鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-02-24 12:38:53 勵(lì)志作文我要投稿

實(shí)用的鼓勵(lì)的作文5篇【推薦】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼墓膭�(lì)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的鼓勵(lì)的作文5篇【推薦】

鼓勵(lì)的作文篇1

　　有自卑感的人需要鼓勵(lì)

　　自卑感強(qiáng)烈的人通常都是細(xì)心敏感，消極懦弱，悲觀厭世，愛挑自己毛病，也容易看見他人或世界的不完美的人。正因?yàn)樗麄冞^于追求完美，才會(huì)對(duì)半點(diǎn)不足的地方都會(huì)搖頭抱怨，也極度希望被人肯定、贊賞。此類人從小被受否定與差評(píng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于受到好評(píng)。因此，有自卑感的人最需要他人的鼓勵(lì)，在職場(chǎng)場(chǎng)中尤其需要被上司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)。無上司或同事與有自卑感的人相處時(shí)，都可以先敞開心扉與其交流，說說自己的`艱難經(jīng)歷，使對(duì)方亦敞開心扉與你交談。讓他知道無論什么樣的人都會(huì)受到好評(píng)與壞評(píng)這兩種評(píng)價(jià)，自信才能使人成長(zhǎng)。

　　虛榮心強(qiáng)的人需要鼓勵(lì)

　　虛榮心源自于自己過于在乎他人的看法和評(píng)價(jià)，做任何事都馱著虛榮的包袱。他們認(rèn)為自己快樂與否，取決于外界的評(píng)價(jià)。做事做人就難免會(huì)失去自我，變得過于超我，為別人而活。此類人也極度需要被欣賞，被肯定，在職場(chǎng)中也需要受到上司或同事的肯定與好評(píng)。當(dāng)然，對(duì)于虛榮心過強(qiáng)的人要給予適當(dāng)?shù)暮迷u(píng)，而不能夸大其特長(zhǎng)或能力，否則會(huì)令其得意忘形，愈加愛慕虛榮。必要時(shí)，可在其得意忘形時(shí)給予委婉的提醒，做事固然要高調(diào)，要轟轟烈烈。但做人還是低調(diào)些，內(nèi)斂些好，這樣更顯穩(wěn)重、成熟。

　　單純天真的人需要鼓勵(lì)

　　單純的人內(nèi)心透明，說話直接，不懂得逢迎，不會(huì)圓滑處世。此類人的情緒也通常猶如天氣，你若給他烏云，他便下雨。你若給他陽(yáng)光，他便燦爛。在職場(chǎng)中，上司或同事只有對(duì)其加以鼓勵(lì)，多多肯定才會(huì)使其產(chǎn)生積極的力量，做好分內(nèi)的工作。且要讓單純的人知道自己是個(gè)有內(nèi)涵，有見識(shí)，辦事干練的人，才能讓他們成為你的追隨者。

　　與人相處，或是上下級(jí)關(guān)系，都需要被受肯定和鼓勵(lì)他人。鼓勵(lì)是一項(xiàng)成本小，回報(bào)大的投資，管用得很。在工作中，聽到的最多的恰恰都是挑毛病的多，說贊賞的話少，對(duì)于有自卑感、虛榮心強(qiáng)、單純年少的人來講就會(huì)產(chǎn)生。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　那個(gè)僅教過我一年的數(shù)學(xué)老師，讓我難以忘懷，她并沒有做驚天動(dòng)地的大事，可我卻常常想念她。

　　三年級(jí)，我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來了新老師，我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光，高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的'波波頭，無框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說：“同學(xué)們好�！笨晌覅s怎么也不記得她的姓與名了。

　　她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫上兩道題目，請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請(qǐng)我上去解題，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來說很簡(jiǎn)單，可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著，與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了，這時(shí)，老師用她溫暖的聲音來解救我：“沒關(guān)系，下去好好聽吧�！蔽液鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說：“拿去吧�！薄安徊徊�，我沒答出來，老師，我不能拿糖�！薄皼]關(guān)系，要認(rèn)真聽講哦�！薄昂谩！蔽夷菚r(shí)覺得，老師好像天使，一節(jié)課下來，我都坐得筆直，認(rèn)真聽課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見�！�

　　老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵(lì)，讓我一輩子都會(huì)記得她，記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。

　　教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。

　　兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！

　　記得是兩年前吧，我順利地通過級(jí)里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點(diǎn)笑意。xx老師似乎看懂我的`心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。

　　“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì)！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！

　　是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個(gè)人！學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！最后，我要深情地對(duì)我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵(lì)！”

鼓勵(lì)的作文篇4

　　在你不害怕時(shí)去斗牛，這不算什么在你害怕時(shí)不去斗牛也沒有什么了不起，只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正的了不起�！}記

　　生活鼓勵(lì)是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓勵(lì)便是珂珂。參天大樹，如果我的生活比作一片藍(lán)天，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲白云......鼓勵(lì)以填滿了我的生活。

　　又是晴朗的一天，真好，我伸了個(gè)懶腰自言自語(yǔ)的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來，同桌老師正找你的。好，這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球，對(duì)老師剛剛接到了通知，學(xué)校下周星期三舉行。足球班級(jí)賽，于是老師綜合考慮你具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)的素質(zhì)，所以老師沒來得及問你意見，就上報(bào)了你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了。這這這.......不是......我......我心里一慌，頓時(shí)啞口無言，只好先答應(yīng)了，回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來，作為一個(gè)宅女。假日幾乎連門都不出，更別說碰球了，要讓我在足球場(chǎng)飛奔可不得累死我，我對(duì)足球的了解不多，最多我知道他長(zhǎng)什么樣踢足球的規(guī)則，可以說我是一個(gè)法盲，況且從小我就怕疼，就萬一找到我的身體上來，可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了，我心里在想這么大的任務(wù)，踢足球又不是我擅長(zhǎng)的，萬一我在比賽中拖了后腿，搞不好還把班級(jí)丟了臉不去是不可能的了，這下怎么辦才好？

　　放學(xué)后正好撞見了老師，看到修心通通的我問我怎么了？我不想隱瞞不想去的事實(shí)就跟老師說了我的'想法，但是老師沒有生氣也是溫和的，跟我說沒關(guān)系有這些心理現(xiàn)象是正常的，這是你第一次面對(duì)很大的挑戰(zhàn)，你要相信你自己，雖然你沒有接觸過，你可以去嘗試一下呀，結(jié)果并不重要，重要的是你參與了這項(xiàng)比賽。你全心投入收獲的事物，將是你預(yù)想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一陣沉思，我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對(duì)困難不能輕易退縮，勇敢面對(duì)困難找找出解決辦法。這才是最重要的，我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。

　　經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我積極的組織隊(duì)員到足球上進(jìn)行訓(xùn)練，雖然訓(xùn)練非常辛苦難熬，但我們沒有放棄，一直堅(jiān)持了下去，比賽當(dāng)天團(tuán)隊(duì)們的斗志滿滿熱心沸騰，在場(chǎng)上我們運(yùn)用了所學(xué)的技能，踢出了一變天氣，終于不顧所望,在這次比賽上，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。這不僅是隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)一致敢于拼搏的成功，還有老師對(duì)我們的信任，要不是老師的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該還處于迷茫之中吧。

　　可見鼓勵(lì)是具有力量的，它引領(lǐng)我們躊躇不前的我，他讓我樹立了信心，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，點(diǎn)滴的股利匯聚成人生的能量，無懼未來的挑戰(zhàn)。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　吃飯為了生活，生活卻不是為了吃飯，小時(shí)候她總有這個(gè)想法，可是她的生活卻不是如此。

　　她是一個(gè)在所有人眼中無惡不作的孩子，她是一個(gè)讓老師都討厭的眼中釘，她是一個(gè)讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐，她是一個(gè)父母眼里永遠(yuǎn)只會(huì)闖禍的女兒，直到她有一天......

　　放假了，她想：終于解放了，去瘋一下吧，和幾個(gè)狐朋狗友玩一天，晚上又各處玩耍，各處瘋，直到十點(diǎn)鐘她才筋疲力盡的到家，敲了幾下門，父親憤怒的給她開開門，進(jìn)了屋迎來的就是父親的雨點(diǎn)般的巴掌，她不服氣，便和父親吵吵嚷嚷的辯論起來，父親急了，拳腳便向她襲來，她躺在地上，像只病貓一樣團(tuán)縮一起，不知過了多久，母親費(fèi)了九牛二虎之力解了圍，她站了起來，擦了擦奔騰的眼淚，對(duì)父親冷笑了一下，告訴他：“你會(huì)后悔的”！便回到臥室，想了想，覺得自己活的一無是處，出去玩玩回來還要挨打，越想越憋屈，恨自己，恨父母，恨生活，恨父母為什么把自己生下來，恨生活為什么讓自己這么頑皮，唉唉唉！既然這樣，她想了一個(gè)消極的想法，自殺！她偷偷的去客廳把水果刀拿了過來，看父母也躲在他們自己的房間，覺得一定是商量怎么處理她的問題，那份沖動(dòng)便更加強(qiáng)烈了，銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時(shí)候，你進(jìn)來了，看見她的所作所為，沒有罵她，沒有打她，輕輕的把門關(guān)上坐到床邊，擦了擦她眼角的淚水，告訴她，死是最無能的表現(xiàn)，死了能改變什么，你父親打了你是因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)，不承認(rèn)而且還特別有理，一個(gè)小女孩這么晚回家確實(shí)過分，或許你父親的方法是有些偏激，可是你爸爸心眼里真的愛你��！別以為自己一無是處，其實(shí)你也有你的優(yōu)點(diǎn)，也有你的'精彩，要讓別人明白，你可以做很多有意義的事，要讓別人明白你很棒，我的寶貝不比誰差，好了，自己想想吧，你出去后，她想起父親平日對(duì)她的寵愛，你對(duì)他的溫柔，還有來自方方面面的關(guān)愛，突然覺得心里很酸很酸，拿著水果刀走向客廳，悄悄地削了兩個(gè)蘋果，低聲地說：“爸媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)吃蘋果……”，爸爸淚如泉涌，把她摟在懷里，你對(duì)她欣慰的笑了，眼神中充滿了自信，她想：這就是幸福吧！

　　她，就是我，而你就是我的媽媽……

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