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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-02-22 16:27:24 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文9篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  在人生的旅途上,你將會(huì)聽到無數(shù)個(gè)人給你無數(shù)個(gè)鼓勵(lì)。有老師給你的鼓勵(lì),同學(xué)給你的鼓勵(lì),親人給你的鼓勵(lì)……但在這些鼓勵(lì)中,我最記憶猶深的鼓勵(lì),那就要數(shù)媽媽的“愛的`鼓勵(lì)”了。

  一次我看動(dòng)畫片《大頭兒子與小頭爸爸》的時(shí)候,就是因?yàn)橛写箢^兒子的“鼓勵(lì)”小頭爸爸就更有動(dòng)力了。你們想知道這個(gè)特殊的“鼓勵(lì)”是什么嗎?答案就是一個(gè)“吻”。小時(shí)候,我經(jīng)常生病,我總是叫媽媽也給我這樣特殊的“鼓勵(lì)”,可能現(xiàn)在回想起來,我都會(huì)覺得有一些幼稚,但是在那時(shí)候的我卻是一個(gè)甜蜜、美好的回憶,巨大的動(dòng)力,是這個(gè)愛的鼓勵(lì)讓我挺過許許多多的難關(guān),讓我懂得了:還是世上的媽媽好,我會(huì)好好珍惜媽媽的好,媽媽的愛。更加珍惜媽媽給我的“愛的鼓勵(lì)”。

  一次,在黑夜中,天下了一場(chǎng)大雨,打雷、閃光把我從夢(mèng)境中驚醒了,當(dāng)時(shí)爸爸不在家,是媽媽您晚上醒來,給我了一個(gè)鼓勵(lì),使我安心地度過了那個(gè)怖的夜晚。

  還有一次我和我的好朋友們一起玩捉迷藏,我狠狠地摔了一跤,哭鬧個(gè)不停,也是媽媽您給我了一個(gè)“愛的鼓勵(lì)”,讓我一下子忘記了疼痛……

  謝謝你!媽媽,你的這份“愛的鼓勵(lì)”幫我度過了很多恐怖、難熬的黑夜,幫我忘記了疼痛。媽媽,謝謝你!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在生活中,人與人之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛是不可缺少的,我時(shí)常遇到困難,但是我沒有退縮,因?yàn)橐粋(gè)人,使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽,在我的腦海中,她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中,揮之不去……

  那是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候,在一次語文抽測(cè)中,由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果在那次抽測(cè)中,只考了71分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是我有史以來最差的一個(gè)成績(jī)?粗嚲砩蟈,再看看成績(jī)表,從前十名落到十幾名,看著這些成績(jī),我失望極了,就是遭遇了晴天霹靂,一下子呆住了,一想到,回家一定會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的`訓(xùn)斥,我便是心驚膽戰(zhàn)。

  終于挨到了放學(xué),我托著沉重的步伐走回家去,提心吊膽地走進(jìn)了家門口,我的內(nèi)心就像那上躥下跳的兔子,“撲通,撲通”地跳個(gè)不停。幸好爸爸不在家,我不敢拿試卷去給爸爸看,因?yàn)槲液ε掳职挚吹竭@張?jiān)嚲砗髮?duì)我徹底失望,我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里,心里忐忑不安,低著頭準(zhǔn)備聽天由命了。這時(shí),時(shí)間過得很慢很慢,過了好久,也沒有絲毫動(dòng)靜,太奇怪了,媽媽怎么沒有大發(fā)雷霆責(zé)罵我呢?也沒有打我?我心里奇怪極了。

  這時(shí),媽媽和藹可親的對(duì)我說:“這次考砸了,沒關(guān)系,以后努力點(diǎn),考個(gè)好的成績(jī)就行了!”媽媽雖然這樣說,是為了安慰我的,其實(shí),從媽媽的眼神里,我知道,媽媽其實(shí)是很失望的。

  從那以后,我變下定決心,我不能考這么差的成績(jī)了,不能在讓媽媽失望了,我要在期末考試中看出一個(gè)好成績(jī)來。我奮發(fā)努力,終于,皇天不負(fù)有心人,我在考試中,三科都是90分以上,也從十幾名排到了前十名。

  媽媽,在你那簡(jiǎn)單的話語里,給予了我鼓勵(lì),在你那充滿愛的鼓勵(lì)里,使我在今后的學(xué)習(xí)里,遇到困難不退縮,時(shí)常激勵(lì)我前進(jìn)!

  媽媽,謝謝您的鼓勵(lì)!媽媽,我愛你!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  我們家里有一張照片是我姑姑抱著我,我手里拿著剛剝的雞蛋,我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說:“夢(mèng)迪!照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃,是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋,我仔細(xì)看了看照片,我的臉上還有雞蛋呢!這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說:我從小就不認(rèn)人,誰抱都行,這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧!然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立,于是我九個(gè)月就是走路了。聽奶奶說:我很小的時(shí)候打針就不哭,就是因?yàn)獒t(yī)生說我最棒,于是我就不哭。

  童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛,最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候,老師說我坐的好,我就能挺著腰坐半天,畫畫老師說我畫得好,我回到家在我家的墻上也畫。你可別說,在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的水平提高很快,我畫的'畫還在幼兒園的墻上貼過呢!到了上小學(xué)的時(shí)候,特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記,開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事,老師說:“寫讀書筆記,有獎(jiǎng)品,還獎(jiǎng)錢!痹诶蠋煹墓膭(lì)下我就參加了寫讀書筆記競(jìng)賽,開始寫還有興趣,正當(dāng)我快沒有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的,我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng),學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要!這一鼓勵(lì),我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。

  如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章, 每個(gè)月做一次評(píng)比,我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月,我連得了四個(gè)第一,這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說:我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  一句鼓勵(lì)的話語,會(huì)使你對(duì)自己充滿信心;一句鼓勵(lì)的話語,會(huì)使你忘記你的憂慮。

  我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測(cè)試,就是這一次的測(cè)試,讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想,我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來說很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬一定的`影響。

  在回到家后,我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問我怎么了。我低著頭,慚愧地說:“我,我這次考砸了!蹦赣H聽了我的話后,很是驚訝,說:“什么東西砸壞了,沒事的,舊的不去新的不來嘛!”我聽后不由哭笑不得,說:“媽,我是說我這次考得不理想!”

  母親聽后說:“沒事,吃一塹,長(zhǎng)一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心!闭f著,父親從田里回來了,說:“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨?”我不情愿地說了自己的成績(jī),父親聽后說:“以后再加把勁就行了,別難過了!”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話語,卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好,父母不但沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這讓我無比地感動(dòng)。

  在沒有回家之前,我一直懷著忐忑不安的心情,不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺真是無地自容啊!

  回到自己的房間,回想著父母的話語,我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望,我一定要對(duì)我的未來充滿希望,在以后用努力來回報(bào)他們!

  是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話吧,讓朋友感到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  對(duì)人們的一有影響的因素有很多,有心里的矛盾,環(huán)境的改變,和年齡的變化,都會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生相應(yīng)的影響,在生活中,起到主要正面影響的就是鼓勵(lì)啦

  在現(xiàn)實(shí)生活中,鼓勵(lì)是人們最喜歡聽到的。比如說:有一段時(shí)間內(nèi),我和哥哥經(jīng)常下中國(guó)象棋。那時(shí)我與他天天對(duì)弈,精湛棋藝。終于有一天,我與哥哥已經(jīng)能和棋啦(以前總輸)。后來我又開始和爸爸下中國(guó)象棋,果然姜還是老的辣,我果然被老爸殺了個(gè)片甲不留。我自然很不甘心,想再來一場(chǎng),可老爸說:“還是和同等級(jí)別的較量一下比較好,積累一下實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)!辈痪煤罄习,給我報(bào)了個(gè)象棋比賽,是海選賽,一共七場(chǎng),七場(chǎng)全都不輸,便可以參加代表岳麓區(qū)的比賽。

  我前五場(chǎng)都略顯輕松,可到第六場(chǎng)時(shí),一匹黑馬突然沖出來,殺的我夠嗆。不過我這時(shí)靈機(jī)一動(dòng),狠下心來,丟車保帥!嘿嘿,這你就沒辦法了吧?接下來就輪到我大殺四方了

  連勝六場(chǎng)的我顯得有些驕傲,我哥哥在一邊鼓勵(lì)我說你一定能行,戰(zhàn)勝他們,七連勝可站在一邊的爸爸卻緊皺著眉頭。

  第七場(chǎng),我一臉驕傲的看著對(duì)方,心里卻有些緊張,畢竟對(duì)面是“練家子”呢他一開始在試探我,使用千奇百怪的的招數(shù),我一臉疑惑。卻不知,慢慢進(jìn)入了他的圈套。我當(dāng)時(shí)瞬間看見他的馬沒有保護(hù)。直接一炮過去,卻不知是讓給我的。果然我這個(gè)炮立馬陷入了危險(xiǎn)境地,我把車派去支援,卻沒發(fā)現(xiàn)他的象在暗中防守,我又將他的馬一口咬掉,果然他的.象走出了令我懊悔的那一步,將我的車吃了我沒有辦法,只能背水一戰(zhàn)。發(fā)起猛烈的攻勢(shì)。炮將馬將,我正要把僅有的一個(gè)車派過去將軍時(shí),他一個(gè)炮打過來,打得我滿臉疑惑。他用力落子且說:“將軍”我呆住了,因?yàn)槲业姆朗仃囆投歼沒布置。瞬間棋盤風(fēng)云萬變,我被打得毫無還手之力,他最后一次落子,我落敗了。

  在后來一段日子里我一蹶不振,失去接下來的方向,這時(shí),哥哥鼓勵(lì)我說:“厲害厲害,要是我的話,我都不敢上臺(tái),你贏了六場(chǎng),已經(jīng)很厲害了。”我爸說:“你前五場(chǎng)打的很棒,但是我是要你吸取經(jīng)驗(yàn),取不取得第一并不重要!

  我漸漸被爸爸和哥哥感動(dòng),內(nèi)心中被封閉的門漸漸打開,我被他們的鼓勵(lì)變得更加加倍努力增強(qiáng)棋藝。從此我明白了,鼓勵(lì)是人們最大的動(dòng)力。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  20xx年8月31日,我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生,當(dāng)我坐在初一(10)班的座位上,親切和藹的張偉青張老師來了,她亭亭玉立,身上透露著一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的氣質(zhì):樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上,她很幽默,時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。

  在同學(xué)和老師相處的第一天下午,老師說:“我們已經(jīng)分好了組,三天后,每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng),在這三天里,想當(dāng)組長(zhǎng)的同學(xué)要多多努力哦!”

  我很想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng),所以在這三天里,我顯得十分樂于助人,特別活潑開朗,我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我,然而這一切,全都被張老師看在眼里。

  到了第三天,張老師邁著輕盈的步伐登上嶄新的講臺(tái),“現(xiàn)在,請(qǐng)各組把組長(zhǎng)的名字報(bào)上來。”老師說這句話時(shí)用了五秒鐘,卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下,因?yàn)樵诳次业?那一眼,我看到了自信,信任與渴望。事情就像我想的一樣,他們都大聲地說著我的名字,老師聽到我的名字時(shí),嘴角輕輕向上一揚(yáng)。

  也許這一眼,這一揚(yáng)都很微小,老師現(xiàn)在都可能會(huì)忘掉,但我不會(huì),并且永遠(yuǎn)不會(huì),這一眼這一揚(yáng)給了我巨大的鼓勵(lì),讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的老師一樣,所有的條件都完全符合,她將是我中學(xué)的啟蒙老師,我對(duì)她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一樣,能把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)健全的海倫凱勒。

  在這一刻,一幅場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:

  在課堂上,張老師深情的講解著課文,講臺(tái)下的一顆顆小腦袋,精神百倍的聽著課。夜深了,可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè),您的眼睛里是紅色,您的眼睛外邊是黑色(紅血絲,黑眼圈),甚至困極了,也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話,您的嗓子被我們弄啞了,每當(dāng)我們問起時(shí),您卻一直說沒事,沒事。當(dāng)班里的同學(xué)一直被一道題所困擾,您講了一遍又一遍,同學(xué)還是聽不懂,您并沒有失去耐心,也沒有發(fā)脾氣,而是用另一種方法來講,直到聽懂為止……從此我們上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí),每次考試,我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī),在未來,我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現(xiàn)著自己的理想…… 老師,您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師,您是石階,承受著我們一步步走向成功;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路。

  在教師節(jié)來臨之際,我和老師合張影,以此圖文獻(xiàn)給我的初中新老師-張偉青老師,祝張老師教師節(jié)快樂,一生幸福!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  因?yàn)槲疑蠈W(xué)少,因?yàn)橹赖氖潞苌伲蛯?duì)所有事物抱有好奇。有一次路過一個(gè)建筑工地,看到一個(gè)老吊車在蓋一個(gè)房子,我忙說停車,司機(jī)一個(gè)急剎就停住了,他問我是不是不舒服?我說不是,我很好奇老吊車是怎么長(zhǎng)起來的?我仔細(xì)觀察它,都是用螺釘固定的,我問了很多人都不知道它是怎么長(zhǎng)起來的,于是我就在一個(gè)新工地旁租了個(gè)房子,天天等。后來我終于看到了,它完全是自我提升的.。這件事讓我特別受啟發(fā):我覺得有兩種人,一個(gè)是老吊車,自己提升人生價(jià)值,它靠蓋房添磚加瓦來證明自己的價(jià)值,鼓勵(lì)人的人就是這樣的人生。還有一種人生就像二踢腳,先在地面打壓空氣,打壓別人,升到空中,最后爆炸,這是生活中貶低別人的那種人的人生。我覺得人都應(yīng)該當(dāng)老吊車,不當(dāng)二踢腳。爸爸媽媽看低自己的孩子,上司看下屬如果走了眼,損失都將非常大。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水,罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話,而是說:“好,不要忘記回來哦!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。試想,阿姆斯特朗童年時(shí)代的.熱忱如果被媽媽澆熄了,他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎?

  我的答案是也許會(huì)吧!對(duì)自己來說,他人的鼓勵(lì)或是諷刺都很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無論是一個(gè)眼神或是一句話,一個(gè)表情,都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候,當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,他或許就會(huì)成功;若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí),當(dāng)你嘲笑他時(shí),他會(huì)更膽怯,或許他就不會(huì)成功了。

  也可以說,別人的鼓勵(lì)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。

鼓勵(lì)的作文 篇9

  如果我問,你會(huì)為什么而喝彩?也許,有人會(huì)回答是偶像;也許,有人會(huì)回答是友誼;也許,有人會(huì)回答是愛心,而我卻想為鼓勵(lì)喝彩。

  在生活中,老師的鼓勵(lì)是不可缺少的,當(dāng)我們灰心喪氣時(shí),當(dāng)我們膽怯害怕時(shí),老師的鼓勵(lì)可以讓我們擁有自信。

  在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),一次,老師提了一個(gè)很難的問題,同學(xué)們都被這道題難住了。有的左顧右盼,仿佛想從別的同學(xué)的臉上發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡;有的低頭沉思,聚精會(huì)神地思考這道難題。教室里鴉雀無聲。這時(shí),我覺得我已經(jīng)找出了問題的答案,便舉起了手。老師見了,便讓我起來回答?墒牵酒饋砗,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我,心里頓時(shí)緊張起來,腦子里一片空白,早已組織好的語言卻被我說得結(jié)結(jié)巴巴,前言不搭后語。同學(xué)們都在竊竊私語,有的同學(xué)說:“不知道答案還瞎逞能。”我的同桌“淘氣大王”接著說:“我看,她逞能不成,反而使人竊笑,真是弄巧成拙!蔽衣犃,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),我的目光與老師的目光相遇了。老師向我投來鼓勵(lì)的眼神,仿佛在說:“沒關(guān)系,不要緊張,相信你會(huì)說得很好!鳖D時(shí),一股暖流涌上心頭,我調(diào)整好了心態(tài),繼續(xù)說了下去。說完后,同學(xué)們都向我投來贊賞的目光,我心里高興極了。我想:“這些都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)呀!”

  媽媽的鼓勵(lì)像陽光,溫暖著我的心。

  上五年級(jí)時(shí),我報(bào)名參加了學(xué)校舉行的英語朗誦比賽,可我為比賽準(zhǔn)備的文章怎么都讀不熟。眼看比賽時(shí)間越來越近,我有些灰心,想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼里。媽媽沒有批評(píng)我,而是用暖暖的語言鼓勵(lì)我,讓我恢復(fù)了自信。終于,在這次英語朗誦比賽中,我獲得了一等獎(jiǎng)。

  同學(xué)們的鼓勵(lì)猶如溫暖的春風(fēng),帶給我自信和力量。

  四年級(jí)時(shí),我校舉行了跳繩比賽,體育老師要在班中選出參加比賽的同學(xué)。我雖跳繩跳的不好,卻是不甘落后,回到家中便開始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的“苦練”。終于,有一天,體育課老師說要在這節(jié)課上來選拔。我懷著忐忑不安的心情參加了選拔,可是結(jié)果卻令我大吃一驚:我以一分鐘跳158個(gè)的好成績(jī),成為了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天,我看著自己的對(duì)手,心里突然沒了自信,我想:“我那時(shí)的好成績(jī)是由付出和汗水換來的,可最近幾天我并沒有練習(xí),真不知會(huì)跳成什么樣。同學(xué)們將希望放在我的身上,我如果跳不好……”唉,我真不敢再想下去。這時(shí),我的好朋友仿佛看出了我的`心思,走上前來,拍拍我的肩膀,輕聲說:“沒關(guān)系,不要緊張,我相信你!边@句再平凡不過的話語卻使我充滿了自信。最終,我超水平發(fā)揮,一分鐘跳了163個(gè)。

  老師的鼓勵(lì)是一泓清澈的泉水,滋潤(rùn)我們干涸的心田;家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣,容納將被吞沒的帆船;同學(xué)們的鼓勵(lì)是冬天里的火把,溫暖每一個(gè)寒冷的角落。有了鼓勵(lì),就有了希望;有了希望,就有了自信;有了自信,就有了成功。我為鼓勵(lì)而喝彩!

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