青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的青春的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我今天來(lái)到了小花園里,看到一個(gè)女生拿著一本書,旁邊有一個(gè)婦女正在不停的打罵著她,我猜想應(yīng)該是他的母親吧,我像我這樣冒昧過(guò)去一定會(huì)打擾到他們,于是我就靜靜的在暗處等待,沒過(guò)多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了,但是卻落下了那本書。我匆匆走過(guò)去想撿起還給她,一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準(zhǔn)備開始上課了,班主任走進(jìn)教室說(shuō)今天有新同學(xué),我又看到了那個(gè)女孩就是在花園里撞見的那個(gè),她身后還有一個(gè)痞里痞氣的一個(gè)男生想來(lái)應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧,聽班里人說(shuō)學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班,他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀,連校服都沒分發(fā)給她們。
在英語(yǔ)課上老師讓我們輪流讀英語(yǔ)段落,這對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生簡(jiǎn)直就是小意思,輪到那女孩,她慢吞吞的站起來(lái),開始結(jié)巴的讀著,大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣,看來(lái)以后的英語(yǔ)課要被這老師刁難了。
下課后,我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個(gè)女孩。我走上前對(duì)她說(shuō)這是你的'書,我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我,使我感覺怪怪的。
青春的作文 篇2
光陰如梭,春去秋來(lái)。嘆花謝花開,誰(shuí)的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥,想要飛過(guò)這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷,也有樂(lè)觀開朗。繁花似錦,是一片艷陽(yáng)天,有憂愁,也有微笑。青春這朵花啊,自會(huì)芬芳。
青春·糖
我喜歡糖,這些小巧而美好的東西。一顆糖,放入口中,那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒,心中自有無(wú)限蕩漾,便自然地微笑了。每當(dāng)不開心了,難過(guò)了,就會(huì)安慰自己,吃顆糖,受傷的心又自動(dòng)復(fù)原了。我喜歡糖,它們晶瑩剔透,最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖,純凈得沒有一絲雜念。迷迷茫茫中,又宛然一笑;恍恍惚惚里,又眼睛一亮。心中有美好,舌尖有糖。春春中的大小事,好像吃顆糖就過(guò)去了;蛟S,有些人不懂這種想法,會(huì)驚奇:真的?是這樣的嗎?這些人斷然不會(huì)想到,在享受糖的那一刻,便放下了所有,就好像“神馬都是浮云”一樣簡(jiǎn)單明了,等吃完糖后什么事都沒有了,就是還想再吃一顆。
青春有糖才好。不論風(fēng)雨,不論彩云,不管熱鬧繁華,不管幽靜塵埃。吃一顆糖,心就歸于空白。
青春·花
我喜歡花。愛把青春比作花,愛把一切美好的事物都比作花;ū揪褪且患篮玫氖挛锇 4,我們淡然的樣子像是雨后的茉莉,在春雨的.滋潤(rùn)下成長(zhǎng);夏,我們甜甜的笑像是膩人的梔子,歷經(jīng)夏夜的孤獨(dú),綻于人世;冬,我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅,默默歷練雪中清香;ǎ@些靈動(dòng)活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花,花中有花,不艷,卻盈滿世事美好。
青春有花才好。想在閑時(shí)賞花,哪怕是草地中的小野花,也帶有些許的小清新。賞一株花,心就融于自然。
青春·夏
我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞;喜歡它暴雨后的晴天;喜歡它生氣后的可愛。喜歡它脾氣暴躁得無(wú)法形容,尷尬后又帶著的固執(zhí)。所以,在青春中,怎么能沒有夏呢?夏日清涼,是那種煩悶后又風(fēng)來(lái)的清涼,讓你欣喜。對(duì)夏的喜歡,是青春中道不明的情愫。即使看似無(wú)理,卻還要執(zhí)著下去。我知道,我并不了解夏,至少不是特別了解。不過(guò),夏也在青春時(shí)際,就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽,薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。
青春有夏才好。時(shí)間如流沙,怱怱而過(guò),帶走了夏,卻又讓夏如約而至。觀一小夏,心就生于歡喜。
有糖,有花,有夏,就是青春。青春就是有糖,有花,有夏。于我而言,青春時(shí),最美好的事莫過(guò)于:在夏日,吃糖,賞花。
你呢?
青春的作文 篇3
青春從來(lái)都是一種刻骨的傷,但終有時(shí)間治愈它。
——題記
年輕的我們正值青春,我們擁有著小孩子夢(mèng)想的成熟、成年人渴望的閑暇、老年人羨慕的活力,可也有著他們無(wú)法預(yù)料的憂傷。
歡樂(lè)作曲
十六、七歲的我們,沒有肩膀上的重?fù)?dān),沒有為錢而奔波的苦惱。我們快樂(lè)地上學(xué),無(wú)憂無(wú)欲地休息,我們享受著心安理得的生活。
我們會(huì)三五成群地在懶散的午后,與伙伴一起散步、談心;也會(huì)安靜地在自己的'小空間里寫寫畫畫,描繪著屬于自己的未來(lái)。那未來(lái)里有我們的小童話,而我們則是童話里的主角。
憂傷填詞
年少輕狂的我們,有時(shí)也有一種無(wú)形的壓力。它們看不見,摸不著,卻住在心中最柔軟的部分,一觸就痛。
教室的課桌上堆滿了書籍,高考像一只無(wú)形的手壓在我們頭上,一本本空的書填滿文字。累了趴下,醒了再戰(zhàn),每天還要略帶享受地過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,用微笑來(lái)戰(zhàn)勝疲勞。所有的情緒積壓在心,偶爾爆發(fā)一下,再調(diào)整好心情,扎入題海。
青春淺唱
青春來(lái)得讓人措手不及,我們只能慢慢適應(yīng),等待青春滑過(guò)?墒钦嬲^(guò),誰(shuí)又不會(huì)留戀呢?我們美好的青春留下了足以讓我們刻骨銘心的記憶,揮之不去。
我們?cè)趹n傷的日子里,讀出歡樂(lè)的韻律。每個(gè)人為自己的理想而奮斗,不想老去。因?yàn)闀r(shí)間容不得你揮霍,揮霍過(guò)后必將是懺悔。
為了在美好的青春里不留下遺憾,我們默默在心間許下愿望:讓我們?cè)谟邢薜娜兆永,活出無(wú)限的精彩。
也許我們正懊惱如此焦灼的日子,但靜下心來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),青春是我們最值得驕傲的日子。
我想不停地唱這首青春之歌。
哪怕會(huì)有悲傷,但是總有陽(yáng)光。
青春的作文 篇4
迎著清晨的朝陽(yáng),展開我們堅(jiān)毅的翅膀。在廣闊的藍(lán)天上去追逐那青春的夢(mèng)。率直大方,可愛又瘋狂的“玉面小龍女”,鄭徽有著對(duì)愛情執(zhí)著追求的夢(mèng),老實(shí)誠(chéng)懇,被舍友稱為“怪人”的陳孝正有對(duì)前途的渴望,擺托窮苦的夢(mèng)。是青春給了他們無(wú)限的激情,懷揣著夢(mèng)想的旗幟,一路跌跌撞撞,失去了不少,但也得到了該屬于自己的夢(mèng)。步入社會(huì)后,一切都變了,唯有那犯二的青春永遠(yuǎn)存留著。
“青春就是用來(lái)追憶的,當(dāng)你懷揣著它時(shí),它一文不值。只有將它耗盡后,再回過(guò)頭后一切才有了意義!边@句影片中的經(jīng)典臺(tái)詞告訴我們要珍惜青春。老一輩總是說(shuō)我們年少輕狂,意氣用事,但我卻認(rèn)為年少輕狂不就是青春的激情嗎?趁這青春還未從指縫間悄然流逝,趁這成熟中夾帶的稚氣還未湮滅,我們?yōu)楹尾淮蜷_心窗?在叢林中穿越探險(xiǎn),尋找神農(nóng)架的野人足跡,在“長(zhǎng)風(fēng)破浪”中揚(yáng)起高高的帆片與大海拼搏,在泰山之頂上沐浴清晨的光縷,高呼一聲驚猿嚎鳥叫。
我很喜歡片中的鄭微,外表清純可愛,內(nèi)心卻霸氣十足,大大咧咧的“小燕子”風(fēng)格,她對(duì)愛的瘋狂直爽給我們?cè)忈屩啻旱恼嬷B,敢愛敢恨,傷心就肆無(wú)忌彈地哭,高興就目無(wú)旁人地笑,不需要任何顧慮,不需要任何隱藏。青春就是這樣,是一個(gè)可以放肆飛揚(yáng)的年代,是一個(gè)犯了錯(cuò)可以被饒恕的`年代,也是一個(gè)充滿迷茫的年代。
故事結(jié)尾,充滿了都市言情的感覺,讓人無(wú)奈讓人猜疑。正是青春期的我們是否在步入社會(huì)也會(huì)經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的洗禮,將我們那單純的思想,瘋狂的行為,灑脫的性格定格于青春時(shí)代呢?那要接受此時(shí)的傷感疼痛,那要銘記那些跌跌撞撞的小幸福,青春會(huì)讓我們成長(zhǎng),人不犯二枉少年,拾起那挫折的腳印,以傷心的淚水、歡笑的嘴角,致我們永不逝去的青春!
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