【經(jīng)典】實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
清晨醒來(lái)，又是一場(chǎng)大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過(guò)窗外，綠茵茵的草地正在頑強(qiáng)的.和雨作斗爭(zhēng)，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個(gè)不停，滴在草地上。終于，過(guò)了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對(duì)挫折從不放棄，為了生命堅(jiān)強(qiáng)不屈，我被此感動(dòng)著。
我明白了，生命的存在，是因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)，你肯于面對(duì)挫折。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
天空藍(lán)得我想哭�！}記
獨(dú)自爬上屋頂，坐在屋檐上，隨意地晃著雙腿，濕漉漉的頭發(fā)零亂地垂在肩上，不時(shí)有水珠順著發(fā)梢滴落下來(lái)。輕輕地轉(zhuǎn)頭看向別處，眼前是一大片安靜的瓦片。隨手拿起一塊，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒。等我放回原處時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎么擺，都不像原先那樣和其它瓦片親密無(wú)間了。原來(lái)，某些東西只要一離開(kāi)，就不會(huì)像從前那樣了。
略微抬頭，望向天空，我想起了那個(gè)45度寂寞仰望的小孩。仰望是因?yàn)榧拍�，那么，我也寂寞么？突然之間想起了翼，那個(gè)傻傻的，和我一樣寂寞的女孩。她還好嗎？離開(kāi)之前，她曾對(duì)我說(shuō)：妖妖，你要學(xué)會(huì)快樂(lè)。我咧開(kāi)嘴回應(yīng)著她：翼，我會(huì)快樂(lè)的。那就好。她輕輕地說(shuō)道。沒(méi)有你，我怎么會(huì)快樂(lè)？我在心里苦苦地笑。兩年零七個(gè)月了，翼，我一直在想你，想你想到掉眼淚，我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這你知道。我只會(huì)逞強(qiáng)而并非堅(jiān)強(qiáng)。我輕輕地哼起了那首曾經(jīng)讓我流過(guò)淚的歌：她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅�，我們就這樣各自奔天涯。
天黑了，遠(yuǎn)處漸漸亮起了燈火，而我置身一片黑暗中。我以前很怕黑，睡覺(jué)總是要亮著燈。小米說(shuō)的對(duì)，因?yàn)榕潞冢艜?huì)害怕寂寞。因?yàn)楹ε录拍�，才�?huì)那么努力地想得到很多人的關(guān)懷。我也曾很天真地想讓每個(gè)人都喜歡我，但我畢竟不是人民幣。文說(shuō)：我們都不是孩子了，我們要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。是啊，要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有一輩子的感情的'，所以我學(xué)會(huì)了一個(gè)人。我開(kāi)始走一個(gè)人的夜路，看一個(gè)人的風(fēng)景，唱一個(gè)人的歌，想一個(gè)人的事，過(guò)一個(gè)人的生活
突然之間愛(ài)上了這種感覺(jué)，習(xí)慣一個(gè)人寂寞，也習(xí)慣一個(gè)人發(fā)呆。我一直以為我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。直到那一天，文也離開(kāi)了。我獨(dú)自一人躲在黑漆漆的角落，無(wú)聲地抽泣，原來(lái)我還是在逞強(qiáng)。
此后，繁忙的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)有多余的時(shí)間去在乎別人的眼光。這樣也好，我笑著安慰自己。但心里卻像被抽空了一般，抽搐得生疼。漸漸地，我開(kāi)始麻木。他們說(shuō)什么，我就做什么，妖妖開(kāi)始淡出人們的視線，在社會(huì)上流蕩。一天放學(xué)的路上，手機(jī)響了，是文。手機(jī)那端傳來(lái)他獨(dú)特的嗓音：妖妖，你還好吧！一句話，淚終于找到了宣泄的理由。湛藍(lán)的天空下，我再次哭出聲來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀(jì)念5.12汶川大地震一周年的電影。
影片講的是一個(gè)發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開(kāi)始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)：地震了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時(shí)間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……
看到這兒，我的淚水不知不覺(jué)間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的'師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵(lì)，表現(xiàn)出了無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)。
在整個(gè)救人與自救的過(guò)程中，我感受到了勇氣、愛(ài)心、毅力、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的，作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，這部影片讓我感受到生命的可貴！
地震產(chǎn)生的災(zāi)難終究會(huì)過(guò)去，但我堅(jiān)信：汶川的表情永遠(yuǎn)只可能是堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
小宇現(xiàn)在長(zhǎng)高了，力氣變大了，整個(gè)人都開(kāi)朗了。陽(yáng)光之下，他微微一笑，某一瞬間，我似是看見(jiàn)了天使，一位站在陽(yáng)光下的天使。
小宇就住在我對(duì)面。
他矮，像一根缺營(yíng)養(yǎng)的竹筍，委屈地蜷縮著，還不到我的腰。并排走時(shí)，竟完全不見(jiàn)他�；仡^看，他被我的身體擋住了。
我常蹲下和他說(shuō)話，卻常遭到別人異樣的目光。唉，你看，那個(gè)男生這么小就有孩子啦！別瞎說(shuō)，萬(wàn)一是他弟呢。這種事又不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，你咋知道不是呢好啦好啦，快走吧，媽還叫我們回家吃飯呢。議論的人多了，我們便習(xí)慣了。
半夜，翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。迷糊著推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)夜不知不覺(jué)中遮住臉遠(yuǎn)近的一切。寧?kù)o的夜中，繁茂的枝葉輕柔地梳理著天空，澄澈的星空點(diǎn)亮了熄滅的星燈。熟睡的月兒映襯著夜空，化作美好的夢(mèng)。一陣涼風(fēng)吹醒了我，吹散了美好的夢(mèng)。
樓下，一盞燈亮起來(lái)：那是小宇家的廚房。那兒坐著一個(gè)婦女，大概是小宇的母親。桌上好像擺著許多豐富的佳肴，兩雙筷子，兩碗飯，也一定放在上面。每一個(gè)人都有自己的故事，或悲，或喜，或無(wú)奈，我們無(wú)法知道，那亮著燈的一扇扇窗里，有沒(méi)有人在嘆息。婦女輕輕地嘆了口氣，默默收起了桌上的飯菜，關(guān)上了那盞燈，失望地上了樓。我不忍再繼續(xù)看，輕手輕腳地走回去，很快就躺下了。
那晚，我徹夜未眠。
第二天，我頂著兩個(gè)熊貓眼就進(jìn)了教室。快看啊，咱們班來(lái)了個(gè)國(guó)寶。同學(xué)們哈哈大笑。我不予理會(huì)，隨意找本書(shū)墊著，倒頭就睡。
第二天晚上，那位婦女還坐在原來(lái)的位置，默默地等待。她等待他的兒子，卻不知，他不可能回來(lái)，也不可能吃已經(jīng)涼透的飯菜。她只是望著前方，望著兒子歸來(lái)的方向，無(wú)論多遠(yuǎn)，不論多久，她都愿意一直在那兒等候。眼前的視線愈發(fā)模糊，身體開(kāi)始顫抖，終于，那位母親，疲倦地倒下去了
第三天上學(xué)時(shí)，小宇的眼睛，那本該布滿星辰大海的眼睛，現(xiàn)在卻全是血絲，整個(gè)眼睛都已經(jīng)紅成了蘋(píng)果，仿若在流血。如果，那天晚上我在家的話她就不會(huì)因?yàn)榈任叶鄣沽诵∮畹难劬駶?rùn)了，淚水，不請(qǐng)自來(lái)。不要哭，哭起來(lái)就不好看了。況且，你媽看到你現(xiàn)在這樣，一定很難過(guò)的。謝謝謝�。磕阏f(shuō)什么？他止住了眼淚，欲言又止。
不知從何時(shí)起，他的桌上只剩下了卷子、書(shū)和筆記本。如若打開(kāi)查看，定會(huì)發(fā)現(xiàn)紅筆在每處都留下了它的`痕跡；仔細(xì)觀察他的字，整齊地得像是印上去的一樣，群蟻徘衙般地排列著。臥室的燈夜晚總是亮著，隱約可以看到他在學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)到夜里很深的時(shí)光，那盞臺(tái)燈光芒四射，漂白了四壁。
期中，小宇考了第五名。在同學(xué)們驚異的目光中，他輕快地走上講臺(tái)，接過(guò)那張神圣的卷子，微笑著回到座位上。
下課后，小宇的位置被擠爆了，人一直排到了走廊。他向我的方向看過(guò)來(lái)，我看著他，他望著我，唇角微微勾起，漾出好看的弧度，黑曜石一般的眼睛里有著柔柔的光，像是看著一朵守護(hù)了千年才綻放的睡蓮，周圍的陽(yáng)光都被溫柔了
窗外溫暖的陽(yáng)光正好，耳邊傳來(lái)陣陣歡笑，綠葉隨風(fēng)悄然落下，他恰好正值年少。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
一提花，我便想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)來(lái)�，F(xiàn)在正值炎
炎夏日，是賞荷的大好時(shí)節(jié)。 今天，我漫步在金山湖畔，只見(jiàn)湖里的荷花開(kāi)得正盛。荷花大多已經(jīng)完全開(kāi)放了，粉色的特別多，它們像小姑娘一樣惹人喜愛(ài)，在陽(yáng)光照耀下亭亭玉立，光彩照人。荷葉碧綠碧綠的，像一把把大傘，層層疊疊地一直伸向天邊。午后的陽(yáng)光下，綠色的荷葉襯托著粉紅色的荷花，看上去仿佛一幅美麗的水彩畫(huà)。走近池邊，還能聞到一股清香，嗅一口頓覺(jué)神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的`吹拂下，發(fā)出“沙沙”的聲響，聽(tīng)著令人心曠神怡。有些荷花中間已經(jīng)長(zhǎng)出蓮蓬了，那些可愛(ài)的綠色蓮蓬里藏著鮮嫩的蓮子，清新可口，清香陣陣。 看著眼前滿池盛開(kāi)的荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來(lái)，荷花在人們心中永遠(yuǎn)是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾經(jīng)寫(xiě)下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱為“君子之花”，它們擁有堅(jiān)貞、高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象
征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽(yù)，這些都體現(xiàn)了人們對(duì)荷花的無(wú)比喜愛(ài)之情。 荷花不僅美，還被稱為“活化石”，知道這是為什么嗎？因?yàn)樗潜蛔又参镏衅鹪醋钤绲闹参镏�。早在人類還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，荷花就已經(jīng)頑強(qiáng)地生存下來(lái)。據(jù)說(shuō)原始人類就已發(fā)現(xiàn)荷花不僅可以食用，而且清香美味。到了封建時(shí)代，荷花非常受歡迎，人們開(kāi)始廣泛種植荷花，不僅觀賞美麗的荷花，而且充分利用荷花的各個(gè)部位。要知道，除了蓮子、藕是美味之外，荷花瓣、花粉、蓮子，包括荷葉等等都是上好的藥材，能夠治療許多疾病呢。 夏日的荷花永遠(yuǎn)是最美的。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？——題記
不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。脆弱的我們應(yīng)該經(jīng)歷挫折，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一次考試的失敗讓我從山頂?shù)羧肓巳f(wàn)丈深淵，前面是父母的喊罵，后面這是老師的責(zé)備。唉！這應(yīng)該怎么辦�。坷咸煺鏌o(wú)情，竟然給我們?nèi)跣〉男撵`帶來(lái)了這么沉重的負(fù)擔(dān)。唉！怎么辦��？是回頭，還是前進(jìn)？是逃避，還是勇敢的去面對(duì)？我滿腦子的心事全亂了，心也在不停的跳，唉！到底應(yīng)該怎么辦��？
當(dāng)我躡手躡腳地走回家時(shí)，身邊的一切，好像全都充滿了生命。
小草隨風(fēng)搖擺，是那么的美好，好似要給我的心減下一點(diǎn)負(fù)擔(dān)；小花隨風(fēng)歌唱，那優(yōu)美的聲音，再一次的讓我放松了許多。溪水和著小花的音樂(lè)，正在為他伴奏。
怎么突然之間，什么都變了，我緊張不安的心，頓時(shí)放松了許多�？赡苓@一切的一切都是專心為我而設(shè)置的。
突然，前面卷過(guò)一陣風(fēng)，兩邊的萬(wàn)物再次的充滿了生命。
“孩子你要堅(jiān)強(qiáng)啊，”旁邊的大樹(shù)說(shuō)道，“一次的考試失敗，說(shuō)沒(méi)有什么大不了的.，只要你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一切的困難全都在你身后。孩子，你要記住陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)�！�
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的樹(shù)兒迎風(fēng)成長(zhǎng)；堅(jiān)強(qiáng)，讓欲放的梅花向著寒冷開(kāi)放；堅(jiān)強(qiáng)，讓脆弱的我快樂(lè)成長(zhǎng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用"意義風(fēng)荷舉"來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的.捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，
等待著重生，去詮釋那"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
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