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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2024-02-09 11:14:33 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵一詞我們大家并不陌生,人一生受到了許多次鼓勵。小時候,我學會了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓勵我爬起來,繼續(xù)慢慢地走。

  記得有一次,我十分喜愛滑板,但自己又不會玩,我只好眼巴巴地看著別人玩,看著別人飛馳而過,心里特別不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便帶我上街買了一個。我開始學了,我興高采烈地上去了,一上去便一個倒插蔥地找倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下來,我還是信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,這下我可生氣了,我還蹬了滑板一腳,把它丟在一邊,我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過來,一邊撫摸著我的頭,一邊說:兒子,滑板像一匹野馬,它生性暴躁,只有擁有智慧與勇氣的

  戰(zhàn)士才能擁有它,一旦你放棄它,它便會放肆下去,你再也無法征服它。我聽了這番話覺得我又充滿自信了,我又上去了,我這次慢慢地扶著墻來,我感到越來越簡單,最后又來到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑著,越滑越好。我在下午三點終于征服了這匹野馬,讓它乖乖地聽我話了!我終于也可以馳滑板飛馳了。!這就是我爸爸給我的鼓勵,鼓勵化成了力量,促使我完成了一個目標。

  同學們,這就是我印象中最深刻的一次來源于爸爸的鼓勵。同學們,你們有過這樣的`鼓勵嗎?其實鼓勵無處不在,如:兒子快跑,加油!、女兒,我相信你,你能行!、你一定要盡力而為呀!、你是我們一家人的驕傲!。這就是源自于我們身邊的鼓勵。

  同學們,讓我為爸爸、媽媽他們的鼓勵而加油吧!讓他們的鼓勵沒有白費,化壓力為動力。

鼓勵的作文 篇2

  1) 沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下,永往直前你永遠是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。

  2) 每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

  3) 一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

  4) 環(huán)境永遠不會十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。

  5) 形成天才的決定因素應該是勤奮-郭沫若

  6) 業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈

  7) 以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。

  8) 自信,是邁向成功的第一步。

  9) 自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  10) 覺得自己做得到和做不到,其實只在一念之間。

  11) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。

  12) 聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚

  13) 把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多。

  14) 小小的個兒,小小的嘴,可別小看站在臺上表演的`你,大家都會翹起大大的拇指夸你不停。

  15) 仰望險峰,只能知道它的高大,而探索險峰,卻能知道自己的高大。

  16) 用自己的不懈努力,證明你一點兒也不比別人差。

  17) 你在眼睛愛傷的情況下堅持學習,還學得這么好,老師真為你感到驕傲!

  18) 你知道關心父母,這讓我很開心。

  19) 你自己解決這個問題吧。

  20) 勤奮、認真的你,再認真、踏實些,必定收到累累的碩果。

鼓勵的作文 篇3

  在那以前我的數學老成績就沒好過,數學只有男生學的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵,讓我改變了觀念,我的數學成績覺不會像現在這樣。

  那堂的數學課學的是“解方程”,整堂課我的心都在操場的游戲中。連老師點我三次名我都不知道,我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室,令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評我一頓,是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習題給我。很顯然是要我去完成,面對上面的題目我只能用!我只能用一愁莫展來形容叮了大半天,也只做了三條,而且對錯還不拿準。我當時可真是急死了,可他呢,卻像是個沒事的人,在旁邊看著他自己的'題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫了幾個,然后對我說道;“你這幾題都是正確的,過程大都是合理的,看來你還是挺聰明的嘛!要是注意勞逸結合估計你可以去做數學課代表了。聽完這句話我信心倍增,以為老師是說真的呢,于是把全身吃奶的力氣都用到學數學上面去了。拼命的鉆研,清楚的記的兩天后我成了數學小組長,從此我中午的第一個作業(yè)就是數學,也許是思想發(fā)生了變化了吧,也許是數學越來越難學了吧,我的數學成績一直不理想,盡管總是想到王老師…..

  唉,就算在努力也是徒勞,與其死用腦子,還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上,又讓我發(fā)生了巨大的變化。

  一次期中考試,87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風蕭瑟,連天氣都在嘲笑我,我一個人走在路上,反思著,傷心著……突然一個熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯,是他,王老師!一路上我攀談了很多,談到了過去,談到了現在,談到了將來。就在我說出分數的剎那間,老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說:“如果試卷不難,哪來的人才,如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢,上帝愛憐你,給了你靈活的腦子,而你如今卻要糟蹋它,你對的起誰呢……”我抑制不住那激動的淚泉,頭也不禁得低下來了……就在這時,老師拿了幾塊糖給我,又說道:“風風雨雨都回過去的,接下來的是彩虹和晴天,好好得珍惜,不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

  那些話烙在我的心里,怎么都不會忘記,那一次次的鼓勵給我的成功和喜悅,帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵的作文 篇4

  星期日,媽媽和我一起去姥姥家看望姥爺、姥姥。一路上我快樂無比,歡聲笑語撒在了小路上。我們不知不覺來到了姥姥家。

  我打開大門,只聽見“汪、汪、汪汪……”“姥姥家怎么忽然多了一條狗?”我皺起了眉頭問道。我杜思靜天不怕,地不怕,就怕狗!

  媽媽知道我從小就怕狗——小時候被狗咬過。媽媽鼓勵我道:“女兒你是最勇敢的、最棒的,小狗耐何得了你嗎?”我向前邁了一步,忽然,它對我大叫:“汪汪——”我不禁嚇了一身冷汗,本來還有點希望可被它這樣大叫我是望而生畏。希望也變成絕望了。

  我掉轉頭,對媽媽說:“媽媽,我不要過去,快叫姥姥開門吧!眿寢屨f:“寶貝,人生中有許多困難,當你遇到困難的時候就來找媽媽,如果你走向社會,媽媽不在你身邊,你怎么辦哪?”媽媽的話讓我有了勇氣,不再做思想斗爭,我決定再試試。我試探著往院內走去,小狗依然對我十分警惕,虎視眈眈的。我靈機一動,對小狗友好地擺擺手,用輕柔的.語氣叫它“狗狗,你好!”“狗狗,過來呀,認識一下!”這一招還真靈,那小狗搖頭擺尾向我走來。還友好地在前面帶路。我高興地回頭看看媽媽:“我成功了,耶!”媽媽笑著說:“怎么樣,試一試,問題就不是問題了,對嗎?”“媽媽說的是!蔽矣挚旎钇饋恚蛬寢屚焓窒蚶牙训奈葑幼呷ァ

  從那以后,每當我遇到困難委靡不振的時候就會想起媽媽對我的教導,是媽媽的鼓勵讓我敢于面對困難。

鼓勵的作文 篇5

  那束束不同意味的目光,或猜疑,或信任,或信任,或鄙夷,或尊敬,或高傲,或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具,也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里,燈光開啟,最亮的光斑映在我的臉上。哦,那是一束鼓勵的目光!

  “孫老師那里讓你去一下!蓖瑢W說。我邁著輕快地步伐下樓,滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的'門,孫老師看見了我:“過來吧!庇X得氣氛與往常不對,我悄悄向辦公桌上瞥了一眼,心頭一緊,那試卷上赫然批著兩個紅色的數字“88”。孫老師看了看我,把試卷遞給我,說:“這次是怎么回事,你平時都是班級第一,而且還是語文課代表,怎么作文失分這么多?”我低著頭,盯著鞋帶看,她又換了和善的口氣和我交流,我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時,我笑著回頭一看,孫老師默默地注視著我,那目光里傳達著鼓勵。

  自與老師談話之后,我有了源源不絕的動力,上課克制著講話的沖動,學習上也有了一股向上的沖勁。

  畢業(yè)考時,恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結的地方,我就抬頭看一眼孫老師,她似乎總微笑著望著我,使我有下筆的勇氣。功夫不負有心人,在我的努力和孫老師的鼓勵之下,我奪得總分排名全校第三的好成績。

  領取報告書時,孫老師沒有說一句話,只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里,我讀出了贊許,然而埋在最深處的,是濃濃的鼓勵。

  啊,孫老師,您讓我怎樣感謝您?我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光,在心中珍藏那束鼓勵的目光。

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