實(shí)用的青春的作文【集合3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我有一個(gè)透氣的大腦，總是在陰霾的氣忿中也能欣賞到春天的明媚，草長(zhǎng)鶯飛啊，恰是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的曠古美景。我是一個(gè)逆思想主義者，我不想對(duì)任何人，任何事抱以感情，因?yàn)槲也慌�，不怕旁人鄙視的眼光。不�?huì)對(duì)眼淚作過(guò)多的詮釋……其實(shí)，不是這樣的，不是的……
新年新氣象啊，我也來(lái)感受感受那炮竹的熱情――炮竹是心里的一道濃烈的傷痛，就在那一團(tuán)火苗的`引動(dòng)下，轟轟烈烈的爆發(fā)了，那樣痛快呵！
他們說(shuō)，過(guò)年了哈，我們?nèi)ニ妥８０�，送祝福呵，好啊……送給誰(shuí)呢？
又推開(kāi)了我心中的傷痛，朋友是人生的過(guò)客，他們就在我們念念不忘中，被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的帶走了，仿佛沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)局。我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想忙碌著，是那樣執(zhí)著，在我們匆匆的腳步聲沖斥著，重復(fù)著。從不曾停下，哪怕是一會(huì)兒的促膝談心，一瞬間的欣賞。那些美麗的風(fēng)景，還有美麗的故事就那樣遺憾的遛走了，聽(tīng)不到挽留的聲音。
那些共同奮斗的時(shí)光，在腦中拍成了一部部電影，無(wú)須導(dǎo)演，無(wú)須剪輯，自有無(wú)窮的樂(lè)趣，在記憶中永不腿色
朋友走了，留下我一個(gè)人，孤獨(dú)的我寂寞的生活，在成堆的作業(yè)中尋找著充實(shí)……
也許這一切就會(huì)結(jié)束在今年六月，也許也會(huì)在那個(gè)時(shí)刻走向消亡！
我在沉默，就為著哪天的爆發(fā)，
青春沒(méi)有輝煌，我能奈何？
然而不死的青春，我又如何擺脫？
青春的作文 篇2
這個(gè)夏天過(guò)得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽(yáng)光，瞬時(shí)沒(méi)過(guò)眼前，睜開(kāi)眼后卻又不見(jiàn)了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡。
亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒(méi)有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個(gè)夏天你悄然地走了進(jìn)來(lái)，而在這個(gè)夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個(gè)安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛(ài)的糖果，變得不再需要任何。
前往青春的腳步依然在前進(jìn)著，我不想因?yàn)樽约阂粫r(shí)腳疼而停止前進(jìn)，因?yàn)槲遗��？墒�，我到底在怕些什么呢？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛�；蛟S是自己根本就不想停下來(lái)，不想落在別人后面罷了。因?yàn)槲业尿湴�，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進(jìn)的步伐，也許我并沒(méi)有自己說(shuō)得那么的勇敢。可是，我卻一直在前進(jìn)著，路上會(huì)出現(xiàn)什么我不知道，我只知道路上一直有你。
過(guò)往的只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，卻一直沒(méi)有忘記過(guò)。每一次大風(fēng)起，你都是那樣的勇敢，你知道離開(kāi)了一直保護(hù)著你的襁褓會(huì)使你飛得更高更遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)記得媽媽跟你說(shuō)過(guò)的話：“蒲公英永遠(yuǎn)不滿足于待在角落里，它更喜歡到外面的'世界云游闖蕩，到外面的每個(gè)角落里都播下蒲公英的種子�！蹦阋恢倍紙�(jiān)信著你會(huì)做得很好，所以你告訴我，我們都一樣。
一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開(kāi)滿蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著微風(fēng)吹過(guò)，那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來(lái)飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著，嬉鬧著……可是，想象卻永遠(yuǎn)只是想象，它離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了。為了滿足自己的那點(diǎn)私欲，我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)?shù)诙斓絹?lái)的時(shí)候，我就用筆在手心上寫上三個(gè)字——蒲公英。我知道自己還沒(méi)有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。
光陰一道道地從身邊劃了過(guò)去，可是卻沒(méi)留下些痕跡，就像蒲公英飛過(guò)天空一樣，也沒(méi)留下些什么，來(lái)得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來(lái)越多，留下了許多關(guān)于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進(jìn)記憶百寶箱，加上時(shí)間的珈瑣。這樣，讓它們永遠(yuǎn)地定格在屬于它們的時(shí)刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會(huì)我如何去面對(duì)未來(lái)的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。
你說(shuō)：“學(xué)做一朵會(huì)飛的蒲公英�！�
我說(shuō)：“我一直都在努力地做�！�
青春的作文 篇3
歲月靜美，在于它的必然流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)。——題記
校園里的廣播在這個(gè)美得凄涼的黃昏響起�！坝鲆�(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間，紫微星流過(guò)來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)離我一光年其實(shí)我們都是很好�！备杪暬厥幵谶@個(gè)偌大的校園，像是對(duì)這匆匆流逝的青春唱著最后的挽歌，然而在這浩蕩的時(shí)光洪流中，一切聲音都顯得太過(guò)混濁和嘈雜，所以無(wú)論你怎樣聲嘶力竭的叫它停下，它都會(huì)丟下風(fēng)中的你去向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)的余暉籠罩著整個(gè)操場(chǎng)，安慰了所有的惆悵與迷茫，一切都顯得那么安然無(wú)恙，只剩下寂寞與時(shí)光在奔騰。
黃昏里，一個(gè)人浪漫地在操場(chǎng)散步是青春里最唯美的風(fēng)景，我們不停地路過(guò)別人的故事，卻蒼老著自己的年華。在這個(gè)十六七歲的花季，我們頭頂?shù)奶炜找膊贿^(guò)“青春”二字。在青春的庇護(hù)下我們無(wú)所顧忌地任性著，肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著，直到有一天時(shí)光轟隆隆地碾過(guò)我們的.生命，揚(yáng)起大片大片歲月的塵埃時(shí)，當(dāng)它以前所未有的方式打亂我們自以為是的腳步時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)青春已到垂暮之時(shí)，我們慌張地回首張望，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)所剩無(wú)幾的青春荒蕪蒼白得令人心痛。
你聽(tīng)海子在低吟淺唱“錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏”。他的聲音是否以尖銳的方式刺痛著你最柔軟的心房。在青春的開(kāi)始，我們都在思考著要給這生命留下些什么，給這青春填補(bǔ)些什么，卻沒(méi)有感受到這風(fēng)吹起的如花一般破碎的流年早已帶上我們開(kāi)始顛沛流離，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)關(guān)于青春的漫長(zhǎng)旅途中，你所期待的驚天動(dòng)地、波瀾壯闊并未如期而至。整個(gè)旅途都平淡得出奇，不停地重復(fù)著三個(gè)動(dòng)作：你路過(guò)一些風(fēng)景，你錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，你遺忘一些風(fēng)景。至此終年都在重復(fù)著小四眼中的青春，被試卷拖垮的疲憊，被成績(jī)攪酸的心房，數(shù)不清泛著香味的油墨紙張，把歲月沉淀得一片寂靜，沒(méi)有兵臨城下的不朽傳奇，沒(méi)有披荊斬棘奔赴而來(lái)的她，你只知道麻木地奔向每一個(gè)黎明與黑夜，但這樣蕭條荒蕪的青春仍令你牽腸掛肚魂?duì)繅?mèng)縈，因?yàn)檫@畢竟是你最平凡的傳奇，連蒼涼都美得無(wú)與倫比。
趁一切還未時(shí)過(guò)境遷，趁一切還未斗轉(zhuǎn)星移，趁微風(fēng)不噪，趁世界還不太擁擠，趁你所期待的盛世繁花還在你心中的象牙塔，趁青春的絲線還未從你手中滑落，緊緊抓住她的尾巴，讓它帶你在蔚藍(lán)的天空勾勒出絢爛的七色彩虹。
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