實(shí)用的青春的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　白日不到處，青春恰自來(lái)。

　　——題記

　　我曾視花為自然最美的饋贈(zèng)，爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)，為鄉(xiāng)野小路增添芳彩，一朵凋零一朵開；而不被人們所看好的爬山虎卻占了路旁人家土墻的一半，看著貼在墻上一片綠，無(wú)聊乏味，像極了一墻的青苔，卻意外地讓我思緒萬(wàn)千。

　　自家窗外也曾有珠爬山虎，葉片細(xì)細(xì)鋪著;吸盤似的枝腳每日攀爬，仿佛永不打算停歇。

　　我一直覺(jué)得，爬山虎很美，枝葉纖細(xì)，看似柔弱；卻奮發(fā)有力，在無(wú)人注意的時(shí)候，邁出一步又一步，努力向上攀登。我也一直相信，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，有著無(wú)法估量的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)——正如我親眼所見(jiàn)。

　　夏天的爬山虎很美，純粹的綠色仿佛從畫中長(zhǎng)出，細(xì)膩的顏色讓人心悸。陽(yáng)光的饋贈(zèng)讓它容光煥發(fā)，可雷雨卻來(lái)的毫無(wú)防備。濃厚的烏云層，不時(shí)地有幾道不規(guī)則的亮弧閃現(xiàn)，撕扯著天幕，泛著詭異的光；雨水肆意地打在窗棱，窗外家人種的花霎那間沒(méi)有驕傲的資本，變得七零八落。只有那棵爬山虎，在風(fēng)中掙扎、搖曳，卻沒(méi)有一絲屈服的跡象。我在窗里看它，心中也泛起漣漪：青春何嘗沒(méi)有這暴雨般的迷茫無(wú)措？而有幾人能像小小的爬山虎般堅(jiān)持，不管有沒(méi)有陽(yáng)光的扶持指引，都能無(wú)所畏懼地攀登，我又能不能像它，循著心里的陽(yáng)光信念，直到目的地？

　　那場(chǎng)雨停得很快——也許夏天的天氣總很讓人捉摸不透的，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，就會(huì)有一場(chǎng)雨突如其來(lái)，然后又不知所蹤，只剩下雨時(shí)霧蒙蒙，就像生命中酸甜苦辣的.過(guò)眼云煙。陽(yáng)光把痕跡消去，便也不知那雨到底有沒(méi)有來(lái)過(guò)了。可是窗外的花草明明低了頭，只有更加綠得奪目的爬山虎爬的更高、更堅(jiān)定。

　　早已搬了住處，也沒(méi)了窗外的爬山虎；但我知道，無(wú)論陽(yáng)光是否奪目，爬山虎一定仍在攀爬，仍帶著清爽的翠色熠熠奪目。

　　——正如詩(shī)句所言，“白日不到處，青春恰自來(lái)”；正如燦爛陽(yáng)光中，我們綻放的青春。

青春的作文 篇2

　　青春是一生之中最快樂(lè)的時(shí)光所以我們要認(rèn)真的過(guò)每一分，每一秒。不要讓青春留下任何遺憾。

　　如果青春是一本讀不完的書，那我們應(yīng)該品嘗這書里的喜怒哀樂(lè)。

　　上課時(shí)，我與同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下課后，我們又變成了一群快樂(lè)的小鳥，

　　記得有一次，我們班上語(yǔ)文課，老師講話特幽默風(fēng)趣，同學(xué)們都聽的很認(rèn)真，很感興趣，后來(lái)老師講完后提問(wèn)題，大家都知道答案，但舉手的不多，老師為了增加我們的積極性對(duì)我們說(shuō)‘答對(duì)問(wèn)題就可以加分，最高分的組還有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，我們聽了。都爭(zhēng)先恐后的舉手。我知道了青春就是比拼。

　　我在一本書上看到，人沒(méi)有任何東西是真正屬于自己的，除了成績(jī)和知識(shí)，誰(shuí)也拿不走。在這個(gè)青春時(shí)期，我們應(yīng)該讓自己多知道一些知識(shí)，因?yàn)橹挥袚碛辛怂�，你才�?huì)在以后的道路上克服重重的困難。我知道了青春就是學(xué)習(xí)。

　　每次放假后我都會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起玩，有時(shí)候我們一起快樂(lè)地奔跑，跑的滿頭大汗，然后沖回家喝水，有時(shí)候我們安靜地圍在一起，研究一些新奇的東西，一個(gè)個(gè)都快成發(fā)明家了，美好的'時(shí)光總是很短，不知不覺(jué)就到傍晚了，我們只有依依不舍地回家。我知道了青春就是快樂(lè)。

　　開始以為只有初中時(shí)期是青春，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不是，只要你是快樂(lè)的，是在慢慢成長(zhǎng)的，這就是青春，青春可以包容我的很多錯(cuò)誤，很多委屈，青春讓我懂得很多道理，我要好好把握青春時(shí)期，爭(zhēng)取做到無(wú)悔青春。

青春的作文 篇3

　　雙手撐著下巴，眼睛飛快地掃視著電腦屏幕上的文字，我往椅子上一靠，嘆了口氣：唉，貌似大家都對(duì)90后的印象很不好誒！想不通啊，為什么？我們90后不善于表達(dá)，卻被誤認(rèn)為是自私、冷漠；有自己的想法，卻被說(shuō)成是叛逆、固執(zhí)。又有誰(shuí)了解我們乖戾的外表下那顆害怕受傷的心呢？然而我卻沒(méi)有意識(shí)到，就在這樣的“傲慢與偏見(jiàn)”中，我，我們，我們的青春，正在悄悄地逆流而上······

　　春天，我們來(lái)到河邊，將對(duì)自由的向往折成小船，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆流而上，駛向遠(yuǎn)方。草是青的，天是藍(lán)的，新生的一切都是那么美好！我們?cè)诼飞巷w奔著，好伙伴們互相追逐著，打鬧著，連風(fēng)也被我們嬉戲的腳步甩在了后面！我們肆意地歡笑著，愉悅的笑聲飛進(jìn)了空中，又散落在耳畔，渲染了沿途的風(fēng)景。行人紛紛側(cè)目，可是，這有什么！這才是90后，一群年輕的，充滿活力的孩子。而在初春，我們同樣帶著對(duì)知識(shí)的渴求，眼中閃爍著掩藏不住的笑意，扣開了通往知識(shí)圣殿的大門。

　　夏天，我們來(lái)到河邊，將心中滿滿的希望折成小船，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆流而上，駛向遠(yuǎn)方。臨近期末考試，大家出來(lái)散心的時(shí)間短了不少，都一頭扎進(jìn)了書海里，暫時(shí)還沒(méi)有游上岸。初夏之夜，草尖兒沾上了晶瑩剔透的露珠，像珍珠一樣在草叢中忽閃忽現(xiàn)，空氣似乎都甜潤(rùn)了許多。幾個(gè)好朋友手牽著手躺在草地上，望著滿天的繁星，它們想說(shuō)些什么呢？?jī)H僅知道，自己心中的愿望可是有很多啊，希望考試能順利通過(guò)，希望假期能到好玩兒的地方去旅行，希望現(xiàn)在身邊的人永遠(yuǎn)不要分離，希望······恐怕等到流星劃過(guò)時(shí)，都來(lái)不及許愿了吧！千言萬(wàn)語(yǔ)在心中交匯著，也只化成了相視一笑，希望這屬于90后的，簡(jiǎn)單的快樂(lè)能一直擁有下去。

　　秋天，我們來(lái)到河邊，將默默的祝福折成小船，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆流而上，駛向遠(yuǎn)方。每當(dāng)這個(gè)頗有些傷感的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，總有一種令人想流淚的沖動(dòng)。是因?yàn)椴沤?jīng)歷了一次次天災(zāi)人禍嗎？也許吧。冰災(zāi)、汶川地震、玉樹地震、旱災(zāi)、洪災(zāi)······當(dāng)我們還未從悲痛中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，又一場(chǎng)更大的悲痛向我們襲來(lái)。有時(shí)候我甚至感覺(jué)到自己好像是被卷入了風(fēng)暴中，苦難，讓我感到窒息。要怎樣做，才能讓心頭撒了鹽的傷口盡快愈合呢？我們不只一次地彷徨，就靠著一些捐款捐物，對(duì)于災(zāi)區(qū)的同胞們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是杯水車薪啊！然而，也是在模糊的淚光中，我們看到那逝去的靈魂，消失的生命，他們已越走越遠(yuǎn)，卻教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。于是擦干淚水，勇敢地面對(duì)，用微笑去相信，人定勝天。而90后的我們，也在用那自己的方式，自己小小的力量，點(diǎn)燃一根根蠟燭，照亮遇難者回家的路，為全社會(huì)虔誠(chéng)地祈禱。

　　冬天，我們來(lái)到河邊，將不屈的信念折成小船，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆流而上，駛向遠(yuǎn)方。厚厚的雪花覆蓋了萬(wàn)物，承載了萬(wàn)物，仿佛把聲音都吸收了似的，我們打量著四周這個(gè)無(wú)聲的世界，都小心翼翼的，不敢弄出太大的聲響，這樣的畫面倒也別有一番情趣。原來(lái)，每個(gè)90后的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的世外桃源，里面有自己理想的世界，有我們幻想的美好的'生活。不過(guò)它在課文中最后的結(jié)局是找不到的呀，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我們都明白，靠著堅(jiān)韌，走自己認(rèn)定的道路，就一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的世外桃源。

　　“我們都是好孩子，最最善良的孩子······”伴隨著這首動(dòng)聽的歌謠，小小的少年長(zhǎng)大了。煩惱多了，但心中的答案也有了。一天，我們?cè)俅蝸?lái)到河邊，卻意外地看到從遙遠(yuǎn)的天際飛來(lái)一群雄鷹，它們是聽見(jiàn)了我們的召喚，特意載我們飛向未來(lái)，去追逐我們?cè)��?jīng)的小船的嗎？一陣沉默過(guò)后，人群中爆發(fā)出一聲聲呼喊：“噯——我來(lái)啦——”此時(shí)太陽(yáng)剛剛升起，漲著紅彤彤的臉龐，慈愛(ài)地望著這一群90后的孩子，溫柔地把萬(wàn)丈的光輝灑向他們，就像在他們身上鍍了一層金粉，美麗極了。

　　我是90后，我們都是90后，我們的青春逆流而上！

青春的作文 篇4

　　最希望的便是做一個(gè)自由的，可以由自己的努力創(chuàng)造美好未來(lái)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，只有這樣，才會(huì)使自己感到真正屬于你的快樂(lè)，可以一遍又一遍去撫摸，去實(shí)現(xiàn)那個(gè)愿望，但到最后，真正實(shí)現(xiàn)了，得到?jīng)]有一絲雜質(zhì)的欣喜才是最真實(shí)的，所以，這也是想要去追尋的一個(gè)過(guò)程。一生的美好快樂(lè)不就是靠著自己的信念和引我們一起走向那個(gè)無(wú)邊世界的人嗎？

　　有時(shí)候不免會(huì)感到時(shí)光是虛無(wú)縹緲的罷了，生活在這兒，回首，已是燈火闌珊處，但過(guò)去的，終究還在那里，永不消散了。我們一生的路很長(zhǎng)，從那個(gè)映照有燦爛陽(yáng)光的沙灘海岸開始，一段奇妙與否的旅程正式啟動(dòng)了其實(shí)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是在金黃沙地上一步步平穩(wěn)走過(guò)，留下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印而已，這時(shí)候，也沒(méi)有什么大風(fēng)大浪可言，所經(jīng)歷的也都是可愛(ài)童真的稚嫩時(shí)光，同樣是每個(gè)人最純真的回憶。在真正踏入大海的`那一刻，才是要開始航程的時(shí)候，我們此時(shí)要孤身一人面對(duì)茫茫的，一片蔚藍(lán)的大海嗎？它的沉默寂靜，有些慎人。當(dāng)然不是，在這段看似孤獨(dú)無(wú)助的旅程中，其實(shí)并不是我一個(gè)人在面對(duì)，在你身邊一直有著默默陪伴你的人，在平靜的水面上倒映出為你指路擺渡的身影，他們付出的是無(wú)聲的陪伴與關(guān)愛(ài)。我們相遇在某個(gè)時(shí)刻，便不希望有人哭泣，也不希望再去追憶，冉冉時(shí)光，剩下的唯有一個(gè)現(xiàn)在，只需做好自己，把悲傷藏在心底，表露在外的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光向上的笑臉。如果這樣，我們就無(wú)所畏懼。我知道，現(xiàn)在這個(gè)健康幸福的我，不就是你們一位位帶領(lǐng)我的“擺渡人”和我一起走過(guò)了那些大風(fēng)大浪嗎？老師，是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)導(dǎo)者，同學(xué)是我精神上的給予者，父母是我生活上的關(guān)愛(ài)者，你們?cè)炀土宋覍?duì)未來(lái)的無(wú)限向往。

　　現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都處在迷茫中，不清楚要怎樣走下去這條路時(shí)，有人會(huì)和我一起被命運(yùn)邂逅，在冥冥中，牽引著你，需要勇氣，去追尋那一段距離。知道自己渴望什么，有目標(biāo)，去努力，靠近。帶領(lǐng)我們前進(jìn)的“擺渡人”啊，讓我安然走過(guò)之前的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，有你們的陪伴，相信，我能經(jīng)得起時(shí)間的叩問(wèn)。你擺渡著，和我一起渡平了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，我也知道，擺渡人啊，雖然不可能陪我走過(guò)一生的路，卻將暖心的片段都刻入我心。在這最具青春年華的時(shí)代，繪畫出精彩的每一筆，那直擊人心的每一句話，都占據(jù)著我的心房，只有有你們?cè)�，心中九無(wú)限踏實(shí)。

　　就算沒(méi)有了你們，那股信念也會(huì)長(zhǎng)存，繼偉大的“擺渡人”之后，自己做自己的擺渡人，將你們的信念與我融合，和自己傾訴衷腸，慰問(wèn)你們的辛勤。變成照耀大海的陽(yáng)光，將光輝撒在這一葉扁舟上，灑在我這無(wú)比渺小的身軀上。感謝你們，用自己的一生擺過(guò)了一艘又一搜小舟，用愛(ài)灌溉著孩子們。就請(qǐng)和我一起繼續(xù)在這漫漫大路上行走吧，因?yàn)橛心�，我才安好�?/p>

青春的作文 篇5

　　我的青春閱讀

　　當(dāng)紙質(zhì)書籍已經(jīng)淪為書架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物，承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張，而是更加強(qiáng)大輕便的電子產(chǎn)品�？萍及l(fā)展的今天，人們可以通過(guò)各種各樣的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀，借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來(lái)新時(shí)代的閱讀體驗(yàn)。

　　我有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī)，它和我的關(guān)系亦師亦友，就像他的名字，他既是一部平板也同時(shí)是一部手機(jī)，兼具了手機(jī)的便攜通話與平板的大屏?xí)乘�的它真的可以說(shuō)是集各家之所長(zhǎng)，就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友，他離我更近，更加了解我，同時(shí)也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶，有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。

　　它是我生日時(shí)父親送給我的，體驗(yàn)過(guò)各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白，華為攬閱M2青春版這就是最適合我的`。對(duì)于一個(gè)即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗(yàn)了，首先和紙質(zhì)書比起來(lái)他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點(diǎn)，7英寸的大屏與手機(jī)相比也更加貼合“書“這個(gè)概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書籍的沉重束縛，有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍，不被沉重的書包所約束，更重要的是它的長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航能力，如果只單單是閱讀的話，看一天也不用擔(dān)心電量的問(wèn)題。

　　但這些強(qiáng)勁的功能在我看來(lái)都比不上它的指紋功能，有了華為攬閱M2青春版的側(cè)邊指紋，這讓我的閱讀更具有私密性，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余，我可以看看小說(shuō)散文等文學(xué)作品放松一下，但在沒(méi)有華為攬閱M2青春版之前，看“閑”書是不被我家長(zhǎng)鼓勵(lì)的，有了指紋解鎖功能就給了我獨(dú)屬于自己的青春。

　　除了強(qiáng)大貼心的閱讀功能，在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒(méi)有讓我失望，時(shí)尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人，一點(diǎn)也不像其他同學(xué)手機(jī)那樣顯得平凡沒(méi)有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂(lè)更勝別人一籌，課間休息時(shí)我的華為攬閱M2青春版手機(jī)總是會(huì)成為同學(xué)間的IMAX移動(dòng)放映室，這也多多感謝它超強(qiáng)的續(xù)航能力。

　　最后我感謝在我最渴求新知，渴望開闊視野，追逐個(gè)性鮮明的時(shí)候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī)，可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣，可以通過(guò)它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說(shuō)華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀，讀屬于我的青春。

　　這位天津考生充分的展現(xiàn)了對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛(ài)，將對(duì)產(chǎn)品的了解毫無(wú)保留的抒發(fā)在了文字之間，我覺(jué)著拿著這份考卷，你完全可以敲開這家公司的大門，出任總經(jīng)理當(dāng)上CEO走向人生巔峰!

　　同樣是災(zāi)區(qū)全國(guó)1卷，大家來(lái)感受下段子手們的咆哮吧!

青春的作文 篇6

　　時(shí)間是位藝術(shù)家，他不斷改變著我們的容顏，時(shí)間是位收藏家，他收藏了我們那些年逝去的青春。

　　每當(dāng)聽到“同桌的你”這首歌，我們那漸行漸遠(yuǎn)的青春小鹿總會(huì)突然間再次砰砰亂跳。因?yàn)槟切┬�園記憶是我們最美好的時(shí)光，記錄著我們成長(zhǎng)的年輪。

　　二十年過(guò)去了，我依然能記起小學(xué)校園的那顆梧桐樹；依然能記得和那個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)同桌之間劃出的那道三八線；依然記得課間玩過(guò)的游戲，依然記得和我打了一架的那個(gè)小伙伴的樣子。時(shí)間模糊了我們青春的樣子，但那些美好的青春輪廓永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處。

　　夢(mèng)里又回到了初中的教室，和同學(xué)一起上課，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，可是我已記不起他們的名字。校園的那個(gè)籃球場(chǎng)還是那么多的人在打球。接球，三分線外出手，一道美麗的弧線，籃球空心入框，籃球和球網(wǎng)瞬間摩擦的聲音是那么讓人回味無(wú)窮。初中的那段時(shí)光總是充刺著叛逆的色彩，也許青春就是從這個(gè)年齡開始蛻變的吧，我們的那段青春時(shí)光總是有屬于自己的那一片灰色地帶。也許最讓我們忘不掉的還是那個(gè)同桌的她，還記得一起讀過(guò)的'英語(yǔ)課文，還記得一起做過(guò)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還記得那些開心的笑容和那些青澀的憂愁。

　　課桌上的書本堆積如山，大家都認(rèn)真的上著晚自習(xí)，這里很安靜，安靜只能聽到紙與筆摩擦的聲音。記憶又回到了高考前的那段時(shí)光，教室后面黑板上那個(gè)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字每天都在變小。高考前我們或是自信，或是努力，或是自暴自棄，或是平靜面對(duì)，這些都活生生的寫在了每一個(gè)人的臉上。校園中間的那個(gè)小游園里在晚自習(xí)過(guò)后總會(huì)有幾對(duì)出現(xiàn)在哪里，他們或是相互鼓勵(lì)，或是為他們那段青澀的愛(ài)情畫個(gè)句號(hào)，也許那里留下回憶更讓人記憶深刻或者刻骨銘心。高考結(jié)束了，幾多歡喜，幾多淚水，從那一刻起我們的青春就踏上了人生的高速列車，雖然我們起點(diǎn)相同，但從此之后我們?nèi)松�方向和人生列車的速度再也不同了，所以我們走的越遠(yuǎn)，距離也就更遠(yuǎn)。這里的距離不是地圖上的距離，是心的距離，若干年后見(jiàn)面了也許打個(gè)招呼后會(huì)尷尬的無(wú)話可說(shuō)。

　　工作后再也沒(méi)有回去大學(xué)那個(gè)美麗的校園，幾年前從大學(xué)門口路過(guò)，看到那些和自己似曾相識(shí)的大學(xué)生們，記憶仿佛又回到大學(xué)時(shí)光。開始的時(shí)候一個(gè)宿舍兄弟們一起喝酒，一起逛街，一起打球，后來(lái)就不一起了，因?yàn)槎既ヅ闩�朋友了。夜深的時(shí)候，宿舍總是喜歡一起聽鬼故事，聽完后嚇得我對(duì)面的哥們老不敢上廁所。還記得一次我們一起去喝酒，回來(lái)我們宿舍的兩個(gè)哥們，把人家晾在窗臺(tái)上一雙籃球鞋，一人一只，一個(gè)人向東，一個(gè)人向西，比賽投擲扔了出去，不知道鞋的主人后來(lái)沒(méi)有沒(méi)找到那雙籃球鞋。校園的春天很美，櫻花爛漫；校園里的夏天很靚，五色斑斕；校園的秋天很靜，葉落無(wú)聲；校園的冬天很冷，寒風(fēng)刺骨。你是不是還經(jīng)常夢(mèng)回那些美好的春秋冬夏呢，反正我是的。

　　一個(gè)普通的青晨，女兒拿著一張照片，“爸爸，爸爸，這照片上的叔叔阿姨是誰(shuí)啊”，大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，看著那些熟悉的面孔，突然間發(fā)現(xiàn)好多人已經(jīng)叫不上名字了。剛畢業(yè)還有聯(lián)系的后來(lái)也漸漸的逝去了聯(lián)系，一張照片，一段青春，就這樣在時(shí)間的滴滴答答中逝去了。

　　二十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小學(xué)同學(xué)了，十五年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中學(xué)同學(xué)了，十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大學(xué)同學(xué)了。時(shí)間無(wú)情的刷新的著這些數(shù)字，我們現(xiàn)在被責(zé)任、時(shí)間、金錢困在一個(gè)充滿迷惘的籠子里，籠子里是現(xiàn)實(shí)的生活，籠子外是我們逝去的青春。我們每天在家和單位之間往復(fù)著，青春的記憶被現(xiàn)實(shí)的生活一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食，我們拿什么去祭奠我們那些逝去的青春。

　　我是一個(gè)插班生，來(lái)到一個(gè)教室，坐在最后一排。這是高三的課堂，突然間感覺(jué)自己不屬于這里，我工作了許多年了為什么還來(lái)這里上課，因?yàn)槲覀冎匦赂呖迹�考個(gè)好大學(xué)�？墒俏乙呀�(jīng)有工作了啊，工作還挺好的，我不能在這里，我要回去工作了，家里還有寶貝女兒等著爸爸呢。鬧鐘響了，我真的回來(lái)了，起床，洗漱，趕班車開始自己新的一天。逝去的青春不會(huì)回來(lái)，我們就加倍珍惜今天吧，別忘記在生活的間歇里經(jīng)常去回味那些我們逝去的青春。

青春的作文 篇7

　　青春似嶄新的朝陽(yáng)，帶著朦朧、羞澀的笑容看世界，遠(yuǎn)方充滿向往的征途向我揮手。鮮花、掌聲點(diǎn)綴旅頭，更是我們放手一搏，展翅翱翔的動(dòng)力，做懷有感恩之心，又獨(dú)自遠(yuǎn)行的游著。知道感謝每一粒種子、每一縷清風(fēng)，也知道要早起播種和御風(fēng)而行。青春似一束陽(yáng)光，泛發(fā)著透亮純光，而當(dāng)它穿過(guò)阻礙它前進(jìn)的玻璃后，卻散發(fā)出五彩斑斕的霞光。這正如我們的人生一樣，只有經(jīng)受得住風(fēng)雨洗禮，才能開花結(jié)果。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”就告訴了我們，光陰不易留，青春不常在。生活是我們自己的東西，而我們注重的是這個(gè)過(guò)程中感受到了生命的價(jià)值，而在這個(gè)生命中睡著我們的秘密，醒著的則是我們的靈魂。

　　青春如同品茶。檀木桌上安靜地盤坐著一個(gè)青花瓷杯，不斷地毛刺白煙。你小心翼翼的將瓷杯捧在手心，五官感受著來(lái)自杯中溫暖的裊裊輕煙，撲入鼻中的是縷縷清香。當(dāng)你初泯一口時(shí)，你感到一種苦味，苦味過(guò)后取代而來(lái)的是一絲絲甜味，原來(lái)那就是苦盡甘來(lái)。我便懂得了“不經(jīng)一貫寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的真正含義。青春不拼，那么什么時(shí)候該奮斗，難道非等到雙鬢斑白才懂“書到用時(shí)方恨少”的境界嗎？后悔是一件很痛苦的事，所以寧愿做錯(cuò)也不愿錯(cuò)過(guò)�？v觀歷史幾千載，從上古生代天地混沌時(shí)期，盤古開天辟地，讓血肉化為山河，讓毛發(fā)化為草木的犧牲精神到遠(yuǎn)古時(shí)代的堯舜時(shí)期，便有了神農(nóng)嘗百草，造福黎民百姓的擔(dān)當(dāng)。難道青春的'意義在于是否載入史冊(cè)，千古留名嗎？其實(shí)不然。生活應(yīng)當(dāng)細(xì)水流長(zhǎng)，青春必然如歌如詩(shī)，引人激昂，回味無(wú)窮。不求轟轟烈烈，但愿問(wèn)心無(wú)愧。

　　點(diǎn)點(diǎn)星光，撕開黑幕，而我們則是漫步在帷蓋下的行者，像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂闖亂撞，迷失在黑夜中。無(wú)數(shù)次的絆倒，無(wú)數(shù)次的爬起，但希望有一天能象天上的繁星一樣找到的價(jià)值�！靶切侵�火，可以燎原”，這便是我們成長(zhǎng)的信念。成長(zhǎng)的代價(jià)是痛的，可那又如何？青春就是一群人笑著鬧著，一個(gè)人傷者病著，慢慢地蛻變成長(zhǎng)。

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