青春的作文[大全6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　我們都不需要為誰(shuí)的青春負(fù)責(zé)。

　　——題記

　　夜雨不約而至，教師里的學(xué)生引一起一片慌亂。今天早晨還晴朗的一絲云彩都沒(méi)有晚上卻下起了大雨，好些學(xué)生都沒(méi)有拿傘，葉寧也是其中的一個(gè)。窗外有一些家長(zhǎng)拿著傘焦急的等著。葉寧看了看了窗外微微的蹙起了好看的眉毛，有沒(méi)有人會(huì)來(lái)接她呢。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴漸漸的響起了，原本就不安靜的'教室更加的吵鬧。葉寧走上了講臺(tái)拿起話(huà)筒，掃了一下一下講臺(tái)下的學(xué)生，那些學(xué)生就立馬的安靜了下來(lái)。輕啟薄唇說(shuō)：“帶傘的和有家長(zhǎng)接的學(xué)生先走。沒(méi)帶傘的可以先等一會(huì)。還有，陸柘明留下來(lái)，班主任讓我們討論一下報(bào)考的事情。”

　　學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室，窗外的家長(zhǎng)也越來(lái)越少。

　　“陸柘明，你把名單整理整理，明天交給我�！比~寧把一個(gè)本子遞給陸柘明便回到了自己的座位上。

　　雨還在下，教室的除了葉寧和陸柘明其他學(xué)生都已經(jīng)走完了。葉寧看了看窗外，一個(gè)人都沒(méi)有，接學(xué)生家長(zhǎng)都走完了，她輕輕的嘆了口氣背著書(shū)包走了出了教室。

　　下了樓，看著一直不想停的雨葉寧在心里下定了淋雨回家的決心。剛想沖進(jìn)雨中一個(gè)聲音叫住了她。

　　“喂，你沒(méi)有帶傘嗎？”陸柘明正在將手中的一把藍(lán)色的傘張開(kāi)。葉寧轉(zhuǎn)過(guò)身看了陸柘明一眼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，抱緊手中的書(shū)沖進(jìn)了雨中。

　　突然一張手抓住葉寧的肩，她的頭上多了一把雨傘。葉寧抬起頭狠狠地瞪了陸哲明一眼張張嘴吐出了兩個(gè)字：“放開(kāi)。”

　　陸哲明發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)失禮立馬把手拿走了。他把傘往葉寧身邊挪了一下：“我送你。”

　　“不需要，我可不想要某些人再誤會(huì)�！�

　　葉寧想要走卻再一次的被陸柘明拽住了袖子，瞥了她一眼冷冷的說(shuō)：“固執(zhí)�！�

　　“咣當(dāng)……”雨幕中發(fā)出鐵盒子的撞擊聲。聽(tīng)見(jiàn)聲音兩個(gè)人同時(shí)望去，一個(gè)女生穿著一件粉紅色的的連衣裙站在他們的左邊，沒(méi)有打傘全身淋得濕透，于月。

　　于月看著他們咬了咬發(fā)白的嘴唇，手緊緊的握著，精美臉上露出怒意。

　　“月月……”陸哲明看著狼狽的于月驚訝的開(kāi)口，拽著葉寧的手放了下來(lái)。

　　“我先走了，你看著辦吧�！比~寧看了于月一眼，對(duì)著陸柘明說(shuō)�？粗鴿u漸消失在雨中的葉寧和狼狽的于月不知道該向誰(shuí)走過(guò)去。這個(gè)世界上總是要做出很多抉擇。

　　打開(kāi)家門(mén)，黑暗將葉寧緊緊的包圍，一種落寞的感覺(jué)憑空而來(lái)。

　　洗漱完后坐在寫(xiě)字桌前想著剛剛發(fā)生的事情揉了揉太陽(yáng)穴，又要有麻煩了。呵呵。

青春的作文 篇2

　　一個(gè)學(xué)期的過(guò)去，我迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假。

　　我是清楚的：我是一名大學(xué)生，我再也不是依偎在母親身邊的孩子了，我長(zhǎng)大了，我得盡快獨(dú)立啊。假期我再也不能像以前般老是躲在家里，落寞地看著每天的日落日出，記得我未投入工作之前我是經(jīng)常愁眉苦臉的，一個(gè)假期下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我還是會(huì)笑的，笑得還一如孩童般燦爛。我時(shí)常在想在自己上班工作的樣子，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，放學(xué)回來(lái)我就安靜地在著電視機(jī)面前等著母親回來(lái)，那時(shí)的我是一個(gè)孩子；假期里，母親每天都問(wèn)著我要不要加班，在廠里吃宿如何什么的，我倒覺(jué)得她像個(gè)孩子。我一個(gè)星期才回家一天，那一天，我往往那里都不去 ，我怕我丟失了那珍貴的一天，母親又少見(jiàn)我一天了。

　　我找的工作是與我的專(zhuān)業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的社會(huì)工作，我面對(duì)的是我從來(lái)未曾涉足的社會(huì)，看著別人嫻熟地工作，我是完全不像樣的，至少我現(xiàn)在還會(huì)想著：如果我姐姐不是那間裝配廠的主管，我能這么輕易地做到出入自如嗎？我想，應(yīng)該不能，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，我長(zhǎng)得不高，別人問(wèn)我多大的時(shí)候，我只好“欺騙”著他們，我說(shuō)，我今年20了，哈，竟然沒(méi)人相信，那刻我是自豪的，老是在傻笑。其實(shí)今年的夏天我妹妹高中畢業(yè)了，在廠里她比我還長(zhǎng)一個(gè)月工齡，她那副老大姐的表情最讓我看不慣，怎說(shuō)我也是他的哥哥�。�

　　上班是簡(jiǎn)單的，每天都有著不同的工作，工作的過(guò)程我明白了什么叫資本家，什么叫工人。上班的時(shí)間就是8個(gè)小時(shí)，可我們能休息的時(shí)間有多少。一個(gè)小時(shí)？沒(méi)有。半個(gè)小時(shí)？也沒(méi)有�？峙虏皇巧蠋�所，我一天連休息超過(guò)5分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。剩余價(jià)值是資本家追求的，這是我在廠里第一件學(xué)到的事，剩余價(jià)值來(lái)源的手段之一就是壓榨工人。我姐自己說(shuō)的，那廠每天都有人來(lái)有人走，熱鬧得像飯店。做了幾天就走的人多不勝數(shù)，這樣廠里又多了一筆可觀的收入，

　　從廠服可見(jiàn)，廠子里是分等級(jí)的，我最喜歡的顏色制成的廠服是最高級(jí)的，可是我只能是個(gè)普通的藍(lán)領(lǐng)，可是通過(guò)廠服與校服的比較，我明白什么叫真材實(shí)料。念了這么多年書(shū)倒還未穿過(guò)這么舒服的衣服。只一個(gè)字形容“爽”，每天下班后我就開(kāi)始煩了，下班后就要等明天才能上班，晚上是我最郁悶的時(shí)候，宿舍里養(yǎng)著一大群閑人，一大群怎看都正常不來(lái)的閑人，晚上無(wú)休無(wú)止的樂(lè)符在耳邊掠過(guò)，煩人的歌曲一遍又一遍地侵占我的耳朵，什么啊，我在學(xué)校學(xué)到的上課都能睡著的功力全沒(méi)了，20多晚，幾乎沒(méi)晚安寧，但幸好我是個(gè)夜睡的人，所以這點(diǎn)點(diǎn)的困難是難不到我的。就是這樣，在假期里我得到了質(zhì)的飛躍，回到熟悉的校園我似乎變成了另一個(gè)人啊，有人說(shuō)我變了，變得好猖狂，我是承認(rèn)的，人是該有那份自信的，理想在也不是嘴上說(shuō)的，我必須從行動(dòng)上實(shí)踐我最最宏偉的理想。

　　記得我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我別離了我眷戀的家，那是我回家后最痛的感受，走的那天，天沒(méi)有下雨，我的心卻下起了雨。第一晚在外住宿，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)河北的朋友，沒(méi)錯(cuò)，他是個(gè)外省人，和他交談的時(shí)候，我明白到廣東人中我的'普通話(huà)還是不普通的，記得到我走的那天，他笑著告訴我，你的普通話(huà)還真不錯(cuò)。那時(shí)的我該是會(huì)臉紅的吧，在學(xué)校的時(shí)候，我甚至連大聲點(diǎn)說(shuō)話(huà)的勇氣也沒(méi)有，就是因?yàn)槲业钠胀ㄔ?huà)極度欠佳。

　　很清楚地記得上班的幸福時(shí)光，我在上班之前我通知了我在大學(xué)所有要好的同學(xué)，我趾高氣揚(yáng)地告訴他們，你們的亮哥回來(lái)后就是大款，你們等著吧，單單是為了這個(gè)承諾，我堅(jiān)持了20多天，確實(shí)我也是挺自豪的，能夠讓自己活在一個(gè)資本家為追求最大利潤(rùn)而壓榨工人的環(huán)境里。

　　上班的第一天，我找不到自己的方向，我是完完全全的忘了自己，從來(lái)我都不是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，我媽說(shuō)我乖，我爸說(shuō)我傻，而我妹就老是說(shuō)我笨。不難想像擁有這些特長(zhǎng)的我如果投入到工作會(huì)是怎么的樣子，我是個(gè)較內(nèi)向的人，所以我不喜歡和陌生人說(shuō)話(huà)，特別是說(shuō)一些帶有社會(huì)特色的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我能做的就是選擇傾聽(tīng)，那天和我一起工作的是個(gè)小女孩，看樣子就知不是本地人，她像是一根含羞草，泛紅的臉看起來(lái)特像一個(gè)蘋(píng)果；那天我就是和她默契地剪了8個(gè)小時(shí)隔膜，好不容易等到吃飯的時(shí)候，我想找我的妹妹，找我的主管姐姐，可是我不敢，資產(chǎn)階級(jí)的等級(jí)制度還是比較森嚴(yán)的，我只好和我的河北的朋友一起吃飯，可是人家是上夜班的，因而我們還是有一段固定的時(shí)間差，就如我吃的是早飯，而他就是在吃早餐。

　　唉，好不容易等到放假，回到家里，我搖身一變成了資本家，家里我是個(gè)凱旋而歸的將軍，受盡人們的愛(ài)戴和祝福，我媽說(shuō)我胖了，我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)，廠里的伙食比你做的菜還好啊！哈哈，我媽和我都笑了。我爸向來(lái)都是不怎么嚴(yán)肅的，有時(shí)他竟正經(jīng)得一塌糊涂地對(duì)我說(shuō)，你是成熟了不少，將來(lái)回到學(xué)校不要再玩啦，補(bǔ)考確實(shí)是件不怎么值得驕傲的事。我的心頓時(shí)酸了，爸是看過(guò)我的成績(jī)了，我激動(dòng)地看著他，爸是蒼老了不少，我在遙遠(yuǎn)的地方能做的事就只能是給他們?cè)鎏砺闊﹩幔?/p>

　　走了，當(dāng)我坐在回校的鄉(xiāng)車(chē)時(shí)，我就別了我大一的暑假，別了我長(zhǎng)大的地方，那刻我還是笑著的，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的人了，我在社會(huì)上做好了自己，我是不是太易滿(mǎn)足��！

青春的作文 篇3

　　樹(shù)好像一下子變得安靜了，沒(méi)有了春天新芽生長(zhǎng)的聲音，也沒(méi)有夏日"嗡嗡”的蟲(chóng)鳴，更沒(méi)有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。

　　我與同學(xué)踏上了做專(zhuān)訪的路程，找到了蔡校長(zhǎng)，他是一位和藹可親的老師。他說(shuō)過(guò)自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽(tīng)了這話(huà)內(nèi)心的感受有許多……

　　我問(wèn)道：“您在這個(gè)書(shū)香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”

　　“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長(zhǎng)久，對(duì)學(xué)校也非常的了解�！�

　　“那請(qǐng)問(wèn)您在教書(shū)時(shí)有沒(méi)有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，因?yàn)槌煽?jī)差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級(jí)里的成績(jī)是倒數(shù)的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒(méi)有的，就是要死要問(wèn)。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來(lái)沒(méi)有改變，他問(wèn)的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來(lái)的他考上了平陽(yáng)縣一中，讓大家都不敢相信！”

　　“那老師有沒(méi)有呢？”

　　"其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對(duì)待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識(shí)中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣�！辈绦ｉL(zhǎng)回憶到，說(shuō)：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見(jiàn)了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表?yè)P(yáng)了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的.優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)�！�

　　“那蔡校長(zhǎng)您有什么話(huà)相想對(duì)這一屆的新生說(shuō)什么嗎？”

　　蔡校長(zhǎng)莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請(qǐng)你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績(jī)直線上升。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然是艱辛的，但收獲就會(huì)有回報(bào)，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂(lè)，對(duì)自己要有信心，不要就因?yàn)橐淮蔚目荚嚩�放棄自己�！?/p>

　　人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒(méi)有那一個(gè)小草會(huì)自慚形穢，但也不能在錯(cuò)誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥袚碛懈�多的知識(shí)才能在社會(huì)上立足，而要從書(shū)中獲取，讓它們成為自己的財(cái)富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

青春的作文 篇4

　　穿過(guò)狹長(zhǎng)的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開(kāi)關(guān)，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復(fù)了平靜。

　　九點(diǎn)四十。補(bǔ)習(xí)班。

　　補(bǔ)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多，我知道，在試卷上一個(gè)錯(cuò)別字就可以扣掉的一分，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是要去拼命爭(zhēng)取的東西。

　　僅僅是一串?dāng)?shù)字，我們卻要付出那么多。

　　晚上十點(diǎn)，有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。

　　教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。

　　寢室里一直保持著早上五點(diǎn)起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。

　　六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個(gè)神秘的洞穴，下課后也極少有人離開(kāi)教室，有時(shí)候會(huì)突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。

　　這樣的念頭漲滿(mǎn)心房，脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。

　　僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。

　　我們還依然是孩子，我們什么都沒(méi)做錯(cuò)，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。

　　頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿(mǎn)了整個(gè)黑板，粉筆灰跳動(dòng)在光線下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來(lái)。

　　突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉，一片連著一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著，書(shū)寫(xiě)著不同的心情。

　　——“時(shí)間像是掌心里的水，不論你是攤開(kāi)還是握緊，終究會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈�！�

　　——“誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真，誰(shuí)又為誰(shuí)心疼�！�

　　——“我想逃離�！�

　　——“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果�！�

　　滿(mǎn)桌子的呢喃。

　　滿(mǎn)桌子聲勢(shì)浩大的青春的盛開(kāi)。

　　冷艷的'燈光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是滿(mǎn)桌子的荒蕪。

　　被囚禁了呢。

　　后來(lái)認(rèn)真地想過(guò)，究竟是怎樣的一群人，懷著怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點(diǎn)一點(diǎn)地，打發(fā)掉用來(lái)可以學(xué)習(xí)聽(tīng)課的時(shí)間。

　　他們的筆尖流瀉著虔誠(chéng)的信仰和溫暖的陽(yáng)光。

　　雜亂的呢喃，一筆一畫(huà)寫(xiě)在桌子上的囈語(yǔ)，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無(wú)比堅(jiān)定地刻在桌子上，見(jiàn)證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。

　　它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來(lái)。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個(gè)坐在桌前的人都是一個(gè)看客，記錄著自己的青春，觀賞著別人的青春。

　　或許在許多年之后再來(lái)看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時(shí)間磨去了堅(jiān)硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經(jīng)的那個(gè)角落里，被時(shí)間和灰塵珍藏著。

　　但不管怎么樣，我們見(jiàn)證著，凜冽的寒風(fēng)中，青春經(jīng)歷了怎樣一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的復(fù)活。

　　終于找到了一個(gè)罅隙，一筆一畫(huà)地填下一句話(huà)：

　　“我們，都還只是個(gè)孩子。”

　　這樣雕刻在課桌上的時(shí)光，

　　只有你我記得，并且銘記。

青春的作文 篇5

　　那一次，我走到了青春的十字路口。

　　鄰桌的男生塞給我一個(gè)紙條之后滿(mǎn)臉羞澀的跑開(kāi)了，我愣了愣，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他早已不見(jiàn)了蹤影，手里拿著紙條的我心突突直跳，顫抖這用兩手打開(kāi)字條，我還是看到了我最不愿意看到的字我喜歡你，天啊，我趕緊把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里，哎呀，不會(huì)有人看見(jiàn)吧，忙四下瞅瞅，還好還好，四周沒(méi)有一個(gè)人，只有夏日的蟬鳴不停地?zé)┰甑慕兄��?/p>

　　整個(gè)一下午我都心不在焉，課堂上出了好幾次丑，糗大了。更糟的是，放學(xué)的十字路口上，我與他不期而遇，那個(gè)路口可是我回家的必經(jīng)之地。他站在路口似乎有所等待，我想低著頭趕緊走過(guò)去，可他卻已迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在了路口前面——他是有預(yù)謀的。

　　干干什么？

　　你想好了嗎？

　　想好什么了？

　　我無(wú)意抬頭一看，他期待的看著我，慌亂的.我趕忙避開(kāi)了他的眼神。

　　我真的很喜歡你。你的一言一行都讓我心動(dòng)，我早就想向你表白了，但一直沒(méi)有勇氣�，F(xiàn)在我終于鼓足了勇氣，希望你能給我機(jī)會(huì)。

　　如果你不答應(yīng)，我就連你和學(xué)業(yè)一起放棄。

　　一絲風(fēng)都沒(méi)有，天熱的讓人窒息。

　　可路兩旁農(nóng)民伯伯的莊稼在這炎熱的天氣里卻越發(fā)繁茂了。是啊，有了充足的水分和溫度，它們就會(huì)貪婪的吮吸養(yǎng)料，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它們?cè)跒榻鹕�的秋天作�?zhǔn)備啊。我們現(xiàn)在不也正是生長(zhǎng)的時(shí)候嗎，我們不也再為自己人生的金秋蓄勢(shì)嗎？

　　想到這，我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，之前的彷徨、猶豫頓時(shí)煙消云散：你看農(nóng)民伯伯的這些莊稼，它們一起生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，倘若它們打破了季節(jié)的規(guī)律，你說(shuō)，它們還能結(jié)出累累的果實(shí)嗎？

　　激動(dòng)在他的臉上慢慢退卻，平靜的眼神略帶幾分思索。

　　現(xiàn)在是成長(zhǎng)的季節(jié)，還不是收獲的時(shí)候。

　　推起自行車(chē)，我堅(jiān)定的穿過(guò)十字路口，向前方走去。

青春的作文 篇6

　　“我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！痹谙�慕蓉筆下，青春的形容詞是稍縱即逝，像一只雀躍的鳥(niǎo)兒，掙脫籠子的束縛一去不回，而我說(shuō)，不，縱使年華老去，青春也是永恒。

　　說(shuō)到青春，想到的定是學(xué)生們輕快的帆布鞋，和老爸老媽是斷然沒(méi)有關(guān)系的。房間里隱隱傳出電視劇的聲音，自然又是老媽了。“爸，這疊書(shū)是不是不要了？”我指著墻角問(wèn)，隨手將用過(guò)的教輔書(shū)堆在上面。爸爸從廚房走出來(lái)，一臉茫然：“什么要不要了？”“就是那疊舊書(shū)�！睈�(ài)干凈的媽媽從房間里走出來(lái)，說(shuō)。

　　爸爸走過(guò)去，彎腰拾起一本，推了推眼鏡仔細(xì)看。寬大的手掌結(jié)著繭，深淺不一的溝壑被荏苒時(shí)光填滿(mǎn)。倒像那本書(shū)，泛黃的紙張，不大清楚的字跡。有幾頁(yè)卷起了邊，還有折角的痕跡。想必也有被認(rèn)真翻閱的時(shí)候吧，可惜敵不過(guò)歲月的蹉跎……

　　爸爸把書(shū)湊近了些，皺了皺眉，瞇了瞇眼。爸爸不止一次提起過(guò)，看東西不那么清楚了�；蛟S，這就是所謂的“老了”吧。媽媽雖然在各種化妝品的覆蓋下難以看出年齡，但看電視時(shí)總是指著屏幕問(wèn)我：“這都誰(shuí)��？”青春，與他們似乎是一組平行線，再無(wú)交集。

　　“這書(shū)，不能扔�！卑职痔�起頭說(shuō)�！坝譀](méi)什么用，殘破不全的`�！蔽也唤獾卣f(shuō)到。“不�！睂挻蟮氖蛛S著翻了一頁(yè)……

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明……”爸爸突然聲情并茂地朗誦起來(lái)。聲音沒(méi)有那么洪亮，卻像在誦讀一段塵封已久的故事。彎著的背漸漸挺直，雙眼閃爍著光芒。我看到，媽媽不再倚著門(mén)漠不關(guān)心，我聽(tīng)見(jiàn)，爸爸的聲音里盡失年輕的朝氣，所有的詩(shī)行逆光飛行，從那渺遠(yuǎn)的國(guó)度涌來(lái)。爸爸讀了一首又一首，他的襯衣早已被汗?jié)瘛��?/p>

　　滿(mǎn)屏的膠原蛋白是青春，但白發(fā)蒼蒼為什么就不能是？青春逝去，青春不朽。它不是稍縱即逝的倏然，它是永恒的風(fēng)景！

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