青春的作文匯總（6篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春沒有彩排，走的每一步都是現(xiàn)場直播，中學曾與同學們一起欣賞《我的青春誰做主》，那是一個家庭里三個表姐妹的青春故事，她們在同一時間完成成人禮，從夢想走進現(xiàn)實，觸摸生活實質甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對一個超高難度的命題，生活等著她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個性和理想是她們前往的彼岸。
再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學校組織的青春情，我的中國夢等一系列主題活動，從而悟出青春如此精彩，一個轉瞬即逝的過程，有一段讓我們淚流滿襟，擁抱我們青澀的身體撫平我們騷動的心靈，讓我們回味無窮終生難忘，它就是青春的化身！
相望時光穿梭的日子，如今自己已經(jīng)十八歲了，再也不是那個哭了一根棒棒糖就能滿足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。
曾經(jīng)浪費了多少美好時光，很人都在說“這個世界理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”記憶中，讀中學時自己是沒有理想，沒有前進目標的，有過很多理想但是最終都被現(xiàn)實所打破，不曾想過自己會來到這里讀書，當然也曾敬仰過護士姐姐，也許是因為漂亮的護士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經(jīng)所羨慕的物質，但現(xiàn)在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責任，最終在這里誕生了我的理想和夢想！
很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會是永久的，它容不得我們半點虛度，因為有些東西一旦錯過了就不可能再回來了，就像打碎的鏡子，無論怎樣努力終究無法破鏡重圓，青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的'年華，十八歲的我青春在燃燒著，綻放著，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒有理由在原地，我們邁動青春的步伐，揚起青春的風帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！
青春的作文 篇2
人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。是啊，對正處于青春少年的我們來說，駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。爛漫的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
一日，我與好友在校園里的那棵枝繁葉茂的銀杏下駐足，聊些什么，抬眼見瞥見了教學樓后的那排海棠。朵朵花開，在一片濃綠中很是惹眼。便好奇走上前仔細端詳，不大的花，白如云海，輕輕軟軟，須臾間，好似有癢癢的甜蜜涌上心頭。正當我沉醉于這“人間四月天”之時，一旁沉默的友人發(fā)問了：“你說，海棠為什么沒有香氣呢？”我不知，搖了搖頭，思索�！昂�，你看，是九年級跑完步回來了吧？”我順著她手指方向看去，友人突然一拍手，向我發(fā)出邀約：“對，你要不要考慮放學后和我們一起去操場練體育？”她淺淺笑著，滿眼期待�！斑@……”我猶豫不決，心想現(xiàn)在就練體育也未免太早�！扒Ю镏惺加谧阆�，等初三再開始練已經(jīng)來不及了，來吧！”她拉住我的手搖啊搖，我心一狠，堅定的說：“好，一言為定�！�
放學后，我如約而至，友人欣笑著向我揮手，我放下書包，跑上前去……兩圈沖刺下來，只感身若浮云，氣若游絲，心若飛絮，“我……我不行了�！蔽夷_一軟癱坐在草地上，可身邊兩人絲毫沒有停下的`意思，我望著她們同樣疲憊不堪、氣喘吁吁的身影，咬了咬嘴唇，起身追上她們的腳步……
驀然回首，花開花落，云卷云舒，可花樹下的邀約，一赴便是一連數(shù)月的風雨無悔。我們要拼，為了拿到中招那七十分的體育，為了拿到滿分！為了自己的初心，不負韶華。記得那位姑娘一遍復一邊投實心球時眼里的拼勁；記得短發(fā)的宋在眾人慢跑偷懶時無怨無悔地昂首沖刺；記得李一日復一日帶我們拉伸，邀約我們奔赴“使命”；記得眾人在星月夜籠罩下訴說著自己的志向……
海棠無香，是隱忍的付出��！
以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華，大膽地昂首前行，不要駐足等待！這，才是青春！
青春的作文 篇3
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
“長恨此身非我有”是你嗎？“多情應笑我，早生華發(fā)”是你嗎？“揀盡寒枝不肯棲”是你嗎？“竹枝芒鞋輕勝馬”是你嗎？“夜飲東坡醒復醉”是你嗎？穿越歷史的長河，撥開歷史的迷霧，你如畫中之人向我走來，與我攜手并進，走過這美妙的青春。
“中秋誰與共弧光，把盞凄然北望，”在班級中，被同學們排擠、嘲笑；被老師譏諷、瞧不起，內心滿是苦澀。而你也如我一般，在世俗權貴之間如同孤松傲亡，卻被排擠、貶斥，被人們打倒、遺忘，是你嗎？又抑或是我呢？你在一次又一次的上書中，流落他鄉(xiāng)，吃遍各種苦頭。連你的詩，也浸滿了苦痛。
而我又遠沒有你那男兒的豪情與堅毅。你不像將軍戰(zhàn)士們，在疆場上浴血奮戰(zhàn)，也不像忠臣們那樣敢于指出溜須拍馬的小人。而你卻是真正的好男兒，在亡妻靈前相顧天語卻又淋灑千里的，是你嗎？
而我卻又能在一次次的排擠后，依舊笑對生活，有著常人想不到的樂觀，有著自己獨到的機智幽默�！皶斓窆鐫M月，”“休將白發(fā)唱黃雞”是你嗎？你的可貴，不在于能經(jīng)歷常人無法想象的'痛苦，更在于在這些痛苦后，你依然能樂觀面對他人的譏諷，前途的未知。你那獨到的見解，幽默風趣的性格，讓我也為之所感染。正如你那句“自喜漸不為人識”一般。
我也做不到像你一樣成為一名君子。你是一個真正的君子。能不被世俗所污染，不與達官顯貴與奸臣同流合污的不一定是真君子。而你卻是，你能為民請命、與民同樂，體諒民心的你，是真正的君子。
你用你“一蓑煙雨任平生”“何時忘卻營營”的話教會我要不是他人眠支，你用你的生命為我?guī)砉膭�，與我互訴衷腸，笑談人生。
那個在郊外拄杖觀江，在臨牢中笑看人生，在痛苦中樂觀生活的，是你嗎？
蘇軾，感謝你，盛裝蒞臨我的青春。
青春的作文 篇4
仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著的色球，一個個閃耀著我的青春。
好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個區(qū)域的空白，不會讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。
有一天，我的生命突然閃爍出了幾點色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。
我的朋友拉我進入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的的歡樂。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。
于是，我就這么肆無忌憚的笑了。沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。
時間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會偏激的與父母吵架，總會有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的'色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現(xiàn)原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。
于是我就這么安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨，沒有失落。因為我身旁有父母溫暖的大手。
或許生活就是這樣，越長大就越貴于簡單，不需要用哲學家深沉的目光來感知青春，用一顆簡單的心去微笑面對，一切就海闊天空。
如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。
青春的作文 篇5
驀然回首，時光老人已牽著我的手走過了十五個春秋，在生命之樹上鐫刻了十五圈年輪。我已不再是那個稚嫩的小女孩，我正踏入青春，走向花季。
青春是美好的，前方有更多的收獲向你招手；青春是浪漫的，臆想的泡泡在天空中舞蹈；青春是絢爛的，空空如也的畫卷等待你去書寫輝煌。
陽光下，我守望著青春�！扒啻骸币粋�美好的字眼，帶給我無盡的遐想。擺脫父母的束縛，做一只翱翔天際的雄鷹，去找尋心中的方向。在閑暇之時，品一盞香茗，與書相伴，品味陶淵明“采菊東籬下，然見南山”的閑情雅致；感受王維“明月松間照，清泉石上流”的人間仙境。
陰霾中，我害怕著青春�；居杏�，幾縷灰色烏云籠罩，飄起了哀傷與痛苦的綿綿細雨。我害怕面臨愈來愈多的困難；害怕面臨那一個又一個令人窒息的抉擇；害怕自己會做一個失敗者。
推窗的人兒，我不是過客，我是青春的主導者。是書寫絢麗的篇章，在人生最美好的時光留下輝煌，抑或是頹廢年華，任青春逝去。答案是如此顯而易見。
對即將到來的青春寄托了太多太多的憧憬與向往，想要早日親身經(jīng)歷，去品嘗青春的痛與樂。
天空經(jīng)過了風雨的洗禮，才會出現(xiàn)絢麗的彩虹；花草經(jīng)過了風雨的洗禮，才會散發(fā)著泥土芬芳的氣息；朝氣蓬勃的'我們，只有經(jīng)過了風雨的洗禮，才會成長。而這磨練我們的風雨，往往便是青春。
渴望早日破繭成蝶，于是更加急切地等待著青春的到來。
昨晚做了一個夢，青春帶著狡黠的笑容來到我的身邊，只是一個轉身的距離，便與它緊緊相貼。夢是美好的，也是虛幻的，但我相信，我生命中的春天即將到來！
青春的作文 篇6
青春是什么？青春是童年的花朵結出的果實，甜美充實。青春是夜空中最耀眼的一顆星，光芒四射，活力四射。青春是剛破繭而出的蝴蝶，和童年相比，有了質的飛躍。我在青春那令人愛不忍釋的美好中，得到了別樣的體會。
上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)，我的`性格變得張揚了，幾乎沒有了小學時的羞怯。這也給我爭取了很多的機會，我會的問題我?guī)缀醵寄軗尨鹕�。我的青春充滿了挑戰(zhàn)與改變，我有很多時間來改掉壞毛病，挑戰(zhàn)我未發(fā)掘的潛能。
記得在期中考試之前的一天中午，我正和好朋友們玩呢，有幾個討厭的男生到我們這里搗亂。我們真是氣不打一出來，圍在一起商量怎么收拾他。我”當機立斷“地上樓取來了筆袋，告訴幾個朋友：”拿這個嚇唬他們！“我們舉著筆袋向他們發(fā)動”攻擊“，把那些男生嚇得狼狽逃竄。我們圍成一圈，哈哈大笑起來。我感覺真的好高興！這回，我的好朋友們又有了一個新的討論題材了！這就是青春中有個性的我，頑皮而快樂，永遠不為任何事憂傷。
我正青春，一切都是美好的，搞怪叫做有活力，畫畫叫做陶冶情操，就連耍小孩子脾氣都有一個新名稱——青春期叛逆。剛進入青春期的我發(fā)現(xiàn)一切都是嶄新的：在初中，我可以做我愛好的事情，也可以自己做一些決定。同時，我也給老師們留下了一個獨特的印象。樂觀是我的主打名片，它讓我笑對青春中每一個麻煩。
我就像羽毛漸豐的雛鷹，一次次地練習著飛翔的技巧。雖然有時會犯小錯誤，但我一直用青春的熱情努力著。在生活中，我是一個粗枝大葉的人，不拘小節(jié)，還有一點貪玩�？墒俏艺J為，這是我的特點，我的個性。
這就是我——一個獨特，調皮，可愛，又有個性的女孩。
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