青春的作文(通用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的青春的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
BEYOND樂(lè)隊(duì)那蒼涼的聲音，雖然還在唱著《光輝歲月》，卻少了黃家駒同行；羅大佑雖還在唱著《童年》額頭卻不再平滑。歲月或許無(wú)法讓美麗消失，卻可以讓美人遲暮。它無(wú)法奪走青春特有的活力，卻可以讓一件綴滿理想與激情的青春禮服不再光鮮。
網(wǎng)絡(luò)上早已經(jīng)喧囂了一段時(shí)間的小說(shuō)——《我想告訴你，我不配做你的兄弟》（華夏出版社出版）是一部講述青春與歲月的故事。作者“趕緊閃”并未讓自己的作品流于常見(jiàn)的成長(zhǎng)小說(shuō)的俗套，把青春描繪成一瓶清可見(jiàn)底的純凈水，反而選取一群很難定義其性質(zhì)的“邊緣人”來(lái)以詮釋成長(zhǎng)的過(guò)程。
小說(shuō)中以第一人稱出現(xiàn)的主人公小哲，應(yīng)該算是傳統(tǒng)意義上的好孩子。他打架、闖禍了，有朋友為他承擔(dān)；他被人欺負(fù)了，也會(huì)有朋友為他出頭，因?yàn)樗倪@群兄弟把他看成是與其他人不同的“希望”，可事實(shí)上，正是朋友們這種“不希望他受到傷害”的好意反而更深地傷害了他，使他產(chǎn)生了深深的愧疚之情：“不要欠朋友的太多，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)還�！�
與小哲一起長(zhǎng)大的阿遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)相秀氣，性格中略帶懦弱的大眼睛男孩兒。他裝好孩子是最成功的，也十分討長(zhǎng)輩喜歡。但是他的成長(zhǎng)過(guò)程似乎讓我們更加清楚地看到一段遍體鱗傷的青春：他想好好學(xué)習(xí)，卻最終為了“比自己更有前途”的'兄弟退學(xué)了；他想自食其力地工作，但是命運(yùn)又讓這一人生計(jì)劃落空；他喜歡唱歌，幻想有一天能夠出唱片，可是這似乎是他永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望；甚至連和喜歡的女孩子一起過(guò)著平凡快樂(lè)的生活這一最基本的理想都無(wú)法實(shí)現(xiàn)……
而這群孩子的精神領(lǐng)袖小偉，是他們的守護(hù)神，他只想為兄弟好，他要保護(hù)好自己的兄弟，只要朋友不受到傷害，自己的傷害便不算什么傷害！甚至面對(duì)相互吸引的異性，他寧可選擇自己受傷也不讓朋友難堪……但最終，生活還是無(wú)情的傷害了他，傷害了他的朋友、家人，他也是因?yàn)樽约旱男值�，過(guò)早地退出了這個(gè)美麗的世界。
或許傷害是成長(zhǎng)的一部分吧，想要成長(zhǎng)就必然先受到傷害，仔細(xì)想想我們的青春歲月，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)傷害與受傷呢？正如席幕容的那句話：“生命原是應(yīng)該不斷的受傷和不斷的復(fù)原”。作者真實(shí)地再現(xiàn)了那個(gè)年代、那個(gè)環(huán)境下一群孩子的青春成長(zhǎng)史，用真實(shí)得甚至有些殘酷的故事為我們?cè)忈屇羌啻憾Y服褪色的全過(guò)程，講述了青春老去的原因。
“而世界仍然是溫柔的等待我成熟的果園�！�
當(dāng)然我們經(jīng)歷了種種傷害與復(fù)原，使柔軟的心靈伏上了一層厚厚的老繭，青春便不再稱之為青春，我們便也成熟了，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成年人。世界便為我們敞開(kāi)了它那溫柔的懷抱……
青春的作文 篇2
青春的始端，是一場(chǎng)躍動(dòng)音符的盛典。
——題記
當(dāng)音符闖入你的眼簾，文字由你口中溢出，夢(mèng)想與激情一瞬間化為精靈在空中輕瓢。
當(dāng)音樂(lè)徐徐響起，音符你周圍跳躍纏繞，無(wú)不充滿生機(jī)活力。而你，便是這支歌曲的彈奏者。你滿懷謹(jǐn)慎地彈奏它，生怕有一絲錯(cuò)漏。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奏響了它的精神，唱出了它的深蘊(yùn)。在這動(dòng)人的旋律中，空氣仿佛凝固，時(shí)光也仿佛停止。
平常的日子里，樂(lè)音是暖和的，宛若溪水般淌淌而流，安謐諧和。那是你寧?kù)o的生活，你的'故事在周而復(fù)始地上演著。那片只屬于你的天地，表響著自己的音符。表響著自己的追求。
音調(diào)在逐步升高，曲韻在徐徐變幻。宛如撞擊在礁石上的海波，發(fā)出澎湃巨響，你的故事步入又一個(gè)高峰。體育場(chǎng)上印下你矯健的身影，舞臺(tái)上留下你絕妙的風(fēng)姿……校園的每一處無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的電影，你的音符，遍灑每一個(gè)角落。
你笑了，你天真地笑了。你稚致天真的笑容，驚艷而柔美，燦爛而童稚，使我們感受到的，不僅是音符的變幻莫測(cè)，更是青春的風(fēng)采飛揚(yáng)。
在這充滿神秘色彩的童話里，我們隨心一同起落漂泊。似叮咚流水，隨波蕩漾。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，何需一味去躲避，何必憂心重重。你明白，坦然接納，是明智的選擇，是動(dòng)力的源泉。平靜的音符為你增添了勇氣，給予你喘息的空間。你一直堅(jiān)信，是玫瑰，總會(huì)綻放。
你的腳印未曾斷過(guò)，你的雙手未曾歇過(guò)，你青春的夢(mèng)想，更沒(méi)有言棄過(guò)。你要用你的雙手，彈奏出只屬于你的青春旋律，用你的雙腳，舞出專屬的青春姿態(tài)。
雖然人生不可能擁有一帆風(fēng)順的音符，縱使現(xiàn)實(shí)中起伏不定，但仍努力彈奏出最好的青春，最好的自己！
讓人生的每一個(gè)音符都充滿青春的魅力！讓每一個(gè)余音都回味無(wú)窮！
一起彈吧！
青春的作文 篇3
那青澀的時(shí)光里，灑滿了奮斗的汗水；那迷茫的前路中，點(diǎn)燃了一盞心燈。
——題記
我想要去遠(yuǎn)方，即使會(huì)失敗，也決不退縮。在青春的路上，即使會(huì)累，也要努力奔跑！
青春路上，我們并肩作戰(zhàn)，一起奔跑！
課間，仿佛在無(wú)形中少了幾分嘈雜，多出了一種“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)紙張的聲音。初一時(shí)候的嬉戲打鬧，已經(jīng)換了一種方式，被我們藏在筆尖里，用于描繪出那一份拼搏。“嘿！學(xué)霸，這道題，秒殺了我多少腦細(xì)胞，一塊討論討論吧！”三五個(gè)腦袋湊到一起，用鉛筆在圖中不停地摸索前進(jìn)，即使坎坷而又艱辛，但是我們永不言棄。抬頭的剎那，彼此間充滿鼓勵(lì)的笑容又憑添了不少自信，繼而又低頭冥思苦想。在百思不得其解時(shí)，一條輔助線解決了所有的問(wèn)題，讓我們真正體會(huì)到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
這一切，就仿佛是一個(gè)個(gè)起跑線，多少次，我們肩并肩，共同越過(guò)荊棘，在青春路上一起奮斗奔跑�！半S風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一刻，我們又唱響了屬于那一段轉(zhuǎn)瞬即逝的青春�！皐e are family！”我們將向下一個(gè)終點(diǎn)奔跑，即使再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔！
青春路上，即使只身奔跑，也決不孤單！
對(duì)于一個(gè)初二的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與鍛煉已經(jīng)漸漸成為了生活的主旋律。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，每一個(gè)全新的一天，都開(kāi)始于緊張的晨練之中�！耙欢�，一二一……”伴隨著晨曦，我在心里默默地為自己喊著口號(hào)，即使雙腿像灌了鉛似的沉重，即使已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，但回憶起那些為體育成績(jī)而蒙羞掙扎的日子，我還是會(huì)告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利！你一定不要停下腳步！”因此依然會(huì)咬緊牙關(guān)，邁出艱難的每一步，用心地奔跑。
此刻，即使我只身奔跑，沒(méi)有肩并肩，也沒(méi)有手拉手，但是，我決不孤單。我清楚地知道，倒下并不可怕，堅(jiān)持才是王道。也曾因困難重重而想過(guò)放棄，卻又不想當(dāng)生活的懦者，只因?yàn)槲叶脹](méi)有奮斗的青春不叫真正的青春。那些進(jìn)與退，舍與得住進(jìn)了心中最柔軟的地方。在青春路上，因?yàn)橛袨閴?mèng)奔跑的回憶，所以我并不孤單！
在青春路上，要邁開(kāi)步子，奮力奔跑，即使會(huì)累，也不要停下匆匆的腳步！
青春的作文 篇4
聽(tīng)風(fēng)在梧桐葉間滑過(guò)，唱響了屬于自己的歌謠，我驀地一震，想問(wèn)問(wèn)自己的心：還剩下幾縷青春的陽(yáng)光？
曾幾何時(shí)，我習(xí)慣坐在窗邊，解決掉一張張?jiān)嚲�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上游走的粉筆，扯著嘶啞的嗓子一遍遍地背著古文。
年少的自己，憧憬著未來(lái)和理想，也相信父母老師說(shuō)的“現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大就會(huì)幸�！�，于是告別了梔子花般單純的自己，妥協(xié)在草稿紙上無(wú)盡的演算中，妥協(xié)在考試可怕的壓力下，妥協(xié)在升學(xué)的緊張氛圍中，任昏暗臺(tái)燈下飛快的筆，映出一道流轉(zhuǎn)的光。
但，我給自己的青春，就是這樣晦暗與單調(diào)嗎？
放學(xué)后，我徜徉在操場(chǎng)上，落日給地面鍍上了一層金光。我看見(jiàn)，體育生們飛奔的身影，初一的小男生們臉上頑皮的笑，特長(zhǎng)生們?cè)诩泳o排練舞蹈。目光移向遠(yuǎn)方，我仿佛看見(jiàn)了自己在辦公室和老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)題的身影，看見(jiàn)了自己站在講臺(tái)上用流利的英語(yǔ)侃侃而談，看見(jiàn)了自己信手拈來(lái)的歷史史實(shí)讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌。
我此刻方知，正如人生之路會(huì)有所不同，每個(gè)人的青春，也如異彩紛呈。但，青春總是明媚的，我選擇的路，也會(huì)有風(fēng)景等待我去閱讀。
每天沉浸在書(shū)海中揮灑汗水也是青春的必修課，青春可以張揚(yáng)個(gè)性，卻注定要承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)，青春歲月里所有的一切都足以驚艷時(shí)光——因?yàn)槲医o自己的青春，一樣是明媚的。
再看黑板上的`粉筆字，不也恰如我的青春?jiǎn)�？即使�?xiě)了擦，擦了寫(xiě)，即使最后不留痕跡，也給了我許多許多——那些做過(guò)的題，流過(guò)的汗，灑過(guò)的淚，見(jiàn)到的人，都會(huì)成為我明媚青春中最美的回憶。
給自己一個(gè)明媚的青春，今后回憶時(shí)，如同星星懷念清晨的陽(yáng)光，瑣碎卻溫暖。
青春的作文 篇5
青春，多么美好的字眼！小孩向往它，老人回味它。而正處于花季的我們又怎能虛度它呢？
寧?kù)o的夜晚，一道流星劃破長(zhǎng)空，那么明亮美麗，但與浩瀚的宇宙相比，卻又顯得那么微不足道。正因?yàn)榍啻旱亩虝�，我們才更�?yīng)加倍珍惜，在這有限的青春歲月里，創(chuàng)造出無(wú)窮的奇跡。
青春，我斗志昂揚(yáng)！
操場(chǎng)上，有我們矯健的身影，同學(xué)你追我趕，爭(zhēng)先恐后�！拔也粫�(huì)輸！”，一句鏗鏘有力的話語(yǔ)，讓自己盡最大努力，取得最滿意的成績(jī)�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們充分發(fā)揮，用手中的.筆寫(xiě)下最滿意的答案。最后，帶著一句“我是最棒的！”轉(zhuǎn)身而去。
青春，我美麗！
青春的我們，精神飽滿，精力充沛。我們追求美麗，我們喜歡與眾不同的衣服，最喜歡弄亂我們的發(fā)型，向往染發(fā)、理毛刺，讓自己的頭發(fā)酷起來(lái)，這樣就會(huì)盡顯每個(gè)人的個(gè)性。每個(gè)“我”都是獨(dú)特的，超群絕倫的，是花枝招展的——我們的青春是如此美麗！
青春，我快樂(lè)！
快樂(lè)，是無(wú)價(jià)之寶，但它不能用金錢來(lái)買，要的只是一個(gè)人的心態(tài)。青春的我們，快樂(lè)無(wú)邊！課堂上，老師們不小心的一句口誤，會(huì)讓我們哄堂大笑。老師們風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓我們興奮著魔；課下，同學(xué)們的一個(gè)個(gè)笑話會(huì)讓我們前仰后合，回味無(wú)窮！
青春，我也會(huì)迷惘。
課堂上呵欠聲聲，課下抱怨不斷：“作業(yè)怎么這么多？”“考題怎么這么難？”“精彩的電視劇家長(zhǎng)不讓看”……課間十分鐘被老師“霸占”，家長(zhǎng)的叮囑與“監(jiān)視”，都讓我們無(wú)所適從，只好強(qiáng)打精神，繼續(xù)再繼續(xù)。但我們心里真的好想躺下，好好地睡上一覺(jué)，想想被窩里溫暖、舒服的美妙！
青春多彩，多彩青春！
青春的我們，會(huì)努力去追尋自己的夢(mèng)想，用智慧和汗水去打拼自己的天地。明天，我們會(huì)把頭昂得更高、更高！
青春的作文 篇6
我的青春，斷了弦了。猶如那斷了線的風(fēng)箏，斷了翅膀的蝴蝶，雖然有著美麗的外表，但是無(wú)用了。風(fēng)，依然在吹；楊柳，依然在舞。而我，卻不一樣了。我的翅膀，折了，飛不起來(lái)的痛苦只涌心頭。
坐在他的自行車上面，把耳朵貼在他的背上。我聽(tīng)到了心跳，“撲通撲通”像一個(gè)個(gè)美妙的音符，合成了悅耳的小曲。感受自己的.心跳，比他的慢很多。我的腦海里冒出一個(gè)問(wèn)題：怎樣才可以讓我的心跳和他的心跳一樣快呢？小時(shí)候在醫(yī)院測(cè)試心跳，我知道只要屏住呼吸，心跳就會(huì)加快。我繼續(xù)傾聽(tīng)著，試著不呼吸。自己的心跳慢慢地加快了，更快了。我感受到了窒息的痛，馬上盡情地呼吸空氣，卻被嗆得忍不住咳了幾聲。他回過(guò)頭，看著我，說(shuō)：“傻丫頭。”我嘟起了嘴：“哼，我生氣啦！”他知道我沒(méi)有生氣，只是笑了笑，繼續(xù)騎自行車。
載著我們青春的車子，往前行駛。而現(xiàn)在，青春，卻怎么也走不動(dòng)，進(jìn)一步也不可以。我孤獨(dú)地坐在草地上，一滴淚水滑過(guò)臉頰，癢癢的。滑到嘴邊，嘴唇微微一動(dòng)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的味道。是青春的味道，是斷了弦的味道。他的問(wèn)候，他的關(guān)心，讓我無(wú)法拒絕，讓我想到最愛(ài)我的人。
這個(gè)世界，是屬于我的么？這個(gè)社會(huì)，是愛(ài)我的么……好多的問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái)。我不知道，我不知道！抓起一根嫩綠的小草，它們都很幸福，把大地鑲嵌得很好。拔起一朵小花，它們也很快樂(lè)，把時(shí)界點(diǎn)綴得無(wú)比美妙。
斷了弦的青春，還能重新飛翔嗎？還能繼續(xù)行駛，去那只有幸福的比岸嗎？
青春的作文 篇7
青春，是一個(gè)人一生中最恣意的時(shí)光，也是一個(gè)人精力最旺盛的階段。歌德說(shuō)過(guò)：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代�！鼻嗄甑膶氋F時(shí)光經(jīng)不起隨意揮霍，只有帶著恒心與堅(jiān)持，用毅力日復(fù)一日地去打磨它，它才會(huì)在人生最美的階段綻放出最耀眼的光輝。
青春有夢(mèng)，首先要織夢(mèng)。“少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提就是要擁有夢(mèng)想。正確、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是茫茫大海上引航的燈塔，是我們心底永不熄滅的那抹光。在它的照耀下，我們才會(huì)找到前進(jìn)的方向，朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的彼岸邁出踏實(shí)的第一步。
青春有夢(mèng)，還需要追夢(mèng)。有了矗立在對(duì)岸的指向標(biāo)，我們要做的就是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地向目標(biāo)前行。這個(gè)過(guò)程并不總是愉快的，也絕不可能是輕松的。在前往夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有密布的荊棘，也會(huì)有泥濘的沼澤。但當(dāng)你用堅(jiān)持與毅力將它們粉碎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰雨過(guò)后的藍(lán)天分外晴朗，困難過(guò)后的喜悅也彌足珍貴。當(dāng)然，有人選擇迎難而上，就有人選擇知難而退�？墒窍胂氚桑诓鸱拇蠛Ｉ虾叫械拇坏┦掌鹆孙L(fēng)帆，又有誰(shuí)能保證它不在下一秒被洶涌的海浪吞沒(méi)呢？
青春有夢(mèng)，也不能忘初心。當(dāng)你疲憊時(shí)，當(dāng)你迷茫時(shí)請(qǐng)隨時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看——你進(jìn)步的旗幟插滿了走過(guò)的小路，你成就的花朵開(kāi)滿了穿過(guò)的叢林。你的胸膛——請(qǐng)你把它高高挺起吧——里面跳動(dòng)著的，是一顆鮮活的、屬于青春的.心臟。
有人將青春的孩子比作一張白紙，但我覺(jué)得，青春期的我們就像一棵棵樹(shù)苗——幼小但生機(jī)勃勃的樹(shù)苗。白紙是死的，但樹(shù)苗不同，它們有著自己的生命，它們的血管里流動(dòng)著新鮮的樹(shù)汁。雨露的滋潤(rùn)給予它們生機(jī)，陽(yáng)光的照耀催發(fā)它們成長(zhǎng)，風(fēng)兒的錘煉促使它們堅(jiān)強(qiáng)。它們把自己的根在泥土里扎得深深的，不斷汲取著養(yǎng)分，不斷舒展著身軀，終于在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天伸展開(kāi)碧綠的樹(shù)冠——那是青春汗水的見(jiàn)證，青春努力的銘刻。
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：飛揚(yáng)的青春-青春作文01-11
(精選)青春的作文09-09
青春的作文06-23
（精選）青春作文09-25
【精選】青春的作文10-05
青春的作文11-27
青春的作文11-28
青春的作文11-30
青春的作文11-24
青春的作文11-25