青春的作文

時(shí)間：2024-04-26 15:07:45 勵(lì)志作文我要投稿

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（精華）青春的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精華）青春的作文

青春的作文篇1

　　帶著幾分驚訝，幾分好奇，打開(kāi)眼前這本《向日葵開(kāi)》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會(huì)有一個(gè)怎樣的世界呢？照片上長(zhǎng)發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書(shū)的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心里的故事。

　　在書(shū)里認(rèn)識(shí)向翔，在書(shū)里品味文字，在書(shū)里感受青春，在書(shū)里咀嚼人生……《向日葵開(kāi)》沒(méi)有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒(méi)有生活中常見(jiàn)的少年老成，那是一個(gè)真實(shí)的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽(yáng)光中青春飛揚(yáng)的美好天空。

　　請(qǐng)麗的語(yǔ)言澄凈如象

　　看得出來(lái)，向翔讀過(guò)很多書(shū)，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣，如珠的妙語(yǔ)她也只是信手拈來(lái)。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。

　　“觸摸身邊的陽(yáng)光，快樂(lè)注滿了我的生命。她悄悄地開(kāi)始，靜靜地生長(zhǎng)，無(wú)比絢爛地開(kāi)放。”在《我的快樂(lè)明媚開(kāi)放》中，細(xì)膩感性的文字，仿佛一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的女孩不僅快樂(lè)著她的快樂(lè)，還將她的快樂(lè)如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)�！逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著泥土芳香氣息的比喻，寫(xiě)一對(duì)少男少女朦朧的`戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們?cè)谔J葦海里羞怯地對(duì)視，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅。”蘆葦蓬勃地生長(zhǎng)，正是那一對(duì)小小戀人生長(zhǎng)的青春和愛(ài)情啊。與之相比，《遺夢(mèng)》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨�！逼嗝廊鐗�(mèng)的江南煙雨，似乎早已預(yù)示了鳴鳳與覺(jué)慧愛(ài)情之夢(mèng)的幻滅，也預(yù)示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。

　　作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見(jiàn)功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥(niǎo)》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩(shī)詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無(wú)窮。

　　向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車(chē)還跑得快的是時(shí)間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)�！边@樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動(dòng)活潑，情趣盎然。

　　讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過(guò)，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。

　　唯美的情感世界沒(méi)有明天

　　像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界。從《我的快樂(lè)明媚開(kāi)放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開(kāi)無(wú)聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂(lè)的陽(yáng)光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚(yáng)的青春，也能看到作者內(nèi)心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié)，還有一份可貴的同情心和正義感。

　　與向翔對(duì)話，與她書(shū)中的人物對(duì)話，宛如漫步于一個(gè)至善至純，至情至性的唯美境界，我們細(xì)細(xì)體味著更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。

青春的作文篇2

　　青春之路，可以采擷汗水澆灌的果實(shí)，也可以嗅到成功花朵綻放的芬芳，此段路途，充滿溫暖。

　　奮斗的路上有你傾情相伴。辯論會(huì)將至，班級(jí)選出四位優(yōu)秀的同學(xué)作為辯手，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我當(dāng)然是會(huì)競(jìng)選的。你憑借豐富的知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力毫不費(fèi)力地奪得一個(gè)名額，而我因并不出色的表達(dá)能力而被淘汰，最終成為了你的陪練。你尊重我的身份，把我當(dāng)作對(duì)手，對(duì)我展開(kāi)激烈地進(jìn)攻，我也用早已經(jīng)提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行反擊。在和煦的'春風(fēng)中，我與你共同奮斗，體會(huì)超越自我的幸福與快樂(lè)。我歇斯底里地喊出我的辯詞，你又以觀點(diǎn)鮮明的論據(jù)反駁。此刻，我和你共同享受努力拼搏的快樂(lè)，溫暖洋溢心間。

　　失意的途中有你力挽狂瀾。比賽開(kāi)始，我坐在你的后方為你默默加油。你在先前的發(fā)言時(shí)顯得鎮(zhèn)定、沉著，沒(méi)有一絲地慌亂與膽怯。在自由辯論中，你沒(méi)有過(guò)多的言論，但每字每句都一針見(jiàn)血，擊中要害。終究因時(shí)間的關(guān)系，處于劣勢(shì)。你在四辯發(fā)言總結(jié)時(shí)，力爭(zhēng)上游，以精妙的辯詞扳回一局。你利用了與我模擬辯論時(shí)的言辭攻破了一個(gè)又一個(gè)難題。此刻，我的付出得到了你的肯定和尊重，溫暖縈繞心田。

　　迷茫的時(shí)候有你悉心地指導(dǎo)。盡管此次比賽以失敗告終，你卻未曾放棄。面對(duì)競(jìng)賽的失敗，我一直是垂頭喪氣、無(wú)精打采，當(dāng)看到你輕松的樣子時(shí)，我感到疑惑，你耐心地對(duì)我說(shuō)“比賽的本身意義就是完成有超越自我的目標(biāo)，既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，又何必糾結(jié)于不盡人意的結(jié)局呢？”我似乎恍然大悟，我一直太功利，只注重事物結(jié)果，忽略了其本來(lái)的價(jià)值，且被一時(shí)的結(jié)果所困擾，只會(huì)使本就有折損的效益更加減半。此刻，你教會(huì)我正確地看待事物的價(jià)值，使我不再迷惘，溫暖蕩漾心房。

　　我要努力學(xué)習(xí)你的品格，達(dá)到與你相同甚至比你更高的境界。我會(huì)上課積極發(fā)言，用心背誦每一篇英語(yǔ)課文，多閱讀各種書(shū)籍，提高自己的品德與修養(yǎng)。我也要學(xué)會(huì)寬容與理解，關(guān)心尊重他人，將這份溫曖更好地傳遞下去。

　　青春之路雖有苦澀，但更多的必是甘甜。如若是遭遇挫折，就把它當(dāng)作一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰。在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)后，終會(huì)迎來(lái)那道遲到的彩虹。