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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-02-25 13:05:21 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  如果你問(wèn)我最感激的人是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我的媽媽!

  是她的鼓勵(lì),讓我獲得了勇氣和力量。

  還記得去琴行考級(jí)那天,因?yàn)槁飞隙萝嚕幌萝,我和媽媽就急急忙忙跑向琴行,不知是著急還是緊張,我竟然渾身發(fā)抖。

  “萬(wàn)一考不好怎么辦?怎么對(duì)得起這些日子爸媽的苦心呢?”腦海里飛快轉(zhuǎn)著這些想法的我,無(wú)論如何也靜不下心來(lái)。

  姜還是老的辣,我的小心思一下子就被媽媽看穿了。

  媽媽一改焦急的'狀態(tài),溫柔的目光看著我,用她那溫暖的手掌輕輕地?fù)崦业念^。

  “又緊張了?心里不要老惦記著這事,就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系呀,把心放平,不經(jīng)歷考驗(yàn)怎么能長(zhǎng)大呢?你自己不是常說(shuō),失敗是成功之母嗎?不要多想了,快進(jìn)去吧,媽媽相信你!”

  媽媽嘴上這么說(shuō),可我還是能捕捉到媽媽的一絲不安。

  不過(guò)聽(tīng)完媽媽的話,我整個(gè)人緊繃著的情緒還是緩和了好多。對(duì)啊,我應(yīng)該相信自己才對(duì)!我給自己鼓勁道。

  我定了定神,邁步走進(jìn)了考場(chǎng)。到了座位前,我正襟危坐,靜心凝神,緩慢地開(kāi)始了我的彈奏。

  隨著音符的流動(dòng),原本那顆砰砰直跳的心也逐漸平靜了下來(lái)。漸漸地,我與琴聲融為一體,周圍的嘈雜也不再能擾亂我的心緒……

  后來(lái),我順利通過(guò)了考級(jí)。

  如今回想起來(lái),是母親那溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ),給予了我勇氣和力量。感謝母親,是你讓我相信自己,勇敢前行,不懼一切的困難和挑戰(zhàn)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  用哥哥和一小老師的話來(lái)說(shuō),我寫(xiě)的作文一塌糊涂,句與句之間沒(méi)有任何聯(lián)系,也缺少優(yōu)美的詞語(yǔ)。這使我十分沮喪,對(duì)寫(xiě)作文沒(méi)有了趣,也常常因?yàn)樽魑亩だ蠋熍u(píng)。

  上六年級(jí)時(shí),媽媽將我轉(zhuǎn)入二小,我很高興,一直期待著見(jiàn)到新老師和新伙伴。第一次見(jiàn)到丁老師,她對(duì)我說(shuō)的第一句話是:“長(zhǎng)的這樣帥,學(xué)習(xí)一定會(huì)很好,文筆也一定不錯(cuò)!”我被老師詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我心里有點(diǎn)羞愧,同時(shí),也有了幾分興奮:“嘿!有人夸我了,雖然她并不了解我。”我高興地走進(jìn)教室,腳下似乎有一朵云,心中洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

  接下來(lái)的日子,我認(rèn)真學(xué)習(xí),每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)總忘不了老師的那句溫暖的話。不知不覺(jué)已經(jīng)在新學(xué)校待了兩個(gè)月的時(shí)間了,老師讓我們寫(xiě)日記、周記。我忘記了哥哥的那些令我沮喪的話,腦海里只有丁老師對(duì)我說(shuō)的.那句話在回蕩。有一次我認(rèn)真、仔細(xì)地觀察了新校園,挖出腦中的好詞好句,加上自己的情感,盡心盡力地寫(xiě)出了一篇《新校園的秋天》,我本以為老師也會(huì)說(shuō)我的作文寫(xiě)的一塌糊涂?墒俏义e(cuò)了,老師讓我在同學(xué)面前讀了一遍。又表?yè)P(yáng)了我:“馬寧嘉這篇作文寫(xiě)的很真實(shí),語(yǔ)句通順,層次分明,語(yǔ)言優(yōu)美。希望你再接再厲,再創(chuàng)佳作!”那篇作文發(fā)表在了《吳忠日?qǐng)?bào)》上。我高興得幾乎要跳起來(lái),心里一遍遍地告訴自己:“加油,不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!

  我終于找回了寫(xiě)作文的自信,以后,我都會(huì)仔細(xì)觀察周圍的事物,認(rèn)真寫(xiě)作文。使我的作文飛快地進(jìn)步,F(xiàn)在,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,總會(huì)想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),品嘗著這種被鼓勵(lì)的滋味。其實(shí)生活中需要的就是鼓勵(lì),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)讓你成功!

鼓勵(lì)的作文 篇3

   國(guó)慶節(jié),我們一家去了一趟綿山,那里的風(fēng)景太好了!

  走到棲賢嶺時(shí),我退縮了,因?yàn)榭吹降氖且粋(gè)深不見(jiàn)底的深澗,人行道全是一個(gè)個(gè)釘在光滑峭壁上的鉄踏板,下面是急湍的小溪。每個(gè)鐵踏板距離比較遠(yuǎn),而且每次只能放一只腳。吊橋都是緊貼水面的,有的甚至傾斜到45度角,我膽戰(zhàn)心驚,想繞道走。這時(shí),爸爸說(shuō):“沒(méi)事,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)男子漢了,拿出膽量來(lái)。還有,我告訴你一個(gè)訣竅:走的時(shí)候不要總向下看,要平視,要兩只手拉著鐵鏈,一步一步地走。過(guò)吊橋時(shí),要把身子倒過(guò)來(lái),倒著走!倍遥职诌在前面給我做了多次示范;我開(kāi)始小心翼翼的向前走,剛開(kāi)始有一點(diǎn)害怕,但在爸爸的鼓勵(lì)下,漸漸地,我一點(diǎn)也不怕了,也掌握了要領(lǐng):要一心一意,把踏板想象成梅花樁,不要猶豫,大膽的往前走。慢慢的,媽媽已經(jīng)被我們甩了好遠(yuǎn)。我回頭看媽媽走路的樣子,像慢吞吞的蝸牛,逗得我哈哈大笑。

  通過(guò)這次旅行,我想,是爸爸那鼓勵(lì)的.話語(yǔ),那信任的眼神,讓我成功地挑戰(zhàn)了自己。我會(huì)銘記爸爸的鼓勵(lì),做一個(gè)真正的男子漢!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  每當(dāng)我想起在北京獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí),我首先就會(huì)想起我的老師:林老師。

  我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的`鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎(jiǎng)是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無(wú)味的,學(xué)習(xí)時(shí)遇到難點(diǎn)要反復(fù)練習(xí)一遍,兩遍,三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯(cuò)了老師會(huì)去給我糾正過(guò)來(lái),在這一個(gè)月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。

  終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),臨上場(chǎng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意:一開(kāi)始要吹好引子,而且千萬(wàn)別緊張,一緊張就會(huì)發(fā)揮失常。”我到了場(chǎng)上就想起了老師的話如果我不行那就對(duì)不起老師,還有我一個(gè)月的練習(xí)也會(huì)付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

  如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)我也不會(huì)有這樣的成績(jī),所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你!”我的老師身體瘦瘦的,個(gè)子比較高,他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉,高高的鼻

鼓勵(lì)的作文 篇5

  高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字,包含了人與人之間的一種微妙的信任感。

  “點(diǎn)贊”,許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語(yǔ),而這兩個(gè)字,真的等鼓動(dòng)人心

  有一個(gè)貧窮的小女孩,她夢(mèng)想著成為一位教師?墒且?yàn)榧依锏木壒,小小的她連學(xué)都沒(méi)有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來(lái)父母就被去世了,只留給小女孩一部手機(jī),手機(jī)上寫(xiě)著“不要扔掉”因此,小女孩每天流落街頭,挨餓、受累。

  在這個(gè)周六,她下決心要去打工,算是幸運(yùn)吧,一家飯店的老板收留了她,對(duì)她很好。小女孩很努力地為飯店打工,也賺了不少錢。同時(shí),她也把這部手機(jī)而保管的很好?墒秦\(yùn)降臨,這個(gè)飯店的老板因?yàn)樯,去世了。這給小女孩一個(gè)很大的打擊,每天痛哭流涕,自己的恩人死了,怎能不傷心?

  她翻開(kāi)手機(jī),把這件事記錄下來(lái),突然,她看到自己的留言得到了回信,留言是這么寫(xiě)的:我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,可……”他往下接著看,有一條留言:{贊一個(gè)!加油!习鍈

  小女孩熱淚盈眶,再一次下定決心,一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工,掙到了足夠的'錢去學(xué)習(xí),起早貪黑,刻苦學(xué)習(xí),付出了比平常人更多的努力,終于,她考入了教師學(xué)院,圓了夢(mèng)。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是校長(zhǎng)還十分器重她,并通過(guò)自己的努力,評(píng)上了“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。小女孩是那么的開(kāi)心,是那么感謝他的老板!

  所以說(shuō),“點(diǎn)贊”不一定是沒(méi)有用的話,只要用得恰當(dāng),就一定會(huì)幫助更多的人,成為鼓勵(lì)的力量!

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