鼓勵的作文合集15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵的作文，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文1

　　有人說父親是拉車的牛，有人說父親是家里的頂梁柱，也有人說父親是家人的避風(fēng)港，我覺得都對，但我更覺得，父親就像愛的發(fā)電機，他把所有的愛都凝聚在一起給了我。

　　還記得以前爸爸總是愛抽煙，可是經(jīng)過那次，爸爸再也沒有抽過煙。那天我生病了，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說我感冒了，不能聞到煙味，否則會到得嚴(yán)重性感冒，爸爸聽了后，下定決心打算戒煙。就這樣，戒煙活動開始了。

　　剛開始的那幾天，爸爸非常的痛苦，看的我都心疼死了，最心疼的還是那次，我看見爸爸拿出一根煙來想抽，可是一看見我，忍著不抽煙。還有一次爸爸實在想抽的不行了，最后，把他的手指咬了一下，血都流出來了，雖然血留在他的手上，卻痛在我心，我一下子沖了上去，抱著爸爸的手指說：‘爸爸，咋不戒了行嗎？我不要你戒了�！�爸爸微微的笑著說：‘傻孩子，只要你們健康我無所謂，這點傷不算什么，爸爸是頂天立地的男子漢，沒事�！�就這樣，時間一點一滴的`流逝著，爸爸也忘記了抽煙，也就是說他戒了煙了。

　　爸爸，您為了我，戒了煙，忍受了許多的痛苦，我想大聲的對你說：‘爸，我愛你’。

鼓勵的作文2

　　每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、難過等負面情緒會經(jīng)常來搗亂。這時，如果有人給你最真誠的鼓歷你繼續(xù)走下去，，你一定會摸去淚水將低垂的頭重新抬起，面對困難。

　　如果將人生比作一艘小船，那么失望、痛苦、難過等情緒就是干擾我們行進的大風(fēng)大浪；而適時的.鼓勵就像指南針，默默地引導(dǎo)我們駛出黑暗，走向光明。

　　你有沒有堅持不住的時候？在跑道上，你跑著跑著，漸漸跑不動了。這時，一個聲音在你耳邊響起：“加油！”你頓時覺得渾身充滿了力量，奮力向終點沖去。

　　你有沒有緊張過度的時候？臨進考場，冷汗直冒，好像馬上要暈了似的。這時，同學(xué)沖你笑笑，露出燦爛的笑容，對你說：“別緊張，盡自己最大的努力！”不知什么時候，你不再緊張，平靜了下來。

　　鼓勵，能讓人重獲自信，能讓人奮力沖刺。這很奇妙，不是嗎？

　　生活需要鼓勵。不僅是他人鼓勵你，你也要適時地鼓勵別人。在遇到難關(guān)時，共同鼓勵，一起進步，那么我們頭頂上將不再是狂風(fēng)暴雨，迎接我們的永遠是燦爛的藍天。

　　生活，確實需要鼓勵。

鼓勵的作文3

　　鼓勵是人生重要的一部分，是不可分割的。鼓勵，可以讓我們?nèi)计鹨环N新的斗志；鼓勵，可以讓我們看到一種新的希望；鼓勵，可以讓我們在挫折中增添一分信心……現(xiàn)在，我們的生活中，鼓勵已經(jīng)少得可憐了，除了那愛著我們、關(guān)心我們的辛勤工作的老師們。

　　同學(xué)們給我們是投以敬佩或嘲笑的目光，除了和我們關(guān)系較好的同學(xué)。我四年級時，轉(zhuǎn)變了我當(dāng)時的觀念。在四年級時，剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來，不太適應(yīng)當(dāng)時的學(xué)校，我在新學(xué)校里感到?jīng)]有一絲安全感�？墒牵�老師那和藹可親的目光一次次向我投來，使我的'內(nèi)心有了一絲溫暖。老師當(dāng)時對我十分關(guān)心，還到我家家訪。后來，老師知道我以前的各科成績和表現(xiàn)都十分出色，而轉(zhuǎn)來這兒之后，我變得比較膽怯，不怎么和同學(xué)們說話。老師后來在一次早讀時，把我叫到講臺前，對我說了一個好消息，讓我任英語科代表。我沒想到，我轉(zhuǎn)來還沒一個月，就當(dāng)了“官”，真令人欣慰不已。

　　老師這句話，像一道溫暖的陽光，直射進我的心間，心中的冰塊，在一點點地融化。這是對我的鼓勵，對我的贊賞。當(dāng)老師在班上宣布時，同學(xué)們都對我投以驚訝的目光，但我看得出，更多的是贊許和鼓勵……我發(fā)現(xiàn)，鼓勵是多么的重要，可以讓我們像變了個人似的。所以，在我們受到別人鼓勵的同時，也應(yīng)該去鼓勵他人。

鼓勵的作文4

　　鼓勵是種力量，是一種美德，更是心靈創(chuàng)口貼。

　　在排練舞蹈《在閃爍》時，我渴望得到鼓勵，排練時，不太精通舞蹈的我卻成為小主角，別提多納悶了。也難免有幾個姿勢做的不行。

　　那不是個晴朗的天氣，數(shù)學(xué)來看我們的排練，在舞蹈中應(yīng)跳的十分輕盈幽靜的地方，我這個主角卻大搖大擺得舞得起頭，看見我跳得如此的數(shù)學(xué)十分生氣，板著臉，兩只眼睛冒著金光，對我指責(zé)起來：“你知不知道這個地方應(yīng)該跳的輕盈一些，可你跳的幅度那么大當(dāng)主角就要好好跳，要不這個位子就讓給別人�！甭牭竭@些話后的我，趕忙打起十二分精神，但上進心太過強的我，又失調(diào)了，腳步身似乎聽不見了，動作麻木毫無喜悅，跳著跳著自己都覺得怪怪的，接著溜進耳中的便是哈哈的笑聲連老師都無奈的搖搖頭，好似我是個無藥可救的病人，可這能怪我嗎？我付出的不比別人少：天天晚上對著視屏練習(xí)，練得我腰痛還是毫無進度。關(guān)鍵我不是跳舞的料兒，我不能跟舞蹈產(chǎn)生“感情”。

　　也許老師在我絕望時鼓勵我一下，也許們能化嘲笑為鼓勵，我也許就能走出這一關(guān)。鼓勵對我來說很要，我能擺脫自卑，超越自卑，可是我聽不到。老師們給我些鼓勵吧，這也許能融解我心中的.冰石，讓那里能夠春回大地，再次草長鶯飛！

　　鼓勵我吧！在我絕望時鼓勵我吧！在我跌倒時鼓勵我吧！在我喪失信心時鼓勵我吧！對我來說，它將是力量的源泉，成功的甘露，它滋潤著我，呵護著我，使我飛速的前進。

鼓勵的作文5

　　風(fēng)拂過歲花般的流年，帶走了萬千事物，卻帶不走那份鼓勵。

　　教室里人聲鼎沸，大家臉上都洋溢著激動與喜悅。唯獨我獨自傷神。下一堂課要表演英語課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開不了口。賈瑞馨發(fā)現(xiàn)了我的異樣，轉(zhuǎn)過頭看著我的眼睛說道：“沒關(guān)系，加油吧！”說著，臉上洋溢著春風(fēng)拂面般溫暖的微笑。

　　或許正是這恰似春風(fēng)化雨般的微笑，吹散了我內(nèi)心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯�！�

　　英語課上，同學(xué)們一個接著一個走上講臺，再挨個淡然地走下來。輪到我了，手不停顫抖著，一步比一步僵硬。站在講臺上的我?guī)缀跻�癱軟下來。

　　一瞬間面對下面所有同學(xué)關(guān)注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，仿佛凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個字也發(fā)不出聲，我的目光不知所措地游離在人群中，那一刻，仿佛立足懸崖之上，再也找不到出路。

　　突然，我的目光瞥見了那一抹絢爛得如一束陽光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽光，穿透了我無措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的'自信心。那一刻，我的緊張似乎全部化為虛無，彌漫在暖暖的微笑中。講臺上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺，抱住了那抹微笑的主人，開心地笑了。

　　歲月在一點一點的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無窮的快樂！

鼓勵的作文6

　　“無論遇到了多大的困難都不可以輕易放棄”。這是爸爸說的話，它給了我莫大的鼓勵，

　　在一次數(shù)學(xué)競賽，老師將考卷發(fā)了下來，開始做的時候我得心應(yīng)手感到很輕松，暗自喜道：這題真簡單，這次我肯定能考得很好，可是，做到應(yīng)用題時，我就找不著東西南北了，感到這題很深很難，一個個數(shù)字在我眼里打轉(zhuǎn)，時間卻一秒秒地流逝，我在草稿本上畫來畫去，算來算去，就是找不到突破口，心焦如焚的我冒著像豆子一樣大的汗珠，就在我不想再做的時候，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”這句話連續(xù)不斷地在我耳邊響起，我恍然大悟心里默認是啊！無論遇到多大的'困難，都不可以輕易放棄。便又繼續(xù)做應(yīng)用題。也下定了決心：一定不要讓家人老師失望，過了幾分鐘，我終于找到突破口的藏身之處，把每道題都做了出來�？荚囍�后，我的成績出乎意料，考進了全級10名內(nèi)，并受到老師和家人們的贊揚。

　　那次之后，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”成了我的座右銘，也總在我遇到困難時告誡我，激勵我，讓我一次又一次地渡過難關(guān)。

鼓勵的作文7

　　在考試來臨前，我們老師讓我們給自己寫一段鼓勵的話。

　　同學(xué)們一個個動起來了筆，而我卻遲疑著不敢下筆。我不知道該以什么樣的形式來寫，也不知道以后自己看到了這段話又會是個什么樣的心情。

　　在思考之際，我總是想著成功人士說過的話，什么失敗是成功之母啊，又或者少壯不努力老大徒傷悲之類的話。最后我又想到了我比較喜歡的一位歷史人物，拿破侖。他曾經(jīng)說過，人生最大的榮耀，不是永遠不敗，而是屢敗屢戰(zhàn)。也正因此，我有了寫下去的勇氣。畢竟，連嘗試都沒有的放棄，那是真的很不值得。

　　如果人生有很長，愿自己的'青春永不散場。不求百戰(zhàn)百勝，不懼前路迷茫，只希望在以后的路上，一直有勇氣圍繞在自己身旁。

　　青春總是會過去，我希望我的青春不要那般草草完結(jié)。很多的事情都會令自己產(chǎn)生恐懼，我也希望自己可以克服一切恐懼，在成功的道路上走的更遠！

　　之后我又看了一些同學(xué)們寫的話語，他們的方向大抵上分為兩類，一類憧憬著未來，一類珍惜著當(dāng)下。一個個都留下了自己對于美好的向往，都留下了在這個校園中的最后一份屬于自己的鼓勵。我想，如果若干年后還能看見這些美好的字句，那一定會有很多美好的回憶涌上自己的心頭。

　　也祝愿自己，能夠如同所寫的字句那般，守護著自己的青春，有著勇敢面對未來的勇氣。

鼓勵的作文8

　　在成長過程中難免會遇到困難，在困難面前我們往往會退縮，其實，只需要一個小小的鼓勵，事情的結(jié)果或許就會截然不同。在我成長的過程中，就因為她的一個鼓勵，讓我發(fā)生了巨大的改變。

　　那是一個陽光明媚的`早晨，我早早地來到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對于我來說真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點飄飄然的時候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個組合時，有一個動作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開始氣餒了，認為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時，老師走了過來：“怎么呢?動作不到位?我來幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到。“別著急，慢慢來，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒有一點兒責(zé)怪我的意思。這時老師的鼓勵猶如一束陽光照進我的心田，讓我看見了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點兒跳起來。

　　老師的一個鼓勵讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡堋４撕竺慨?dāng)遇到困難的時候，我不會氣餒，會在心中默默鼓勵著自己，因為我知道：成長需要鼓勵。

鼓勵的作文9

　　那一刻，明亮的陽光照亮了整個地球。——銘文

　　那一次，我給自己畫了一個感嘆號；那一次，同學(xué)們對我豎起大拇指；那一次，我為自己歡呼。

　　那天天氣很好，天上的白云像馬、駱駝、白羊、兔子，形狀各異。太陽公公露出了笑臉，太陽照在大地上，到處都是生機勃勃的景象。隨著鳥兒的歌唱，我快步去了學(xué)校。老師今天要在新課上提問。我坐在座位上想：別叫我。我慢慢低下頭，把頭靠在桌子上，雙手捂臉，手心緊張地出汗。老師眼睛掃視了一周，最后一個問題是另一個同學(xué)。我終于松了一口氣。還有一個問題，我又忍不住緊張起來。老師把目光轉(zhuǎn)向我們組。我摸了摸地上的.鋼筆，只想撿起來。沒想到，聲音驚動了老師，老師說：“俞海通�！蔽艺酒饋�，默默地低下了頭。老師嘆了口氣說：“坐吧。”很難等到下課。這門課我什么都沒聽。

　　第二天，學(xué)校開了一個故事會，要求演講，老師準(zhǔn)備選人。突然，老師說：“俞海通，過來加入吧！老師相信你，你一定會說得很好！”于是我回家做了充分的準(zhǔn)備，找故事，背故事.盡管如此，因為上課不愛說話，很緊張，演講也不是很成功，但還是回去上課了。老師看著我笑著說：“掌聲呢？”班上掌聲雷動。

　　掌聲響起，感覺自己真的很棒。

鼓勵的作文10

　　一種鼓勵其實不需要語言，而是需要一種眼神。

　　在學(xué)校舉行的運動會中，我的感觸最為深刻了，在800米的決賽中，槍聲打響了，我和王曉瑞是跑800米的運動員，一開始我跑在中間的隊伍里，第二圈的時候我加快了速度，我使上了全身的力氣拼命向前沖，到達終點還有200米的時候，我聽到同學(xué)們在給我加油，于老師也給我加油，讓我沖上去，我使勁向前一沖，猛超了七八個，最后我得到了年級第三名的'好成績，在短短的800米比賽中，我不知道同學(xué)們給了我多少鼓勵的眼神，因為有了老師同學(xué)的鼓勵，我才有這么好的成績。

　　同樣，在跑4x400米的過程中，首先是于老師給我們4個人打氣加油。同學(xué)們也給我們加油。在跑的過程中，其實大家都很拼命，因為自己的競爭對手很強，我跑第三棒，第二棒跑完了的時候我們班是第四，到我跑了，于老師在前面為我領(lǐng)跑。我看見，整個400米一圈都有幾個同學(xué)站在那里為我加油，給我鼓勵，離終點還有200米的時候，于老師給了我一個鼓勵的眼神，其實我明白這個眼神的含義，于是我拼命的向前沖，沖了一個第二名，為班里又贏得了一次機會。跑完之后，有

　　幾個同學(xué)在終點等我，當(dāng)時我特別的感動。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學(xué)。

鼓勵的作文11

　　鼓勵是伴我們成長的一個秘籍，鼓勵無處不在，只要你去仔細觀察，每一件事情都有鼓勵的力量。

　　記得有一次，我在家里畫一個動漫人物，我畫了一個小時，只畫了一個一點也不精致的頭，我看了看自己的畫，不知怎么搞的，我竟然低聲抽泣起來，覺得這一個小時是白白浪費了。這時，媽媽進來了，問我怎么了，我哭得更大聲了，吞吞吐吐地說：“你看我的這幅畫，很難看吧！”說完，我又悶頭大哭起來。這時，媽媽摸著我的頭，輕輕地對我說：“別著急，小寶貝，慢慢畫，給你三個小時，肯定可以畫好的！”媽媽的.話就象一串魔咒，我頓時不哭了，抓緊時間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了，我感謝媽媽對我的鼓勵！

　　還有一次，我在家門口的花園里跳繩，老師要求跳160個，可我只能跳141個。幾次我都沒跳到160個，我甚至想到了放棄。可爸爸對我說：“別灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢來！”我聽了爸爸說的話，我下定決心繼續(xù)跳，我又跳了兩次，第一次跳了153個，第二次跳了162個，太好了，我終于跳到了。盡管只是勉強過了，可我相信，爸爸的鼓勵一定能使我跳到170個或180個甚至更多。

　　我生活在鼓勵中，因為鼓勵，使我得到了成功，鼓勵無處不在，鼓勵也是父母對我們的支持和愛的表現(xiàn)。

鼓勵的作文12

　　記得小時候父母曾因為一件事而打我，我不理解，長大之后我才明白那是愛的鼓勵。

　　9歲與10歲之間這兩年發(fā)生了巨大的變化，記得四年級的時候，我因為想玩，所以不想寫作業(yè)，爸爸媽媽不怎么管我，所以有一次作業(yè)沒寫，老師跟我媽媽打電話說把你們家的孩子領(lǐng)導(dǎo)回去補作業(yè)，我媽媽說怎么回事，他說寫完了，在那兒喋喋不休的一問，過了一會兒我媽媽來了，二話沒說就把我領(lǐng)走了，到家之后只見我媽媽迅速的.把門打開，然后拉我進去，我媽媽氣急敗壞的問我，你怎么不寫作業(yè)，我說忘記寫了，我媽媽立刻又生氣了，眼看就要打我了，這時我爸爸回來了。

　　我這個思想又好的爸爸來幫我了，我爸爸說孩子要管教好，可是你打他他也改不了壞毛病呀，那你說怎么辦？讓他先補作業(yè)吧，補完之后我媽媽又說要是敢有下次我非打哭，你不可再見之后我以后再也不敢不寫作業(yè)了。

　　幾年過后我才發(fā)現(xiàn)我很幸福，我有一個嚴(yán)格的母親還有一個慈祥的父親，因為他們都很愛我，所以他們對我嚴(yán)格，我謝謝你們父親母親我愛你們。

鼓勵的作文13

　　一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:“愛的，你在干什么?”子認真的回答:“媽，我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

　　這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗........若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的.人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

　　還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著........三個媽媽談?wù)摵⒆�，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會注意到----他們的言行對孩子的影響。

　　孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。

鼓勵的作文14

　　現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都遭到老師的語言暴力，如“給臉不要臉�！薄叭�班就數(shù)你分數(shù)低，你羞不羞呀？”……雖然這表面上看起來一般般的話，可卻深深的傷了學(xué)生的自尊！打消了學(xué)生對學(xué)習(xí)的欲望！如果老師給學(xué)生一定的鼓勵，那么，每個學(xué)生都會成為老師心中的好學(xué)生�。坎恍�，那么就聽聽下面的故事：

　　湯姆是個弱智兒童，從他呆滯的目光，長長的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他，包括他的家人，老師。

　　一次，語文老師——瑪麗小姐布置了一篇作文——《我的愿望》，湯姆想了想，便毫不猶豫寫下了：

　　我有兩個愿望，第一：媽媽每天笑著對我說：“湯姆，你一點也不笨。”第二：老師每天笑著對我說：“湯姆，其實你很聰明，不笨。”

　　就這么短短兩句話，就震撼了所有老師，包括瑪麗小姐�，旣愋〗愀袆拥�'流下了淚。第二天，瑪麗小姐在全班上念了湯姆的作文，并在廣播中表揚了湯姆。湯姆激動地上前拉住瑪麗小姐的手，說：“謝謝您，讓我又找回了快樂！”

　　從此以后，每當(dāng)湯姆學(xué)習(xí)有進步時，瑪麗小姐就鼓勵他。一年下來，湯姆語文學(xué)習(xí)大有進步。一次考試，湯姆竟得了93分。

　　幾十年就這樣飛快的過去了，湯姆當(dāng)上一家企業(yè)公司的大老板。每當(dāng)提起自己童年的老師時，湯姆都感激的說：“其實，這個老板是瑪麗小姐送給我的，她的鼓勵使我走上了成功之路！”

　　故事講完了，很感動吧！為什么老師就吝嗇鼓勵呢？

鼓勵的作文15

　　大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長，從夏王朝一直道21世紀(jì)哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么？老婆子賣瓜――自賣自夸？我這可不是信口開河，口說無憑？好，我這就去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥，”我雙手揮舞，“我是鼓勵，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是一名無名小卒，成天憂心忡忡，壯志難酬。多虧兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下。我可要好好感謝你呀！”“不客氣！告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！什么？一葉障目，以偏概全？好，我們再去找！

　　看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的.，正在吹著肥皂沫的老頭兒，他是牛頓，讓我們?nèi)�問問他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵，您說我對您有影響嗎？”“有，小學(xué)是我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子很傻，要不是親朋好友的鼓勵，我怎能堅持到現(xiàn)在呢？”

　　怎么樣，心服口服了吧？我的作用是很大的，在你跌倒時，我將你扶起；在你灰心時，為你點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開迷霧。什么？我離你太遠？怎么會！我每時每刻：一束目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力量的。

　　同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

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