(熱門(mén))致青春作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的致青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致青春作文 篇1

　　青春，是回憶，是懷念，更是讓人回味無(wú)窮。我們一起走過(guò)的青春，有歡笑，有悲傷，有艱辛，也有喜悅。二十年后，我再一次走進(jìn)校園，仿佛一切都在昨日……

　　走進(jìn)竹林小徑，踏在那青石板路上，扶著參天竹柱，往事像放電影一樣在腦海中閃屏而過(guò)。我們?cè)谶@嬉戲玩耍，我們?cè)谶@竊竊交談，我們一起把秘密埋在竹林下面，一起來(lái)竹林種下屬于自己的“希望之花”，許下滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望，一起憧憬未來(lái)…...一切都是那們的純真，美好。望著長(zhǎng)大成簇的花兒，我的心里不免有些許失落，我多想回到童年，回到那個(gè)青春的年代。

　　穿過(guò)竹林，走上主席臺(tái)，那是我小學(xué)生涯發(fā)光發(fā)亮的地方。我拿起話(huà)筒，站上主席臺(tái)，想重溫一次主持的`感覺(jué)�；叵胫�我的一次次主持，一次次講話(huà)，仿佛在這我就是主宰，一切都由我說(shuō)了算。我在這里開(kāi)心過(guò)，緊張過(guò)，感動(dòng)過(guò)，激昂過(guò)。這是一個(gè)讓我盡情展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我喜歡站在主席臺(tái)上居高臨下的感覺(jué)，我喜歡乏味的文字被我說(shuō)活的感覺(jué)，更喜歡看著全校師生認(rèn)真聆聽(tīng)的感覺(jué)……一切似乎都在眼前，從沒(méi)消失過(guò)。

　　繞過(guò)主席臺(tái)，來(lái)到小橋流水，潺潺的流水聲，清脆的鳥(niǎo)叫聲，小橋的一年四季都深深地吸引著我。我們?cè)诖禾鞎r(shí)賞花，夏天時(shí)聽(tīng)蟬，秋天時(shí)聞桂，冬天時(shí)玩雪。清脆的歡笑聲在空中久久回蕩。

　　腳步不知不覺(jué)走到了教室，雖然已不再是原來(lái)上課的教室了，但是一股熟悉的味道迎面而來(lái)。班主任在講臺(tái)上激情四射地講著，有幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)著小差，被老師責(zé)罰，引來(lái)了眾人的哄堂大笑；下課鈴聲一響，我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，沖出教室，跳繩，跳皮筋，玩得不亦樂(lè)乎。這里有太多的回憶，和同學(xué)一起討論做小報(bào)，一起做實(shí)驗(yàn)，一起練書(shū)法，一起背單詞……這樣的故事，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)，也是如數(shù)家珍。看著照片墻，是一張張陌生的臉，但是腦海里浮現(xiàn)的確是熟悉的笑臉。

　　青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋；青春是紅色的，是旭日的朝陽(yáng)，是紅紅的笑臉；青春是白色的，潔白無(wú)瑕，純真可愛(ài)；青春是彩色的，五彩斑斕，絢麗多姿。我真幸福，擁有著如此美麗回憶，致我們一起走過(guò)的青春。

致青春作文 篇2

　　我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。

　　初三對(duì)于我來(lái)說(shuō)不過(guò)只是一個(gè)符號(hào)，就像許多人對(duì)于我來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)代號(hào)�；蛟S中間會(huì)發(fā)生許多故事，但不管怎么過(guò)我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價(jià)。對(duì)于那些我不在意的人或者說(shuō)我我看不順眼的人，我從來(lái)不會(huì)產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過(guò)是一個(gè)名字而已，其他則與我無(wú)關(guān)。

　　但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構(gòu)成了我將來(lái)回憶中的完美的青春。當(dāng)我們正青春的時(shí)候，我們會(huì)抱怨很多很多，會(huì)抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴(yán)厲的老師、奇怪的同學(xué)……但當(dāng)我們真的失去的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來(lái)不完美的那么可愛(ài)。

　　既然我想得通這些，那我覺(jué)得我就算再青春期的`任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來(lái)而去努力，做一個(gè)本本分分的初三苦逼奮斗黨。

　　上初三我就不會(huì)再像我過(guò)去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說(shuō)話(huà)、吃東西、玩橡皮泥、寫(xiě)情書(shū)、睡覺(jué)……

　　我也會(huì)開(kāi)始為了我的夢(mèng)想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說(shuō)等等等等也會(huì)被被各種各樣的糾錯(cuò)本、筆記本所替代。在這個(gè)過(guò)程中我肯定會(huì)有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來(lái)也是如此，就算不愿，我也會(huì)強(qiáng)迫我自己愿意的。

　　至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會(huì)慢慢淡忘的，所以，他，于我無(wú)礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來(lái)，一定只有我自己才能給我。

　　但是無(wú)論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時(shí)候留下他們的影像。因?yàn)樗麄儽ｑ{護(hù)航了我的青春，多彩了我的少年時(shí)代。

　　我們總會(huì)在某一刻希望時(shí)間停止或者快點(diǎn)或者慢下來(lái)，但那都不能，不過(guò)就算我知道是徒勞，我還是想說(shuō)：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。

致青春作文 篇3

　　風(fēng)云兼程，轉(zhuǎn)眼15年的時(shí)光過(guò)去了，隨著時(shí)間的推移，不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化，我們的思想也不再單純，在這個(gè)季節(jié)，情竇初開(kāi)，一些新的感情開(kāi)始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當(dāng)，你便會(huì)走上誤區(qū)，無(wú)法自拔。

　　大多數(shù)人在上初中以后，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從一開(kāi)始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸，這就是心理學(xué)中說(shuō)的好感，然而很多人卻無(wú)知的把那份純潔的友情稱(chēng)為愛(ài)情，從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生，也許對(duì)于給位同學(xué)們來(lái)說(shuō)那份感情是很唯美的，與愛(ài)情的感覺(jué)差不多，但是同學(xué)們，大家有沒(méi)有認(rèn)真的去想過(guò)什么是愛(ài)情？當(dāng)然，同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒(méi)有資格說(shuō)這些，因?yàn)�，我也不可能完全到。但說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)也錯(cuò)過(guò)，所以我以一個(gè)有過(guò)過(guò)錯(cuò)的人的身份寫(xiě)著篇文章來(lái)告誡學(xué)弟學(xué)妹們，愛(ài)情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，它也沒(méi)有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價(jià)，而我們的`這種好感還僅僅是愛(ài)情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一份完整的愛(ài)情我相信它所要的代價(jià)，作為未成年的我們是無(wú)法給予的。從客觀上說(shuō)，現(xiàn)在的我們思想不成熟，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此也可能使我們走上誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)精神，下課時(shí)精神有過(guò)于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來(lái)自于外界的蠱惑，譬如：現(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)盛行，中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑，而且又是在這個(gè)階段，很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的，也是必要的。經(jīng)歷過(guò)過(guò)錯(cuò)的我，有一些總結(jié)出來(lái)的方法供大家參考：

　　1、如果某一天，你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處，吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟阆耄阂�想長(zhǎng)大后能和他或她在一起，你總不能沒(méi)有本事吧，然而要想有出息，你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，這就變成了你的動(dòng)力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路，但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。

　　2、你可以為自己定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，把他或她列入最后的一個(gè)，因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話(huà)，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)加倍努力去為夢(mèng)想奮斗。

　　3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話(huà)，你可以選擇尋求心理老師幫助（應(yīng)該每個(gè)中學(xué)都有心理老師吧，實(shí)在沒(méi)有也可以找政治老師或者是班主任老師），找他們談心，把你的感受說(shuō)出來(lái)，讓老師幫你一起走出境遇。

　　不多說(shuō)了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。

　　讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧，Come on！

致青春作文 篇4

　　青春是一首無(wú)法用文字寫(xiě)清楚的詩(shī)，青春的故事是最詩(shī)意的朦朧，最朦朧的詩(shī)意。青春是一幅無(wú)法用水墨描出來(lái)的畫(huà)，因?yàn)榍啻簺](méi)有色彩，沒(méi)有形狀，更沒(méi)有別的具體的特征。青春是一首無(wú)法用曲調(diào)奏出來(lái)的曲，因?yàn)橛袝r(shí)，它就是一條直線(xiàn)，有時(shí)卻以一定的張角或上揚(yáng)或向下張出特定的美麗的弧度。

　　青春是每個(gè)人擁有的或曾經(jīng)擁有的亦或即將擁有的財(cái)富。它似花，就開(kāi)在眼前，卻讓我們無(wú)法說(shuō)出它的具體特征，有的'只是誘人的氣味，不知道是酸還是甜，是苦還是澀。青春可以是短暫的。它似夜間一放的曇花，只匆匆留下一陣香，就衰落了;它似夜空一現(xiàn)的流星，只有剎那的光亮，劃破一小片夜空就銷(xiāo)聲匿跡了。但是可以確定的是，它的生命絕對(duì)是燦爛輝煌的。青春可以是漫長(zhǎng)的。它似頭頂一望無(wú)際的蒼穹，伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)日日夜夜。

　　傍晚，天際掠過(guò)飛鴻，它在山峰與山峰之間移動(dòng)，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)。那是我們生命中的過(guò)客在那些似乎很迷茫的清晰日子里，幾多駝鈴在你心靈的大漠里來(lái)來(lái)往往，匆匆行者，只停留片刻，便急忙離去。歲月悄然流逝，青春依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。青春有時(shí)候是明朗的。颯颯的秋風(fēng)送走了陣陣躁動(dòng)，青春便是最后一片伴著秋風(fēng)舞動(dòng)夕陽(yáng)的落葉。它坦然，因?yàn)樗鼪](méi)有留戀枝頭。它慷慨，因?yàn)樗鼪](méi)有留戀往事。它樂(lè)觀，不信你看，生命的盡頭，它邊走邊跳。它恬淡，不信你看，那清澈的黃色，在夕陽(yáng)的籠罩中，黃的那么空明那么純粹。青春的感覺(jué)，就像清澈的流水，清澈的晚風(fēng)，清澈的秋，因?yàn)榍啻旱奈覀冇幸活w清澈的心，有一個(gè)清醇的靈魂。青春有時(shí)是模糊的。

　　有的時(shí)候，外面晴著，心內(nèi)下雨;有的時(shí)候，心內(nèi)晴著，外面又在下雨。不管怎樣，心情總會(huì)被染成灰色，青春的感覺(jué)在不知不覺(jué)中變的沉重。青春的故事總是迷茫，卻是失意的美好。澄澈的心海里要泛起幾朵污濁的浪花，這才是真正的青春。青春的歲月里滿(mǎn)是期待，卻也不免受傷;青春的歲月里陽(yáng)光燦爛，但也會(huì)有陰雨纏綿。幾多歡笑，幾多淚水。一串美麗的斜陽(yáng)，一串感動(dòng)的眼神，偶爾會(huì)有幾滴傷心的淚，青春的魅力就在于那一份未知的朦朧。青春的我們?nèi)菀赘锌�，感慨于穿越茫茫田野的風(fēng)聲，感慨于撫慰寸寸大地的斜陽(yáng)，感慨于我們心中的感悟…有形的青春，給我們以生理的震撼;無(wú)形的青春，給我們以心靈的沖擊。青春有形又無(wú)形，在某一時(shí)刻，兩者難以琢磨的交會(huì)，于是便有了青春的似花不是花，似虹不是虹。青春，需要我們用心去體味，終有一天，一切就在眼前，自然，明了。

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