青春作文（優(yōu)秀3篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春是一首蓬勃向上的長詩，它記錄著成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一行行詩句，猶如海岸邊璀璨的一顆顆珍珠，閃耀在每個(gè)人的回憶里。但是，它要由你自己書寫。
在體育上，實(shí)心球向來是我的弱項(xiàng)，每當(dāng)站在投擲線上時(shí)，那十米的距離總會(huì)給我暈眩的感覺，無限的漫長。我明白我的上肢力量不夠，于是我開始了漫長而艱苦的練習(xí)。
先是做俯臥撐。記憶中那時(shí)的冬天特別寒冷，手撐在地上仿佛就撐在了冰上，一股股寒冷的氣息鉆進(jìn)手心里，滲透進(jìn)四肢百骸，使你渾身打個(gè)機(jī)靈。一個(gè)，兩個(gè)……我的身體在寒風(fēng)中起伏，額頭逐漸滲出汗珠。胳膊脹脹地痛，被撕裂的感覺痛苦不堪。天空是污濁的，我再一次想要放棄。但驀然回首，我看到不遠(yuǎn)處也有同學(xué)在做著與我同樣的練習(xí)，那么投入，仿佛對周圍的一切渾然不覺。在那一剎那我意識(shí)到，許多事情，別人是不能幫助你的，青春的詩行要自己去書寫。于是，我揉揉酸痛的肩，繼續(xù)。
當(dāng)春天姍姍來遲地吐露新的消息，我的`上肢力量已有了明顯的進(jìn)步，雙手拿起實(shí)心球，它也不如原來般沉重了，用力向前擲去，只見球噌地飛出去，閃過一道光，不偏不倚地落在九米線上。這比我原來的成績進(jìn)步了兩米！春風(fēng)拂面，陽光充溢著心田，我感覺離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。青春的詩行在不知不覺中又多了這么幾句叮囑：“人生的路是無止境的。孩子啊，不要為一點(diǎn)小的成就而慶幸，著眼遠(yuǎn)方，路還長著呢�！�
杜鵑的咕咕聲漸漸隱去，取而代之的是知了的聒噪。天氣漸熱，火紅的塑膠地格外刺眼。我依舊孜孜不倦地朝著十米努力。樹下的濃蔭永遠(yuǎn)是好去處，我無數(shù)次地說服自己，再練一次，下一次就會(huì)更熟練，下一次就離十米更近些。天上的云是懂人心意的，一團(tuán)團(tuán)趕過來，遮住了艷陽的光線……
終于，我扔到了十米。腿用力蹬，腰向前擺，球在空中畫出優(yōu)美的弧線，砸在十米的標(biāo)記上。我仰面朝天呼喊，這就是青春的夢想，青春的拼搏，青春的無悔。努力與掙扎歷歷在目，它見證了我的青春，見證了我的成長，每一滴汗，每一滴淚，每一次嘴角的上揚(yáng)都盡數(shù)鐫刻在青春這部長詩里，閃閃發(fā)光。
在以后的歲月里，這件事永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月磨礪褪色，因?yàn)樗俏矣眯袆?dòng)譜寫而成的。青春無悔，自己書寫的青春永遠(yuǎn)絢爛！
青春作文 篇2
初一的靦腆，初二的勇敢，初三的成熟。伴隨著青春的腳步，走過歲月的道路，現(xiàn)在的我已乘坐著青春期的末班車，回想起以前年少無知的曾經(jīng)還不禁會(huì)心一笑。
小時(shí)候，有許多問題使我疑惑不解——小蝌蚪為什么會(huì)變成大青蛙，丑陋的毛毛怎么蟲變成漂亮的蝴蝶，嬰兒從哪里來的，人為什么會(huì)死？……有一天，我?guī)Я艘淮蟠?問題跑去問媽媽：“媽媽，我是從哪里來的？”媽媽看我滿臉疑惑的樣子，摸摸我的頭說：“傻孩子，你是媽媽身上掉下來的肉�。∈菑膵寢尩亩亲永锍鰜淼�。”雖然我明白了我是媽媽身上掉下的一塊肉，但始終疑惑，怎么現(xiàn)在掉不下肉來呢。
初一的我一個(gè)非常羞澀的小姑娘，對周圍的新事物都充滿了好奇與畏懼。
那時(shí)，科學(xué)老師讓我們預(yù)習(xí)第三章——代代相傳的生命，得知這章講的是青春期發(fā)育的知識(shí)，我暗暗滿心歡喜，心想：終于找到答案了！可是當(dāng)我打開這本能解開神奇奧秘的科學(xué)書，我驚呆了，看到這些裸露的人體模型的圖片——啪——我迅速的把書合上。
從此，我對這本科學(xué)書產(chǎn)生了畏懼。
可惡的男生，還不害臊，拿著科學(xué)書走了向我過來，臉上露出詭異的笑。忽然，他把書打開，雙手撐起將書大大地“展現(xiàn)”在我的面前，肆無忌憚的笑著：“你看，你看，這是什么？”
從此，我對這本科學(xué)書就更加厭惡了。
說些奇怪，漸漸地，男生們不再那些這些裸露的人體圖來開玩笑了，他們會(huì)用筆給這些人穿上了奇形怪狀的衣服，女生們也紛紛用貼紙講一些隱私的部位貼去。這一章知識(shí)，就像一個(gè)寶藏被我們好好的隱藏起來了。
初二的我，漸漸地走向成熟。為了復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我從書架上找到了這本科學(xué)書，拍了拍上面的灰塵，小心翼翼地翻開了那一頁，結(jié)合圖片，仔細(xì)地翻閱，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，勇敢地向老師請教。
如今的我，已經(jīng)登上了初三的班車，在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處暫停后，又將邁上新的班車。回想起初中三年
，有無限的甜蜜，無限的感慨，無限的不舍。
青春，是一出美麗的畫卷，而描繪這幅畫卷的是——成長。
青春作文 篇3
花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……
哆—夢開始的地方。（前奏）
在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進(jìn)。
唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）
多少次，看著別人自由快樂的身影漸行漸遠(yuǎn)，而我永遠(yuǎn)依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠(yuǎn)。恍然間，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰(zhàn)栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會(huì)成長，我的明天才會(huì)有希望。
咪—“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”（高潮）
功夫不負(fù)有心人。即使我跑起來是已錯(cuò)過太多的風(fēng)景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時(shí)投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。
喝著歡樂的步伐，嗅著泥土的芬芳，我一路順風(fēng)而下。陽光變得刺眼起來，充滿著勃發(fā)的生機(jī)，在日冕的.影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？
別忘了奔跑還在繼續(xù)，夢想還在生疼！超越了！超越了！當(dāng)我終于以一名飛速運(yùn)動(dòng)的“火輪”出現(xiàn)時(shí)，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什么讓我站立。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失��？又算什么？總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我要項(xiàng)寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……
……—哆一曲終了人盡散（曲終）
伴著一個(gè)長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時(shí)又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。
……觀眾寄語—
這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時(shí)光。最后一階段。用大提琴結(jié)尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！
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