青春的作文【精選3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
在我的記憶中，我已經(jīng)度過(guò)的二分之一個(gè)青春都是被校服包裹的。
我們的所有校服樣式都很簡(jiǎn)單，秋季校服是一件外套外加一條黑色校褲，外套的主體部分是白色的，衣領(lǐng)和衣袖則是黑色；夏季校服是一件襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲，襯衫松松垮垮，肩膀的那部分還是老氣的土黃；冬季校服只有一件棉衣，還是傳說(shuō)中的“西紅柿炒雞蛋”系列，整體是紅色，偏偏胸口的地方搭配一抹黃。
我們拿到校服的時(shí)候都對(duì)它嫌棄不已，都不太想穿著它到處“丟人現(xiàn)眼”�？善襄X規(guī)定：“在校外我不管，但只要你們到學(xué)校來(lái)，就必須穿校服，穿一套，全身！”到最后，我們連在校服外套夏搭一條好看的褲子的權(quán)利也丟掉了。剛開(kāi)始，我們還抱有僥幸心理：他總不可能天天挨個(gè)查我們吧！于是經(jīng)過(guò)最初幾天規(guī)規(guī)矩矩后，就有人忍不住將沉悶的黑色校褲換成了鮮亮的藍(lán)色牛仔褲。
沒(méi)想到的是，某一天，老錢忽然叫我們?cè)诮淌彝饷嬲境蓛申?duì)，然后挨個(gè)查！那些“偷梁換柱”的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)被揪了出來(lái)，最后他們被勒令回家換完衣服，又被罰寫800字說(shuō)明書(shū)！自那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間再?zèng)]有人敢怎么做了。后來(lái)，好不容易等到了冬天，冬季校服只有一件上衣，我們總可以穿別的褲子來(lái)上學(xué)了吧？結(jié)果，在天氣冷到我們就要換上冬季校服的前幾天，他又通知我們說(shuō)：“過(guò)些天你們就要換冬季校服了，下身記得穿秋季校服的褲子�！闭娴氖怯逕o(wú)淚！
即便如此，我們還是想要在中規(guī)中矩的校服上玩些花樣。正所謂“上有政策，下有對(duì)策”既然只能穿校服外套，那么外套里的里衣和鞋子你總不能干涉了吧。于是大家總會(huì)在校服里搭一件森系的襯衫，將繪著花樣的衣領(lǐng)露在校服外面，或者因?yàn)椤疤珶帷倍安坏貌弧崩_(kāi)拉鏈，露出里面的格子襯衫或者印字T恤。后來(lái)，我們班的一些女生又抓住了校服規(guī)定的漏洞，一到放學(xué)就溜進(jìn)廁所，然后“破繭成蝶”，褪去毛毛蟲(chóng)丑陋的外衣，化成了美麗的蝴蝶。
到了初三，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)，班主任老徐并沒(méi)有在校服這件事上對(duì)我們多做要求。一開(kāi)始，我還是維持原來(lái)的習(xí)慣，天天穿著校服上學(xué)，后來(lái)，一個(gè)以前就在老徐班上的女生問(wèn)我：“你為什么天天穿校服？”然后我就把以前老錢的規(guī)定告訴了她，說(shuō)：“已經(jīng)習(xí)慣了�！彼ξ卣f(shuō)：“記得嗎？去年學(xué)校檢查穿校服，有一個(gè)班班五十多個(gè)人沒(méi)有穿，就是我們班，廣播念出來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)喽荚谛��！甭?tīng)完，我看了看我已經(jīng)洗不干凈的油漬斑斑的'校服，好像也沒(méi)必要穿了。然后，我輕而易舉地掙脫了束縛我兩年的桎梏，不再穿那老舊的校服。
時(shí)間慢慢向前翻滾，到了最后那兩個(gè)月，大家開(kāi)始不約而同地又換上了校服，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有時(shí)間和心思去糾結(jié)明天穿什么好看，每個(gè)人的生活被還沒(méi)有背的政治歷史，一天十幾張的試卷，步步緊逼的�？�，以及黑板上不斷變瘦的數(shù)字?jǐn)D滿，下課作為一天中有限的寶貴休息時(shí)間，沒(méi)有誰(shuí)再像初一的時(shí)候一樣無(wú)聊地去比較誰(shuí)的校服更臟，大家更愿意三三兩兩聊聊天，或者獨(dú)自一人補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。
高考假前幾天拍畢業(yè)照，我最終決定穿那件比較干凈的夏季校服，和我一起拍照的朋友問(wèn)我：“你為什么不穿件別的好看的衣服？”我表面上說(shuō)：“我想穿的那件沒(méi)干，穿校服算了�！钡鋵�(shí)，我內(nèi)心有一個(gè)更矯情原因：最初，我是穿著校服來(lái)到這所學(xué)校；現(xiàn)在，我也想穿著校服離開(kāi)。我于這里的形象自始至終都是那個(gè)穿著校服的女孩。
青春的作文 篇2
我站在岸邊，看著我組成整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度不可挽回的流走。
青春總是把我們生活中的每一個(gè)縫隙都填的滿滿的，讓我們看不見(jiàn)，摸不著，又能時(shí)時(shí)刻刻感到它的存在，感覺(jué)到它帶給我們的是快樂(lè)和活力�？墒且徊恍⌒摹皇且徊恍⌒模啻壕碗S時(shí)從手心悄然滑過(guò)。沒(méi)有征兆，也沒(méi)有知覺(jué)，就那么走了。走的飄逸無(wú)聲，就像來(lái)的時(shí)候一樣。留下的，是微笑，是哭泣，是快樂(lè)，是憂傷；是成熟，是單純……
青春一個(gè)明媚而又清澈的詞語(yǔ)啊！一看到它，心中就如同吹過(guò)一陣微風(fēng)般輕柔舒適，連思緒都會(huì)莫名的.柔軟起來(lái)。因?yàn)樗o我們帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的意外和驚喜，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中，由那個(gè)懂事的，沖動(dòng)任性的孩子變成了善解人意的女孩子。
青春，承載了太多太多的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谀ゾ氈幸徊接忠徊降淖呦驖u漸明亮的未來(lái)，在我們?nèi)松撵轫?yè)上添上了一道道亮麗的風(fēng)景。我們欣喜，我們贊嘆，因?yàn)槲覀儭獡碛星啻骸?/p>
當(dāng)然沒(méi)有歡笑的青春是不完整的，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。許多年過(guò)去以后，我們回過(guò)頭看看青春，才看得清楚脈絡(luò)——原來(lái)那個(gè)時(shí)候的眼淚，只是青春對(duì)我們的小小考驗(yàn)，為的是讓我們能變得成熟，變得穩(wěn)重，能承受住挫折和困難�？墒侨绻幸惶臁鋵�(shí)總會(huì)有那么一天，青春真的就那樣從指尖，從身邊，微笑著離開(kāi)了我們，我們會(huì)怎么樣呢？是高興，是惋惜；抑郁或是忘卻，是留戀？我想當(dāng)青春像流水一樣從我們生活中消失的時(shí)候，我們會(huì)傷感，會(huì)哭泣，會(huì)難過(guò)吧，因?yàn)樵?jīng)——曾經(jīng)它陪我們走過(guò)了我們的迷幻冬日，留下了那么多無(wú)法忘懷的美好回憶。
所以，珍惜自己的青春，不要等失去了才感到惋惜，感到難過(guò)。直到你走遍了千山萬(wàn)水，走過(guò)了泱泱四季，才發(fā)現(xiàn)，似水青春，其實(shí)一直都在你身邊。
青春的作文 篇3
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“少年不知愁滋味”，在我看來(lái)卻不是如此。
走進(jìn)青春期，首先讓人感到煩惱的是身體上的變化：逐漸出現(xiàn)了第二性征。
就比如說(shuō)前一陣子吧，我突然發(fā)現(xiàn)我的喉嚨上出現(xiàn)了一個(gè)小“疙瘩”，我為此還煩惱了一段時(shí)間，生怕是自己得了什么病，后來(lái)我才從書(shū)上了解到那是“喉結(jié)”，而且出現(xiàn)了喉結(jié)就代表進(jìn)入了變聲期，為了保護(hù)聲帶，不能大喊大叫，不能吃太辛辣的東西……真的很麻煩！
不僅如此，身體器官的發(fā)育成熟，給不少處于青春期的同學(xué)帶來(lái)各種各樣的`煩惱。
走進(jìn)青春期，不僅生理上讓人產(chǎn)生煩惱，心理也因?yàn)樽兊脧?fù)雜，所以產(chǎn)生了很多煩惱。
首先是與家長(zhǎng)、老師之間的問(wèn)題，因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，要是遇上不是很通情達(dá)理的家長(zhǎng)，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。幸好，我的家長(zhǎng)是很通情達(dá)理的，而因?yàn)樽宰鹦牡脑鰪?qiáng)，在被老師誤解時(shí)，也很容易產(chǎn)生矛盾。
就像我前兩天政治課，開(kāi)始上課的時(shí)候，我見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在講話，便出聲提醒他，還示意地往老師那里望了一眼，結(jié)果老師把我和他都站了起來(lái)，我肯定不服，但又因?yàn)槭巧险n，所以我也不說(shuō)什么，站就站吧。然后老師問(wèn)了我一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答正確就可以坐下，我知道老師在給我臺(tái)階下，但當(dāng)時(shí)我那倔強(qiáng)的性子又上來(lái)了，堅(jiān)決保持沉默，然后上課的時(shí)候，我故意把書(shū)亂翻以示抗議，課后，老師把我叫去辦公室，但我就是不去，老師拗不過(guò)我，把我拉到教室，先跟我解釋了一下，說(shuō)可能是冤枉了我，又給我道了歉，最后再批評(píng)了我，我慶幸我有這樣的老師，不然……
不僅是在老師家長(zhǎng)之間會(huì)帶來(lái)煩惱，在與同學(xué)交往，尤其是與異性交往時(shí)，更會(huì)帶來(lái)煩惱。
不知是什么時(shí)候，我注意到了班上的一位女同學(xué)，人長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也可以，她的舉手投足間總能撥動(dòng)我的心弦，這就是喜歡吧！但是，后來(lái)一個(gè)男孩向她表白了，她接受了他，別人告訴我的時(shí)候，我心里一痛，像是失去了一件心愛(ài)的東西，不過(guò)我隱藏得很好，與我交談的那位同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從那以后，我便把對(duì)她的喜歡藏在心底，將悲傷的情緒轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)更刻苦了，也帶參加了許多課外活動(dòng)，像廣播站啊，馨蕾書(shū)屋啊等等，但看到她與他在一起的時(shí)候，心里總會(huì)泛起一絲漣漪，這就是中學(xué)生感情不成熟而又脆弱的表現(xiàn)吧！
青春期的煩惱屈出不窮，讓我們一起正確對(duì)待這些煩惱，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活！
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