我要的，只是一點(diǎn)鼓勵(lì)罷了作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我要的，只是一點(diǎn)鼓勵(lì)罷了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人生途程漫漫，常遇困難所然。遇到困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對。但是，如果沒有了鼓勵(lì)，再堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)變得脆弱�！�—題記

　　人生的路很漫長，也很堅(jiān)難。在人生的旅途中，一些痛苦必定是要自己去承受。當(dāng)然，人生中，我們想要的東西有許多，如:關(guān)心、地位、榮譽(yù)、金錢……等。而此時(shí)此刻，我要的，只是一點(diǎn)鼓勵(lì)罷了。

　　鼓勵(lì)就像鳥媽媽教幼雛飛行。當(dāng)幼雛一次次掉落在地上，是鳥媽媽鼓勵(lì)了它，使它有勇氣，變得自信起來，從而學(xué)會(huì)了飛行。

　　是的，鼓勵(lì)，能給別人帶來力量——勇氣與自信。

　　令我想起了，現(xiàn)在所經(jīng)歷的事。

　　最近，我們班的數(shù)學(xué)老師徐老師教了我們解方程。其中的一節(jié)課，我極其認(rèn)真地聽徐老師講解�？墒�，無論我怎樣認(rèn)真，怎樣努力，還是聽不懂徐老師的講解。那個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跻�崩潰了。課堂上，徐老師讓我們做兩道看圖解方程。

　　第一道，我做對了。可是第二道，我連方程都沒列對。徐老師正好站在我旁邊，望了我的方程一眼，便開始批評道:“XXX，你會(huì)不會(huì)看圖�。窟B方程都列不對！重做！”我垂頭喪氣地劃去錯(cuò)題，重新做了起來。“呃……這題解啊。”我冥思苦想，可還是不會(huì)。徐老師頓時(shí)發(fā)飆了，“這上面…”說完后，立刻扇了我一巴掌。我被打的那邊臉，逐漸變燙，火辣辣的一陣疼痛，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。從我出生開始，從沒有人扇過我一巴掌。我很想哭，但又不能哭。因?yàn)�，我在別人面前從來沒有哭過，我要堅(jiān)強(qiáng)！老師并沒有管我，就開始給講解題目。我心想:“徐老師，你不僅沒有鼓勵(lì)我，還打我，你這樣下去的話，恐怕我的自信會(huì)被摧毀的。我也會(huì)變的…”

　　數(shù)學(xué)老師�。∥�，多么希望能得到您對我的鼓勵(lì)。

　　有句哲理，這樣說:“自信的消解煙比自信的建構(gòu)來的容易和迅捷。對于孩子的教育也是同樣的道理，摧毀孩子的自信那是一件輕而易舉的事情。但是，在心靈廢墟上重建生命的意義和價(jià)值，卻是件極其困難、極其精微、極其持久的事情。對孩子的自信，我們實(shí)在有必要像對待自己的眼睛一樣小心翼翼的呵護(hù)著�！�

　　是啊，自信一但被擊垮，就很難變回來。有了鼓勵(lì)，才會(huì)有勇氣，才會(huì)變得自信起來。

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