【實(shí)用】青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
就像是一個世紀(jì)那么漫長，又重新主宰了，我怔怔地睜開眼睛，又是新的一天了么？
我看到窗外肆意泛濫的，竟有那么一種想把它打碎的沖動，腦海里始終浮現(xiàn)著一句話，早晨的陽光永遠(yuǎn)是可恨的，它不僅逼著我們從溫暖的被窩里爬出，也在毀滅著一種叫做的東西，盡管那時我一度執(zhí)著喜歡的金黃色，盡管我到現(xiàn)在也可以毫不猶豫地這樣說。
青春，心中那縷最明媚的憂傷。
無數(shù)個日夜我在想，我到底是怎樣一個人，有著怎樣的性格，追求著怎樣的未來，我并沒有向自己問出想要的答案，因?yàn)榫退闶遣恢肋@些，日子也還是會毫不留情地像幾萬匹馬都拉不住的架勢向前奔去，用著我一直頗為佩服的超光速。
我是怎樣一個人。
簡單地說就是四肢齊全，五官不殘，會吃飯睡覺，會運(yùn)動一下腦細(xì)胞的生物體，復(fù)雜了說，那就真得是很復(fù)雜了。
我喜歡身邊的一切新鮮事物，關(guān)于自己的，不關(guān)于自己的，我喜歡沒有約束地放聲大笑，開心的，不開心的，我喜歡白天睜著惺松的睡眼，晚上沒命地看小說，感動的不感動的，我喜歡在下雨天裝酷不打傘，有心的，無心的，我喜歡在空閑娛樂而不去寫，有趣的，無趣的……
我有著怎樣的性格。
雙重性格，越來越多的人喜歡這樣形容自己，但我不知道那究竟是什么樣的人，是不是我也屬于那其中的一個。
開心的時候，像個小瘋子，在人群里一驚一詐大呼小叫，不開心的時候像個呆子，憋半天蹦不出一個字。
白天的時候像只小獅子，耀武揚(yáng)威地以為自己是老大，我的地盤我做主，晚上的時候像只小兔子，故作深沉地趴在寫字臺上揮舞著“武器”。
我，出生在夏季，卻有著與這個季節(jié)不相符的性格。
有時候，我在想，其實(shí)我是害怕寂寞的，否則我不會在有人的時候嗷嗷地叫個不停，笑地合不攏嘴，捂著肚子喊痛，否則我不會在一個人的時候蜷縮在家里狠命地點(diǎn)著鼠標(biāo)玩著。有時傻呆呆的一坐就是幾個小時。
我，追求著怎樣的未來。
記得小時侯，總會有人問我，長大之后想做什么。長大，好遙遠(yuǎn)啊。但一直到現(xiàn)在我也不知道自己想干什么。我打著“目標(biāo)太高做不到，目標(biāo)太低被小瞧”的旗號，逃避著一次又一次的問題。每天頂著“把學(xué)習(xí)當(dāng)飯吃”的偉大思想，盡量不讓自己感覺到“大氣壓”的強(qiáng)大。
這樣的伴我度過了生命中大把的青春時光，后來，我聽到一個詞——自欺欺人。當(dāng)我感覺到自己快被壓垮的時候，我更加體會到她的含義。原來我還是不能以不變的方式應(yīng)萬變的生活。試題一本本的積累，成績一次次的'下落，讓我明白，想要看清前方的風(fēng)景，已經(jīng)不再是踮起腳尖就能輕而易舉做到的了。
我開始學(xué)著周圍人的樣子，一字不落的做著試題。一句不丟的做著筆記。我的手在一個固定的時間內(nèi)頻率很高的活動著，我的腦細(xì)胞在超常規(guī)的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我在黑色的鉛印紙上飛速地涂鴉著ABCD，我在布滿證明過程的數(shù)學(xué)草稿紙上畫著因?yàn)樗浴?/p>
我用一支支筆勾畫出生活的每一條線，用一本本書堆砌著未來的每一條路，用一份份努力換取著每一個通行證。
直至，我終于可以笑容滿面地仰望蒼穹。
我想，我終會在以后的某一天，站在高高的云朵上俯身向下眺望，那些曾經(jīng)演繹過的，燦爛的，眩目的，輝煌的，屬于我自己的……傳奇。
青春的作文 篇2
心中一如往日的平靜，教室里的喧鬧對我而言已沒有任何意義。一眼望去，是勤奮學(xué)生辛勞的身影，筆不停地演算著，沒有一絲喘息的機(jī)會，他們在與時間賽跑，他們想要超越時間。老師嘴里每天都不離中考，倒數(shù)計(jì)時早已開始，所有人都只顧著自己的學(xué)習(xí)，這是拼搏的最后希望，誰都不愿離開，誰都想要有一席之地，在這個全年級最優(yōu)秀的班級里，沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開帷幕，比試尚未開始，淡漠卻悄然地潛伏而來。
失去了往日的歡聲笑語，我處在落寞的人群中，不知所措。縱使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一，我依然無法跨越物理的重重障礙。于是，我變得和其他學(xué)生一樣。
熬夜到半夜只為多學(xué)一些知識，試卷做了一套有一套，書看了一本有一本，可是，我的物理成績?nèi)匀坏貌坏酱蟮?提高。終于決定請教物理成績好的學(xué)生，最終換來的回復(fù)卻是自己的事情自己處理。
不知何時，中考無聲息地迫近，造就了一個寂寞的空間；不知何時，戰(zhàn)爭的無情抹滅了昔日的曙光，我們彼此面對面，開始較量；不知何時，黑眼圈一天比一天重，我無心理會其他的事，忍著疲憊，繼續(xù)聽課；不知何時，我的身影淹沒在人群中，站在黃昏下，靜靜等待……
聽說，有人為樹的悲慘命運(yùn)靜默，我也想為我的淡漠青春哀息。這是人性的淡漠，還是社會的淡漠？我們都是應(yīng)試教育的犧牲品…時間在漂移，站在海邊，我看著潮水一拍又一拍地打著海灘�；蛟S，太陽升起的時候，可以融化所有的冰雪，可以照亮我的心。
或許，一切結(jié)束的時候，所有人都會回到從前的樣子，一起歡笑，一起流浪�；蛟S，這只是我們每個人生命中的一個結(jié)，跨越了，才能看見美好作。我不奢求沒有坎坷的人生，挫折只會給我們的青春增添色彩，像是晨曦與月光能夠造就一個更美麗的天空。
夕陽下，我漫步于海灘，海水潮起潮落，我恍惚看見無數(shù)個微笑從天邊涌來，那是我見過的最真最純的微笑……
希望我的淡漠青春早日變得陽光燦爛。
青春的作文 篇3
我現(xiàn)在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。
初三對于我來說不過只是一個符號，就像許多人對于我來說不過是一個代號。或許中間會發(fā)生許多故事，但不管怎么過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什么代價。對于那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產(chǎn)生什么情緒，他們于我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關(guān)。
但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構(gòu)成了我將來回憶中的完美的青春。當(dāng)我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業(yè)、苛刻的校規(guī)、嚴(yán)厲的老師、奇怪的同學(xué)……但當(dāng)我們真的失去的時候，你才會發(fā)現(xiàn)那些令人生厭的東西原來不完美的那么可愛。
既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的'未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮斗黨。
上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那么肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……
我也會開始為了我的夢想而奮斗。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現(xiàn)在還是愿意的，相信將來也是如此，就算不愿，我也會強(qiáng)迫我自己愿意的。
至于那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，于我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。
但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因?yàn)樗麄儽ｑ{護(hù)航了我的青春，多彩了我的少年時代。
我們總會在某一刻希望時間停止或者快點(diǎn)或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但愿一切能停留在你我最歡喜的模樣。
青春的作文 篇4
青春代表著朝氣，代表著希望，代表著依然年輕。轉(zhuǎn)眼間，十三年過去了，現(xiàn)在的我已讀初二，青春與我同行。與青春一起走過的日子是那么美好�！}記
青春如淅淅春雨般的柔和，如煦日夏光般的熱情，如颯颯秋風(fēng)般的清爽，如寒冰刺骨般的凜冽。青春就是這樣的讓人愛恨不得，與青春一起走過的日子讓我永生難忘。
是誰說要堅(jiān)持，永不放棄？是誰曾在田野大聲呼喊，要留住今天？是誰太敏感，總要為一件微不足道的小事思考半天？答案就是自己！曾經(jīng)的自己太過輕狂，太過驕傲，總是在口頭說著只要今天，不想明天，但不得不被現(xiàn)實(shí)折服，思考明天的自己將要怎樣度過，爭取不浪費(fèi)時間。一天天思考，一天天度過，感謝青春，與青春一起走過的`日子讓我學(xué)會了妥協(xié)，折服，讓我明白明天是靠自己計(jì)劃行動而不是在今天滯留等待的。
哦，何時有了這么多的記憶？在與青春一起走過的日子，讓我明白不能在挫折面前低頭，不能在跌倒時哭泣，不能在孤傲中成長……年少的我是一個天真幼稚的孩童，認(rèn)為太陽就是圍繞著自己轉(zhuǎn)，父母就應(yīng)該疼愛我們，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個成熟穩(wěn)重的少年，明白太陽守護(hù)每一個人，父母給予我們一輩子也無法償還的愛。青春太過短暫，只給人們一個美好的瞬間，卻不讓人們永久的擁有，等到秋風(fēng)落葉來到身邊，才只知青春在一天天流逝�？释L大的我駐足在原點(diǎn)，回望走過的歲月，原來有那么多的溫馨！感謝青春，與青春一起走過的日子，讓我一天天成長，一步步向前，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持！
青春如一本厚厚的書，我在書的扉頁鄭重的寫下我的名字，我一頁頁閱讀，一段段欣賞，無論是明媚的笑容，還是苦悶的憂傷，都被剪貼成絕妙的輪廓，記錄我的青春，與青春一起走過的日子，讓我懂得每一個時刻，值得我們銘記，在朝圣的路上，把我引進(jìn)心中的圣地，在成長的道路上，有青春作伴，我們踏歌而行。
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