青春的作文(通用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的青春的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
BEYOND樂隊(duì)那蒼涼的聲音，雖然還在唱著《光輝歲月》，卻少了黃家駒同行；羅大佑雖還在唱著《童年》額頭卻不再平滑。歲月或許無法讓美麗消失，卻可以讓美人遲暮。它無法奪走青春特有的活力，卻可以讓一件綴滿理想與激情的青春禮服不再光鮮。
網(wǎng)絡(luò)上早已經(jīng)喧囂了一段時(shí)間的小說——《我想告訴你，我不配做你的兄弟》（華夏出版社出版）是一部講述青春與歲月的故事。作者“趕緊閃”并未讓自己的作品流于常見的成長(zhǎng)小說的俗套，把青春描繪成一瓶清可見底的純凈水，反而選取一群很難定義其性質(zhì)的“邊緣人”來以詮釋成長(zhǎng)的過程。
小說中以第一人稱出現(xiàn)的主人公小哲，應(yīng)該算是傳統(tǒng)意義上的好孩子。他打架、闖禍了，有朋友為他承擔(dān)；他被人欺負(fù)了，也會(huì)有朋友為他出頭，因?yàn)樗倪@群兄弟把他看成是與其他人不同的“希望”，可事實(shí)上，正是朋友們這種“不希望他受到傷害”的好意反而更深地傷害了他，使他產(chǎn)生了深深的愧疚之情：“不要欠朋友的太多，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)還�！�
與小哲一起長(zhǎng)大的阿遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)相秀氣，性格中略帶懦弱的大眼睛男孩兒。他裝好孩子是最成功的，也十分討長(zhǎng)輩喜歡。但是他的成長(zhǎng)過程似乎讓我們更加清楚地看到一段遍體鱗傷的青春：他想好好學(xué)習(xí)，卻最終為了“比自己更有前途”的'兄弟退學(xué)了；他想自食其力地工作，但是命運(yùn)又讓這一人生計(jì)劃落空；他喜歡唱歌，幻想有一天能夠出唱片，可是這似乎是他永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的奢望；甚至連和喜歡的女孩子一起過著平凡快樂的生活這一最基本的理想都無法實(shí)現(xiàn)……
而這群孩子的精神領(lǐng)袖小偉，是他們的守護(hù)神，他只想為兄弟好，他要保護(hù)好自己的兄弟，只要朋友不受到傷害，自己的傷害便不算什么傷害！甚至面對(duì)相互吸引的異性，他寧可選擇自己受傷也不讓朋友難堪……但最終，生活還是無情的傷害了他，傷害了他的朋友、家人，他也是因?yàn)樽约旱男值埽^早地退出了這個(gè)美麗的世界。
或許傷害是成長(zhǎng)的一部分吧，想要成長(zhǎng)就必然先受到傷害，仔細(xì)想想我們的青春歲月，有誰沒有經(jīng)歷過傷害與受傷呢？正如席幕容的那句話：“生命原是應(yīng)該不斷的受傷和不斷的復(fù)原”。作者真實(shí)地再現(xiàn)了那個(gè)年代、那個(gè)環(huán)境下一群孩子的青春成長(zhǎng)史，用真實(shí)得甚至有些殘酷的故事為我們?cè)忈屇羌啻憾Y服褪色的全過程，講述了青春老去的原因。
“而世界仍然是溫柔的等待我成熟的果園�！�
當(dāng)然我們經(jīng)歷了種種傷害與復(fù)原，使柔軟的心靈伏上了一層厚厚的老繭，青春便不再稱之為青春，我們便也成熟了，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的成年人。世界便為我們敞開了它那溫柔的懷抱……
青春的作文 篇2
青春的始端，是一場(chǎng)躍動(dòng)音符的盛典。
——題記
當(dāng)音符闖入你的眼簾，文字由你口中溢出，夢(mèng)想與激情一瞬間化為精靈在空中輕瓢。
當(dāng)音樂徐徐響起，音符你周圍跳躍纏繞，無不充滿生機(jī)活力。而你，便是這支歌曲的彈奏者。你滿懷謹(jǐn)慎地彈奏它，生怕有一絲錯(cuò)漏。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奏響了它的精神，唱出了它的深蘊(yùn)。在這動(dòng)人的旋律中，空氣仿佛凝固，時(shí)光也仿佛停止。
平常的日子里，樂音是暖和的，宛若溪水般淌淌而流，安謐諧和。那是你寧?kù)o的生活，你的'故事在周而復(fù)始地上演著。那片只屬于你的天地，表響著自己的音符。表響著自己的追求。
音調(diào)在逐步升高，曲韻在徐徐變幻。宛如撞擊在礁石上的海波，發(fā)出澎湃巨響，你的故事步入又一個(gè)高峰。體育場(chǎng)上印下你矯健的身影，舞臺(tái)上留下你絕妙的風(fēng)姿……校園的每一處無時(shí)無刻不在你的電影，你的音符，遍灑每一個(gè)角落。
你笑了，你天真地笑了。你稚致天真的笑容，驚艷而柔美，燦爛而童稚，使我們感受到的，不僅是音符的變幻莫測(cè)，更是青春的風(fēng)采飛揚(yáng)。
在這充滿神秘色彩的童話里，我們隨心一同起落漂泊。似叮咚流水，隨波蕩漾。該來的總會(huì)來，何需一味去躲避，何必憂心重重。你明白，坦然接納，是明智的選擇，是動(dòng)力的源泉。平靜的音符為你增添了勇氣，給予你喘息的空間。你一直堅(jiān)信，是玫瑰，總會(huì)綻放。
你的腳印未曾斷過，你的雙手未曾歇過，你青春的夢(mèng)想，更沒有言棄過。你要用你的雙手，彈奏出只屬于你的青春旋律，用你的雙腳，舞出專屬的青春姿態(tài)。
雖然人生不可能擁有一帆風(fēng)順的音符，縱使現(xiàn)實(shí)中起伏不定，但仍努力彈奏出最好的青春，最好的自己！
讓人生的每一個(gè)音符都充滿青春的魅力！讓每一個(gè)余音都回味無窮！
一起彈吧！
青春的作文 篇3
那青澀的時(shí)光里，灑滿了奮斗的汗水；那迷茫的前路中，點(diǎn)燃了一盞心燈。
——題記
我想要去遠(yuǎn)方，即使會(huì)失敗，也決不退縮。在青春的路上，即使會(huì)累，也要努力奔跑！
青春路上，我們并肩作戰(zhàn)，一起奔跑！
課間，仿佛在無形中少了幾分嘈雜，多出了一種“沙沙沙”的筆尖劃過紙張的聲音。初一時(shí)候的嬉戲打鬧，已經(jīng)換了一種方式，被我們藏在筆尖里，用于描繪出那一份拼搏�！昂�！學(xué)霸，這道題，秒殺了我多少腦細(xì)胞，一塊討論討論吧！”三五個(gè)腦袋湊到一起，用鉛筆在圖中不停地摸索前進(jìn)，即使坎坷而又艱辛，但是我們永不言棄。抬頭的剎那，彼此間充滿鼓勵(lì)的笑容又憑添了不少自信，繼而又低頭冥思苦想。在百思不得其解時(shí)，一條輔助線解決了所有的問題，讓我們真正體會(huì)到了“柳暗花明又一村”的感覺。
這一切，就仿佛是一個(gè)個(gè)起跑線，多少次，我們肩并肩，共同越過荊棘，在青春路上一起奮斗奔跑。“隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一刻，我們又唱響了屬于那一段轉(zhuǎn)瞬即逝的青春�！皐e are family！”我們將向下一個(gè)終點(diǎn)奔跑，即使再苦再累也無怨無悔！
青春路上，即使只身奔跑，也決不孤單！
對(duì)于一個(gè)初二的`學(xué)生來說，學(xué)習(xí)與鍛煉已經(jīng)漸漸成為了生活的主旋律�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，每一個(gè)全新的一天，都開始于緊張的晨練之中�！耙欢�，一二一……”伴隨著晨曦，我在心里默默地為自己喊著口號(hào)，即使雙腿像灌了鉛似的沉重，即使已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，但回憶起那些為體育成績(jī)而蒙羞掙扎的日子，我還是會(huì)告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利！你一定不要停下腳步！”因此依然會(huì)咬緊牙關(guān)，邁出艱難的每一步，用心地奔跑。
此刻，即使我只身奔跑，沒有肩并肩，也沒有手拉手，但是，我決不孤單。我清楚地知道，倒下并不可怕，堅(jiān)持才是王道。也曾因困難重重而想過放棄，卻又不想當(dāng)生活的懦者，只因?yàn)槲叶脹]有奮斗的青春不叫真正的青春。那些進(jìn)與退，舍與得住進(jìn)了心中最柔軟的地方。在青春路上，因?yàn)橛袨閴?mèng)奔跑的回憶，所以我并不孤單！
在青春路上，要邁開步子，奮力奔跑，即使會(huì)累，也不要停下匆匆的腳步！
青春的作文 篇4
聽風(fēng)在梧桐葉間滑過，唱響了屬于自己的歌謠，我驀地一震，想問問自己的心：還剩下幾縷青春的陽光？
曾幾何時(shí)，我習(xí)慣坐在窗邊，解決掉一張張?jiān)嚲恚坎晦D(zhuǎn)睛地盯著黑板上游走的粉筆，扯著嘶啞的嗓子一遍遍地背著古文。
年少的自己，憧憬著未來和理想，也相信父母老師說的“現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大就會(huì)幸福”，于是告別了梔子花般單純的自己，妥協(xié)在草稿紙上無盡的演算中，妥協(xié)在考試可怕的壓力下，妥協(xié)在升學(xué)的緊張氛圍中，任昏暗臺(tái)燈下飛快的筆，映出一道流轉(zhuǎn)的光。
但，我給自己的青春，就是這樣晦暗與單調(diào)嗎？
放學(xué)后，我徜徉在操場(chǎng)上，落日給地面鍍上了一層金光。我看見，體育生們飛奔的身影，初一的小男生們臉上頑皮的笑，特長(zhǎng)生們?cè)诩泳o排練舞蹈。目光移向遠(yuǎn)方，我仿佛看見了自己在辦公室和老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)題的身影，看見了自己站在講臺(tái)上用流利的英語侃侃而談，看見了自己信手拈來的歷史史實(shí)讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌。
我此刻方知，正如人生之路會(huì)有所不同，每個(gè)人的青春，也如異彩紛呈。但，青春總是明媚的，我選擇的路，也會(huì)有風(fēng)景等待我去閱讀。
每天沉浸在書海中揮灑汗水也是青春的必修課，青春可以張揚(yáng)個(gè)性，卻注定要承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)，青春歲月里所有的一切都足以驚艷時(shí)光——因?yàn)槲医o自己的青春，一樣是明媚的。
再看黑板上的`粉筆字，不也恰如我的青春?jiǎn)幔考词箤懥瞬�，擦了寫，即使最后不留痕跡，也給了我許多許多——那些做過的題，流過的汗，灑過的淚，見到的人，都會(huì)成為我明媚青春中最美的回憶。
給自己一個(gè)明媚的青春，今后回憶時(shí)，如同星星懷念清晨的陽光，瑣碎卻溫暖。
青春的作文 篇5
青春，多么美好的字眼！小孩向往它，老人回味它。而正處于花季的我們又怎能虛度它呢？
寧?kù)o的夜晚，一道流星劃破長(zhǎng)空，那么明亮美麗，但與浩瀚的宇宙相比，卻又顯得那么微不足道。正因?yàn)榍啻旱亩虝�，我們才更�?yīng)加倍珍惜，在這有限的青春歲月里，創(chuàng)造出無窮的奇跡。
青春，我斗志昂揚(yáng)！
操場(chǎng)上，有我們矯健的身影，同學(xué)你追我趕，爭(zhēng)先恐后�！拔也粫�(huì)輸！”，一句鏗鏘有力的話語，讓自己盡最大努力，取得最滿意的成績(jī)。考場(chǎng)上，同學(xué)們充分發(fā)揮，用手中的.筆寫下最滿意的答案。最后，帶著一句“我是最棒的！”轉(zhuǎn)身而去。
青春，我美麗！
青春的我們，精神飽滿，精力充沛。我們追求美麗，我們喜歡與眾不同的衣服，最喜歡弄亂我們的發(fā)型，向往染發(fā)、理毛刺，讓自己的頭發(fā)酷起來，這樣就會(huì)盡顯每個(gè)人的個(gè)性。每個(gè)“我”都是獨(dú)特的，超群絕倫的，是花枝招展的——我們的青春是如此美麗！
青春，我快樂！
快樂，是無價(jià)之寶，但它不能用金錢來買，要的只是一個(gè)人的心態(tài)。青春的我們，快樂無邊！課堂上，老師們不小心的一句口誤，會(huì)讓我們哄堂大笑。老師們風(fēng)趣幽默的語言，讓我們興奮著魔；課下，同學(xué)們的一個(gè)個(gè)笑話會(huì)讓我們前仰后合，回味無窮！
青春，我也會(huì)迷惘。
課堂上呵欠聲聲，課下抱怨不斷：“作業(yè)怎么這么多？”“考題怎么這么難？”“精彩的電視劇家長(zhǎng)不讓看”……課間十分鐘被老師“霸占”，家長(zhǎng)的叮囑與“監(jiān)視”，都讓我們無所適從，只好強(qiáng)打精神，繼續(xù)再繼續(xù)。但我們心里真的好想躺下，好好地睡上一覺，想想被窩里溫暖、舒服的美妙！
青春多彩，多彩青春！
青春的我們，會(huì)努力去追尋自己的夢(mèng)想，用智慧和汗水去打拼自己的天地。明天，我們會(huì)把頭昂得更高、更高！
青春的作文 篇6
我的青春，斷了弦了。猶如那斷了線的風(fēng)箏，斷了翅膀的蝴蝶，雖然有著美麗的外表，但是無用了。風(fēng)，依然在吹；楊柳，依然在舞。而我，卻不一樣了。我的翅膀，折了，飛不起來的痛苦只涌心頭。
坐在他的自行車上面，把耳朵貼在他的背上。我聽到了心跳，“撲通撲通”像一個(gè)個(gè)美妙的音符，合成了悅耳的小曲。感受自己的.心跳，比他的慢很多。我的腦海里冒出一個(gè)問題：怎樣才可以讓我的心跳和他的心跳一樣快呢？小時(shí)候在醫(yī)院測(cè)試心跳，我知道只要屏住呼吸，心跳就會(huì)加快。我繼續(xù)傾聽著，試著不呼吸。自己的心跳慢慢地加快了，更快了。我感受到了窒息的痛，馬上盡情地呼吸空氣，卻被嗆得忍不住咳了幾聲。他回過頭，看著我，說：“傻丫頭�！蔽亦狡鹆俗欤骸昂�，我生氣啦！”他知道我沒有生氣，只是笑了笑，繼續(xù)騎自行車。
載著我們青春的車子，往前行駛。而現(xiàn)在，青春，卻怎么也走不動(dòng)，進(jìn)一步也不可以。我孤獨(dú)地坐在草地上，一滴淚水滑過臉頰，癢癢的�；阶爝叄齑轿⑽⒁粍�(dòng)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的味道。是青春的味道，是斷了弦的味道。他的問候，他的關(guān)心，讓我無法拒絕，讓我想到最愛我的人。
這個(gè)世界，是屬于我的么？這個(gè)社會(huì)，是愛我的么……好多的問題浮現(xiàn)出來。我不知道，我不知道！抓起一根嫩綠的小草，它們都很幸福，把大地鑲嵌得很好。拔起一朵小花，它們也很快樂，把時(shí)界點(diǎn)綴得無比美妙。
斷了弦的青春，還能重新飛翔嗎？還能繼續(xù)行駛，去那只有幸福的比岸嗎？
青春的作文 篇7
青春，是一個(gè)人一生中最恣意的時(shí)光，也是一個(gè)人精力最旺盛的階段。歌德說過：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代�！鼻嗄甑膶氋F時(shí)光經(jīng)不起隨意揮霍，只有帶著恒心與堅(jiān)持，用毅力日復(fù)一日地去打磨它，它才會(huì)在人生最美的階段綻放出最耀眼的光輝。
青春有夢(mèng)，首先要織夢(mèng)�！吧倌甑膲�(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提就是要擁有夢(mèng)想。正確、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是茫茫大海上引航的燈塔，是我們心底永不熄滅的那抹光。在它的照耀下，我們才會(huì)找到前進(jìn)的方向，朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的彼岸邁出踏實(shí)的第一步。
青春有夢(mèng)，還需要追夢(mèng)。有了矗立在對(duì)岸的指向標(biāo)，我們要做的就是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地向目標(biāo)前行。這個(gè)過程并不總是愉快的，也絕不可能是輕松的。在前往夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有密布的荊棘，也會(huì)有泥濘的沼澤。但當(dāng)你用堅(jiān)持與毅力將它們粉碎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰雨過后的藍(lán)天分外晴朗，困難過后的喜悅也彌足珍貴。當(dāng)然，有人選擇迎難而上，就有人選擇知難而退�？墒窍胂氚�，在波濤起伏的大海上航行的船一旦收起了風(fēng)帆，又有誰能保證它不在下一秒被洶涌的海浪吞沒呢？
青春有夢(mèng)，也不能忘初心。當(dāng)你疲憊時(shí)，當(dāng)你迷茫時(shí)請(qǐng)隨時(shí)轉(zhuǎn)過頭看看——你進(jìn)步的旗幟插滿了走過的小路，你成就的花朵開滿了穿過的叢林。你的胸膛——請(qǐng)你把它高高挺起吧——里面跳動(dòng)著的，是一顆鮮活的、屬于青春的.心臟。
有人將青春的孩子比作一張白紙，但我覺得，青春期的我們就像一棵棵樹苗——幼小但生機(jī)勃勃的樹苗。白紙是死的，但樹苗不同，它們有著自己的生命，它們的血管里流動(dòng)著新鮮的樹汁。雨露的滋潤(rùn)給予它們生機(jī)，陽光的照耀催發(fā)它們成長(zhǎng)，風(fēng)兒的錘煉促使它們堅(jiān)強(qiáng)。它們把自己的根在泥土里扎得深深的，不斷汲取著養(yǎng)分，不斷舒展著身軀，終于在萬物復(fù)蘇的春天伸展開碧綠的樹冠——那是青春汗水的見證，青春努力的銘刻。
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