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勵志作文

青春的作文

時間:2025-01-16 17:33:42 勵志作文 我要投稿

(通用)青春的作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇,希望對大家有所幫助。

(通用)青春的作文7篇

青春的作文 篇1

  有時好想任性一回——凌軒

  時光飛逝,青春易失。在這充滿激情和沖動的青春,有事就任性一回吧。這時的犯傻,這時的任性當(dāng)你老時將會成為你珍貴而又幸福的回憶……

  我看來:我們的青春要灑脫,要任性,要灑脫的自在,要任性的有理。

  可是,從小到大平靜的我從未想過叛逆,聽話的我從未想過反抗,乖巧的我甚至不敢和父母頂一次嘴。但誰能想到這樣的我是多么的想任性一次!

  小學(xué)時:

  我搬著自己的書桌緩緩的離開了我坐了半年的`位置,更離開了我要好的同桌。多少的不舍,多少的無奈,回蕩在心頭。媽媽找了老師說后面影響學(xué)習(xí),更不能坐在差生旁邊。我表面的平靜掩蓋了我內(nèi)心的憤怒;難道一段珍貴的友誼我都不能擁有嗎?我多麼想跳出來指出父母的不對,多磨想任性的回到同桌身旁?墒俏沂冀K沒有做,只是讓眼淚在我眼中打轉(zhuǎn)。

  初中時:

  終于放假啦,看著同學(xué)們高興的歡呼,在忘我地談?wù)撝磳⒌絹淼耐嫠?晌乙稽c也高興不起來,因為我正在糾結(jié)上這個補習(xí)班還是上那個補習(xí)班。在我印象中假期并沒有多少顏色,全被一個個補習(xí)班填得滿滿當(dāng)當(dāng)。每當(dāng)想和父母爭論,他們總會拿著一本本資料說“只有讀書長大才能有出息,到時候想怎么玩就怎么玩!蔽覠o話可說,只有默默的接過書走向“學(xué)校”。這是我多麼想任性的放下書包去尋找一個五彩的假期,去享受一段沒有書本的時光。但是,對我來說那始終是個幻想,是一種奢望。

  時至今日,驀然回首,過去大半的青春韶華已是黯淡無光,找不到那些年少輕狂的回憶,尋不得那些無法無天的囂張。我想到我老了會感到后悔吧。沒有了年少輕狂沒有了任性而為,這樣的青春還叫青春嗎?我在思索中彷徨,在回憶中迷惘……

  我只記得,有時,真的好想任性一回,完全表達(dá)自己的想法,不受約束,年少輕狂。

  有時,真的好想像別人那樣任性一回,坦然做事,露出本性,無邊囂張。

  真的真的好想任性一回,卸掉身上的枷鎖,怒問蒼天;還我最炫青春年華!

青春的作文 篇2

  青春的時光是多么美好、多么令人難忘。即使我們?nèi)〉眠^優(yōu)異的成績和有過輝煌的歷史,我們都不要驕傲,要勇敢地迎著狂風(fēng),乘著洶涌的激流向前進(jìn)。即使深陷泥潭也不要放棄,我們要用百倍的努力,讓我們的青春燦爛綻放。

  時間對于每一個人都太寶貴了,我們要珍惜時間。偉大的雷鋒同志說過:“人的生命是有限的,但是精神是無限的。因此我們要把有限的時間,花在有意義的事上!”對于我們而言知識精神是無限的,因此我們要努力學(xué)習(xí),為將來美好的未來埋下優(yōu)良的種子。哈佛大學(xué)有一校訓(xùn):“此刻打盹,你將做夢。此刻奮斗,你將圓夢!蔽覍@句話感觸猶深,記得有次上課時,老師在講臺上滔滔不絕地講著,有時又在吟詩作賦,有時又像在唱催眠曲,使一大撥同學(xué)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。黑板被無情地打擊著,像雨滴打在玻璃窗上似的“啪!啪!啪!”不一會兒黑板便“濕”了一大半,許多同學(xué)又一看便暈了過去。但我都堅持了下來,我聚精會神地聽著課,努力吸取著知識的養(yǎng)份。跟隨著老師的`步伐走進(jìn)知識的殿堂,充實著我的青春,讓它燦爛綻放!

  我們不僅要用知識充實青春,還要用情感豐富它。在家里我常與父母神聊海吹,上至國家大事,下至校園生活,我們聊得津津有味,十分快樂。

  我們時常談到未來,我將來要考個好大學(xué),找份好工作,富足后帶父母去旅游。此時我們都感嘆到青春是多么的美好!因此“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”岳飛的名言時刻提醒我:我們要努力學(xué)習(xí),把成績提高,做個知書達(dá)理的人。把握今朝,讓我們的青春燦爛綻放!

青春的作文 篇3

  還來不及淋漓盡致地感受童年美麗而幼稚的夢,青春之門就已悄然洞開。我腳步輕輕,在青春的門檻外徘徊。終于有一天,我懷著忐忑不安的心,朦朧的跨進(jìn) 了13歲的殿堂。

  第一次,不要爸媽牽手,對他們說:“讓我自己走”,第一次,床頭上,不再有那心愛的布娃娃,第一次,心里頭不再有做游戲的渴盼。臉上添多了一份沉靜,心里添多了一份煩惱。這種莫名的感覺就是青春?

  多夢的季節(jié),總想著為夢想插上翅膀,讓青春振翅翱翔,美麗的.光環(huán),套住了我年輕的心,使它開滿鮮花、使它春雨連綿;激昂的歌曲,從變音的喉嚨里迸發(fā),唱出心中五彩的歌……就像那滔滔的江水,就像那天空的彩虹。

  背起空空的行囊,我徒步走在長長的旅途,風(fēng)雨的洗禮和冰霜的歷練,我義不容辭的接受著時間的打磨和冰霜的恩賜。

  我年輕,我一無所有,但有數(shù)不盡的夢想供我揮霍!有人說,夢想是虛幻的,我要說,夢想是美麗的,那一個成功不是由夢想起步? 讓青春伴我起程,讓夢想陪我上路,打開那醞釀已久的酒壇,為青春喝彩,與夢想干杯,在清醇于芳香中——前進(jìn)!

青春的作文 篇4

  青春,是每一個人都經(jīng)歷過的一段路程。青春,是每一個人都難以忘記的。

  當(dāng)老師問我們的時候,我們會想:“青春是什么,無異乎年輕嘛,沒什么大不了的。”青春是年少,青春是活力,青春是沖動,是激情、是希望……

  我們都有過活力的事情,我的活力有可能和別人不大一樣。別人的活力肯定是打籃球、打羽毛球、打網(wǎng)球等等有利于身體健康的運動。他們的活力是多么的美好呀!而我的活力則是下莊稼地,每到放假的時候,我都會跟隨父母一起去莊稼地里干活,每天都會重復(fù)地做那幾樣的事。除草、種地、拔苗、撒化肥、每天都會累成狗似的。

  有的時候,我只要有一個地方做得不對,我的父親就會很嚴(yán)厲的說我,就拿除草這件事來說吧。我拿鋤頭跟著父母一起去地里除草,父母的除草鋤頭一鋤頭下去都能除去一大片的小草,正說的一句老話:一鋤下去千軍萬馬。而我的鋤頭一鋤頭下去只能除掉一兩根的草。父親看見了,就過來跟我說一些很嚴(yán)厲的話。說我:“吃啥啥不夠,干啥啥不行!边@句話刺痛了我的心,所以我要改變我現(xiàn)在的生活。不要在下地,不要讓父母為我們拼命地掙錢,不要再過苦生活。所以我要改變!我要改變!我要改變!

  當(dāng)我在地里干活干得汗流浹背的時候,那些有錢人的孩子則會在舒適的房間里玩游戲、看電視。過著快樂美好的生活。

  在衣著上,我們都有著自己的想法,可我沒有自己的想法,我的衣服都是我的.母親給我買的,而且每次買的都是一種類型的,永遠(yuǎn)都是一個樣子,沒有別的樣式的,很古板的。生怕買好衣服給穿臟,說農(nóng)村人就應(yīng)該穿些帶有農(nóng)村氣息的衣服,不應(yīng)該穿那些高檔次的衣服。

  有的時候,同學(xué)聚會的時候,跟同學(xué)的衣著相比較,感覺都不在一個檔次上,可我依然很自信。因為我穿出了我自信的一面,不需要別人的看法,農(nóng)村人也不必要穿那些好衣服,這樣的日子我照樣過得很開心。有錢人的孩子則是想要什么就要什么,想吃什么就可以吃什么,感覺自己賽過活神仙,過著神仙一樣的生活,有錢人的生活就是不一樣!

  我的青春我的風(fēng)采就是這樣,雖然過得有些平凡,沒有有錢人的生活,但我過的很開心,很充實。農(nóng)村人就應(yīng)該有農(nóng)村人的樣兒。

青春的作文 篇5

  青春的色彩 梧州市藤縣第五中學(xué)1111班 韋健茹 青春是一支歡快流暢的歌,青春是一艘激流勇進(jìn)的小船,青春是一卷永不褪色的詩集,青春是一幅絢麗多姿的畫!生命悠長,歲月如花,青春如夢,似水流年。不同的人眼中,青春有著不同的色彩。就讓我們一同去追尋青春的色彩吧!師長們會覺得青春是紅色的,因為它充滿喜悅。

  他們看著我們逐漸長大,看著我們在經(jīng)歷過種種失敗與挫折后,終于迎來成功,獲得成長,他們?yōu)榇吮陡邢矏。而每次失敗,每次挫折,都是為我們最終的勝利做鋪墊。 期盼長大的孩子們,大多會覺得青春是紫色的吧。紫色代表朦朧,是我們初成的情懷;紫色象征神秘,是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春,讓我們亭亭玉立。正在青春期奮斗的中學(xué)生們,會覺得青春是綠色的。因為在青春的樂園中,我們可以做我們想做的事,為著理想與目標(biāo)不懈努力。

  不管昨天多么不愉快多么寂寞,面對今天我們總能報以愉快的心態(tài)。那經(jīng)歷過了人生風(fēng)雨后的長輩們所播下的希望之種,正在綠色的青春中萌發(fā)。

  那些在工作崗位上努力的中年一輩,每每回想青春,一定覺得青春是黃色的。在他們異彩紛呈的人生路上,青春如黃色般穩(wěn)重,是他們邁向未來、趨向成熟的重要一段。 年過花甲的老人們回憶起來,一定會覺得青春是白色的。

  在他們絢麗多彩的`人生中,白色意味著純凈,是他們?nèi)松拈_端,白色也正如含苞待放的梔子花,是他們的兒孫的心靈寫照。 其實青春,不是單一顏色的,而是多彩的,它由許許多多色彩匯聚而成。它活潑、樂觀、歡喜,就像是七色花,有著希望,有著神秘,是多么的珍貴、華麗而又不庸俗。

  人生如畫,青春如彩筆上的顏料,有起筆時的瀟灑,也有止筆時的優(yōu)柔寡斷。花樣年華的我們,正為青春發(fā)光而奮斗,那永遠(yuǎn)繽紛的青春色彩,時刻在為我們絢爛地開啟,讓我們一起去追逐青春的色彩吧!

青春的作文 篇6

  每一個青春少年的幻想中,都有一串七彩風(fēng)鈴,藍(lán)色、黃色、綠色、紅色……

  每一個新新人類的內(nèi)心處,都有匯聚多種感受的美麗人生,快樂、悲傷、幸福、哀怨……

  --題記

  一陣涼風(fēng)吹進(jìn)吹鬧了我的藍(lán)色風(fēng)鈴

  早上打開窗,一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的小屋,吹進(jìn)了我的心,吹翻了我的藍(lán)色風(fēng)鈴,心情很糟。坐在藍(lán)色的小沙發(fā)上,看著對面鏡子里的自己,憂郁啊!莫名的沖動讓自己心煩意亂。穿上一件藍(lán)色的外衣,拉高領(lǐng)子,把頭發(fā)散開,讓風(fēng)吹起?粗{(lán)色的天,抬手將風(fēng)吹亂的頭發(fā)整理一下,才發(fā)現(xiàn)自己竟帶了一條藍(lán)色的手鏈,晶瑩透明。這時才知道我那顆藍(lán)色的心已經(jīng)被吹亂。

  一陣?yán)滹L(fēng)吹到吹翻了我的紫色風(fēng)鈴

  心情愈加煩悶起來,看著我那紫色的小床,不由得一陣難過,預(yù)測不到未來,改變不了過去。我知道我只能注目腳下,輕嘆了一口氣,不知為什么,原本是想借此發(fā)泄一下情緒,沒想到反而增加了自己悲傷的情緒。青春的我們總是這樣,莫名的空虛,寂寞,壓抑。

  一陣勁風(fēng)吹起吹哭了我的黑色風(fēng)鈴

  低下頭,看著地板,心里的煩躁情緒升到了最高點。躺回我的小床,眼神掠過窗欞,老天爺來起哄,一片濃黑的云飄到我的窗前,看著屋里的一切,原本都是彩色的東西,卻好象墨汁瓶被打翻了一樣,全部成了黑色,心情也隨之落入低谷,閉上眼,燙燙的東西滑下了我冰冷的臉,滑進(jìn)了我的心,一片漆黑。

  一陣清風(fēng)吹來吹進(jìn)了我的黃色風(fēng)鈴

  天有不測風(fēng)云,這句話真的沒錯,原本以為會下一場大雨,沒想到那片黑云只帶來幾滴細(xì)雨,就被陽光所取代了,雖然不算晴空萬里,但足以使人的`心情轉(zhuǎn)變,換了衣服,走到街上,黃色的皮鞋踩在工地的沙子上,留下一串有深有淺的腳印,沙子被陽光一照,顯得金黃耀眼,走過市區(qū)走進(jìn)郊外。

  一陣微風(fēng)吹去吹到了我的綠色風(fēng)鈴

  春天是一個充滿生命力的季節(jié),小草掙扎著探出頭來,花兒還在孕育中,不肯展露笑臉,當(dāng)你閉上眼深吸一口氣,感受春天帶來的甘甜的空氣,幻想著自己在一片綠的海洋,綠色的草,一眼望不到邊。遠(yuǎn)出隱隱的似有一片林海,近處孩子們互相追逐嬉戲。躺在草地上,軟軟的,濕濕的。身手抬起一顆被露水壓彎頭的小草,輕輕的將露水取下托在掌心。透過他去看自己的心靈,對著他給自己一個微笑。

青春的作文 篇7

  青春的小船,應(yīng)由自己掌舵!但,再好的小船也需要人來擺渡!

  —題記

  父母— 和藹而又溫柔的擺渡人

  家,是溫馨的港灣,是心靈的歸宿,是我們的棲息之處。從小到大,我們沐浴了父母的多少愛?同時,現(xiàn)在正值青春時節(jié)。是一個特殊的時期,更需要對我們精心的愛護(hù)和指導(dǎo)。

  還記得那天,雨下的很大。不知為何,一向堅強的我,在吃晚飯時,竟然流下了眼淚。父母問我:“你怎么了?是不是在學(xué)校受委屈了?”我把所有的事情向他們娓娓道來:“今天,上體育課時,我因為腿疼沒有去。然后,我同桌回來之后,發(fā)現(xiàn)他的錢找不到,于是,便說是我的原因。所有的同學(xué)都在那數(shù)落我,我好傷心啊,平白無故的被冤枉了!”媽媽說:“清者自清,濁者自濁。你只要沒偷,媽媽相信你。他終會知道是冤枉了你的,不要在悶悶不樂的!卑职忠苍陔S聲附和。他們讓我重新恢復(fù)了希望,感受到了溫暖。老師— 嚴(yán)厲而又慈祥的.擺渡人 自從上初中以來,我們在學(xué)校住宿。于是與老師們的交流也越來越密切。

  我的班主任是一位極其嚴(yán)厲的老師,同時,他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛,我們的成績一直位居第一,我的成績也名列前茅。還記得初一剛開學(xué)時,在學(xué)校里,我不是很能獨立。他給予了我很大的鼓勵,讓我做他的課代表。讓我不在自卑,變得獨立自信起來!初中三年雖已過去倆年,但初三這一年我一定會努力學(xué)習(xí),為初中畫上完美的句號。 青春的路上,充滿了無限的未知與艱險。但,我們?nèi)绻麘阎跣,奮發(fā)向上,一定能來美好的明天! 青春是一首永不言敗的歌,是一條永不停息的河流,青春是一本讀不厭的書,青春是一杯品不盡的茶青!在青春懷著感恩之心,感恩那些為為我們擺渡的人。

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