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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-01-26 11:14:39 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  天氣有些陰沉,天空中不知何時(shí)已布滿了烏云,我自嘲似的笑了笑,也許,像我這樣的差生是不配擁有好天氣的。想起試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),想起老師那沉重的嘆息,想起同學(xué)們那不敢相信的眼神。我覺(jué)得就連天氣也在嘲笑我。看看窗外那壓抑的天空,可能,這只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o罷了。

  慢慢的,我走到了那扇熟悉的再熟悉不過(guò)的大門(mén)前。此刻,我的心中有些害怕,竟不敢推門(mén)而入。我在想,進(jìn)去之后的情況會(huì)是怎樣的。我不敢往下想,因?yàn)槲抑,我不?huì)好過(guò)的。

  正在我思考之際,她推門(mén)出來(lái)了。她看見(jiàn)我站在外面,嚇了一跳,連忙把我拉進(jìn)屋里,說(shuō):“今天怎么回來(lái)那么遲呢?我正要去找你呢!你在外面站著做什么?外面那么冷。”她不等我回答,又去了廚房,她說(shuō):“你先寫(xiě)作業(yè)吧!等你寫(xiě)好了就可以吃飯了!蔽铱粗谋秤,竟有些不知所措。

  我慢步走進(jìn)屋里,掏出了那張?jiān)缫驯晃胰嗟牟怀蓸幼拥脑嚲。我在?wèn)自己,到底要不要給她看。給她之后又會(huì)不會(huì)……窗外,一道閃電下來(lái)之后,天終于忍不住下起了傾盆大雨。我感覺(jué)很糟,又把試卷重新塞進(jìn)了書(shū)包里。

  她喊我吃飯的時(shí)候,我還在思考。我磨磨蹭蹭的走到了餐桌旁坐下。便埋頭吃起了碗里的飯。等我抬頭時(shí),妹妹已不知道跑哪去玩了。我慢慢的把試卷掏了出來(lái)。放在她的面前,她一時(shí)竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我丟下了“簽字”兩個(gè)字,就逃似的離開(kāi)了。我不知道我該如何面對(duì)她。

  想象中的打罵并沒(méi)有到來(lái),她拿著我那張?jiān)嚲,簽上了字。然后,她把試卷放在了我的桌上。坐在我的身邊?duì)我說(shuō):“我想知道你這次為什么沒(méi)有考好?”我沒(méi)有理她,只是將頭埋的更深了。她又說(shuō):“我知道你這次只是粗心大意,所以,我不怪你,我只希望你能努力,不要讓自己對(duì)自己失望。我一直都相信你!蔽也豢芍眯诺奶痤^,看著她,希望她給我一個(gè)理由,可她只是笑著摸了摸我的頭就離開(kāi)了。

  在她轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到了她掩藏在眼底的失落,我不想讓她對(duì)我失望,所以我要好好學(xué)習(xí),我要讓她看到我的行動(dòng),我要用行動(dòng)來(lái)表明我的決心。

  我走進(jìn)了廚房,看著她忙碌的身影。我又有了一種想要流淚的沖動(dòng)。我從背后輕輕的.抱住了她。我能清楚的感受到她有一瞬間的僵硬,隨即恢復(fù)正常。我告訴她,我會(huì)好好努力的。但她沒(méi)有回答我,只是遞給了我一盤(pán)水果,讓我回房寫(xiě)作業(yè),我知道,她聽(tīng)見(jiàn)了,因?yàn)槲一胤康臅r(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了從廚房傳來(lái)了她充滿快樂(lè)的歌聲。

  窗外的大雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了,露出了久違的太陽(yáng),我伸出雙手,呼吸著這新鮮的空氣,感覺(jué)整個(gè)人都充滿了活力。我要奮斗啦!

  這觸動(dòng)心靈的鼓勵(lì)讓我萬(wàn)分甜蜜。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  一路走來(lái),在磕磕絆絆里成長(zhǎng)。

  歲月走過(guò),一路上遇到無(wú)數(shù)的風(fēng)景。正如書(shū)上說(shuō)的,沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折,接受挑戰(zhàn)。漫漫人生路上遇到的挫折數(shù)不勝數(shù),每次遇到挫折,總會(huì)有人陪在自己身邊,有時(shí)是家人,有時(shí)是朋友,有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人,遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)給自己帶來(lái)莫大的鼓勵(lì),一句話,一聲問(wèn)候,一個(gè)手勢(shì),在感到失望時(shí)都會(huì)從中感受到溫暖。挫折,每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn),遇見(jiàn)時(shí)請(qǐng)不要逃避,而是勇敢地戰(zhàn)勝它。

  在人生這個(gè)大舞臺(tái)上,我們需要學(xué)的東西還有很多,但鼓勵(lì)是我們必不可少的,鼓勵(lì)才是小孩子的動(dòng)力,沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有動(dòng)力,一個(gè)孩子只有生活在鼓勵(lì)之中,才會(huì)有自信心。

  很久以前,大概是五年級(jí)的暑假,姐姐把她的滑板給了我,我心情很興奮,當(dāng)即就開(kāi)始試滑,結(jié)果可想而知,整個(gè)人從滑板上摔倒在地上,由于沒(méi)掌握好平衡,手上蹭了一道疤,孩子嘛,就是有無(wú)限的.精力和一顆不服輸?shù)男,于是我又開(kāi)始往滑板上踩,站起來(lái),跌下去,站起來(lái),跌下去,再站起來(lái),再跌下去……大約試了七八回,因?yàn)樗さ锰哿,就沒(méi)有興趣再滑下去,這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了,她走過(guò)來(lái),拉著我的手,沿著那條路轉(zhuǎn)圈圈,一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾,腳的力氣放在后面,保持平衡……”最后放開(kāi)我的手,對(duì)我說(shuō),“加油”。果然小孩子就是那樣,一點(diǎn)鼓勵(lì)都能給她帶來(lái)極大的自信,那次過(guò)后,我就學(xué)會(huì)了滑板,開(kāi)始每天晚上在小區(qū)里亂跑,反正有人陪著我一起,家人也都很放心。

  生活中往往會(huì)遇見(jiàn)挫折,請(qǐng)不要害怕,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,請(qǐng)不要擔(dān)心,這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有人給你帶去力量,送上鼓勵(lì),如果沒(méi)有,請(qǐng)去看看勵(lì)志的視頻,你也會(huì)受到極大的鼓舞,認(rèn)為這世界還有希望,從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵(lì)之中就會(huì)獲得自信。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  “天哪!你個(gè)黃芃欽又把球傳飛了!”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了,“唉!”李老師再次大叫一聲。

  瞧!我的排球教練李佐輝老師又開(kāi)始批評(píng)我了!

 。ㄒ唬

  李老師中等身材,一對(duì)炯炯有神的眼睛,茂密的頭發(fā),平時(shí)微笑時(shí)的嘴此刻像倒著的香蕉一樣,話說(shuō)李老師為什么如此生氣?那還要從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。

 。ǘ

  像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來(lái)的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊。 苯K于逃脫老師的“魔掌”了!此刻的我就像馬奔向草原一樣來(lái)到了排球場(chǎng)。

  教練李老師已經(jīng)在此恭候多時(shí),我的隊(duì)員們也在拼命地練習(xí)。

  看這陣勢(shì),看同學(xué)們嚴(yán)肅的表情,看李老師的臉部肌肉在跳動(dòng)我就知道今天沒(méi)好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。

  “黃芃欽,你先活動(dòng)下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴(yán),我忙閃到一邊練球。突然校園門(mén)口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫(xiě)了兩個(gè)字“工農(nóng)”看樣子今天有一場(chǎng)硬仗了。

  “好好,育英的快收球!”哎呀,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好了可是老師的命令不可反抗,我?guī)е跞醯膯⑹竞蜖爛的手感開(kāi)始戰(zhàn)斗了。

 。ㄈ

  哨聲一響,對(duì)方發(fā)球,我在心中默念:別打我,別打我。我都不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事,站在場(chǎng)上的'我四處接球,連丟了3分。

  這是我像游戲里的玩家一樣,看見(jiàn)boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升,這么說(shuō)來(lái)李老師要發(fā)大招了。

  “黃芃欽,你先下,謝金五上。”

 。ㄋ模

  我站在一邊等待老師發(fā)落。

  “今天失誤怎么這么多?”

  李老師話一出,我的心,好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣,我不敢回答。

  “你是二傳,你是整個(gè)隊(duì)伍的核心,只要你認(rèn)真,團(tuán)隊(duì)就認(rèn)真,但只要你‘夢(mèng)游’,團(tuán)隊(duì)也就和你一起‘夢(mèng)游’,所有人的心思不在場(chǎng)上,那還打什么呢?”

  (五)

  在老師的告誡下,我再次上場(chǎng),糟糕的是,狀況再次發(fā)生,兩個(gè)好球被我斷送,兩次失誤讓李老師勃然大怒,(然后就回到了開(kāi)頭)

  憤怒的李老師加入了對(duì)方(因?yàn)槭怯颜x賽,練習(xí)),我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中,李老師抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上,由于球正好落在我手上,我不動(dòng)就把它接起來(lái)了讓別人處理過(guò)去了。誰(shuí)知,李老師又跳起來(lái)扣球“碰”球再次落在我手上,不好給別人送了一個(gè)談吐球,李老師單腿起跳,“叮當(dāng)”好響,又是我,我接飛了當(dāng)我扭頭望李老師時(shí),李老師卻留下了一抹笑意,盡管很微小,卻依然被我見(jiàn)到了。

  我心中的石頭終于落了下來(lái)。

 。ㄎ澹

  或許,是老師的微笑鼓勵(lì)了我,或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開(kāi)竅一樣,被打了三板的我似乎也已開(kāi)竅,越戰(zhàn)越勇,對(duì)方被我們打得連連敗退,或許,那不是三次警告,而是三次鼓勵(lì)。

  如今,每當(dāng)我扣球時(shí),就會(huì)想起給我鼓勵(lì)的李老師;每當(dāng)我看到李老師時(shí),就會(huì)想起那給我鼓勵(lì)的三板扣球!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  每當(dāng)我考得不好的時(shí)候,就會(huì)想起那個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神,一想起它來(lái)就會(huì)讓我斗志滿滿,奮力向前。

  這天教室里炸開(kāi)了鍋,大家都在討論著這次的卷子成績(jī)。我一邊搓著手,一邊在心里默默安慰自己。突然,教室里熱鬧了起來(lái),我一問(wèn)才知道,原來(lái)學(xué)習(xí)最差的張微竟然考到了滿分,我松了口氣。心想:這學(xué)習(xí)沒(méi)有我好的張微都考了滿分,那我也一定是滿分。

  “叮叮!鄙险n了,開(kāi)最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)到了。老師把分?jǐn)?shù)寫(xiě)到黑板上,我抬頭一看,嘿,居然有人才考了84分了,我想她一定很傷心吧!我又仔細(xì)看了看,什么,為什么84分下寫(xiě)的是我的名字呀?不是吧?我怎么會(huì)是最后一名啦?試卷發(fā)下來(lái)了,看著鮮紅的84分。我心想,這下子完了,回家又要吃老爸的皮帶了。

  回到家后,看見(jiàn)爸爸,我膽怯的說(shuō):“爸爸,我今天公布了考試成績(jī),也發(fā)卷子了…”我停了一會(huì)兒,我又說(shuō):“我是最后一名,只考了84分,爸爸,你打我吧!”我緊閉雙眼,等著爸爸的皮帶落下,可是久久未見(jiàn)皮帶落下。我睜開(kāi)眼看著爸爸,爸爸只是用手摸了摸我的'頭,過(guò)了一會(huì)兒爸爸才開(kāi)口說(shuō):“不要緊,下次考好就行了。”爸爸的眼里滿是安慰和鼓勵(lì),聽(tīng)著爸爸的話,我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗想:下次我一定要考好,不讓爸爸失望。

  直到現(xiàn)在,爸爸那充滿了鼓勵(lì)的眼神依然在我的腦海里回蕩,讓我難忘。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候,被老師選中去參加跳繩比賽?墒俏也惶珪(huì)跳繩。于是,便在媽媽的學(xué)校里練,直到能斷續(xù)跳到三百下為止。

  當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天,“秋老虎”,炎熱得很,我看見(jiàn)媽媽的臉上全是汗珠,她是急的,我看不見(jiàn)自己,我臉上也全是汗珠。我很是著急,可又想,我一定要練好,不讓媽媽和我自己的汗白流,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),給媽媽,還有老師爭(zhēng)光。在我練的時(shí)候,媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我:“你一定會(huì)練好的,加油,媽媽相信你!”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足,信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下,我從原來(lái)的一個(gè)一個(gè)跳,變成了連續(xù)地跳;從原來(lái)的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完,媽媽都會(huì)關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,跳繩有感覺(jué)了嗎?累不累呀?”我搖搖頭,媽媽就會(huì)親我一下。

  比賽了,我練得很好了,可是我的鞋,那雙鞋有個(gè)鞋瓣,把我的`繩子老絆住,跳繩的成績(jī)不理想,但我覺(jué)得我收獲了很多,這就足夠了。

  現(xiàn)在,我上小學(xué)了,當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),媽媽不會(huì)打我,只會(huì)鼓勵(lì)我,問(wèn)我有沒(méi)有把不懂的地方弄懂,如果有不懂的,媽媽就會(huì)教到我懂為止。

  我很愛(ài)我的媽媽,她就像一個(gè)鏟土機(jī),鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石,讓我前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  記得二年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)預(yù)測(cè)自己只考了89分。

  我心想:哎呀,回家都要怪爸媽。于是我躡手躡腳的回家了;氐郊,我的心上躥下跳,不知道會(huì)受到什么樣的懲罰。這時(shí),我媽來(lái)找我,我怯生生地對(duì)我媽說(shuō):“媽,我的.預(yù)測(cè)只有89分!痹捯魟偮,我就淚流滿面。但我媽和藹地說(shuō):“你盡力也沒(méi)關(guān)系,下次記得好好考!蔽乙宦(tīng),就放下石頭,認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)槲蚁霃浹a(bǔ),所以沒(méi)有犯錯(cuò)。吃飯的時(shí)候我媽給了我最好吃的,催我趕緊吃,怕我吃不飽,吃不好。晚飯后,她對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母。只要你有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,自然會(huì)來(lái)找你。所以你千萬(wàn)不要?dú)怵H!薄爸溃 蔽掖舐暬卮,心里殘存的膽怯完全消失了。

  幾次考試,我都沒(méi)有考到95分以下,媽媽的鼓勵(lì)給了我很大的力量。今天是母親節(jié)。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你辛苦了。祝你和世界之母節(jié)日快樂(lè)!”

鼓勵(lì)的作文 篇7

  我在蕪湖上幼兒園的時(shí)候,有位女教師姓牛。牛老師對(duì)我特別關(guān)心。

  記得有一次,幼兒園舉行走平衡木比賽。看著前面的同學(xué)勇敢的走了過(guò)去,我的心里像打鼓似的越來(lái)越緊張?粗瞧胶饽,好像風(fēng)一吹,就會(huì)倒掉似的。

  輪到我了,我看著那危險(xiǎn)的平衡木,好久都不敢上去。牛老師跑過(guò)來(lái),我的肩膀,笑盈盈地問(wèn):“怎么還不上去呢?”,我慢吞吞地說(shuō):“我害怕,我害怕……”牛老師聽(tīng)完,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“人生有很多困難,這只是最微不足道的一個(gè)。要是你連這個(gè)都克服不了,長(zhǎng)大還能干大事嗎?”。然后,她親切的摸了摸我的'頭,說(shuō)“走,讓我們一起上去!”。老師邁著堅(jiān)定的步伐,拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手,溫暖了我的心,也給了我勇氣。我不像剛開(kāi)始那樣提心吊膽了,也邁著步伐,安全,平穩(wěn)的走過(guò)了平衡木。

  當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候,牛老師給我了一個(gè)大大的擁抱,高興地說(shuō):“你終于克服了人生中一個(gè)困難,我真為你高興,加油!

  雖然這件事過(guò)去了好久,但老師的話和動(dòng)作一直在我的耳邊回響,在心中銘記!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  我的一位朋友曾參加廣州某公司的應(yīng)聘,當(dāng)時(shí),人事主管出了這樣一道面試題。

  “假如你手上抱有一個(gè)很重的東西,不巧的是,有人碰了你的手一下,手上的東西即將掉下去,而且已經(jīng)來(lái)不及搶救了,你該怎么辦?”人事主管問(wèn)。

  “用剩余的力量將東西倒向沒(méi)有人的地方!迸笥巡患偎妓鞯卣f(shuō)。

  “如果四周都是人,怎么辦?”主管繼續(xù)追問(wèn)。

  朋友略微沉思一會(huì)兒,接著說(shuō):“倒向男人而不要倒向女人;倒向男人的次要部位,而不要倒向他們的要害部位!

  這位主考官露出了滿意的笑容,當(dāng)場(chǎng)決定錄用他。

  不難看出,我的這位朋友深諳為人處世的道理:即使是面臨不可避免的失敗,也要選擇較好的方式。

  當(dāng)失敗不可避免時(shí),我們常人的做法是,要么馬上放棄,不思進(jìn)取;要么“破罐子破摔”,腳踩西瓜皮似的滑到哪里算哪里。反正都已經(jīng)失敗了,何必再枉費(fèi)心機(jī)呢?我們常常這樣怨天尤人、自暴自棄,可事后我們回過(guò)頭來(lái)一看,常常是后悔不迭!熬退闶鞘,假如我們當(dāng)時(shí)不放棄,再好好地努力一把,也不至于敗得這樣慘,輸?shù)眠@么重!蔽覀兂3_@樣仰天長(zhǎng)嘆,可是木已成舟,再也無(wú)法去改變了,留給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾和失落,這一切都是我們不盡力造成的結(jié)果啊。

  所以,即使是失敗,我們也要保持樂(lè)觀的.情緒,積極的心態(tài),盡我們最大的努力,把失敗造成的影響降到最低點(diǎn)。

  只有在失敗中求新的成功,我們所失去的才是最少的,我們的人生才是最精彩的。

鼓勵(lì)的作文 篇9

  鼓勵(lì)是光,照亮人們的心靈;鼓勵(lì)是水,洗滌人們的心靈;鼓勵(lì)是一把火,燒毀人們內(nèi)心的脆弱......

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生,這也意味著我將只有滿滿十個(gè)月的時(shí)間來(lái)備戰(zhàn)中考!這也是我人生中的第一個(gè)十字路口和重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)我意味深重!

  就拿一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子來(lái)說(shuō),某同學(xué)參加百米長(zhǎng)跑,這位同學(xué)因?yàn)樯眢w疲勞,跑著跑著這位同學(xué)奔跑的速度慢了下來(lái),他開(kāi)始用余光尋找人少的.地方,只聽(tīng)見(jiàn)一片熙熙攘攘的加油聲對(duì)著我能奔跑的方向大聲吼:"某某加油!加油!堅(jiān)持就是勝利。"這位同學(xué)受到了同學(xué)們傳來(lái)的"鼓勵(lì)"拼了命的沖向了"終點(diǎn)站"如果沒(méi)有同學(xué)們的"鼓勵(lì)"可能這又是另位一個(gè)故事......

  在看了人性的弱點(diǎn)后書(shū)里的一些話語(yǔ)讓我深感悟:"如何傻子都會(huì)批評(píng),指責(zé)和抱怨。而且大多數(shù)傻子也真是這樣做的,要了解寬容別人,就要有良好的品德和自我克制能力。"

  常言道,一分收獲.只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出,就一定沒(méi)有收獲。

  我覺(jué)得初三每個(gè)人都給自己一句擬一句座右銘例:我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”。

  鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)成長(zhǎng),是一個(gè)人在漫長(zhǎng)旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡是都懂得要三思而后行。成長(zhǎng)能使一個(gè)人更明白事理,辨別是非,懂得如何在別人有危急的時(shí)刻,施于援手。何事都應(yīng)想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的胸懷。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)許多人的鼓勵(lì),現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

  即將迎來(lái)初三,你一直都說(shuō)那個(gè)柔軟而令人心酸的年華,腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的只有那三點(diǎn)一線,看到一張張不堪入目的試卷,你會(huì)覺(jué)得壓力重重,可初中的三分之二我們都勇敢的走過(guò)去了,即使這中間發(fā)生了很多讓你痛心的事情,不管是和父母還是和別人,隨著時(shí)間的流逝,這些事情都已經(jīng)慢慢消失在了你的生活中,但是你依舊得好好過(guò)。在你的記事本里一直有一句話會(huì)在你身邊默默的守候;把微笑留給傷害過(guò)你的人和讓你哭的人,是他們漸漸的讓你明白了事理。

  我要對(duì)你說(shuō)一聲:在屬于你的天空,你一定可以和他一樣優(yōu)秀,那個(gè)你正是我自己!

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