然披落下來,就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟,這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。
媽媽對我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服,我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急,而且穿不上,我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒有失敗就沒有成功。你要多鍛煉幾次才會穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我,指導(dǎo)我怎樣穿,在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會了穿衣服。
媽媽不但對我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的時(shí)候?qū)W騎自行車,因?yàn)槔牙鸭屹I了一輛新自行車,媽媽帶我去看,一進(jìn)姥姥家,我一眼就看到了它,黑綠相間色的身體,亮得照人的輪子,車把上還有小鈴鐺呢!我對它愛不釋手,央求媽媽叫我學(xué)自行車,在媽媽的幫助下,我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車。媽媽在后面把這車子,我剛騎了好幾圈,媽媽感覺我差不多時(shí)漸漸地松開了手,可是我沒了幫扶的力量手一歪,失去了平衡,摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來說:“我再也不騎了,我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對我說:“孩子,無論做什么事都要持之以恒,不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U,如果你現(xiàn)在放棄了,就永遠(yuǎn)不會成功的,只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會成功了!苯又鴭寢層纸o我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下,我學(xué)會了會騎自行車了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒有媽媽的鼓勵(lì)我是不會成功的。
在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候,她總會在一旁鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,我想大聲的對媽媽說一聲:“媽媽,謝謝您!媽媽,我愛您!”
鼓勵(lì)的作文 篇2
豎起大拇指,通常都是表揚(yáng)的意思,每一個(gè)豎起的大拇指都會讓人有一種特別的喜感。而我,最喜歡的就是老爸的大拇指。在我心里,老爸就是我的大拇指。他帶給我了許多好心情,更多的是鼓勵(lì)……
有一次,我們一家人下樓去一起踢毽子。笨拙的.我總是踢不了幾個(gè)?粗习掷蠇屢幌伦犹叩媚敲炊啵娴媚敲撮_心,便“哇——”的一聲坐在地上哭了起來。
老媽見我又哭又鬧,趕忙前來安慰?墒俏业难蹨I洪水怎能在小小的堤壩面前后退?老媽見此招使不通,只得向老爸求助。老爸見狀,使用了“大拇指神功”——伸出他那長滿老繭的大拇指,再加上一個(gè)微笑。老爸笑的樣子真奇怪,擠著本來就不大的眼睛,再露出8顆牙齒。我“撲哧”一聲笑了出來,老爸就趁機(jī)鼓勵(lì)我。說也奇怪,通過老爸的鼓勵(lì)和我100%的信心,我最終踢了好多個(gè)!
這一次我的自行車車鏈掉了,正在我萬分焦急的時(shí)候,老爸出馬了。這次他又伸出了他那粗糙的大拇指,露出他那奇怪的微笑啦。我倍感鼓勵(lì),自己一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著,可是怎么也按不上。終于到老爸出馬了,可我也沒閑著,又是遞工具又是遞紙巾的,忙得不亦樂乎。在我們兩個(gè)人的努力下,車鏈終于被修好啦。這回輪到我向老爸伸出我的“鼓勵(lì)大拇指”啦。
這就是我的老爸,我的“鼓勵(lì)大拇指”,心中充滿愛的“鼓勵(lì)大拇指”!
鼓勵(lì)的作文 篇3
從小到大,我一直都是一個(gè)小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單?吹揭郧昂臀乙黄鸪煽兟浜蟮娜,通過自己的努力有所提升,我心里充滿了羨慕嫉妒恨。于是,我下定決心要堅(jiān)持鍛煉身體,一定要取得優(yōu)異的成績。
在每一天的日子中,我都會按照自已列出的項(xiàng)目:慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高抬腿……
一開始,我認(rèn)為這些項(xiàng)目對我來說太容易了,可是好景不好,我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁,心想:天呀!還是慢跑3圈就累成這樣,要是一口氣全做完,豈不是要累趴下。想到這里,我輕輕地嘆了一口氣。良久之后,我決定放棄鍛煉,過回“小胖子的生活”。
第二天上學(xué),我雖然放棄了體育鍛煉,但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時(shí),馬老師看到我心事重重的樣子,便把我叫過去談心。我一五一十的把想要提高體育成績但是又嫌累的復(fù)雜心理告訴了馬老師。老師聽完后對我說:“人只要堅(jiān)持,沒有什么不可能。我來給你講個(gè)故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁?墒怯幸淮,我和我兒子在一個(gè)特大的操場跑步,我在后面跟著他跑,心里想:我一定能堅(jiān)持下來,一定能。最后,我跟我兒子跑了七、八圈!甭牭嚼蠋煹倪@番話讓我重新點(diǎn)燃了希望。
那天之后,我一直想著老師說的那些話,一直堅(jiān)持鍛煉,成績也有所提升。以前體育測試時(shí),四百米是最讓我頭痛的一項(xiàng),成績一直徘徊于2分外的我,但是這次竟然提升到了1分51秒,我十分歡喜。
在那一刻我明白了馬老師話中的`意思:人只要有一顆堅(jiān)持不怕苦不怕累的決心。就沒有什么事做不到的。
鼓勵(lì)的作文 篇4
我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人,會制作許多精致的玩意兒。偶然,我看見了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大,花瓣大小均勻,層層疊疊,那顏色紅的仿佛要燃燒起來。這是干孜喬用彩紙做出來的,我羨慕極了,真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品,于是,我請教了干孜喬。
干孜喬為我講解了一遍,并示范了一次。只見她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞,看得我眼花繚亂。只一會兒,一朵美麗的荷花便展現(xiàn)在我眼前。我心里暗自得意:“嘿,似乎也并不難嘛!”可無情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著干孜喬的動(dòng)作,可做出來的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙,哪還能叫做蓮花呀?不甘心的我在連續(xù)報(bào)廢了幾張彩紙后徹底泄氣,絲毫想不通為什么我的作品和干孜喬的`作品一比,就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)和這些彩紙做斗爭的念頭。郁悶的我兩眼死死盯著那幾張彩紙,像是要把它盯出個(gè)洞來。
正當(dāng)我與這些彩紙慪氣時(shí),一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起:“不錯(cuò)嘛,再加把力,相信你一定會做得更好!”一回頭,就看見干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵(lì)的話語使我發(fā)熱的大腦冷靜了下來。我深吸一口氣,又拿起彩紙,照著干孜喬的方法,耐心地一步步做著,如果哪個(gè)地方錯(cuò)了,干孜喬會立刻提醒我。就這樣,我在干孜喬的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下,終于做出了一個(gè)完美的蓮花。
我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì),是我恢復(fù)了信心。這也讓我明白了,他人的鼓勵(lì),有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。
鼓勵(lì)的作文 篇5
鼓勵(lì)是陽光,能沖破層層烏云;鼓勵(lì)是春風(fēng),能吹開朵朵花苞;鼓勵(lì)是春雨,能滋潤干涸的心靈;鼓勵(lì)是彩虹,能架起友誼的橋梁。
那是三年級的一個(gè)午后,小J同學(xué)一整個(gè)大課間都坐在座位上悶悶不樂地發(fā)愣。我好奇地走上前去,問道:“你在想什么呢?”原來,她這次英語考試考砸了,又因?yàn)樯眢w不舒服請假,沒能聽到Miss吳的講解,大半的題目都不會訂正。問同學(xué)嘛,就怕被笑話;回家問爸爸媽媽嘛,又怕挨罵,這讓她十分苦惱。
我笑著拍了拍了她的肩說:“沒關(guān)系,我們是好朋友啊,朋友之間就應(yīng)該互相幫助。況且我在聽課的.時(shí)候可是‘全程開了WIFI的哦’。你哪里不懂,問我就行了。再說了,失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?我相信,如果在場的是你,你肯定比我吸收到的知識還要多得多。人生中有很多場考試,每一場考試都像是在打仗。如果你一直沉浸在一次的失敗氣餒中,那以后的第二次、第三次……都將是失敗的。所以,無論結(jié)果是怎樣的,只要盡力而為,終會有一次會成功!毙同學(xué)聽了我的話后,心中的擔(dān)憂一掃而空,和我一起弄懂了所有難題。
鼓勵(lì)是化解憂愁的最佳配方,在這個(gè)世界上,真希望人類能夠多給“鼓勵(lì)”一片立足之地,讓它去將世界溫暖。
鼓勵(lì)的作文 篇6
在成長的道路上,一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)和幫助往往能燃起一個(gè)人希望之火,會給人無窮的力量,會激發(fā)一個(gè)人一往無前的勇氣,會讓人一生銘記,永生不忘……
——題記
站在主席臺下,聽著臺上同學(xué)的演講,思緒讓我想起了那件事情,記憶的相冊也再一次翻到了那個(gè)星期。那件事、那個(gè)星期讓我永遠(yuǎn)銘記。
那是去年的三月下旬,學(xué)校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班,派誰去呢?我沒有想到,或許全班同學(xué)也沒有一人想到,xx老師居然會選擇有時(shí)在同學(xué)面前讀起書來都會有些口齒不清的我!聽到這一消息時(shí),我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上,我心里不安地想:我能行嗎?臺下有上千雙眼睛注視著我,還有校領(lǐng)導(dǎo),要是說不好,不僅丟自己的臉,還會丟班級的臉呢!
霎時(shí),我覺得心里仿佛有兩個(gè)小人在爭論不休,一個(gè)人說:“你不行的,放棄吧!”另一個(gè)小人說:“你行的,要相信自己!”我想順從前者,想退縮,想去跟老師說:“我不行,讓別的'同學(xué)去吧!”可老師把這么好的一個(gè)為班級爭光的機(jī)會交給了我,我到底要不要去呢?那幾天,除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺,我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不在思考著這個(gè)問題。
xx老師仿佛看出了我的心思,笑著鼓勵(lì)我說:“加油,我相信你!”xx老師親自幫助我找演講稿,修改演講稿,囑咐我天天讀,天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時(shí)間來指導(dǎo)我,告訴我哪里應(yīng)該語氣強(qiáng)烈,哪里應(yīng)該加些動(dòng)作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下,我漸漸有了信心和必勝的信念。
那一次的演講后來因天氣下雨取消了,我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮,我心中有多么可惜和無奈,淚水掛在眼角中,也末能為自己付出得到證明。但是,在困難下,老師的鼓勵(lì)給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師!是您,教會我勇敢地面對考驗(yàn);是您,激勵(lì)了我的成長。千言萬語匯成一句:“老師,感謝您!”
鼓勵(lì)的作文 篇7
1. 懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2. 平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
3. 勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠--達(dá)·芬奇
4. 人的`大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢-茅以升
5. 同學(xué)之間的相互信任是無價(jià)之寶。
6. 我們這個(gè)世界,從不會給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
7. 以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。
8. 事實(shí)上,成功僅代表了你工作的1%,成功是99%失敗的結(jié)果。
9. 失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。
10. 人生在勤,不索何獲--張衡
鼓勵(lì)的作文 篇8
生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無窮魅力的。
以前,我的作文寫得很不好,錯(cuò)字連篇,語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評語:寫的不錯(cuò),老師覺得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書,看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開了,總是對著我的作文本欣慰地笑。
四年級時(shí),我不愛做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過來,說:”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽,頓時(shí)來了興趣,立刻來到書桌前,開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會上的賽跑,我很緊張,我的'好朋友鼓勵(lì)我說:“別緊張,跑第幾都無所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見她在對我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。
成長路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無窮的魅力。
鼓勵(lì)的作文 篇9
小時(shí)候,在我們學(xué)走路時(shí)一不小心就摔了一跤的時(shí)候,是我們的父母鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去;大一點(diǎn),在我們不敢上臺表演的時(shí)候,是我們的老師鼓勵(lì)我們勇敢面對;再大一點(diǎn),在我們不敢去面試的時(shí)候,是我們的朋友鼓勵(lì)我們大膽放手。所以每個(gè)人的一生中都有一個(gè)人在你害怕時(shí),在你膽怯時(shí),在你軟弱時(shí)鼓勵(lì)你勇敢的堅(jiān)持下去。
在我還小一點(diǎn)的時(shí)候,我們隊(duì)有個(gè)集體表演,要一起上臺表演,那次是我久違的接觸到舞臺了,那時(shí)我不由自主的緊張起來了,難道是因?yàn)槲姨脹]有接觸過舞臺了嗎?可能吧。這時(shí),我的肩膀上突然出現(xiàn)了一只手,然后我就聽到了這樣的一個(gè)聲音“加油我們可以做到的`。”沒錯(cuò),就是這樣的一句話,給了我很大的勇氣,讓我認(rèn)為我可以成為那個(gè)舞臺上最亮的那顆星,讓我在舞臺上表演時(shí)有了莫大的勇氣,讓我能展現(xiàn)最好的表情,最好的表演,最好的狀態(tài),使我能放開自己的緊張,展現(xiàn)出自己的最好。
下臺后,我緊張的不行,當(dāng)時(shí)我很緊張和好奇,我是怎么做到的,然后一直到頒獎(jiǎng)典禮,我才停止我的瘋狂回憶,回到家后,我才緩過來,我今天上午去表演了
自那次之后我就會每每在表演前鼓勵(lì)一下自己和其他人,因?yàn)槲抑肋@很有效,至少對我很有效。
所以,我在那次之后就再也沒有在舞臺上但怯了,因?yàn)槲抑牢枧_上的表演只能是好的,不能是壞的,不讓就太對不起舞臺了。
所以鼓勵(lì)一下自己的時(shí)候就一定要理直氣壯的說“我絕對不會退縮,我一定可以做到的”
所以我得出的結(jié)論是:鼓勵(lì)給人的影響可以讓一個(gè)人更加勇敢更加理直氣壯的去面對某個(gè)人,某個(gè)事,某個(gè)物。
加油我可以的。
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