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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2024-01-26 10:17:40 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵,是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵,是人生中互相依持的拐杖;它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量,總在低谷中增強你的自信。

  ----題記每個人的成長中都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵。那次的`事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  “咣當(dāng)”隨著自行車摔倒的聲音,自然坐在車上的我也摔了個四腳朝天。我撅著嘴,覺得很難過----為什么我這么長時間都學(xué)不會騎自行車?我坐在地上,默默的看著膝蓋擦破皮的地方,突然之間覺得很痛很痛,仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個大口子。仔細瞧瞧,原來是一滴水滴在了上面,可是,從哪來的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來,把我扶了起來,在我耳邊輕輕的說了五個字:“你做的很好。”我百思不得其解,哪里做得好呢?我正準備問,媽媽就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是騎不走,但今天就不一樣了,你能騎一段路了,不是嗎?”我想了想,點了點頭,媽媽又說:“這就說明你進步了。”“可只有三米的距離呀!”“三米也是進步,就算是零點一米那也是進步。你想想,一天你就進步三米,兩天就是六米,三天就是九米了,就這樣不也很好嗎?”回憶媽媽對我說的五個字,就如溫暖的陽光,為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術(shù)就十分高超了。

  “你做的很好”是對別人行為的一種肯定、一種尊重,更是對別人的鼓勵,只有尊重他人,才能發(fā)覺別人的閃光點,從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓勵他人,對他人說一句,“你做的很好‘,這是沁人肺腑的心靈之香。

  多鼓勵他人,鼓勵會使他十分有自信,會給他無窮的力量。

  鼓勵----真的很重要!

鼓勵的作文 篇2

  時間如白駒過隙,匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季,回想起以前的點點滴滴,每一次遇到挫折得到鼓勵,都讓我有力量前進。

  老師的鼓勵讓我進步,在三年級的時候,因為接觸作文的時間不多,我每一次上作文課寫的作文的分數(shù)都不高,看著其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績,心里還真是羨慕死了。然而,老師的一個鼓勵讓我愛上寫作文。

  一節(jié)作文課上,又要寫作文,我寫了一篇作文,無精打彩地上交了,本以為又是六十多分,沒想到老師給我打了個九十分,還當(dāng)著同學(xué)們面前表揚了我,我受寵若驚地抬起了頭,看見老師鼓勵的目光。我的寫作水平日漸提高,也漸漸喜歡上寫作,在那個學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分,這是老師的一個個鼓勵的力量,讓我的作文水平突飛猛進。

  好朋友的鼓勵讓我樂觀。在某一次的英語考試里,一向成績不錯的'我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分,看著同桌幸災(zāi)樂禍的樣子,我心里很不是滋味。下課了,我悶悶不樂地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時,好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過,看著我悶悶不樂的樣子,就對我微笑著說:“哎,又為考試的事煩腦?沒事,這已經(jīng)是過去式了,人人都說,失敗乃是成功之母,這次考砸了,下次考好不就得了嗎?”這真是一言驚醒夢中人!聽了好友的一番話,我一下子恍然大悟,學(xué)會了樂觀面對困難,在下一次的考試中,我“一鳴驚人”,榮獲100分!而這功勞歸于好友的鼓勵。

  鼓勵的力量,讓我上進,讓我樂觀,每一次學(xué)習(xí)上的鼓勵,都讓我受益。

鼓勵的作文 篇3

  在人生的道路上,有很多"加油站",有寬容,有鼓勵,有關(guān)愛......其中鼓勵可能是一句話,可能是一個動作,可能是一個對號......

  記得三年級的時候,我剛學(xué)滑板,天天樓下練,可就是練不好,總是摔倒,褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開是泄氣了,每次練的.時候都垂頭喪氣的。

  有一次我練滑板時又摔了十幾次,膝蓋一片紫一片青,直接趴在地上不起來了。媽媽見了就意味深長的說:"別泄氣你滑的挺好的,也就是一點小擦小碰,記住堅持就會成功。

鼓勵的作文 篇4

  一次媽媽看見有人在表演,非要我去參加,我因為膽小而不愿意去,媽媽可生氣了,媽媽說:“膽小的人長大了做不成任何事,學(xué)了什么都不會用。所以必須得把膽子練練!笨晌揖褪呛ε,任憑媽媽怎么說都不敢去。媽媽一氣之下,就罰我一學(xué)期在樓下唱歌,我可慘了!一放學(xué),我便丟下書包,跑到樓下,找了個沒人的地方唱完了一首,正想著已完事,跑回家時,在樓上盯著我的“大將”-——媽媽一聲令下:“你以為這樣就完事了?必需在有人的`時候唱,一個人走過算一分,兩人走過算兩分,一共要十分才行,找個‘金秋時季’的好時候再唱!蔽翌D時感到格外委屈。

  一個人走來了,我便吞吞吞吐吐地唱起來:“我有一對……一對小酒窩……”別人看我一眼,我的心就“怦”地直想往外跳,又一酸,難為情的感覺在往外沖。每當(dāng)有人從我身邊走過去時,就有一種緊張感。尤其是在唱歌時。

  我第一次鍛煉的時候,特別特別地害怕,可經(jīng)過很多時間后,這可怕感、緊張感和委屈感都不存在了,因為鍛煉出了一種膽量,它可以去除自己膽小的行為。在音樂考試中,我的聲音大了;在上課時舉手發(fā)言多了;在……

  在媽媽的鼓勵下,我進步了,也讓我看到了媽媽那顆教育子女嚴中帶慈的愛心。

鼓勵的作文 篇5

  我是一名蕭山日報的小記者,參加由蕭山日報組織的軍事夏令營活動,去體驗軍人艱苦的訓(xùn)練和軍營生活。 我懷著激動和好奇的心情來到了西湖少年軍校。我們把物品放到宿舍,舉行了開營儀式,下午就開始了軍訓(xùn)。 大伙陸陸續(xù)續(xù)穿上厚厚的迷彩服(軍服)來到操場,我看看火紅火紅的'太陽,又看看被太陽曬得滾燙滾燙的地面,我驚呆了,在這么熱的“鬼地方”軍訓(xùn)。我想退縮,但耳邊仿佛有一個人在鼓勵我“小軍人,你不能退縮!边@短短的一名話,讓我心里充滿了勇氣。 我們頂著炎炎烈日在操場上軍訓(xùn)。立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向右看齊等等動作,每一個都那么難。這樣訓(xùn)練了一會兒,突然,我感到頭昏腦脹,腿腳發(fā)麻,口干舌燥。

  此時,我真想喊一聲“報告”,然后到樹蔭下喝上一口水,放松休息一會兒再去軍訓(xùn),就在要喊“報告”的時候,耳邊仿佛又響起了那句話“小軍人,你不能退縮。”這短短的一名話,又讓我充滿了力量。 我沒有退縮,就因為那句話,有你在鼓勵著我。我知道,真正的軍人還要艱苦千百倍,等我長大了,也要成為一名真正的軍人,去保衛(wèi)自己的祖國。

鼓勵的作文 篇6

  起初,我只是喊了一聲“耶,太棒了!”后來,我放松下來,快樂矯健的身姿,我知道,我突破了自己……

  那節(jié)體育課,我們先熱身練習(xí),接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個接著一個,很快就輪到了我。第一投前,我心想:不管怎樣,努力就好。我咬咬牙,使勁兒把球往斜上方一丟,球在天空中劃出一條有些笨重的弧線,“啪”,球撞到了籃筐,唉,差一點,總是差那么一點點就進了,我覺得我根本就投不進,失望地回到隊伍中!“舒奕梁,再用力!你可以的!”阮老師笑著對我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進了我的耳朵,又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。

  是的,怎么能輕易言敗,我必須有信心。第二次,我使出了渾身的力氣來投,“刷”,隨著我跳起的身姿,球飛出了一條拋物線,穩(wěn)穩(wěn)地掉進了籃筐里,球居然真的進了,這是我在上籃球課以來的第一個進球,我興奮極了,頓時,信心百倍。正在排隊的同學(xué)們也給我送來祝福,有期待,也有鼓勵。后面幾次投,我都努力用力,找點,所以又投進了好幾個。

  五進二,會不會是我的`極限了呢?我相信,這一定不止,我一定還會進步。老師的鼓勵,同學(xué)的祝福,給了我一次次提升的信心,我也慢慢地突破自己,我想說,謝謝你們,親愛的老師和同學(xué)!

鼓勵的作文 篇7

  天晴得像一張藍紙,幾片薄薄的白云,像被陽光曬化了似的,隨風(fēng)緩緩浮游著。我迎著溫暖的陽光躺在草坪上,拿出我隨身帶著的日本小說翻看起來,這已經(jīng)是我第n次翻開這本小說了。

  書中一位十分貧窮的男孩昭廣,因教育不利所以只好寄住在外婆家里,一路上從貧窮極具下降到了極窮了,當(dāng)時昭廣對外婆居住的地方十分的不滿與厭惡,但漸漸的昭廣被外婆那幽默式鼓勵他的風(fēng)格所感染上了,所以他變得十分樂觀,不在卑微自己的身世。還有一次,昭廣考試考的很不好,但外婆卻對他說:“人生就像總和力,把一分二分加起來不就滿分了嗎?”隨后,發(fā)生了一系列事情后,昭廣因為要去讀廣陵高中不得不與外婆分開的故事。

  記得有一次,在體育課上,體育老師突然要求我們比賽長跑,我頓時懵了,長跑可是我的弱項呀!但是老師的命令必須服從,無奈,只好硬著頭皮地走上了跑道隨著一聲哨令,比賽開始了,我拖著沉重的步伐起跑,剛開始覺得挺輕松,但過了一會后,汗水早已滴在了我的頭發(fā)上,濕潤了發(fā)根,發(fā)尖上的'汗水一滴一滴的滴在跑道上,看見一位一位超過我的身影,很想追上去但早已無力追回,只能任由她們無情的超越。我成了最后一名,迎來了體育老師的一頓懲罰,命令我放學(xué)之后留下來,看著同學(xué)們那嘲諷的目光,我恨不得挖個洞把頭深深的埋在里面。

  放學(xué)后,我來到操場,看見體育老師早已站在操場上等著我了,放下書包,體育老師和藹地對我說:“只要你肯努力,老師相信你肯定可以的。”我用力的點了點頭,隨后我開始跟著體育老師練習(xí)起長跑來,隨著體育老師的一聲令下,我跑了起來,跑到一半的時候力氣又用盡了,氣“呼!呼!”得喘著,當(dāng)我快要停下來的時候,體育老師大聲喊叫給我加油、鼓勁“只要你相信自己就一定可以做到。”嗨,那個五大三粗的體育老師真像《佐賀的超級阿嬤》書中那個外婆,我堅定了信念,瘋狂地加速著,到達終點后,體育老師給我豎了一個大拇指,我開心極了。第二天的體育課上,功夫不負有心人,我直接從倒數(shù)第一逆襲到了順數(shù)第三名,同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

  這本書讓我領(lǐng)悟到:鼓勵是種力量,是種美德,是心靈的創(chuàng)口貼。它會讓你有不一樣的人生,所以鼓勵往往創(chuàng)造出美好的境界。

鼓勵的作文 篇8

  從小到大,父母不止一次的鼓勵我,讓我最難忘的`便是8歲。

  那年我8歲,不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對我說,要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了,因為我害怕我會在運動會上,會因不能堅持下來,而洋相百出。

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