學(xué)會堅強(qiáng)作文

時間：2024-03-10 12:33:39 勵志作文我要投稿

學(xué)會堅強(qiáng)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)會堅強(qiáng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)會堅強(qiáng)作文

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇1

　　人生的旅途中，充滿了荊棘與坎坷。雖然面對著充滿危險的荊棘，但是在穿過一片荊棘后，傷痕累累的我們總會看見一束沖破黑暗的陽光，促使我們繼續(xù)直行。這束陽光，總會以一種形式，教會我們一些道理。而那件事，那束陽光，教會了我堅強(qiáng)。

　　那一天，單元考試的試卷發(fā)了下來，原以為勝券在握的我一見試卷就心灰意冷---試卷上鮮紅的“87。5分”貌似在嘲笑我似的，紅叉叉也仿佛在對我耀武揚(yáng)威。下午放學(xué)后，我坐在校外的籃球場邊的長椅上，望著黃昏時期的晚霞，思緒萬千。

　　我拿著那張考得不咋地的試卷，心想：“父母看到了這張試卷會怎么想呢？會不會覺得，我給他們丟臉了呢？會不會懷疑，我以前考得不是很好的嗎，怎么這次會考得如此的不理想呢？他們會怎么做呢？把我罵一頓？或是進(jìn)行那煩人的思想教育？”

　　我望望試卷，又望望天空，“不如把它藏起來，不告訴父母？或是撒個謊？”我心中十分懊惱。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一株長在裂縫中的小草，它面對著風(fēng)壓倒性的力量，被吹得東搖西晃，在風(fēng)的'摧殘下?lián)u得死去活來的，有幾次還差點(diǎn)面臨被連根拔起的危險�？墒牵褂肿プ★L(fēng)喘息的機(jī)會，挺直了起來，昂首挺胸，雄赳赳、氣昂昂地與風(fēng)對抗---它面對生命中的荊棘而不臨陣退縮，盡管身上傷痕累累，也仍勇往直前。

　　一株小草都可以如此堅強(qiáng)，而我呢？

　　“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵�！泵鎸埧岬默F(xiàn)實，只有做一個堅強(qiáng)者，才能立于現(xiàn)實中而不倒�？荚医虝覉詮�(qiáng)……

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇2

　　父母的責(zé)罵，父母的不理解或父母的冤枉都是我背地里默默哭泣的理由。我有一個寶貝，其實它只是一個被人遺棄的、再普通不過的布偶，是我在小區(qū)的石凳上撿到的，之所以稱它為寶貝是因為它臉上有一種堅強(qiáng)、不服輸?shù)谋砬�，這正是我需要的'。

　　那天發(fā)生地事讓我找回了那份屬于我的、曾經(jīng)支離破碎的堅強(qiáng)。四年級時，我和表妹都想?yún)⒓右粋€音樂培訓(xùn)班，我們的父母同意了。于是，我們興致勃勃地去報名�？赡莻€老師竟然對我們說：“對不起，我們只剩下一個名額了。”這番話就像一盆冰冷的水，把我全身上下都給澆濕了。

　　怎么辦，只剩下一個名額了。我心想：要么就是我報名了，妹妹怎么辦，但是我真的很想去。這次帶我們來報名的是我媽媽，她一定會讓我去的。于是，我對媽媽耳語道：“媽媽，我想?yún)⒓��！蔽已劾锪髀冻銎蚯蟮难凵�。誰知，媽媽的表情變得嚴(yán)肅起來并大聲對我說：“里怎么能這么自私呢？你做為姐姐，應(yīng)該學(xué)會謙讓，應(yīng)該把機(jī)會讓給妹妹�！薄凹热贿@樣你剛才就不要答應(yīng)我讓我報名，為什么姐姐就應(yīng)該什么都讓給妹妹？那干脆什么都給她算了！”妹妹似乎被我們母女之間少有的吵架場面給嚇壞了，默不作聲。一氣之下我獨(dú)自跑會了家。

　　回到家，我跑回房間，虛脫似地躺在床上，默默抽泣，所有的力量都在霎那間消失了。我心里很不好受。為什么受傷的總是我，為什么我總是受到不公平的待遇，為什么我的母親偏袒別人，而不是她至親的女兒？

　　“不許哭，里沒有資格選擇軟弱�！蔽以谛睦锎舐暤貙ψ约赫f。我注視著床角邊的那個倔強(qiáng)的布偶，注視著它那堅強(qiáng)的、不服輸?shù)谋砬�。是啊，我�?yīng)該學(xué)習(xí)它，不肯服輸而試圖用自己的努力改變什么，可卻總是失敗地頭破血、遍體鱗傷。我和它一樣，一樣忍受不公平的待遇。我應(yīng)該和它一樣，一樣的堅強(qiáng)面對生活。對啊，我應(yīng)該是很堅強(qiáng)的，再深的傷口，也有它愈合的那一天。就算上帝什么都沒有賜予我，至少我還擁有堅強(qiáng)。

　　這事，讓我學(xué)會堅強(qiáng)面對生活，也讓我擁有了一雙不肯流淚的眼睛和一顆不會破碎、堅強(qiáng)而驕傲的心。

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇3

　　在生活中，有許多發(fā)人深省的東西，它們或許微不足道，或許你已習(xí)以為常。當(dāng)你靜下心來觀察它們時，便會被它們的堅強(qiáng)所震撼。

　　冬日來臨，大樹舉著光枯的樹枝站在雪中，小草躲進(jìn)了厚厚的“棉被”里，地上的一切都死氣沉沉，只留下北風(fēng)在得意地咆哮著。

　　這時，在墻角一根不起眼的樹枝上，悄悄地綻放出一朵梅花，它小小的，張開幾片柔嫩的花瓣，在凜冽的風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。北風(fēng)或許是看不慣這白茫茫的天地間還有一點(diǎn)微紅，刮得更猛烈了。我本以為，這弱不禁風(fēng)的小不點(diǎn)兒，會在寒夜里獨(dú)自凋零，埋沒在厚厚的雪中�？墒�，第二天早上，傲立在枝頭上的.梅花，已經(jīng)變成了一簇，它們好想團(tuán)結(jié)起來，共同抵御狂風(fēng)。于是這白得像宣紙一樣的世界，被添上一抹紅。淡淡的，卻很美。

　　在紅梅傲雪中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

　　在一個小石縫中，忽然有一天，鉆出了一條細(xì)細(xì)的芽兒。它是那么微小，那么微不足道，在百花開放，姹紫嫣紅的春天，很少會有人注意到它的存在。

　　它只是一株不知名的小草。想要注意到它很難，更別說給它澆水了。它只能忍著饑渴，看著那些花卉們享受著充足的水分，溫暖的陽光，而自己躲在陰暗的角落里，努力生長�？墒菐字苓^去之后，它還是只露出一點(diǎn)小芽。它是要放棄了嗎？不，它只是在等待，等待那瞬間的綻放。又是幾周過去了，那些玫瑰、杜鵑全部都凋謝了，而在這時，那個小小的夾縫里，慢慢地開出了一朵黃色的小花兒。它的光芒，照亮了那個陰暗的角落，雖沒有陽光，卻熠熠生輝。

　　在夾縫的小草的生長中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。

　　記得陳毅將軍曾經(jīng)寫過一首關(guān)于松的詩。大意就是說，大雪把青松壓彎了腰，可是到了春天，冰雪消融后，又可以見到它挺拔的身軀，屹立在山林中。好一個能屈能伸的大丈夫！縱使厚重的冰雪壓彎了它的樹枝，它也堅強(qiáng)面對，默默地承受著，而沒有斷裂。這，不也正是軍人的精神嗎？我們的解放軍叔叔，背著行囊，踏遍了我國的千山萬水，保護(hù)著我們的安全，他們就像大雪中巍然挺立的青松。

　　從青松的傲雪挺立中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。

　　紅梅、小草、青松，還有許多我們未曾留意過的東西，都能教會我們堅強(qiáng)。所以，當(dāng)你遇到困難時，請慢下來，看著你身邊的東西，你會發(fā)現(xiàn)，它們都在堅強(qiáng)地活著，你就會從它們身上學(xué)會堅強(qiáng)。

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇4

　　上初中以來，有許多老師教誨著我們，他們的教學(xué)風(fēng)格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們，因為是他們把我?guī)胫R的海洋，教會我許多知識，也教會我許多道理。其中有一個老師是最令我敬佩的。

　　她在我成功時，叮囑我不要驕傲；在我失敗時，告訴我不要?dú)怵H；在我犯錯時，嚴(yán)厲地批評我；在我遇到困難時，不斷地鼓勵我、幫助我。她就是這樣一位老師，既親切又嚴(yán)厲。她是我的語文老師——邢老師。

　　在上學(xué)期的期末沖刺階段，由于家庭的問題，導(dǎo)致我每天上課心不在焉，成績急速的下降，由于每天作業(yè)不完成、上課不聽講、所以問題答不出，邢老師注意到了我。有一天考試，竟然什么也答不出來。老師失望的看著我的卷紙，嘆了口氣，走出了教室�？粗蠋熌鞘难凵�，我的心里很難受，壓抑著自己上完了一節(jié)又一節(jié)課。

　　第二天，第一節(jié)就是語文課，周圍的'空氣好像停止了流動，窗外的樹也一動不動，鳥兒停止了歌唱，書中的字好像都屏住了呼吸，失望而難過地看著我，此時我的腦子中一片空白，好像心被掏空了一樣……

　　下課了，老師用溫和的語氣對我說：“杜俊華，你出來一下�！蔽彝现林氐哪_步跟著老師走，好像每一步都像踩在我的心上，好痛好痛。

　　我低著頭，不敢直視老師的眼睛，好像怕火星撞地球一樣，老師溫和地說：“你家里出了什么事嗎？”。我不敢說什么，只輕輕地?fù)u了一下頭，生怕老師問我什么。

　　老師好像很理解我似的，什么也沒有問我，只是語重心長的說：“你不想說就別說了，但不管怎樣學(xué)習(xí)是最重要的。”我終于勇敢地抬起了頭，直視著老師那慈祥的面孔。“你不能因為什么事而擔(dān)誤了你的成績，馬上就要期末考試了，你這樣下去怎么行呢？不管發(fā)生了什么事，你都要勇敢的去面對，人生難免會有挫折，但你不能因為挫折就放棄努力啊，你應(yīng)該學(xué)會在逆境中變得更加堅強(qiáng)，老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝困難并給老師一個滿意的成績的�！�

　　回去之后，我的腦海里總會出現(xiàn)老師那慈祥的面孔，耳邊總會響起老師那語重心長的話，是啊，我不能被挫折打敗，我不能讓老師失望，更不能讓自己的成績一落千丈。于是我努力的學(xué)著，決定在這樣一個美麗而炎熱的夏天，給以老師最大的回報。

　　雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我了，但我會永遠(yuǎn)記住她那慈祥的面孔，記住她對我說的每一句話，時刻告誡自己在逆境中學(xué)會堅強(qiáng)。在這教師節(jié)就要來臨之際，我祝愿她能夠永遠(yuǎn)年輕，工作順利，也祝愿全天下所有的老師們：教師節(jié)快樂！

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇5

　　在經(jīng)歷了這么多以后我明白了我想要的是什么，也明白了我要追求的是什么。我很慶幸我經(jīng)歷了這些；假如我沒經(jīng)歷這些我就不會明白我要的是什么，也不會懂得我該選擇怎樣樣的人生。我真的很高興，也很滿足了。

　　可是這之間我很想對一個人說一聲：“多謝！”因為是他讓我看到了另個自我，讓自我不在逃避眼前的一切。他讓我明白了自我想做什么事就得努力的去追求、去完成。就算最終的結(jié)果是失敗但自我也不回后悔：因為以往我努力過了我去嘗試過了，體驗了那樣的過程很好。

　　暮色來臨時，周邊的一切也都停止了運(yùn)動，（僅有那調(diào)皮的星星還是嬉鬧、玩耍）都在等待明天的到來，他們都用一個全新的自我去應(yīng)對明天即將發(fā)生的一切，很期待明天的到來。

　　而我呢？雖然在風(fēng)雨后我學(xué)到了很多也經(jīng)歷了很多，但有很多我還是不明白如何將它從我的心理趕走，讓我不在害怕明天的到來。

　　在經(jīng)歷了這些后我是堅強(qiáng)了，但那卻不是原先的我了。或許看似堅強(qiáng)的我只是在表面上吧，真實的那個我還是很脆弱的，很容易受傷的。

　　在這個復(fù)雜的世界里，我們都應(yīng)當(dāng)懂得如何將自我保護(hù)起來，但在保護(hù)的同時我們卻傷害了那些真正關(guān)心我們的人，因為他們覺得他所認(rèn)識的人是那么的.虛偽。所以無論我們遇到了什么讓自我悲痛的事或其它的；我們都應(yīng)當(dāng)用另一種心境來應(yīng)對眼前的一切。

　　萬物都有他自我的生活規(guī)律，我們要順應(yīng)本來的規(guī)律往前走，而不是想著如何將它改變來順應(yīng)自我的想法，不是嗎？假如我們想怎樣樣就怎樣樣那這個世界早就沒有了，也不會這么精彩了，不是嗎？何必去強(qiáng)求那本來就不是我們的呢！

　　“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”不是嗎。

學(xué)會堅強(qiáng)作文篇6

　　“餓，餓，餓……”我痛苦無力的呻吟著，饑餓使我變得如此無力。北風(fēng)呼呼的吹著，身下是冰冷的雪。我害怕自我就會這樣逝去。我從前是一只養(yǎng)尊處優(yōu)的家兔，主人細(xì)心的照顧我，回想起哪快樂的時光猶如海市蜃樓。主人去了，而我成為了喪家兔，被新主人趕了出來。寒冷、恐懼、饑餓交織在一齊，死神似乎隨時都要把我捉走。

　　“不”，我顫抖了，不是因為寒冷，而是為了我的堅強(qiáng)顫抖了，“我要振作，堅強(qiáng)起來，我要讓我頑強(qiáng)的精神永存人間”。我用我最大的力氣找到一些枯枝爛葉，做成了一個零時的窩。有了這些樹葉我的'身體漸漸暖和了，就這樣堅持了一晚，第二天一早我就開始找食物了。

　　我找了好久好久，最后找到了一顆爛白菜。我三下五除二的吃完了，可還覺的餓。但找到了這顆爛白菜，我的信心更強(qiáng)了，我堅定的邁開了大步向前走去。

　　第三天的時候，我找到了一間樹屋，我推門而進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)那是一只松鼠的屋子�！澳�，請問我能夠進(jìn)來嗎？”我留意翼翼的問�！坝H愛的伙伴，當(dāng)然能夠，快進(jìn)來吧�！彼墒蟠笫搴苁呛吞@的說。“我想你肯定是不懂得居安思危的小兔子，以后你就得改改了�！彼墒蟠笫宓恼Z氣變重了�！笆堑模乙郧笆侵魅宋刮�，我從沒想過吃的問題�！薄澳沭I壞了吧，跟我來”。

　　我們來到了一片草地旁。“這是上一個落難的小兔子種的，我想這些足夠你吃飽了。”我隨手拿起一根泛青草大口大口的吃了起來�！安灰@樣，要居安思危，留下根，還能夠生長的，救助下一個落難者�！薄班拧�，我點(diǎn)了點(diǎn)了頭，居安思危深深的印在了我的腦海里。

　　就這樣，在松鼠大叔的家里我度過了嚴(yán)冬，迎來了富有朝氣的春天。

　　我更明白了我們在任何時候都要為將來做準(zhǔn)備。