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鼓勵(lì)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
別人眼中的爸媽都是寵你、愛(ài)你的.吧!大概我是這樣想的。為什么會(huì)是大概呢?因?yàn)橛幸恍┤藭?huì)覺(jué)得爸媽對(duì)他太嚴(yán)格了,不喜歡他、不寵他,覺(jué)得是撿來(lái)的。而我就是第二種,為什么我會(huì)是第二種呢?
因?yàn)椋謰尷蠂樆N,讓我感到膽小,所以,讓我變成一個(gè)膽小的人。
我記得小班到大班時(shí),爸爸媽媽對(duì)我特別好,寵我、愛(ài)我,我那時(shí)特別高興。
從一年級(jí)到五年級(jí),他們開(kāi)始對(duì)我冷漠,所以我感到爸媽不喜歡我。從一年級(jí)開(kāi)始,我放學(xué)回家就只能聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)字,那就是寫(xiě)作業(yè),有時(shí)候他們還無(wú)緣無(wú)故地罵我。星期六時(shí),他們說(shuō)星期五就得寫(xiě)完作業(yè)。
有時(shí)候,我會(huì)躲在一個(gè)角落里哭,因?yàn)樯罱o我極大的壓力。有時(shí)候,我回家時(shí),她們會(huì)說(shuō)今天在學(xué)校又干了什么壞事。
其實(shí),我寫(xiě)這篇文章的想法是要你們鼓勵(lì)我。回家時(shí),你們不可以有時(shí)鼓勵(lì)一下我嗎?有時(shí),你們罵我,也有想過(guò)我是不是真的做錯(cuò)了?
鼓勵(lì)的作文 篇2
當(dāng)夏哥哥靜悄悄地走了,而秋姑娘也靜悄悄地來(lái)了,她揮著她手中的魔法棒,大地就穿上了一件金黃色的外衣,而這也是葉子們生命終結(jié)的時(shí)候。今天我站在一片幽靜的林子里想找回真正的自己。
那一天,我們數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試了,考完之后,我的心情也是忐忑不安的。直到第二天,我的心情才平復(fù)下來(lái)。這次我考得十分差,只考了六十八分,這個(gè)分?jǐn)?shù)像一朵黑色的云彩籠罩著我。我以為我可以考得很好,我的`自信心一落千丈。我懷著沮喪和忐忑不安的心回到了家。一到家,我看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視,爸爸正靠在床上看新聞,我本不想告訴他們我考試的成績(jī),可老媽的火眼金睛一眼就看出了我的心思,她問(wèn)我:兒子,你的心情怎么不怎么好啊,是不是考試考得不好啊?媽媽就是媽媽?zhuān)蛔疃。我挪?dòng)腳步走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)业谝粏卧獢?shù)學(xué)考試了,考了六十八分。媽媽聽(tīng)了說(shuō):沒(méi)關(guān)系,你用功考了,就這樣吧。媽媽的話(huà)讓我沮喪的心感到十分的溫暖。我想:媽媽怎么那么和藹可親呢,這不是真的吧?!我的自信心充沛了許多,從那以后,我就認(rèn)真復(fù)習(xí),終于在第三單元考了一個(gè)九十三分。
盼著盼著,我終于把期中考試給盼來(lái)了,多虧了老媽的鼓勵(lì)和安慰給了我自信心,我在這次考試中認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查,終于超常發(fā)揮,語(yǔ)文九十五分、數(shù)學(xué)九十六分、英語(yǔ)九十一分、科學(xué)九十二分。這讓老媽高興得不得了。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我:兒子,你怎么考了這么高的分呢?我得意洋洋地回答媽媽?zhuān)憾嗵澚四憬o了我安慰和鼓勵(lì),才使得我考了高分,謝謝你老媽!
是老媽的鼓勵(lì),才使我考得這么好,我愛(ài)我的老媽?zhuān)撬屛易兊酶孕帕恕?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇3
秋高氣爽的十月,第29屆校運(yùn)會(huì)如期而來(lái),安靜的校園也隨之一片歡騰,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
我的項(xiàng)目是800米跑。站在紅色的跑道上,我躍躍欲試。發(fā)令槍的聲音仿佛響徹云霄,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖了出去,我也迅速向前跑去。
起初,我處于領(lǐng)先的地位?墒,到了第二圈,我開(kāi)始感到體力不繼,身后的對(duì)手漸漸超過(guò)了我。
本來(lái)第一名的我,竟落后到了第五名。我失望了,拖著沉重的步伐路過(guò)觀(guān)眾席,這時(shí),嘈雜的聲音中傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的喊聲,是我的同學(xué)們,他們大聲呼喊著我的名字,為我鼓勁!凹佑,你是好樣的.!快跑!”耳邊呼呼的風(fēng)聲讓這一句句加油助威的話(huà)分外激動(dòng)人心,同學(xué)們的加油聲仿佛蓋過(guò)了一切的噪音,傳達(dá)進(jìn)我的心里。
聽(tīng)著大家充滿(mǎn)期待的鼓勵(lì),我又鼓起了勇氣,腳步也輕快起來(lái)。這是事關(guān)集體榮譽(yù)的比賽,我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再度加速,使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。一步,又一步,我超過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手,最終以第二名的成績(jī)結(jié)束了比賽。
在這燦爛的金秋時(shí)節(jié),我收獲了友愛(ài)與信心,收獲了鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)的作文 篇4
暑假時(shí),我和爸爸媽媽還有爸爸的同事去內(nèi)蒙古旅游。
一到七仙湖草原,一股新鮮的空氣迎面而來(lái),天是那么藍(lán),云是那么白,草是那么綠,水是那么清。一眼望去,草原和天是連著的,根本看不到邊。
我正用目光追逐著天上的鷹,一扭頭卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。我四處張望,原來(lái)爸爸騎了一匹大馬在草原上奔馳呢。我不由得心癢癢起來(lái),央求媽媽幫我也找了一匹馬。
這是一頭又高又大的黑馬,真是“鋒棱瘦骨成,竹批雙耳俊”!可是爸爸剛把我抱上馬我就后悔了,因?yàn)轳R老是亂動(dòng),不聽(tīng)使喚。我嚇得直哆嗦,央求爸爸把我抱下來(lái),可爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“膽小鬼,這么點(diǎn)困難就克服不了了嗎?革命戰(zhàn)士拋頭顱,灑熱血,哪一個(gè)戰(zhàn)士怕過(guò)?你這個(gè)少先隊(duì)員就怕了嗎?”爸爸的話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)很大。與其回避還不如勇敢面對(duì),我抓緊馬鞍,馬夫一揮馬鞭,馬立刻就跑起來(lái)。
咯噠咯噠,馬跑得越來(lái)越快,快得讓我睜不開(kāi)眼,快得讓我無(wú)法呼吸,風(fēng)就像把刀子,吹得我全身都快散架了。我的手開(kāi)始冒汗,要抓不住馬鞍了……這時(shí),我又想起了爸爸剛才說(shuō)的話(huà),于是我努力調(diào)整身體的`重心,不讓自己摔下來(lái)……
終于等到媽媽把我抱下馬,我已經(jīng)渾身發(fā)冷,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),站都站不穩(wěn)了。但我覺(jué)得頭腦清醒了很多,異常刺激、高興。要沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì),我不會(huì)有這種成功的感覺(jué)。感謝爸爸,是他的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心!
鼓勵(lì)的作文 篇5
人生擁有許多東西,但如果你能擁有他人對(duì)你的鼓勵(lì)或擁有一顆鼓勵(lì)他人的心,那就成功了一半了。因?yàn)樯畈豢赡苁且环L(fēng)順的,在遇到挫折時(shí),別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你倍受鼓舞。
記得小時(shí)候,我仰望天空卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢(xún)這究竟是為什么。原來(lái)是因?yàn)檫@種“人”字形可以減少它們飛行的距離,而且總會(huì)有一只大雁領(lǐng)頭,這只大雁的阻力也是最大的,其他大雁就會(huì)用叫聲來(lái)不斷鼓勵(lì)它。等它飛累了,便會(huì)有隊(duì)伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了,會(huì)有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡,它們就會(huì)彼此鼓勵(lì)趕上大部隊(duì)?吹竭@兒我想起了小時(shí)候爸媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
一次我學(xué)騎自行車(chē),媽媽陪我推著車(chē)子到廣場(chǎng)上練習(xí)。我由于過(guò)度自信沒(méi)有讓媽媽扶著。我學(xué)著大人騎車(chē)子的樣子,一只腳蹬上,另一只腳迅速的跟上?蛇@時(shí)車(chē)子卻跳起了搖擺舞,我的身體跟著車(chē)子一起擺動(dòng)像一只小鴨子,想極力穩(wěn)住,可最后還是重重地摔在地上。太陽(yáng)火辣辣地曬在我的臉上,膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思,剛才還說(shuō)不讓媽媽扶呢。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧,看膝蓋腫了一大塊。要是沒(méi)事,繼續(xù)練習(xí)吧,我相信你可以的`!边@時(shí)我多想說(shuō),要不您扶著點(diǎn)吧?捎忠幌,怎么我自己就不行呢。我拍拍身上的土重新踏上了練車(chē)征程。
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉,滋潤(rùn)我們的心田;鼓勵(lì)是黑暗中的火把,照亮我們的心靈;鼓勵(lì)是荊棘路上的一把斧子,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)是一雙溫暖的手,使我們的心靈得到慰籍。鼓勵(lì)是相互的,在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵(lì),讓我們更有動(dòng)力、更有希望。
鼓勵(lì)的作文 篇6
星期三的早上8點(diǎn)10分,一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái),我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(zhǎng)”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青,還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。
一出校門(mén),我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗,它們?cè)诮活^接耳的議論著,好像在說(shuō):“你們要去哪里呀?”我和我旁邊的臺(tái)延奇一起大聲的告訴它們:“我們要去看看外面的世界!甭愤叺'小樹(shù)也在頻頻點(diǎn)頭,好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片黃色的花映入我們的眼簾,我記得媽媽給我說(shuō)過(guò),這是油菜花,因?yàn)椴俗芽梢哉ビ。這時(shí),我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái),領(lǐng)隊(duì)老師問(wèn)我們:“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)?”有的說(shuō),油菜花又漂亮又好聞;有的說(shuō),油菜花的莖可以炒著吃;我說(shuō):“油菜籽可以榨油!崩蠋煾吲d的說(shuō):“你們說(shuō)的都很對(duì),你們也要像油菜花一樣,不僅要外表惹人喜歡,更重要的是要有價(jià)值,在多么貧瘠的土地上都能生長(zhǎng);你們做人也要像它一樣,無(wú)論條件多么艱苦,都要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。”我們聽(tīng)了老師的話(huà),覺(jué)得身體充滿(mǎn)了力量。
在返校途中,我感覺(jué)有點(diǎn)累了,但抬頭看看路邊的小樹(shù),再看看田里的麥苗,再想想油菜花,便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里,沉靜下來(lái)思考著今天的所見(jiàn)、所聞,一下子感覺(jué)自己收獲了好多。
臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導(dǎo)老師:張麗君老師
運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達(dá)出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
老師點(diǎn)評(píng):運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談,從而表達(dá)出文章的主題,文章行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
鼓勵(lì)的作文 篇7
在我的記憶里,爸爸媽媽總是有意無(wú)意地培養(yǎng)我的自立能力。尤其是爸爸,總是默默地鼓勵(lì)我,一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、甚至一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)都能讓我受到無(wú)限的啟發(fā),助我成長(zhǎng)。
記得那一次,爸爸給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)。剛剛買(mǎi)回家時(shí),我就迫不及待地想學(xué)會(huì)騎車(chē),禁不住我的一再央求,爸爸說(shuō):“這里胡同這么窄,怎么能練好呢?我們還是去森林公園吧!”話(huà)剛說(shuō)完,我就高興地蹦了起來(lái),并且連聲說(shuō):“好!好!我舉雙手贊成!”
很快,我們一家人便來(lái)到了森林公園。到了公園里面,爸爸對(duì)我說(shuō):“這兒路平,人還少,先騎上試試,找找感覺(jué)。”同時(shí),爸爸攥緊著拳頭,讓我加油。我便快速地上了車(chē)子,媽媽在后面要幫我扶著車(chē)子,爸爸說(shuō):“孩子都這么大了,我們家雨簫還用大人扶著?!”我騎著車(chē)子晃晃悠悠地往前走,剎那間,我一害怕,啪地一下子便摔了個(gè)跟頭。媽媽想把我扶起來(lái),可爸爸不但不讓?zhuān)說(shuō):“不管遇到什么困難,都要自己去面對(duì)。再說(shuō)這算什么困難呀?摔個(gè)跟頭還不自己起來(lái)?”
聽(tīng)到這里時(shí)我很生氣,豆大的.淚珠不爭(zhēng)氣地從眼睛里落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心想:“居然不讓媽媽過(guò)來(lái)扶我,如果換作你,摔了個(gè)大跟頭,你不疼嗎?你不想有人扶一把嗎?”我自己站起來(lái)后,把車(chē)子扶起來(lái),又繼續(xù)學(xué)騎車(chē)子。結(jié)果我竟然掌握了平衡,能騎一段路了,爸爸微笑著看著我,我更來(lái)勁了越騎越愛(ài)騎,沒(méi)用半天功夫,我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在回家的路上,我看了看爸爸,很顯然,爸爸平時(shí)嚴(yán)厲的臉上露出了一絲絲笑意,我也感到特別開(kāi)心。
現(xiàn)在想起來(lái),爸爸是在暗暗地為我加油,給我鼓勵(lì),爸爸這樣做是為我好,讓我從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的好習(xí)慣。爸爸,我好想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!”
鼓勵(lì)的作文 篇8
上午,管老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,語(yǔ)文課開(kāi)始了。
老師對(duì)著全班同學(xué)們說(shuō):“我們先拿一位同學(xué)的作文,看看他是怎么寫(xiě)的!彼闷饐掏瑢W(xué)的試卷,讀到:“為什么……是一場(chǎng)夢(mèng),為什么……又是一場(chǎng)夢(mèng),又為什么……還是一場(chǎng)夢(mèng)!比嗪逄么笮,我同桌笑的最厲害,兩手拍著桌子,嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。前排的謝同學(xué)笑的.把嘴巴張的老大,都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果了。吳同學(xué)雙手捂著嘴,笑的眼睛都微微閉起來(lái)了。我也一只手捂著嘴巴,笑彎了腰。只有喬同學(xué)臉是紅的,低著頭,手握的緊緊的,冒著汗,眼睛都紅了,好像要哭了。
管老師一拍桌子大聲說(shuō):“別笑了!苯又参克f(shuō):“我和同學(xué)們沒(méi)有嘲笑你的意思,只是覺(jué)得很有趣,不過(guò),下次不能這么寫(xiě)了,不然得得不到好成績(jī)的,知道了嗎?”喬同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,擦掉了眼淚,改起了作文。
從這天開(kāi)始,他的作文開(kāi)始慢慢進(jìn)步。
鼓勵(lì)的作文 篇9
我在母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大了。
自小,哪一天不是媽媽陪伴著我度過(guò)的,也許,我就像一只小鳥(niǎo),媽媽從來(lái)都是精心地呵護(hù)我。
有一天,我試著展開(kāi)雙翅飛向藍(lán)天,我這才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)變得這么硬,從此,我就真正地飛出了樹(shù)上掛的那個(gè)小窩。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)寫(xiě)作文,就媽媽說(shuō)一句,我寫(xiě)一句,每每在寫(xiě)完的時(shí)候,她總會(huì)說(shuō),記住了嗎?以后可要自己寫(xiě)哦!
我總是聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知是什么原因,后來(lái),我竟喜歡上了寫(xiě)作,常常寫(xiě)一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的,媽媽看完,總是夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得真好!
我受到鼓勵(lì)之后,又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始寫(xiě)第二篇,那時(shí)候,媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我,讓我那么有信心,我覺(jué)得我一定能夠成為作家。
我開(kāi)始投稿。從那以后,我每天都會(huì)翻報(bào)紙,可是總不見(jiàn)刊登。我仍然一篇一篇地寫(xiě),一篇一篇地投。因?yàn)閶寢尶偸前参课遥合乱淮我欢苌蠄?bào)。我就這樣,在愛(ài)的鼓勵(lì)下,寫(xiě)了一篇又一篇的文章,終于,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.暑假,媽媽突然從單位打來(lái)電話(huà)說(shuō)我的文章上報(bào)了,一霎間,我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵,但我必須相信,因?yàn),這是媽媽給我的,也是媽媽帶來(lái)的。
騎著嶄新的變速車(chē),陽(yáng)光照在我的心里,眼前是一片粉紅色,風(fēng)“嗖嗖”地在我耳邊吹過(guò),來(lái)到報(bào)亭前,打開(kāi)晨報(bào)一看,《心在春天》醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前!
接下來(lái),我又看見(jiàn)自己的名字,回到家,我捧著報(bào)紙仔細(xì)地把我的文章從頭到尾看了好幾遍,就在這時(shí),我突然又覺(jué)得自己是那么自私,如果沒(méi)有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我能成功嗎?我一遍遍地問(wèn)自己,一股愧疚之感泛上了心頭。
小學(xué)畢業(yè)的暑假里,我一人去了上海,這是我第一次和媽媽分開(kāi)這么遠(yuǎn),在那里呆了兩天,我就開(kāi)始想家,想媽媽?zhuān)墒怯植荒芑厝。我只好一個(gè)勁地哭,想控制住,可那是情不自禁的呀!
媽媽打電話(huà)給我,說(shuō)她也很想我,我一下子感到陽(yáng)光照在心里了,因?yàn)槲液孟窨匆?jiàn)媽媽了,看見(jiàn)了媽媽的眼睛一直那么亮著,看著我。
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