實(shí)用的青春作文5篇（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的青春作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春作文 篇1

　　青春，是人生最充實(shí)、最優(yōu)美、最重要的部分，它不知不覺(jué)地決定著我們的整個(gè)未來(lái)。因此，我們要吶喊：青春加油，讓沉睡的心靈醒來(lái)，把握好青春的每分每秒，為自己加油。“青春”的吶喊是我們前行的動(dòng)力，是我們向著成功前行的一種勇氣，領(lǐng)著我們上前去。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)光老人與流浪漢的故事。流浪漢懊悔自己沒(méi)有好好把握青春，于是時(shí)光老人便把他變成了一個(gè)學(xué)生。可他仍禁不起誘惑，每天上學(xué)都要虛度光陰，就這樣到了中年仍一事無(wú)成。有一次他遇到了時(shí)光老人，懇求他再給自己一次青春。時(shí)光老人卻無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“就算給你再多的青春也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟悴�沒(méi)有真正地從內(nèi)心深處改過(guò)，導(dǎo)致你重演了同樣的悲劇。這不也是在告訴我們：在青春時(shí)，一定要經(jīng)得起誘惑，不要讓玩耍害了你的.一生。所以在青春時(shí)我們要堅(jiān)定信念，約束自己的一言一行，要從小事做起。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話告誡我們：“珍惜青春、把握青春，不要等青春逝去了之后，才難過(guò)傷心。因此我們要利用青春這一時(shí)期，刻苦努力、勤奮好學(xué)，為青春加油。

　　世界上的每位成功人士，不都是因青春的刻苦努力，才成就了自己?jiǎn)幔繍?ài)因斯坦用青春的執(zhí)著鑄就了發(fā)明界的輝煌，貝多芬用青春的堅(jiān)持譜寫(xiě)了音樂(lè)界的華章……這些成功人士，對(duì)青春有一份耐心、有一份努力，同時(shí)也在告訴我們要善待青春。

　　只有忍受別人不能忍受的忍受，堅(jiān)持別人不能的堅(jiān)持，才能成就別人無(wú)法成就的成就。青春加油！

青春作文 篇2

　　青春是什么？是燦爛陽(yáng)光下一群打籃球的少年，是梧桐樹(shù)下一群穿著碎花裙子的少女，是課桌下玩小動(dòng)作的頑皮學(xué)生。青春，多姿多彩，無(wú)處不在。

　　青春是快樂(lè)的。在百花爭(zhēng)艷的春天，一群踏青的少男少女，一路歡聲笑語(yǔ)，然后在草地上肆意地躺臥，隨手摘一枝野花插在同伴的頭上。野地里的笑聲帶著春的氣息，隨風(fēng)傳到很遠(yuǎn)。人的生命里總有這么一段“不識(shí)愁滋味”的時(shí)光，懵懂、可愛(ài)而珍貴。

　　青春是憂郁的。十五六歲，莫名的煩憂有時(shí)會(huì)忽然從心的某個(gè)角落涌出，令你防不勝防。如果不愿訴說(shuō)或者無(wú)處訴說(shuō)，最好的辦法就是把所有的憂傷與歡樂(lè)交給日記本來(lái)收容。日記本里其實(shí)沒(méi)有驚天動(dòng)地撼人心魄的.東西，有的只是一些小小的失落，小小的煩惱，小小的困惑與感傷。有人會(huì)因輸了一場(chǎng)比賽而獨(dú)自躲在被窩里流淚；有人會(huì)因老師一個(gè)斜視的眼神而擔(dān)驚受怕一下午；有人會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤而懊悔許多天。日子一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，青春的印跡卻不會(huì)褪色。

　　青春是充滿追求的。當(dāng)身體讓我們具備了平視長(zhǎng)輩的條件，隨之而來(lái)的便是長(zhǎng)大的感覺(jué)。漸行漸遠(yuǎn)的，是父母的懷抱，日益急切的，是自我的確認(rèn)。我們開(kāi)始懂得愛(ài)美，開(kāi)始悄悄在意自己的外表，開(kāi)始不滿父母挑選的衣服。盡管我們還不敢十分張揚(yáng)，但還是會(huì)有人用好多天省下來(lái)的零花錢(qián)去買(mǎi)一條心儀已久的手鏈。我們開(kāi)始相信自己的選擇與主張，不再愛(ài)聽(tīng)父母和老師的嘮叨。而當(dāng)束縛無(wú)法掙脫時(shí)，我們便會(huì)對(duì)抗或逃避。也許，從叛逆到回歸，是青春必須走過(guò)的路程。

　　青春就像一串風(fēng)鈴，在每一陣風(fēng)過(guò)后都會(huì)留下清脆的音響；青春如一塊調(diào)色板，每一個(gè)人都可以用花花綠綠的顏色涂抹屬于自己的藝術(shù)品。青春有淚有笑，有歡樂(lè)也有痛苦，生命因它的存在而豐盈絢爛。有一天，當(dāng)我們年華老去，回首青春，記憶會(huì)依舊刻骨銘心。

青春作文 篇3

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷。”而我卻認(rèn)為，青春，更像是一道明媚的陽(yáng)光。

　　似乎所有關(guān)于青春的字眼里都會(huì)有言情，似乎所有的言情又都發(fā)生在盛夏，晴朗的午后，香樟樹(shù)，白襯衫，百褶裙……一顆顆絢麗的字眼勾勒出一幅幅唯美的畫(huà)面，而所有的畫(huà)面背景里，不可或缺的.是一道道明媚的陽(yáng)光。

　　但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們收起了心中的那份懵懂，我們漸漸習(xí)慣了那種抬頭與低頭的轉(zhuǎn)換，我們?cè)噲D把英語(yǔ)單詞想象成美妙的音符，我們努力洞察著二次函數(shù)圖像的沒(méi)干，我們?cè)囍�用重力加速度�?lái)計(jì)算雨水的落地時(shí)間，我們正用一種情愿抑或不情愿的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)椋�高三�?lái)了，高考就在眼前。

　　五月的天，是大大的笑臉，而我們卻無(wú)法像它一樣樂(lè)觀，似乎整個(gè)青春的喜怒哀樂(lè)在這一個(gè)月中都得以體現(xiàn)，又或是我們?cè)谶@一個(gè)月中下了青春里最大的賭注。努力抓住最后的時(shí)間沖刺。

　　總想在離開(kāi)前把校園的所有映進(jìn)腦海，因?yàn)槊魈煳覀兗磳㈦x去。

　　我想，高三的一年會(huì)是整個(gè)青春中最耀眼的一記時(shí)光。它承載了我們的希望與汗水、明媚與憂傷。風(fēng)吹起如花般的流年，青春從我們身邊打馬走過(guò)，但我們一定會(huì)抓住其中最重要的是知識(shí)。讓我們一起努力，相信自己，高考的陽(yáng)光會(huì)因你而更加絢爛。

青春作文 篇4

　　略帶涼意的陽(yáng)光正在安撫教室門(mén)前幾片帶著油脂的落葉。幾個(gè)趴在桌子上發(fā)出鼾聲的同學(xué)隨著上課鈴響，瞇起了眼。桌子上放著高出他們頭頂?shù)馁Y料，講臺(tái)上還有幾沓未發(fā)到同學(xué)手里的書(shū)籍和連名字都未寫(xiě)上的工具書(shū)。他們知道這樣晚上當(dāng)白天用的努力，是為了父母起早貪黑的付出，為了老師給予的無(wú)限厚望，為了將來(lái)的自己。

　　不奮斗，你的才華如何配上你的任性。站在玩具店門(mén)口望眼欲穿的`神情是否似曾相識(shí)？伸手去拿又被媽媽拉走的情景是否熟悉？無(wú)數(shù)次的期望與隨之而來(lái)的失望已經(jīng)成為習(xí)慣，想要又得不到，已成為定律。為何要奮斗？這些不甘心在迫使你努力。一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。在奮斗的過(guò)程中，或許要有墮落、有喪氣、有喜悅、有失望、有驚喜，但這些都不怕，前提是要嘗試�；蛟S最后不一定成功，但一定要堅(jiān)持。在奮斗這兩個(gè)字里沒(méi)有絕對(duì)的成功，不過(guò)一旦放棄，結(jié)果就注定是失敗。

　　不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度�，F(xiàn)在有一個(gè)名詞叫做啃老族靠父母的退休金過(guò)日子，聽(tīng)清楚了，啃老族，這是一個(gè)貶義詞。可有些人還在得意洋洋的吹噓那又怎樣？我不用工作也有錢(qián)花，你行嗎？白天拿著錢(qián)去酒吧揮霍，晚上用十分刻薄的話去頂撞老人他們覺(jué)得這樣很拽。這種人即使有也是萬(wàn)里挑一了，大部分人，父母肯定是要養(yǎng)的，但他們的口頭禪是明天一定，明年一定，下個(gè)月一定你說(shuō)的起，可父母等不起，難道就非要等到父母的墳前都長(zhǎng)滿了草，自己跪在墳前哭嗎？不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看？在手機(jī)上看到聳起的冰川，漸變的風(fēng)景，恨不得鉆到手機(jī)里。想到昂貴的機(jī)票，再摸摸兜里的鈔票，那到那時(shí)你一定會(huì)后悔。青春為什么不奮斗？

　　每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航。只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。走在各自的道路上，自己不努力，跌倒了，沒(méi)人會(huì)停下來(lái)拉你一把。

　　青春，無(wú)悔！

青春作文 篇5

　　“想飆到那最高最遠(yuǎn)最遼闊想唱完最感動(dòng)的一首歌沒(méi)看見(jiàn)那天高地厚不肯放手因?yàn)槲矣形蚁胍�的朋友……�?/p>

　　那是曾經(jīng)我們每天都要例行的活動(dòng)——合唱一支歌。剛開(kāi)始我們情緒高漲，因?yàn)榭梢栽诎侔銦o(wú)聊的學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得一點(diǎn)放松。我們便把自己的喜好肆意在了這個(gè)活動(dòng)上，因而教室里就傳出了“我愛(ài)你”、“你愛(ài)我”這種有氣無(wú)力的諷刺的的歌聲。不用說(shuō)，這種輕浮行為馬上便遭到了扼殺。老師要求我們合唱?jiǎng)?lì)志的歌曲。在唱的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)這些勵(lì)志的歌曲，是名副其實(shí)的，特別是在合唱的時(shí)候，你才能真正感受到它蘊(yùn)含的力量。

　　從此以后，我們認(rèn)真地對(duì)待每一天的每一首歌，或許我們不具備歌手的天賦潛質(zhì)，或許教室也不像在舞臺(tái)上那樣光彩絢麗，或許這樣的合唱實(shí)在是太普遍；但如果你身處在我們當(dāng)中，你會(huì)不自覺(jué)地將自己的聲音放大，會(huì)跟著整個(gè)剛強(qiáng)有力的旋律而心情激蕩。有深沉渾厚惡的嗓音，也有清脆甜美的歌聲；有波濤洶涌般的高亢，也有一馬平川的平曠；有夢(mèng)想的放飛，有思想的碰撞，有信仰的激勵(lì)，有友誼的綻放。

　　當(dāng)許多美麗的夢(mèng)想交織在一起，就譜出了這樣一首美妙的樂(lè)曲。每個(gè)人都是一個(gè)特殊的音符，每個(gè)人都可以發(fā)出最獨(dú)特的聲音，但只有所有的青春都聚集在一起，音符們才形成美妙的.流動(dòng)，青春這首歌才得以如此高亢、嘹亮。

　　還記得那震耳欲聾的歌聲，那一張張漲紅了臉，那些堅(jiān)定地眼神和動(dòng)作，那堅(jiān)定地眼神和動(dòng)作，那堅(jiān)定不移的對(duì)夢(mèng)想的追求，都匯集了，都融合了，都到了同一個(gè)地方——我們那美麗的青春中。

　　我們唱的那些歌里，仿佛是講述了一個(gè)漫長(zhǎng)的故事。從相聚到分離，從早至晚，每時(shí)每刻，從未停息；它們同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)人的故事：歡笑與淚水，一次次握手，一次次擁抱，一次次用愛(ài)付出與傳遞；我堅(jiān)信它更是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：曾有這么一段時(shí)間，多少個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年大膽地創(chuàng)造，他們向上他們積極，他堅(jiān)信他們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，因此他們無(wú)所畏懼，只是唱著，只是用友誼澆灌著我們的生命。

　　多想在唱響那首歌，那首屬于我們的歌；多想再聽(tīng)聽(tīng)你們的歌聲，多想在那天籟中再笑，或者再哭一次。

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