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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2024-02-06 10:54:13 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵,是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動力。在生活中,每個人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵,伴隨我們走過成長的道路。

  那是去年的校運會,與以往不同的是,兩個校區(qū)一起連開。我參加的是實心球的比賽。我也算是這個項目的元老了。對于我們校區(qū)的一些選手的情況,我都很清楚?墒牵A光校區(qū)的選手呢?我根本就不清楚她們的情況。所以,我就只能更加勤奮地練習(xí)。

  到了比賽那天,我不禁傻眼了。天哪,華光的女生都長得好壯啊,而且扔得好遠(yuǎn)!我不禁開始擔(dān)憂起來,怎么辦啊,我還能有一個好成績嗎?

  終于到我了。我走到位置上,突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭,正好遇上她那張掛著笑容的臉!笆强麓儒麊幔俊秉S老師笑著問我。我點點頭,接著就扔出了第一球,可是,成績并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的'徐婧怡比,我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來,唉,這次估計是沒什么希望了。

  “別灰心,黃老師相信你,以你的實力和水平,你只要穩(wěn)定發(fā)揮,前三名肯定沒問題的!倍蟼鱽睃S老師溫柔的鼓勵。這聲音,在當(dāng)時的我聽來,是那么的婉轉(zhuǎn)動聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng),吹散了籠罩在我心頭的失落。

  我平復(fù)好心情,扔出了第二球。哈,這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無幾了,鼓勵激發(fā)了我的潛力?山酉聛淼牡谌颍驗槭只,我沒得到理想的成績。但是,我很開心,因為我已經(jīng)超越了自己,成了兩個校區(qū)的第二名。

  鼓勵,就是這么神奇,它能創(chuàng)造一個又一個的奇跡。謝謝你,黃老師!是你讓我明白鼓勵的力量。

鼓勵的作文 篇2

  從小到大,有許許多多的人對我說過許多鼓勵的話。當(dāng)我考試不理想時,爸媽就會鼓勵我:"不要難過,下次一定會考好的。"當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,老師就會鼓勵我:"你要再接再厲,力爭更上一層樓。"當(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時,朋友就會鼓勵我:"人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了,爬起來,從頭開始,對自己要充滿信心。"

  在這些鼓勵的話語中,我度過了自己的小學(xué)生涯,邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

  面對新的環(huán)境、新的老師和新的.同學(xué),我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原,激動、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們都和睦相處嗎?

  第一個星期,老師就對我委以重任--讓我當(dāng)班長。盡管我曾有過幾年的"班長干齡"和工作經(jīng)驗,但是說實話,我的心里仍然沒底。這不,沒幾天,苦惱就來了--

  同學(xué)們來自各個村鎮(zhèn),彼此之間不甚了解,需要有一個"磨合"的過程;我在班里并沒有多大威信,難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候,同學(xué)們的話就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

  班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點。他找到我,鼓勵我說:"你是班長,不管誰犯了錯,都應(yīng)該放手去管束他們,不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住,老師永遠(yuǎn)是你的堅強(qiáng)后盾......"

  聽了班主任的一席話,我的心里熱乎乎的,學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

  "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。老師,請放心,我一定不會辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,盡力把班里的各項工作都做好。

鼓勵的作文 篇3

  那一天,在萬眾矚目之下,我完成了高空斷橋的艱巨挑戰(zhàn)。

  事情發(fā)生在我們?nèi)パ袑W(xué)的那一天,許多有意思的項目結(jié)束后,最為艱巨的高空斷橋如約而至,我前面的同學(xué)一個個爬上爬梯完成了挑戰(zhàn),眼看著到我了,但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼,我一步步爬上爬梯,同學(xué)們鼓勵的目光目送我爬上去了。在半空中,我停了下來,我手心直冒汗,錘止不住的發(fā)抖,心中十分膽怯,我為什么要上來,我想下去,真當(dāng)我在半空中糾結(jié),猶豫不決時,地面的同學(xué)一起喊得起來,加油,我像打了雞血一樣,頓時又充滿了斗志和滿腔熱血,有了向上爬的自信。

  在同學(xué)們的鼓勵下,我看見了斷橋的廬山真面目,新鮮的.空氣凝結(jié)成緊張的氣氛,似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經(jīng)意間看了看地面上為我加油打氣的同學(xué)們。他們重視的空中的我有的一邊大聲喊加油,一邊替我干著急,有的拼命揮的手做著動作,提醒我該如何跨過斷橋。有的同學(xué)把手?jǐn)n在嘴邊講更大聲鼓勵,我為我助威,還有的同學(xué)看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指,鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰(zhàn)?是友情的愛,是鼓勵的力量,使我縱身起跳時,我挑戰(zhàn)了自我。

  我高空越下落地的一瞬間,伴隨著同學(xué)們的掌聲,我的恐懼早已被同學(xué)們的掌聲鼓勵和彩所擊潰。同行都問我,高空上面恐怖嗎?你覺得害怕嗎?我在心里回答,如果沒有你們的鼓勵,真不知道會不會完成挑戰(zhàn)了。想到這兒,我不禁笑了起來。

鼓勵的作文 篇4

  從我記事起就聽大人教我唱:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,當(dāng)時我就想:從哪里體現(xiàn)出有媽的孩子像塊寶呢?隨著年齡的增長以及母親為我做的事中我明白了,有媽的孩子真是一塊寶。

  小學(xué)四年級上學(xué)期時,由于天氣寒冷,加之我的身體很虛弱,經(jīng)常生病。一天深夜,我突然發(fā)高燒,像被火燃燒起來似的渾身滾燙,媽媽看我難受的樣子,心里焦急不安,怎么辦呢?送醫(yī)院吧?可爸爸在外地打工,幾年才回來一次,姐姐又去上學(xué),家里就只有媽一個人,媽媽在我床前徘徊著,她緊鎖著眉頭,一只手緊握拳頭,不時的往另一只手上咂,過了片刻,媽媽坐下來張望著我,咬咬牙下定決心說:“走,媽媽背你去醫(yī)院”。這時己是深夜,外面黑呼呼的,“等天亮再去吧?”  同學(xué)們,你們會感恩嗎?如果會,你們會感謝誰呢?是含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母?是諄諄教誨我們的老師?還是和我們同窗六年的同學(xué)?是的,這些都要感恩。

  學(xué)會感恩,感恩父母。是他們,給了我生命,讓我用眼睛去觀察世界;用耳朵去傾聽世界.是他們,從我們第一次喃喃地叫“爸爸,媽媽”。第一次蹣跚地走路,第一次背著書包上學(xué),第一次拿回成績單......在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的`每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯誤父母都會牢牢地記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持。在我遇到挫折的時候,告訴我“失敗是成功之母”“一次失敗,只能證明我們的決心還不夠”這樣的話,讓我重新鼓足了勇氣,挑戰(zhàn)自我。

  學(xué)會感恩,感恩老師。是他們,把我們送上了成功的道路,自己卻只能在遠(yuǎn)處凝望。當(dāng)鮮紅的五星紅旗佩帶在我的胸前,您無聲的目光傳遞給我多少溫?zé)幔屛蚁肫鹆四晦o辛苦的為差生補(bǔ)課。所有的老師都下班了,您還在認(rèn)真仔細(xì)的批改著作業(yè)。您把我們從一個個無知的小孩子,變成了一個個有知識,懂禮貌的好學(xué)生。

  學(xué)會感恩,感恩嘲笑過你的人。是他們讓我有了動力,不斷地超越自我,向前沖。感恩鼓勵過你的人,是他們告訴我不驕不躁,只有繼續(xù)努力才是感恩!

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