堅強的作文通用[7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的堅強的作文8篇，歡迎大家分享。

堅強的作文 篇1

　　堅強，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著，但它卻一直存在。當(dāng)一個曾不夠堅強的人經(jīng)過努力變堅強后，往往一回頭，才發(fā)現(xiàn)堅強是多么值得贊揚……

　　對我來說，堅強曾距離我很遠。在我小的時候，別人問我問題，得到的永遠都是一張緊張害怕到極點的面孔和支吾不清的回答。

　　幸運的是，在我上小學(xué)四年級的時候，我有一位很嚴(yán)厲但又令人親切的數(shù)學(xué)老師。在她上課時，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴(yán)厲的對待自己。當(dāng)時我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進了她的辦公室。

　　那是一件改變了我膽小不堅強的事。我因為作業(yè)的問題，其實也沒有什么，只不過是一道邏輯題沒解出來，媽媽在題下面寫字請老師幫助我，就是這一件現(xiàn)在看起來十分輕松平常的事，當(dāng)時我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時不時向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉(zhuǎn)回來，老師已在門口等候，她表情嚴(yán)肅，我只能跟著她進了辦公室，她在椅子上坐了下來，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來；我手心里出滿了汗，遞給她的作業(yè)本因為我手過于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿了汗，順著鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的起伏著，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖；老師用輕柔的聲音講著，對著緊張的'手足無措的我耐心的講著，最后我終于恍然大悟。突然我感覺老師很親切，我的膽怯一下子沒了。一種神奇的、輕快的感覺充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的道謝，腳步平穩(wěn)的回到了班級。

　　從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅強，我就像變了一個人，一個新的更勇敢堅強的人。

　　有時我也在想，是什么令我更加堅強，應(yīng)該是經(jīng)歷。經(jīng)過一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來越堅強。

堅強的作文 篇2

　　我們曾經(jīng)迷茫過，絕望過，傷心過，流了無數(shù)次淚，在淚水里，我們曾經(jīng)感覺天要塌了，我們真的不知道該怎么辦，放棄？總在這個時候，我們幻想能有天使來拯救我們，可是她久久不來。

　　在淚水里我們知道只有靠自己堅強的站起來，頂起天空，才不會讓天空塌下來，因為沖破天空后就是我們的'宇宙！我們經(jīng)過痛苦的磨練，我們有了鎧甲，這樣才不會使我們像以前那樣傷痕累累。

　　淚水中我們知道了堅強，知道了老天也有不公平的時候，知道了社會中不是每個人都是好人，經(jīng)過了好多又懂得好多。

　　人的眼睛之所以長在前面是因為讓人們往前看，不要總想以前的事情，我們要堅強，記住，走過去，前面就是片天！

堅強的作文 篇3

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，這條路不知道延伸到哪里。我茫然地走著，不知自己是否能堅持。心里很亂，很煩。像是有一只兔子在心里上蹦下跳的，很不安。

　　我怕交代那張65分的卷子，否則會讓人遺笑千年。為什幺分數(shù)就是學(xué)生的命根？為什幺？為什幺？！

　　這時是黃昏，天邊的彩霞很美，路邊的風(fēng)景很美，可我沒心思去欣賞，心里一直埋怨著分數(shù)。我無奈地做在路邊，回想起老師的憤怒，再想到父母會怎幺對我，是打？是罵？唉，只能聽天由命了。我急躁地站起身，又沒有目的地向前走去。

　　風(fēng)微微一吹，路邊的小草就隨著它飄動，搖著頭。難道它們也在笑我無能？我很憤怒地走過去，抓起它，一扯，可是為什幺就是扯不斷。真是我無能幺？我又用力去扯，但還是如此。

　　猛地，我突然感覺到我是多幺的.笨，多幺的渺��！小草的生命力多幺頑強！而且到了秋天還這幺的堅韌。小草深深地扎在土里，是很難連根拔起的。過路人狠狠地踐踏著，無情地摧殘著小草，就像我�？尚〔菽菆远ǖ囊庵緟s絲毫沒有動搖，它沒有放棄最后的一絲希望，緊緊地抓住土壤，不肯放松絲毫！終于，最后成功選擇了它。

　　但小草的成功不是憑著堅定的意志幺？不是憑著永不放棄的精神幺？我這次沒考好，不是還有下次幺？一次失敗有不代表終身失敗，只要你使盡你的全力去應(yīng)付，就可以了。沒有最好，但要追求更好！

　　望著這些綠油油的小草，心里輕松多了。我邁著輕快的步伐，向著回家的路走去……

　　背后這些在黃昏里的小草，金光閃閃，向著我頻頻點頭……

堅強的作文 篇4

　　堅強是什么？堅強就是在冷風(fēng)中仍然堅持著，絕不動搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續(xù)拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強地戰(zhàn)斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強的人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分數(shù)，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當(dāng)歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。

　　我環(huán)顧了一下，全班同學(xué)都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后，周圍似乎沒有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多，就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的壓力啊！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。

　　與此同時，我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學(xué)習(xí)了，連平時最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時她特別認真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認真學(xué)習(xí)，周圍同學(xué)對她的變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強，爭做一個堅強的人，爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績，讓大家重新看待她。

　　終于，功夫不負有心人，兩周過后，又到考試發(fā)試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分數(shù)，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當(dāng)難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分數(shù)上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分數(shù)：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的`響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領(lǐng)過試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。

　　我真欽佩文琴茹，當(dāng)她是一位差等生時，同學(xué)們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學(xué)習(xí)的動力，頑強地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強的一個人。

堅強的作文 篇5

　　夕陽的余暉照射著每一寸土地，我獨自走在回家的路上。

　　幾縷輕輕的風(fēng)在臉上撫過，帶走了我的些許不快，可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜，確實令人煩惱和失落。

　　抬頭看看天空，感覺突然間沒有了顏色，便又低下了頭，獨自郁悶起來。眼前的一塊石子也成了我發(fā)泄的對象一腳踢去，石子便滾到墻邊。

　　走到墻邊，正要抬腳，卻被腳下的一幕吸引，彎下腰來，只見一只螞蟻正在向上爬著，一步一步艱難地爬著。一陣風(fēng)掠過，它掉了下來，可在站定后，卻又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲，心中滿是對螞蟻的崇敬之情。風(fēng)仍是輕輕的，卻足以使螞蟻一次又一次失敗，可它卻仍固執(zhí)地努力爬著。我競忘記了時間的存在，坐在一旁，為它加起油來，終于，在千百次的曲折蜿蜒的爬行后，它抵達了目的地，直到一點一點爬出我的視線。我站起來，向那英雄致敬，致敬——

　　從那以后，自習(xí)課上再也沒有我嬉笑的身影；研究問題時我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的'落榜而一撅不振，因為每當(dāng)我想在挫折中放棄努力時，那’‘英雄”的一幕總會浮現(xiàn)在我眼前。像是要告訴我：在堅強面前一切都會變得渺小，變得無力。

　　所以，當(dāng)我坐在這里，為自己的未來尋找方向時，我是坦然的，無論結(jié)果如何。我曾在那些困難中揮灑過青春，磨煉過意志。

　　有人說，沒有飛鳥的天空是黯淡的，沒有花朵的花園是荒蕪的，同樣，沒有挫折的人生是無味的。在挫折中學(xué)會堅強，你才會擁有更美的明天!

堅強的作文 篇6

　　我熟悉的人很多，老師，同學(xué)，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認真負責(zé)，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。

　　那是一個早上，同學(xué)們照例安靜的`坐在教室等待著白老師的到來，可是，當(dāng)白老師走進教室的時候，同學(xué)們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫(yī)生說虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧。“骨裂，肯定很疼！同學(xué)們回到座位，擔(dān)心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規(guī)范，這一節(jié)課，同同學(xué)們聽得尤其認真。

　　這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！

堅強的作文 篇7

　　小區(qū)的公園里，石凳被太陽曬得發(fā)燙，幾棵樹長得十分挺拔。但就在這個夏天，寧靜的小區(qū)來了一群“不速之客”，它們不怕大雨的襲擊，不怕太陽的暴曬。它們是誰？它們就是堅強的野草！

　　這些野草中有蒲公英，有艾蒿，有狗尾草，還有許多不知名的野草。它們直立在草地上，像堅定的士兵。而人工培育的小草極為柔弱，就像被父母溺愛的孩子一樣，風(fēng)雨來臨之際站都站不起來。但是野草可沒那么好欺負，它們驕傲地站在那兒，風(fēng)雨的進攻似乎使它們?nèi)计鹆硕分�。在太陽�?暴曬下，人工培育的小草早已枯萎，然而野草卻絲毫不畏懼。

　　物業(yè)人員開始除草了，除草機”滋滋“的聲音一刻也沒有停歇，可是沒有什么效果。物業(yè)人員還嘗試用手拔野草，日復(fù)一日，年復(fù)一年�！币盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！耙粓龃笥赀^后，野草戰(zhàn)勝了人類。這就是野草：春天，野草一點點地生長；夏天，它們顯示著勃勃生機；秋天，它們傳播種子，孕育好新生；冬天，它們積蓄能量，為下一年做準(zhǔn)備。

　　啊，野草，我敬佩你！我敬佩你堅強不屈的精神！

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