[精選]青春的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　面對落葉千層枯萎調(diào)零的秋天，我的感慨在搖曳的枝端如離索的葉被風(fēng)吹散，那些莫名的感傷和徘徊在大腦中的執(zhí)念，像極了這一地?zé)o力托住的枯黃，隨風(fēng)而生，隨風(fēng)而亡，季節(jié)重生著悲難離合的衰歌，生命走過流年不能觸摸的情感，如淡，如昨。

　　——題記

　　迎風(fēng)北上在秋日的黃昏下，靜靜聆聽一縷秋風(fēng)與天空竊竊私語的呢喃，是對往事的留戀？還是在憧憬著不能確定的明天？頭頂有雁飛過，那一聲聲的悲鳴，是不是在招喚曾經(jīng)失散的同伴？還是在為既將離去戀土，奏一曲魂?duì)繅衾@無法割舍的告別？

　　一個(gè)人走在秋天，邁不開的步子害怕把落葉踩傷，陽光穿過地平線，拆射著滿目的蒼涼，那些曾經(jīng)妖艷的過往，張牙舞爪的在光圈起伏中生生的剌痛了雙眼，經(jīng)年命輪一洗無常，褪盡繁華千回百轉(zhuǎn)。

　　一個(gè)人在秋天，清貧里洗著破舊，心事重疊了幾多回，又被無盡的黑夜洞穿，一次又一次的沉淪，反反復(fù)復(fù)的側(cè)轉(zhuǎn)，終是鎖住了心，卻不能鎖不住黎明前的晨光，看落葉依然飄飛在肩，如蝶舞的身姿落寞纖陌，往事不曾更改它千嫵百媚的底色，只是那些不及眉眼的燦爛，注定命格無雙卻又要生死眷戀。

　　時(shí)光緩緩的流淌在左手年華，右手倒影的刻痕上，單溥的青春承載著歡笑和淚水，彼年的愛慕和追逐，稚嫩的念想及目標(biāo)，它們那么豪情萬藏遙不可達(dá)，當(dāng)經(jīng)歷和體會(huì)走過一程程的風(fēng)雨，最后明白愛哭的孩子終會(huì)長大，我們一路播下希翼的種子，結(jié)出果后卻又要失散在下一個(gè)遙遠(yuǎn)的出口，就這樣走，帶著曾經(jīng)那美好的回憶，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，盡管眼中還含著熱淚，顆顆滴落在遠(yuǎn)行的街頭，從此落地生根，長出思念的海洋。

　　筆墨里的韻花書寫著青春年華，方格子的景致里存儲(chǔ)著天真的童話，欲語還體的丁香花蔓延過那一年?duì)渴值那樵挘�深深淺淺的低語應(yīng)允著天荒地老的傷疤，誰來作答青春之筆點(diǎn)綴的神話？載雪的世界落滿風(fēng)沙，追尋的腳步起舞天涯，誰能借我七彩的畫夾？繪出你清晰輪廓任我涂鴉，落寞的笑藏身于天下，春過秋冬再?zèng)]有了無牽掛，誰能借我青春的翅膀？騰飛在末來遙遠(yuǎn)的路上，幾世輪回，在有你目光眷戀的紅塵，做一只花開的蝶舞穿越桃花比肩，執(zhí)子之手與子攜老，那一顆顆相思的紅豆，在有你的國度里，妖艷的開出花兒，繁華的長成參天的大樹，花開為你綻放一萬年的丹青。

　　秋天是個(gè)多夢的季節(jié)，盛放著傷感和離別，曾經(jīng)繁華唇語許一響明媚，幾回姹紫嫣紅望斷歸途，千山幕雪只影向誰去，雁字回時(shí)情歸陌路，嘆秋，拾一地傷感，懷拘舊事千萬遍浸透眉間，不堪一擊的心房被淚掀染，今生傷感的章節(jié)里，疼痛寫下不可觸及的斷章，繁華最終被枯萎代替，別離最終讓眼淚成全，這世界太遼闊，諾言載不動(dòng)天荒地老，青春的翅膀，誰為我們療傷？

　　秋的夜，安靜得如此喧嘩，聽心滋長出破土的悲壯，一節(jié)節(jié)在黑夜與凌明交界線中挺拔，化身一株綻開的冬菊，把芳香留給你，把痛苦的調(diào)零像樹一樣又栽下，青春的盛宴，我們應(yīng)約一路相伴，那調(diào)侃的誓言經(jīng)不住時(shí)間的聚散，遼闊的天空下人來人往，凝是的背影洶涌著雙眼，從此，思念加溫，夢是所有過程。

　　青春的翅膀，誰為我們療傷？流年里繪筆作答的試卷，終是潑墨無解的換算，我們的青春似二條相交的平行線，永遠(yuǎn)無法重疊的軌跡，在各自的一端向遠(yuǎn)方延伸遙遙相望，而無盡的思念和曾經(jīng)所有的美好，只能作為青春的.鋪墊，青春的翅膀，在烙滿傷痛的年華里重創(chuàng)，也許會(huì)傷痕累累，無法愈合，就像蝴蝶飛不過的滄海，但它也能在比翼的世界里，創(chuàng)造幸福一生的浪漫，青春很短暫，你轉(zhuǎn)過頭回望的時(shí)候，才體會(huì)到它真的只是一瞬間，它短到無從尋覓，無從拾起，每一個(gè)青春都是燦爛年華，每一段回憶都要豁達(dá)，青春方寸之間，所有的愛，只是一個(gè)延系的載體，愛過就是幸福，而當(dāng)幸福的含義無法走到終點(diǎn)時(shí)，請把緊握的手松開交給下一個(gè)人，接替你照顧你所愛的人，這才是真正幸福的念義。

　　起飛吧！青春的翅膀！愿你飛翔在更廣闊的天空，迷路時(shí)請看看后面的路，記得一定要起身前行，疲倦和迷惑時(shí)，記得休養(yǎng)生息，前面還有更多的路等著你，想哭的時(shí)候記得一定要嚎淘大哭，哭過后千萬別揉眼睛，不然那樣會(huì)腫的，累了的時(shí)候，記得仰望天空，放飛你的思緒，任何華麗的文字，終是一紙空洞，千萬別把自己封鎖在小感動(dòng)小留戀里，你要記得繁華過后的冷寂，終是淡于平常，我們相信學(xué)歷和文憑無關(guān)，但沒有學(xué)歷，你連跑龍?zhí)锥甲霾涣�，青春是個(gè)愛哭的孩子，哭過笑過才是最真的燦爛，一路年華，一路風(fēng)雨相伴，相信我，你會(huì)完整無缺走過青春，走過年少。

青春的作文 篇2

　　青春期，總是免不了叛逆，有很多苦無處說，最終找到父母作為發(fā)憤點(diǎn)，一吵過后便心情低落，總感不該如此，不該是這種語氣，不該是這種態(tài)度，不該這是兒女對父母說話的方式。于是我從書中尋找答案。佛曰：“前世的幾百次回眸才換來了今生一次的相逢�！闭l念生命竟是一場大的遇合，只是不惜。我頓悟了。但我有屢次因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)的默默目送而流淚，“所謂父母子女一場，只不過意味著你和他的緣分就是在今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！本壏蛛y得，送走緣分更是難別亦難。

　　在這個(gè)花開的季節(jié)，青春是一道明媚又憂傷的風(fēng)景。我們渴望友情，渴望被珍惜，渴望被重視。因此我常�？释�汪曾祺在《人間草木》里：“人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開得不是很好，可是還好，我遇到你；那一年，花開得好極了，好像是專門為了你；那一年，花開得很遲，還好，有你。”千難一遇的友情。

　　少年，我渴望在少年身上發(fā)生的一切事，因?yàn)槊恳患�都是珍寶。青春的我們，即使再外向，面對喜歡的人的面前也會(huì)害羞，我又想起了李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。李太白啊，你的少年，定是絢爛多姿的吧。但我又為你的晚年感到惋惜，也曾鮮花怒馬時(shí)，一夜笑盡長安花。仰望星空，疏疏星落。月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。

　　閱古，我懂得了時(shí)代的更迭“亂石穿空，驚濤拍岸，俱往矣。”英雄人物的“天地英雄氣，千秋尚凜然”。他們都是“胸中兵甲連霄斗，眼底干戈接塞塵”。我要靜觀風(fēng)雷動(dòng)，笑看風(fēng)云起，去驚識(shí)，去拍案，“胸中有丘壑，立馬振山河”！

　　林下漏月光，疏疏如殘雪。我想和余秋雨一起并肩觀賞被月光籠罩著的荒蕪的山谷；被最密集的朋友簇?fù)碇�的友情的`孤兒；最心奮的晚年興晤的昔日敵手。

　　我還想和汪國真一道微笑著走向生活，無論生活以什么方式回報(bào)我。抱我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河；抱我以崎嶇嗎？我是一座座思索的大山。報(bào)我以幸福嗎？我是一只臨空飛翔的燕子。報(bào)我以挫折嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨。生活不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么的寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛。我想，微笑著走向火熱的生活！

青春的作文 篇3

　　初三的我終于還是顯現(xiàn)出了叛逆的狀態(tài)，與父母頂嘴，與父母作斗爭成了我每天的生活寫照。

　　母親總說大人的心思讓我別猜。其實(shí)，我什么都知道，只是母親還拿我當(dāng)作什么都不懂的孩子而已。

　　他們對我很嚴(yán)格，干什么都要經(jīng)過他們的同意，在他們眼里，與他們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一絲不同你就是錯(cuò)的�？匆黄�長篇作文，他們都要說：“你看小說干什么！初三了還不好好學(xué)習(xí)嗎？！”然后，我與他們爭吵，最終我還是敗下陣來，默默地，去學(xué)習(xí)他們要我學(xué)的東西。

　　經(jīng)常躲在被窩里偷偷的哭，不敢發(fā)出一絲聲響。有一段時(shí)間，突然心血來潮，不想學(xué)了。于是我的成績呈直線下降。然后，耳邊就充斥著母親罵的'難聽的話語。我想要無視，可她總是不允許。于是，那段時(shí)間，一個(gè)星期里我有四五天都是哭著睡著的。

　　隨著初三學(xué)習(xí)量的增大，壓力也越來越大，與母親的爭吵也越來越多，初三上學(xué)期快期末時(shí)，我們簡直到了水火不容的地步。

　　我是個(gè)愛玩的孩子。周圍的人都那么說。

　　而我的父親，母親卻生生掐斷了我的念想。我像是一個(gè)囚犯，被囚禁在學(xué)習(xí)的漩渦里，四肢都被綁上了枷鎖，逃不出去。

　　我開始變得沉默，不愛說話。許多人都說，紅色代表熱情，藍(lán)色代表憂郁。就像我，從喜歡火一樣的的紅色到后來喜歡上如冰一般的藍(lán)色。

　　周圍的人說我變了好多，我不再像以前那樣驚奇得問著“嗯？我變了嗎？？”而是勾起一抹冷笑：“是么？早該變了。”閨蜜常常問我：“你怎么了？是不是有什么煩心的事？說出來我?guī)湍憬鉀Q解決。”我總是笑笑：“不用了�！�

　　初三下學(xué)期開學(xué)將近一個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)，我又喜歡上了紅色。只不過是血一般的猩紅色。

　　我的成績再次提升了。聽著周圍人的夸贊，我并不覺得快樂；聽著周圍同學(xué)為我的好成績的鼓掌聲，我并不覺得有多榮耀；聽著親戚的一聲聲道賀，我并不覺得開心。我只覺得很累，我很累。

　　我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么消逝了，沒有什么辦法可以挽回青春；

　　我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么過去了，沒有什么理由可以自欺欺人；

　　我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么不見了，沒有什么東西可以代替青春。

青春的作文 篇4

　　青春，有多少個(gè)跌跌撞撞。在這青春道路上你是否曾哭過，笑過，是否曾記得一起許下的諾言，是否曾在一起瘋狂，傻過，是否曾一起奮斗過。

　　青春固然美麗，但在這美麗之中，又有多少個(gè)奮斗。

　　第一份考完的試卷出現(xiàn)在我的面前，上面大大的60讓我留下了深刻的印象，從那時(shí)起，我就想著一定要好好學(xué)習(xí)，于是，在后來的一次又一次考試中，我逐漸超過了你們，青春路也許并沒有像世界第一那樣高尚無比，因?yàn)槲抑皇瞧椒驳牟荒茉倨椒驳娜�，我無須面對戰(zhàn)亂，也無須為之獻(xiàn)身，但我同樣擁有理想，也同樣要經(jīng)歷坎坷。

　　青春需要一盞指路的明燈，這明燈就是“奮斗”，這條路很容易走上來，但你能堅(jiān)持的走下去就很困難，也就是俗話：三天打魚，兩天曬網(wǎng)，所以我們要有堅(jiān)定的意志。這盞明燈是經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。而需要我們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)·

　　真的是這樣，比如我剛踏入初中的大門，上課都不知道該怎么做，下課只知道在那里傻坐著當(dāng)天知識(shí)也沒有復(fù)習(xí)過。跟著老師一步一步的教導(dǎo)，使自己的成績逐漸提高。

　　青春好似一顆水晶球，透明、清澈而又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，哭完之后，才想起要奮斗。

　　你曾聽說過貝多芬的故事嗎？他的堅(jiān)持足以震撼人心，那些黑白相間的琴鍵，敲打成悲壯的樂章，訴說著貝多芬奮斗的信念。

　　走在青春的道路上，我們需要堅(jiān)持很久，人生就是一個(gè)不斷問路的過程，一次又一次的'迷失，一次又一次的清醒，一次又一次的探尋，一次又一次的振作。從一次挫折中吸取教訓(xùn)，就是在人生的旅途中又點(diǎn)亮了一盞燈，你曾想起放棄，那就奮斗起來！

　　我們奮斗青春路，有堅(jiān)定的信念相伴就足夠了。

　　慢慢地，我有一些不耐煩了，想要放棄，但總會(huì)對自己的心靈深處說一聲：一定要成功，成功的船帆就在離你不遠(yuǎn)的地方。每當(dāng)我聽到班級(jí)第一的姓名時(shí)，心中涌起一陣火焰，激起了我拿第一的欲望。應(yīng)該就是傳說中的奮斗吧！

　　在那之后。我獨(dú)自一人坐在窗子旁，遠(yuǎn)望，看著寒風(fēng)把枯落的葉子吹向大地的懷抱，小小思索：花兒從春走過，留下縷縷花香，這是奮斗，葉兒從夏走過，留下片片蔭涼，這是奮斗，風(fēng)兒從秋走過，留下陣陣金浪，這是奮斗，雪兒從冬走，過留下種種希望，這也是奮斗。

　　沒錯(cuò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”高爾基也曾說過“天才出于勤奮”。

青春的作文 篇5

　　在青春年華里，我們總有著深思，在青春年華里，我們也總有過長念。

　　在這個(gè)時(shí)間段，光陰總是像手中握緊的沙，越是緊握，流逝的越快。初中三年光陰也是來也匆匆，去也匆匆，還沒來得及珍惜，便已悄然過去。

　　仔細(xì)想想，陪伴左右時(shí)間最長的便是同學(xué)、老師、父母了。

　　年華易逝，好友萬歲，上課、下課打鬧、嬉戲，明明都是最為平常不過的瑣屑，但是啊，如果你已經(jīng)畢業(yè)，同學(xué)都會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，山高水長，一生難見，能不懷念這些瞬間嗎？聽說，每個(gè)班總有一個(gè)人，他一站起來回答問題全班就笑；每個(gè)班，總有一個(gè)“非人哉”的人，成績好的跟神人一樣；每個(gè)班，總有一個(gè)人，每天早晨總是姍姍來遲；每個(gè)班，總有那么幾個(gè)女生，一天到晚瘋瘋顛顛；每個(gè)班，總有老師會(huì)說：“我教了幾十年的書了，沒見過像你們班這樣的！”其實(shí)這些“聽說”都不是“聽說”，這就是我們班呀！即使我們之間會(huì)有矛盾，會(huì)爭執(zhí)，甚至還會(huì)偷偷整蠱，但是我們是同學(xué)呀，有什么事情是不可以翻篇的呢？在一起三年的青春時(shí)光，很多人與事怎么能是我一兩筆就能帶過的��！

　　教過我的初中老師最少也有八九個(gè)，都是一路艱辛地陪著我們走過來的，付出了極大的心血。等我畢業(yè)了，我想，老師們會(huì)說：“哎！磨出頭了！終于把這個(gè)小崽崽送走了！可是為什么像割了一塊肉一樣的疼呢？”

　　青春的歌謠里，最不能忘了父母，是父母的熱辣目光緊隨我的背影，才讓我健康成長，父母之愛串起了我青春里的華美珠寶。

　　在青春的.日子里有你有我、有風(fēng)有雨、有陰有睛，青春是一首歡快的歌謠。從青春中走來，穿過那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的喜樂與哀傷，回首過往的時(shí)光，是那么的不舍與悵惘。

　　回憶過往的嬉鬧，體悟如今的奮斗，品嘗青春的味道，燃燒生命的激情，拋卻夾雜的憂傷，感恩曾經(jīng)的過往。

　　這就是我的青春，我珍惜的青春！因?yàn)槲业那啻豪镉心悖?/p>

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