青春的作文匯總(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺(jué)中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢?
青春的面紗也許是陽(yáng)光的;也許是冒險(xiǎn)的;也許是柔情的，但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律，世人說(shuō)青春是希望的萌芽，而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的。
青春這個(gè)詞會(huì)讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長(zhǎng)大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的'時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷茫的。
在蛻變的過(guò)程中往往會(huì)面對(duì)一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不合適，就在這時(shí)我們會(huì)迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì)甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長(zhǎng)。
有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多，可他卻說(shuō)：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎g有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷茫的時(shí)候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己，為了自己所愛(ài)的人有一個(gè)目標(biāo)。
有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì)在這時(shí)候迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會(huì)有燦爛，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷茫，但也解決了，也會(huì)覺(jué)得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。
青春的作文 篇2
青春是一首苦澀的歌
六弦琴的旋律中走過(guò)你和我
愛(ài)過(guò)，恨過(guò)
多少年后
你不再是你，我確依然是我
題記…
我期盼著落葉，再一次在眼著飛舞，那些證明著青春的翠綠，在無(wú)可觸及的記憶輪回里，妖艷的綻放著優(yōu)美的身姿，從姹紫嫣紅到楓葉翩翩，從花開(kāi)花落到落葉枯黃，如此轟轟烈烈，如此蕩氣回腸！花開(kāi)一世紅，葉落幾春秋？抬眉，舉首，月圓月缺，凄冷了多少繁華如夢(mèng)的聚散，在這寂寥的字里行間落筆成傷。青春的顏色，載著年少輕狂的夢(mèng)想，在無(wú)盡的路口一路失散，一路感傷，沿途的風(fēng)景沾染青春的底色，倔將的心還要等上幾多青春失真的轉(zhuǎn)身？才能在青春的顏色里畫(huà)上圓滿(mǎn)的一筆，從此山河永寂，愛(ài)無(wú)絕期。
尾隨歲月中風(fēng)吹過(guò)的影子，一路搖曳的嫩綠開(kāi)滿(mǎn)四季常青，最初的容顏一如早春的三月，繁花似景映滿(mǎn)流年中那一幕幕花開(kāi)的記憶，紅顏無(wú)顏，命格無(wú)雙，傾盡性命中最疼的力氣，居然無(wú)法提及那個(gè)以前最?lèi)?ài)的你，最后在平淡似水的流年中漸行漸遠(yuǎn)，那一句說(shuō)了再見(jiàn)的永遠(yuǎn)，在你看不見(jiàn)的堅(jiān)強(qiáng)里鑄成一件厚厚的偽裝，轉(zhuǎn)過(guò)身后的掩面，在風(fēng)雨離落的歲月中，清晰的記得我愛(ài)你時(shí)，你卻不愛(ài)我，而你愛(ài)我時(shí)，我確不得不離開(kāi)。愛(ài)是愉悅，需要有人勇敢的來(lái)成全，青春的圍墻里，多少歡笑的淚水似江河奔流不息，成為一種永恒不滅的記憶，我和你走過(guò)花樣的年華，卻失散在明媚的陽(yáng)光里，再也找不到重逢的依據(jù)。
城外的老樹(shù)根，盤(pán)據(jù)著性命的清冷，那條小溪河的行程，把夢(mèng)流進(jìn)逝水無(wú)痕，春天生長(zhǎng)葉落的根，繁華被風(fēng)一夜苦等，落紅的花傾國(guó)傾城，相思的人兒袖手今生，天涯外的.那個(gè)人，流浪了幾多荒村，那條煙花古道十里長(zhǎng)亭，可否還有人為我素手撫琴，青春生長(zhǎng)離別的心，童話(huà)被夢(mèng)一輩子苦等，愛(ài)過(guò)的人悄悄轉(zhuǎn)身，青春的顏色敢愛(ài)敢恨。
那一年十八歲的單車(chē)，載著燥動(dòng)的青春，在教室外的操場(chǎng)上，揮灑著青春的汗水，白色的球鞋，紅色的襯衫，在投藍(lán)的跳躍間，不知不覺(jué)已經(jīng)在青春的尾聲中，揮手說(shuō)再見(jiàn)，那時(shí)那么多的期盼和夢(mèng)想，在單溥的感情里，輪為一種最短卻是最深的紀(jì)念，愉悅的流年，把夢(mèng)想裝進(jìn)書(shū)包，把渴望寫(xiě)在臉上，青春的起航，從彼此的眼神中駛向未來(lái)，盡管，風(fēng)雨相伴，聚散無(wú)常，那用淚水浸透的青春，不正是一首閃光的珍藏，像詩(shī)一樣的篇章。
轉(zhuǎn)眼，青春走過(guò)了燥動(dòng)與不安，叛逆和孤獨(dú)卻不曾改變，有人說(shuō)“手寫(xiě)的青春，是一道無(wú)法求解的幾何題，它的N次方程，永遠(yuǎn)是大于求證的結(jié)果，青春，在轉(zhuǎn)身回望的瞬間，一去不返，只有那如煙的往事記載著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如若青春是一道風(fēng)景線(xiàn)，那亮麗的圖形就是一首青春的贊歌，感情是那醒目旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，正因愛(ài)而更燦爛，更輝煌。
海濤說(shuō)“青春是讓人流淚的故事，感情是讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟在青春里懂得如何去愛(ài)，然后在愛(ài)與不愛(ài)中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟轉(zhuǎn)身，任何一種愛(ài)都是有理由存在，任何一種不愛(ài)也有它放下的理由和無(wú)奈，愛(ài)是想彼此愉悅，不愛(ài)是給你愉悅那個(gè)人還未出現(xiàn)，經(jīng)得起等侍，你的青春才會(huì)有顏色”。
青春的顏色，以前在最純的年代相遇，在張楊的青春里愉悅，在歲月滄桑里分離，多少紅塵過(guò)客？多少過(guò)往云煙，一聲離別，天涯流散，花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味，咱們不再追，追著誰(shuí)，拖著誰(shuí)，只是年少輕狂留下的疲倦，風(fēng)兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著以前滄海歲月釀的醉，你的那個(gè)誰(shuí)，我的誰(shuí)，靠著誰(shuí)，如這天涯海角成了誰(shuí)的誰(shuí)？一睜眼，一眨眼，轉(zhuǎn)身過(guò)了多少年，一段緣，殘的緣，纏繞無(wú)邊的思念，青春的顏色，那是真情的顏色，有人愛(ài)過(guò)你，有人愛(ài)過(guò)我，離散總是太多，真心總是被無(wú)情錯(cuò)過(guò)，別問(wèn)為什么？只是歲月太蹉跎，難為的感情總是太苦澀，眼淚中去訴說(shuō)，沉默中去體會(huì)失落，風(fēng)煙流年執(zhí)手紅塵，青春的歌，朝朝幕幕。
青春的顏色，有苦也有澀，無(wú)論錯(cuò)過(guò)愛(ài)過(guò)，都是一坐最美的燈塔，時(shí)光帶著歲月流浪，青春閱讀著成長(zhǎng)，季節(jié)中依然有風(fēng)吹過(guò)，那以前流放的感傷，如花眷戀，始砌成一紙淡墨香，傾城顏的那一世天荒地老，不再是那一世等待的風(fēng)花雪月，是誰(shuí)描述了青春年華的顏色，在童話(huà)世界里蔓延？是誰(shuí)的殘局花季，在午夜中訴說(shuō)，是誰(shuí)的淚水，在流年里飄灑？
遙望，花開(kāi)花落，那時(shí)年華靜美，望穿一川秋水，終是陌路輪回兩相錯(cuò)過(guò)，驀然回首，愛(ài)是如此單薄，如此清淺，閉合雙眸，輕聲喟嘆，任由花瓣零落枝頭，千年離愁，如彈指尖，蹉跎歲月無(wú)言，唯余今生恨晚，舉首，時(shí)光如剪，剪不斷一聲長(zhǎng)嘆，青春如畫(huà)，山水碧漾，來(lái)來(lái)去去的過(guò)往長(zhǎng)立風(fēng)中，被風(fēng)吹干，青春的顏色，暗香浮動(dòng)，緋惻纏綿，望歸鴻，悄無(wú)聲息，觸手無(wú)痕，春去秋歸，懷想成傷，青春萌動(dòng)，浮想翩翩，當(dāng)那一年攜手相牽，穿越桃花爛漫，千年比肩，幾絲煙雨吹打，終是我千年的溫婉，兩眉尖。
青春的作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。還記得電影《燭光里的微笑》嗎？還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎？還記得那群頑皮、淘氣、充滿(mǎn)愛(ài)心、積極向上的孩子們嗎？那時(shí)侯，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛(ài)��！從那時(shí)起，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿(mǎn)敬佩，無(wú)限憧憬。
一路走來(lái)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我、指引我。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更沒(méi)有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛(ài)詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我、熏陶我。大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，我毅然前往報(bào)名，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)”。
桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)到XX，走進(jìn)XX中心小學(xué)，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。短短兩年，在這個(gè)和諧的大家庭里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂(lè)道；中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔；老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊；這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái)、一生情愫的真諦。
寢室里，看到班主任們檢查床鋪、對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖時(shí)，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的'溫暖的良心用苦；辦公室里，看到XXX和XXX老師，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，為學(xué)生們答疑解惑，細(xì)致入微時(shí)，我更加理解誨人不倦的含義；XX老師在困難面前不低頭，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，卻總是洋溢著自信，充滿(mǎn)活力，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂(lè)觀；XXX和XXX老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛。XXX和XXX兩位老師，雖雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的感悟。XXX老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專(zhuān)研嗎？還有許多優(yōu)秀的教師，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動(dòng)著我。
青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發(fā)光發(fā)熱；似粉筆，揮灑奉獻(xiàn)；如大樹(shù)，遮風(fēng)擋雨。
作為一名年輕教師，和老師們相比，實(shí)在微不足道。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我愿和XX小學(xué)人攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。讓我們滿(mǎn)懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)？ 最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊揚(yáng)，但還不夠，
如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；
人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。
謝謝大家！
青春的作文 篇4
我們都是被線(xiàn)羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅(qū)使我們想一探天有多高，卻被線(xiàn)所牽制，或怨恨著，或惱怒著，卻不知當(dāng)那線(xiàn)斷的那一刻。我們?cè)僖诧w不上天。
少年，沒(méi)有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因?yàn)檫@種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛(ài)情，今日，我們錯(cuò)把友情當(dāng)成愛(ài)情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當(dāng)我們回首，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無(wú)比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨(dú)立，耳畔纏繞著父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的年紀(jì)，我們?cè)跄馨卜郑?/p>
如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話(huà)，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的.姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線(xiàn)斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無(wú)法翔于天的怨憤！
青春的作文 篇5
錦瑟年華，又是一個(gè)秋去；光陰荏苒，不見(jiàn)一個(gè)冬來(lái)，多少年輪，春去秋來(lái)；多少時(shí)光，夏走冬藏；我們?cè)谇啻旱娜兆永飫ξ栉髟�，在綠茵茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡顯豪氣。那是青春的飄逸舞姿……
——題記
盼望著，盼望著，期中考試過(guò)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步近了，心中的烈火即將燃燒了。
一切都激情似火，一切都豪情四溢。興奮的陽(yáng)光照亮了世間的陰暗；明朗的陽(yáng)光輝映了大地的光彩。為了迎接這隆重的市運(yùn)會(huì)，學(xué)校各年級(jí)都展現(xiàn)自己各具特色的集體舞，讓觀眾目瞪口呆，贊嘆不已。
七年級(jí)跳的舞與八年級(jí)相比，宛如一枝枯萎凋零的野花，使我覺(jué)得十分乏味，眼睛感到一陣疲憊。惟有那八年級(jí)如排山倒海的'威武氣勢(shì)令人回味，令人贊嘆。現(xiàn)在看來(lái)，它簡(jiǎn)直就是一首青春的贊歌，一個(gè)生命的奇跡！
我端坐在看臺(tái)上觀賞著，只覺(jué)一覽無(wú)余。伴隨著一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，數(shù)百人便開(kāi)始了他們的表演。他們手腳并用，做出一個(gè)個(gè)整齊而優(yōu)美的動(dòng)作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那十個(gè)班清晰可見(jiàn)，每個(gè)班都是一路縱隊(duì)，就好像凝結(jié)在了一起，那是團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，震動(dòng)了每個(gè)人的心。
一致的動(dòng)作中間，散發(fā)著青春的美麗。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，或交換隊(duì)形，或拍手示意，或輕松旋轉(zhuǎn)，或蹦跳不息。他們的動(dòng)作幻化無(wú)窮，變化多端，象征著大自然的生生不息；優(yōu)美的聲音滿(mǎn)懷激情，象征著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。細(xì)看一個(gè)男孩，他那雙有力的手在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，輕松的步伐，清脆的掌聲，以及健壯剛毅的身姿，在茵茵的綠草上跳著、走著，那象征著人生中的坎坷磨難，他坦然樂(lè)觀，剛毅面對(duì)，永不服輸，堅(jiān)信“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！贝钟^一個(gè)女孩，她那婀娜的身姿，亭亭地在烈日下舞動(dòng)，輕盈的臂膀在空中慢慢揮舞，那象征著青春的多姿多彩，她將在人生的舞臺(tái)上優(yōu)雅展示。
烈日比原來(lái)更加毒辣，散發(fā)出一種永恒的激情。那十個(gè)班悄然聚攏，便讓人如夢(mèng)初醒，忽又分散成五個(gè)方陣，更讓人大吃一驚，不禁拍手叫絕。他們又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，比原來(lái)更加有力量，仍不失他們飄逸的舞姿和拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，周?chē)馁潎@聲和鼓掌聲響徹云霄，全場(chǎng)洋溢著無(wú)盡的喝彩。
最妙的是，他們十個(gè)班一下子變成了“19”這一神奇的圖案，它象征著第19屆全市運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利舉行。他們用自己微小的身體匯聚成了這一壯觀的景象，接著他們最后一次在場(chǎng)上飛舞，那是生命永久不息的跳動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著不朽動(dòng)人的篇章，驚嘆了整個(gè)世界。
尾聲如一杯醇酒，“19”漸漸退去，讓人回味無(wú)窮。我不禁肅然起敬……
這只是一個(gè)開(kāi)始——運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，接下來(lái)烈火將燃燒得更旺。
青春的作文 篇6
青春是白色的。白色的青春恰如天空中瑤池仙女的白紗裙，潔白美麗，清純飄逸。讓人油然地想起婀娜的飛天佳姿，白得如雪似面像粉，純得纖塵不染，在這樣的色彩之中，青春是一只悠揚(yáng)的歌聲，唱出友誼和純情，唱出人生的最強(qiáng)音。
青春是黃色的。黃色的青春儼然一地的.金子，烈光刺眼，蓬蓽生輝，就連整個(gè)宇宙也變得明亮和輝煌。在黃色的世界里青春是一只堅(jiān)實(shí)的夯，一把鑿石的揪，在夯打揪鑿中青春變得珍貴和充實(shí)。
青春是橙色的。橙色的青春就像一個(gè)逐漸成熟的橙子，高高的掛在枝頭，升騰起一股誘人的清香。于是有人說(shuō)，青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)幻和憧憬。
青春是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春像無(wú)邊無(wú)際的大海，聽(tīng)著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，有時(shí)洶涌澎湃，驚濤拍岸，聲震九天。這分激情，這分豪邁，讓人感動(dòng)。有時(shí)大海平靜安詳，一種心如止水的情感蕩然于胸，使人變得豁達(dá)與寬容。青春使人的心胸變得開(kāi)闊，讓人的性情得以張揚(yáng)，那種大海似的博大與廣袤，是無(wú)與倫比的。
青春是紅色的。紅色的青春宛若一座灼氣逼人的火焰山，一片濃濃秋日里的香山紅葉。在紅色的天幕下，青春是熱情迸發(fā)的巖漿，激情噴薄的日出，他不在乎別人是鄙夷或是喝彩，他唯一追求的是燃燒。
青春是紫色的。紫色的青春好像嬌媚的花朵，吸人眼球，惹人喜愛(ài)，甚至使人嫉妒。于是有人說(shuō)，青春就是美色。
凝視著浩渺的天空，我沉思著：青春到底是什么顏色呢？是白色，是黃色，是橙色，是藍(lán)色，是紅色，還是紫色呢？所有這些都好像是，然而，青春又不是其中某一種色彩。
哦，我明白了，青春不是單色的。單色即使再美也脫不掉單調(diào)的底子。而青春是赤橙黃綠青藍(lán)紫的巧妙搭配，是一個(gè)七色的調(diào)色盤(pán)，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、希冀夢(mèng)幻的百花園。
青春的作文 篇7
"別怕，我在。"從你第一次說(shuō)這四個(gè)字的那天到現(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年，這四個(gè)字溫暖了我初中三年的青春時(shí)光。
"你忍忍，我現(xiàn)在就扶你起來(lái)。"記得那天天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我因沒(méi)有帶傘在雨中奔跑，導(dǎo)致舊傷復(fù)發(fā)，劇烈的疼痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子疼倒在了地上。這時(shí)，抱著作業(yè)的你剛好看見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)后便立即放下了手中的一切，馬不停蹄地跑過(guò)來(lái)。
那時(shí)還是開(kāi)學(xué)不久的光景，我們雖在一個(gè)班集體，但是還不是很熟悉，我沒(méi)有想到你會(huì)過(guò)來(lái)幫我，那么細(xì)心，那么周到。你一手扶起我的胳膊，一手扶住墻，小心翼翼地將我扶起，生怕對(duì)我造成二次傷害。"我數(shù)一二三，你就用另一只腳使勁，我就將你托起，如果疼就忍忍，我們一會(huì)就能起來(lái)了，別怕，我在。”
一瞬間，你的那句“別怕，我在”讓我好感動(dòng)，一股暖流從我的腳底升起，在我心中久久回蕩，你這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字給予了我滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。
你扶住我的手似乎給我注入了勇氣，使我暫時(shí)忘卻了傷痛的難受，情不自禁的我與你一同喊著"一二三"，你抬起頭問(wèn)我是不是太疼，我搖了搖頭，獨(dú)自沉浸寒雨中的溫暖。
自那天起，我們便成了好友，成了最好的知己。不僅僅是那天，三年的青春都有著屬于你給予我的心底的溫存。
那是一次音樂(lè)考試，反復(fù)商量后我們決定合唱一首歌，明明感覺(jué)有充足自信的我不知怎么輪到我上臺(tái)時(shí)便緊張得不得了，面對(duì)全班同學(xué)期待的目光我不知所措，“別怕，我在。”又是這樣甜美熟悉的聲音，一下子把我從窘迫中拉回，那天，我又一次從這簡(jiǎn)單的`四個(gè)字中得到了勇氣得到了溫暖，與你相識(shí)一笑，開(kāi)始了我們的演唱。
也就是這四個(gè)字的頻頻出現(xiàn)，使初一時(shí)迷茫的我找到了方向，使初二時(shí)害羞的我漸漸變得樂(lè)觀，使初三的我找到了自信，三年的青春變得溫暖而又美好。
是啊，僅僅四字的陪伴給我?guī)?lái)溫暖，使我變得勇敢，自信，強(qiáng)大。謝謝你那天的伸手相伴，感謝你的那四個(gè)字，謝謝你的友誼，讓我的青春陽(yáng)光明媚。
青春的作文 篇8
人生是一本書(shū)，青春便是書(shū)中最美的一頁(yè)。人生是一張畫(huà)，青春便是畫(huà)中最絢麗的一筆。人生是一首歌，青春便是歌中最動(dòng)聽(tīng)的一句。
青春像歌一樣陶冶性情；像畫(huà)一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩(shī)一樣，清晰流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；像……我愛(ài)青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑！當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂(lè)之中！青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。
我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè)！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書(shū)，填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！天空是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，河流是水滴的家，泥土是土壤的家，青春是心靈的家。
我們?cè)?jīng)是一群追夢(mèng)者，我們追求那藍(lán)色，青春，幸福的顏色。我們也曾擁有自己人生的帆船，高揚(yáng)著潔白的風(fēng)帆，在有如蔚藍(lán)的海浪中，追逐年輕的夢(mèng)想，追著那個(gè)美好的年華。在那個(gè)突起的岸邊留戀心醉的芬芳，在白薔薇和半透明的島上，跟著花兒，鳥(niǎo)兒尋找最美妙的鈴聲，不止這些，更美的是我們自由自在，想到什么地方就可以劃著一葉扁舟，或者伴著簡(jiǎn)單的步伐，到世界的任何的一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)玫紅的夢(mèng)想，我們有火熱的激情，有矢志不渝的信念，還有彼此相伴到老的那個(gè)他（她）。這些都只是曾經(jīng)啊，都是曾經(jīng)。人生好似一片云，朝也是霞，晚也是霞，在云里我們很想擁有一片自己的小云，因?yàn)槭钦嬲淖约�，那才是別樣的歡喜。
在云外，我們只是云外的風(fēng)景，看風(fēng)景的是我們，描繪風(fēng)景的依然是我們，活在當(dāng)下。人生又似是風(fēng)，吹起荷塘滿(mǎn)園香，雨落山前處處青。在風(fēng)里，你是你，我是我，我們是前世的花草，總也開(kāi)不在一起，又怎能站在一份姻緣里，定格在前世的‘淡淡芬芳’中，風(fēng)里吹起的滿(mǎn)是故事，也竟是緣分，只恨在風(fēng)里。還記得，曾經(jīng)年輕的我們，那條路總是狹小，畏畏縮縮的，那些淺淺的腳印，始終是彎彎曲曲的，還帶半邊的歪斜狀。我們?cè)噲D爸爸媽媽的腳步，可是終歸不適合自己，半路出家。
我們潛意識(shí)的模仿身邊的人，渴望一度的捷徑，卻讓自己越走越遠(yuǎn)，差一點(diǎn)迷失了方向，找不到最初的夢(mèng)想。就這樣磕磕絆絆的走，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的撞，那個(gè)原本的夢(mèng)想已經(jīng)在這樣那樣的磨磕中逝去了一大邊，只徒留一點(diǎn)念想，算作是懷念。一路走來(lái)，我們的‘無(wú)路可走’到‘瞅瞅’、‘看看’、‘試試’再到‘沉默’的‘沉沒(méi)’喪失了‘夢(mèng)想’，就在那一咬牙，幾條路各種斷斷續(xù)續(xù)的掙扎中，無(wú)論是‘為夢(mèng)想而痛苦’、‘逝去青春的傷痛’、還是‘昨日的別離’、‘舊時(shí)的傷’，一路走來(lái)，對(duì)于我們都是歌；不管是‘寂寞’‘憔悴’還是‘雨漏’‘沙飛’對(duì)于不再年輕的我們都是詩(shī)；也不管是‘青春年華逝去’‘花樣人生凋謝’‘春山川水的努力’還是‘涉愛(ài)未深的獲取’‘別樣荷塘月色的花開(kāi)花落幾番晴的擁有’對(duì)于現(xiàn)在自己都是美好的畫(huà)卷。
這些都是年華里的別樣風(fēng)景，也是人生里最珍貴的回憶。有一天，我突然告訴自己，這樣的心丟了，好痛好痛，試圖千萬(wàn)次的給自己找一個(gè)可以回家的路，到處是風(fēng)，雨，是沙漠，自己的方向被自己折騰在瞬間，死角落，黑乎乎的，自己最后一次的，也是第一次的紅塵就這樣滾滾而去，替心找一個(gè)溫暖的小灣，在不經(jīng)意劃傷的'距離中，不記得是傷還是淚，只在撫慰傷透的痕跡中告訴自己——在什么時(shí)候過(guò)去的永遠(yuǎn)是過(guò)去，心丟了，就讓它留在那里，在什么地方丟的，就存在那里，從什么地方開(kāi)始，還可以從什么地方把你救起，至少這顆丟了的心是完整的，也是一樣的懷著熱情，心依舊，人依舊！
風(fēng)景或許也是依舊！傷到了，時(shí)間可以治愈那道弄不清的受傷的心情，或許自己也不愿這道傷好起，既然已經(jīng)傷到了，還怕在深一些？在這樣天馬行空的問(wèn)題上傷與痛都是自然，心里全部的愛(ài)都拿給本該擁有的人，這樣的痛還是痛嗎？索性就讓離了身體的心，自己奔波，自己去尋找可以治愈這道傷的藥，“心有所屬”真是一個(gè)花費(fèi)青春編織那年華的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，傷痛的心，和找到自己心的自己都已不在風(fēng)景里了，所以，這樣的痛也不是痛。每一個(gè)人呢，在愛(ài)情里走過(guò)的人，都要提到緣分，卻很少有人說(shuō)的清楚，在那個(gè)未知又相知的天空下，沒(méi)有一個(gè)必然，沒(méi)有絕對(duì)。
有的只是在偶然的時(shí)間遇到一個(gè)靠近自己的人。慢慢走近，不聞不問(wèn)，只是不知所措的歡喜，腦海里突然浮出一片又一片落霞的景色，在心海里開(kāi)出一朵雪蓮花，呆呆的看著，看著，看到入迷，近乎疼痛的沉醉。只是一個(gè)簡(jiǎn)單的美麗的小心情釋放，不經(jīng)意的笑，抬頭與低頭，莞爾一小站后的舉動(dòng)，早已是輕輕留戀�？床灰�(jiàn)的，看得見(jiàn)，怕是太匆忙，有人說(shuō)：“每個(gè)曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)情的人，每個(gè)人多多少少都會(huì)有一段情，或許是早，或許正在彼此尋找，或許還在路上�！本褪沁@樣，不一樣的時(shí)間，地點(diǎn)，方式。
但不一定是什么時(shí)候過(guò)去，不一定什么時(shí)候就徹底忘記了，也不一定就這樣長(zhǎng)長(zhǎng)久久的一生一世。遇見(jiàn)，傷過(guò)，痛過(guò)！相知，相守，相伴！在一起，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴！就在眼前一亮的時(shí)候再也沒(méi)有時(shí)間分散，不要告訴自己，不要告訴自己，在我們彼此之間那些天空，選擇性的去與留，不知道不要去與留，更沒(méi)有辦法就是這樣簡(jiǎn)單的事。在遭遇雨季，已經(jīng)忘記了，忘記了自己，也忘記了雨季里的人生！慢慢的，才是有一點(diǎn)多多少少的情緒的時(shí)候，走在路上，看風(fēng)景，看往事，也才明白，瞬間不是人間，這次真的假的要離開(kāi)，已經(jīng)開(kāi)始看到哪里的人是真是假，哪里的情是不是你的錯(cuò)，那也都不重要了！
深知：年華嗜睡，我們都還是年華的匆匆一頁(yè)，不是輕描淡寫(xiě)，也不會(huì)是素顏素養(yǎng)，多的還像是荷塘月色的故事，我們?cè)诿篮玫脑谧詈玫哪耆A里相遇相識(shí)，含淚的你不會(huì)再走遠(yuǎn)，唱歌的我不會(huì)改變自己，在一起，從不同的方向走開(kāi)，在不知道是不是相遇的地方，走在不知道是不是要相遇的地方就這樣佇立，心里有一個(gè)聲音就這樣緊緊的呼喚自己，就這樣莫名的站在那里，整理好心情，對(duì)自己說(shuō)‘要對(duì)自己有信心，就是這樣！’當(dāng)我們呼喚自己在那一刻停下腳步，小小的一轉(zhuǎn)身，那朵桃花開(kāi)放，那一個(gè)人不是只存在夢(mèng)里，在經(jīng)過(guò)千萬(wàn)個(gè)故事，千萬(wàn)個(gè)傳說(shuō)，滿(mǎn)城風(fēng)雨不交加的時(shí)候，我們就是這樣，靜靜的走近，我們就是在時(shí)間不早，距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，緣分很少很少的時(shí)候再?zèng)]有辦法不找到對(duì)方——相遇相識(shí)，不再讓對(duì)方孤單！才知道，你離我的世界很遠(yuǎn)，又很近。而對(duì)于你的世界很遠(yuǎn)，也很近。于是，慢慢發(fā)現(xiàn)若走近，你就會(huì)離開(kāi)。所以，我不意走近，只怕一不小心就失去，只能，慢慢走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。模糊的視線(xiàn)里，你的深情是昨日的微風(fēng)，淡淡的飄在那里，飄在那里。如何能融入，只能看著，看著！
其實(shí)，人生也就像月光下的這條小路。它穿過(guò)了樹(shù)林，穿過(guò)了草坪，通向了天鵝湖。爸拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“月光，其實(shí)始終都在小路的上方照耀著�！蔽宜贫嵌模ь^望望月亮，又望望爸爸像月光般明亮的眼神�！翱墒�，當(dāng)我們行走在樹(shù)林中，行走在草坪上時(shí)，卻對(duì)月光有著截然不同的感受。我們可能會(huì)覺(jué)得它支離破碎，也可能感受到它的明亮平整。所以，當(dāng)我們走在人生的樹(shù)林里時(shí)，不要因?yàn)橹θ~的遮蔽就輕易地放棄希望，而要始終相信，前方就是一片開(kāi)闊的草坪，那里的月光如綢緞一般潔白、平整。而我們腳下的路，正在月光的照耀下通往理想的橋！”
望著月光，在走過(guò)的人生小路中往回看，似乎漸漸的明白——這樣的明月始終照耀著你我，陰天，雨天，大晴天還是大雪紛飛的季節(jié)。它會(huì)伴隨我們一直走向通往理想的橋！”熟悉了這透明的月，看了往事的涂抹，才知道曾經(jīng)有過(guò)模糊的幸福，也該淡忘了！曾經(jīng)一味浮躁的心情，也該平靜了！曾經(jīng)以為傷心的事，叉叉的阻隔了！熟識(shí)的風(fēng)景里，哈倫式的都市中，誰(shuí)和誰(shuí)在一起去哪里，在哪里和哪里的你，去看看，那個(gè)地方有你，找個(gè)這樣的理由去看風(fēng)景，都是一樣的！其實(shí)，我們也不知道我們骨子里就是這樣，誰(shuí)也不知道下個(gè)風(fēng)景里是不是你，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)還會(huì)給你下個(gè)路口的美好時(shí)光。壯志青春歲月錚，風(fēng)流朝夕寫(xiě)人生。不問(wèn)冬夏暑和寒，踏出一道通陽(yáng)春。讓我們守護(hù)住我們的青春。
青春的作文 篇9
冬季里的小雨覆蓋了整個(gè)城市，從此也同時(shí)給人留下了一段美好傳奇。
留給你不僅一種淪喪的感覺(jué)。還有整個(gè)天空因而變得更加的遼闊了，有種城市的悲傷與冷落之情。
大地也被覆蓋上了一層層的水泡，然而這里的一切，卻都顯得那么的突出了。
接著就出現(xiàn)了種種的神話(huà)傳奇，以被人們所不朽的傳頌著，以至于有神話(huà)這樣的詞匯了。
看著那樣的天，想著從此我告別了初中時(shí)以后，進(jìn)入了高中。生活就因而變得失落與悲哀了起來(lái)。人也隨之時(shí)間地推移變得更加的憔悴了對(duì)于曾經(jīng)我那些美好的生活記憶，早已不復(fù)存了。只是相對(duì)以前的生活多了一些懷念與向往而己，殘酷的現(xiàn)實(shí)把人己經(jīng)折磨成了魔鬼，孤獨(dú)與黑暗也便成為了我的代言詞。我也就多了許多的愧疚和反復(fù)無(wú)常悲情而已，這也許是我太過(guò)年輕了，給人覺(jué)得有種年少年輕狂的樣子。自己那種清高自傲的氣質(zhì)展示在別人的面前，微弱的臉上帶著一絲絲的冷漠，讓人看不到得是那深邃不為人知的內(nèi)心。一臉的愁緒呈現(xiàn)在了盛大地世界上，像是告訴別人自己很可憐，以博取別心的同情心如此，或者是讓人嗤著鼻子一笑而已。當(dāng)那充滿(mǎn)幼稚地心靈里總給人留人了一絲絲的微笑，在漫漫的人生中消耗著生命，把它最終變成一小小的沙粒，墜落在了大地上面，成為道亮麗的風(fēng)景供人觀賞。
十七、八歲的自己開(kāi)始向著大學(xué)邁進(jìn)了沉重的腳步，然而這就意味著獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。脫離了父母的管轄范圍，自由也是要付出代價(jià)的，那就是把自己關(guān)進(jìn)黑暗的社會(huì)牢籠里，想要逃出牢籠的最好辦法就是，你要成為這個(gè)牢籠的主宰者。然而現(xiàn)在的自己就是正在牢籠生活著，不管你是否喜歡這樣的生活，你最終還是會(huì)想千方萬(wàn)法地逃離這所牢籠，離開(kāi)一個(gè)屬于自己想要的世界里，但這始終還是個(gè)想法，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有給你選擇的任何權(quán)利。
每當(dāng)自己靜靜地躺在搖椅上，享受著三月天里明媚的陽(yáng)光，思考著那些個(gè)時(shí)代賦予我們的權(quán)利，回首忘事那些悲歡離合，總會(huì)發(fā)現(xiàn)在作家的文筆下，有我們一點(diǎn)點(diǎn)的相像之處。假使用我們的文筆來(lái)描繪自己，那就顯得有些矯情之意了。再說(shuō)了在這個(gè)世界里，沒(méi)有誰(shuí)比自己更了解自己，也沒(méi)有誰(shuí)能夠傷害自己，只有等到自己去觸感別人的時(shí)候，別人給你了一個(gè)無(wú)情回眸時(shí)，你才知道在這個(gè)世界上，你并不是很了解自己的。
回憶起那嘟嘟的上課鈴聲打響時(shí)，于是我滿(mǎn)腦海里都想著是課間那一段美好的時(shí)光。在課堂上又開(kāi)始了傷感的話(huà)題，呆呆地扒在桌面上，又開(kāi)始抱怨起了學(xué)校里那變態(tài)的制度，總是留戀著以前那美好時(shí)光。
想起當(dāng)年那幼稚的童年，寫(xiě)著一篇篇讓人難以看懂的文章，讓我想到這一點(diǎn)不得覺(jué)得當(dāng)初的自己的確是那么可笑。
至今有的時(shí)候每當(dāng)我站在草地上，仰望著那深藍(lán)色的天空，不得不讓我回憶起那暗灰色的過(guò)去。盡管現(xiàn)在己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了那當(dāng)初站在傷感地帶的自己，但這并非代表著我會(huì)將過(guò)去的那段傷感的光景遺忘在了時(shí)空中。我很清楚的明白自己應(yīng)該去怎么做，才會(huì)慢慢的將這段光景徹底地遺忘在歷史的遂道中，把曾經(jīng)自己與別人跋涉過(guò)多少的旅程記載在自己的史冊(cè)以觀后仿。隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的重量也隨之變重了，鞋碼也變大了許多，然而則走在路上也從而留下了深深地腳印，就如同柏油路上的指標(biāo)線(xiàn)那樣，永遠(yuǎn)的指向遙遠(yuǎn)的前方，不知指向處才有的了盡頭。
當(dāng)然了我們也可以隨著腳印的返方向，追溯回到那些遠(yuǎn)久的過(guò)去。你就會(huì)覺(jué)得那時(shí)候的天，比你夢(mèng)想中的天還要深藍(lán)透明，那時(shí)候地空氣比想象中的還要新鮮輕薄，整個(gè)大地就如同被雪輕輕地披蓋著那樣的美麗迷人。然而當(dāng)大地在夢(mèng)的季節(jié)里沉睡不起的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得藏匿在空間之中的風(fēng)景不單單只是一段美好的想象，它也許是還可以補(bǔ)填你那空虛的童話(huà)世界。
冬天己經(jīng)來(lái)臨了，可西安還是連續(xù)的在下雨，整個(gè)天空的氣息中帶著大量的泥土味和工廠(chǎng)排氣味，沉重空氣積壓著自己那柔軟的頭發(fā)，讓你覺(jué)得抬著頭都有點(diǎn)困難，同時(shí)也讓你覺(jué)得連呼吸也變得困難多了。從而心中那些積壓很久地情緒也開(kāi)始尋找機(jī)會(huì)釋放了，那些混合著悲傷和喜悅的記憶，也如同分子一樣在相互積壓著。寫(xiě)在日記本上的文字也變得寂寞了起來(lái)，那永遠(yuǎn)的過(guò)去也隨著時(shí)間的沙粒被埋沒(méi)在了歷史洪流中，無(wú)奈的我們卻只有呆呆地仰望著天空那飄浮的白云，向它們祈禱自己那美好的未來(lái)。
我也不知道自己該怎么辦，只有在默默地等待著的年華失落了，想想那溫存在的摩挲字里行間里的內(nèi)涵，傾聽(tīng)著那朱紅色的窗呢動(dòng)聽(tīng)的雨彈聲，和已被窗外彎月所勾出的`過(guò)往年華，就如同沙子般的被風(fēng)吹落在了大地上。呆呆地看著天，微微的一亮，卻被凝結(jié)成了在離人臉上的淚痕，成了在閣樓上輕聲地絕望聲了，我只生注定要在這纖感的離愁里淪陷，然而我什么也做不了，只好為自己的下半生流落下一絲絲纖的眼淚了。
我想在這朝華易逝的日子里，時(shí)見(jiàn)過(guò)去了那么它就再也不會(huì)再回來(lái)，然而雖有一些東西能夠留住記憶，找回感覺(jué)，但是，這這一切的一切已成為了過(guò)去，一旦錯(cuò)過(guò)，時(shí)間那么就再也回不來(lái)了。有的時(shí)候在那靜靜地等待著回憶，與其還不如好好地珍惜現(xiàn)在！因?yàn)槲覀兌贾烙行┦�，只有錯(cuò)過(guò)，才能讓人懂得！
珍惜.
其實(shí)在這個(gè)世界了，我們都懂得一些事，只能把它當(dāng)做記憶；一些人，只能把它當(dāng)作我們生命中的過(guò)客罷了。在那些已忘卻多年以前的熟悉的事來(lái)說(shuō)，在多年以后的今天只剩了回憶，從而那些一切的一切早已卻成為了霧，消散在了時(shí)空記憶的隧道里了！我想自己的人生，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我都還是我，誰(shuí)也不會(huì)代替我的。所以我自己把自己的生活，過(guò)的是一塌糊涂。從而我在生活中的許多微笑都是裝出來(lái)的，都是做給別人看的。明明知道是虛偽的，然而自己卻還要強(qiáng)擠著笑容；就連許多回憶都是無(wú)奈的，明明知道心痛卻還依然要背著自己去回想，這都是無(wú)法釋?xiě)训�；在很多的時(shí)候，明明知道自己的厭倦?yún)s始終還要痛苦的堅(jiān)持著一成的不變；很多放棄到最后還是上了自己，明明知道美好是不會(huì)永久的，然而自己卻還是始終不甘離去；還是有著很多的渴望，明明知道那是無(wú)用，卻始終得不到理解；在那多束縛中，明明知道拉扯，卻還是擺脫不了命運(yùn)的枷鎖；其實(shí)我早應(yīng)該知道有很多事情，明明知道結(jié)局卻是想停也停不下了，我想這就是命吧。
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