青春作文（集錦6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
葉落，青春依在
抬頭向窗外望去，一棵柳樹繁茂的樹冠擋住了我的視線那樣繁密，那般充滿生機(jī)。那種肥嫩的墨綠，像沒有線條勾勒的中國(guó)畫，綠的鮮艷，綠的透明好似一不小心便會(huì)傾泄下來(lái)。
多么充實(shí)的生命，多么艷麗的顏色，多么動(dòng)人的青春啊!
當(dāng)我們走到青春的盡頭時(shí)，回首，滿目蒼涼，茫茫然，我們又做了什么呢?在凄涼中踱步思索卻毫無(wú)結(jié)果。難道我們只是在青春這塊沃野中徘徊罷了?剎那間，卻是“白了少年頭”，只能“空悲切”罷了······
難道我們只在青春中白走一遭?不!我們不能，我們要珍惜青春，我們要為青春譜寫最充實(shí)、最美麗、最動(dòng)聽的歌!
青春是一首歌，需要我們?nèi)プV曲，青春是一把柴，需要我們?nèi)c(diǎn)燃，青春是一股風(fēng)，一股蒼勁的風(fēng)，一股等待我們?nèi)ヱ{馭的風(fēng)。
風(fēng)兒拂動(dòng)著窗外青春的生命。
葉落，青春依在
青春的渴望
我們時(shí)刻渴望著，渴望著把青春色彩的夢(mèng)幻鑲嵌在時(shí)代激進(jìn)的旋律中，唱出一曲曲深情的贊歌;把火熱的血汗點(diǎn)綴在歷史的經(jīng)典里，抒寫一首首閃亮的詩(shī)篇。
青春是人生中最美的時(shí)候，承載著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，感受著一個(gè)又一個(gè)青春男女的歡聲笑語(yǔ)。讓每一個(gè)陽(yáng)光男女永遠(yuǎn)活在青春之花的花辨下，隨著寂靜的河流聲，也讓青春永遠(yuǎn)活在陽(yáng)光下。
青春的年齡，像花兒一般綻放，感受陽(yáng)光的淋浴和雨水的沖洗，在土壤中慢慢滋長(zhǎng)，茁壯。每一個(gè)青春男女都希望著青春的流逝也意味著長(zhǎng)大，成熟，穩(wěn)重。
青春，一朵不敗的花兒。它不會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中流逝;也不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消逝;更不會(huì)因時(shí)間的沖洗而逝去。反而，青春會(huì)越來(lái)越充滿活力，陽(yáng)光，自信，讓每一個(gè)小孩子都向往，讓每一個(gè)成年人都回憶，讓每一個(gè)青春男女，笑得更甜，活得更美，生活得更精彩。
青春，美麗的花朵，青春的渴望，不敗的誓言。
揮霍青春
我想到更多的是我自己，關(guān)于我的.班級(jí)。班里的大部分同學(xué)條件都比較富裕。上課的時(shí)候，可以看見臥倒一大片，全在桌上睡著了，正如說的“特困生”，或者是一些打鬧聲，談笑聲，百聲匯集。時(shí)間一刻不留的溜掉了，它不會(huì)為誰(shuí)而多留一會(huì)兒。看著他們，自己似乎很被動(dòng)，又只有拿起筆，聽課，做筆記，這樣才不會(huì)心虛。
有多少青春可以揮霍?有多少時(shí)間可以流逝?那么有多少損失可以估量?伊能靜在《生死遺言》中寫道：關(guān)于歲月的積累，如此的輕又如此的重，輕重只是一瞬間，就是一個(gè)念頭的片刻，悄悄溜走的是我的高一。高中，三年，舉足輕重的三年。高一打基礎(chǔ)，高二為高三做鋪墊，高三則沖刺!三年，奮斗三年，受益一輩子。N年之后，那些曾經(jīng)揮霍青春的人，是否會(huì)向命運(yùn)乞討?是否會(huì)埋怨時(shí)間?都不是理由，造成大錯(cuò)的將是本身，本身是一切錯(cuò)誤、后悔的根源。
我們應(yīng)該懂得，關(guān)于揮霍青春，關(guān)于后悔……世上唯沒后悔藥。
青春
面對(duì)人生的三天——昨天、今天與明天，我們所能做到的不能只是感嘆。有時(shí)我總在想，自然法則不可更改，可更改的惟有我的思想，不要怕青春逝去，只要心永遠(yuǎn)年輕，你的生命便會(huì)充滿活力。多嘗試做點(diǎn)什么，讓激情燃燒，讓青春永恒，讓生命閃耀出其應(yīng)有的價(jià)值。
請(qǐng)以筆為犁，飽蘸四海的波濤，在青春的扉頁(yè)上辛勤耕耘，寫出心中的理想，留住生活的足跡。
十八歲是美麗的，而人生旅程中最絢麗的一頁(yè)卻應(yīng)該在生命的四十歲時(shí)翻開。不要說四十歲有多么遙遠(yuǎn)，二十年其實(shí)是彈指一揮間，雖說四十歲就在眼前，但二十年的歷史跨越足以讓我們眼花繚亂。虛度今日，等待你的將是無(wú)盡的悔恨和遺憾。追尋先賢成才路，浩瀚人間，我們定會(huì)發(fā)現(xiàn)，四十歲的輝煌，都來(lái)自于十八歲的志向，二十年的血汗。
珍視你擁有的青春年華，好好地把握現(xiàn)在，才能真正贏得未來(lái)，才能將你那如日中天的四十歲勾畫得絢麗璀璨。
青春的喝彩
青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)藉深厚，含蓄耐讀耐品……
青春是一首歌,一首旋律優(yōu)美,高吭響亮的歌。這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫,一幅五彩繽紛,艷麗奪目的畫。看這幅畫，如看青山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……青春無(wú)煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詩(shī)“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁�！币�?yàn)闆]有愁，所以便不識(shí)愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無(wú)愁的獨(dú)特的青春的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于成人的。屬于李白，杜甫這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因?yàn)檫@是對(duì)青春的一種禮贊，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是人生的階段，青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代，是人生大放光彩的時(shí)代。
我愛詩(shī)，我最愛的一句詩(shī)是：當(dāng)人生的交響樂奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章。
青春作文 篇2
每當(dāng)我漫步在校園的操場(chǎng)時(shí)，總會(huì)邊走邊思考，到底怎樣才算是青春呢？這青春到底是個(gè)什么東西呢？
其實(shí)青春這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說并不陌生。小時(shí)候，經(jīng)常聽到長(zhǎng)輩們?cè)谡務(wù)撟约耗晟贂r(shí)的事情，每每提到青春一詞時(shí)，他們的臉上總掛著無(wú)奈的苦笑，眼神里溢滿了不舍和依戀。他們對(duì)我說：“青春是一塊金燦燦的土地，一個(gè)人的一生中只有一次機(jī)會(huì)可以踏上這塊寶地上淘金，只能前進(jìn)不能回頭。等到漸漸走出這塊土地，再回頭相望，卻發(fā)現(xiàn)，這片土地已被歲月的塵埃蓋著，模糊不清了�！�
現(xiàn)在，我也來(lái)到了這片土地上，就像開了一輛車，還沒等到技術(shù)熟練，就已經(jīng)被弄到高速路上加速奔跑了。面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和父母的說教，我只能拼盡全力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
有一次，看見兩個(gè)身著時(shí)尚服飾的女生拿著各種小說、漫畫之類的書籍從我身邊走過，我看了看手中，厚厚的《道德經(jīng)》，無(wú)聲地笑了。她們集朝氣、蓬勃、陽(yáng)光于一身，而我的打扮和衣著卻像是從書堆里爬出來(lái)的書呆子一樣，渾身上下一點(diǎn)兒陽(yáng)光的氣息都沒有，只有陳舊的書香。
一開始，我覺得這樣沒什么不好的，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，身邊的好友都開始疏遠(yuǎn)我了。比起討論學(xué)習(xí)上的問題，她們更喜歡和一些衣著前衛(wèi)、朝氣蓬勃的女生聊些明星的八卦或者是聊哪部韓國(guó)的電視劇。
我對(duì)此很無(wú)奈，只能由這樣的狀況這么發(fā)展下去。直到有一天，我的衣柜里多了三件很漂亮、很陽(yáng)光的'衣服，是母親賣給我的。她說：“把以前的那些衣服扔掉吧�，F(xiàn)在是人生中最美的花季，你現(xiàn)在到了綻放的年紀(jì)啦�！蔽覔崦@衣服柔滑的面料，差點(diǎn)哭出來(lái)。
果然，不出母親所料，我真的猶如一朵花綻放開了，我馬上又融入了好友群中，并且真正成為了一個(gè)閃閃發(fā)光的青春少女。
現(xiàn)在的我，手中多了一些“閑書”的影子，不再是干澀難懂的《道德經(jīng)》之類的書了。我感到了前所未有的釋然，心中仿佛落下了一顆大石頭，一下子輕松了許多。我已經(jīng)進(jìn)入到了這片名叫青春的土地上，感受著溫暖的陽(yáng)光和帶著花香的柔風(fēng)落在身上的感覺，是從未有過的快活。我已經(jīng)可以輕松地游走在學(xué)習(xí)與玩樂之間了。
青春就如一條絲帶，現(xiàn)在，我已經(jīng)牢牢地把它握在手中了！
青春作文 篇3
一
沉默的小港躺在床上，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的看著天花板。到底該何去何從這是他在思考的問題。
小港是個(gè)高二的學(xué)生，臨近六月正是高二即將升入高三的時(shí)間。但是要不要繼續(xù)上，這個(gè)問題一直困擾著他。小剛學(xué)習(xí)并不好，高一時(shí)班級(jí)排名一直在三十名開外。上了高二以后成績(jī)開始一路下滑，后來(lái)成了四十名的學(xué)生。這使得小港已經(jīng)放棄了，開始像那些不學(xué)的學(xué)生一樣，上課時(shí)打瞌睡,看課外書，寫紙條聊天，玩手機(jī)。睡覺他倒不敢，因?yàn)榘嘀魅尾蛔專サ搅酥苯泳突丶曳词×恕?/p>
雖然成了差生，但小港還是不喜歡那些好學(xué)生在自己沒卷的時(shí)候來(lái)拿他的卷。其實(shí)小剛在這以前學(xué)習(xí)還行的時(shí)候沒卷了也是這么干的，不過現(xiàn)在輪到他自己了卻感到了一種屈辱�！翱浚『脤W(xué)生怎么了？當(dāng)初哥也是好學(xué)生，還前十名呢��！這倒是實(shí)話，不過那是在初中。
二
又一個(gè)手機(jī)被收了，這是這學(xué)期的第三個(gè)了。班主任斗氣的問他是不是手機(jī)販子了，收了一個(gè)又蹦出來(lái)倆！無(wú)奈，真無(wú)奈。在小港喜歡上的`課上小港是不會(huì)玩手機(jī)的。但不喜歡上的課那必玩之。為什么？對(duì)于不喜歡上的課以來(lái)聽不懂，一節(jié)課下來(lái)不知道講了什么；二來(lái)因?yàn)椴幻靼字v的什么，聽了就想睡。可又不敢睡，那班主任是屬黃花魚的，成天在外面游蕩，因?yàn)槿思矣袝r(shí)間，班主任是年級(jí)干事，不教課。
為了對(duì)抗睡眠就只能看課外書了，聊天會(huì)影響別人的，老師也不讓啊。一本一本的看吧，好歹增加點(diǎn)文學(xué)知識(shí)，，用語(yǔ)文科的術(shù)語(yǔ)來(lái)說那叫文學(xué)常識(shí)，考試也會(huì)考的，看了不吃虧。不過小港的閱讀能力比較強(qiáng)，大概是跟他從小喜歡看書有關(guān)吧。他看書特別快，但不是走馬觀花�？匆槐榫湍苡涀〈蟾�，兩遍就記得差不多了。發(fā)的和借的書不夠看啊，怎么辦？得，咱來(lái)個(gè)大容量的吧�？淳W(wǎng)絡(luò)小說，那種書一本要好幾十萬(wàn)字夠看幾天的了。再說了看得多了說不定咱也寫幾部網(wǎng)絡(luò)小說，當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家呢。其實(shí)當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家也挺好，整天在家里玩電腦、寫小說，還能賺不少稿費(fèi)。恩，這種生活也不錯(cuò)，至少小剛是這么想的
三
在一幢三層的居民樓的一個(gè)小房間里，正在開展一個(gè)小型的家庭會(huì)議。因?yàn)橹挥腥齻�(gè)人。不過也就三個(gè)人了，小港和他老爸老媽。會(huì)議的氣氛有點(diǎn)沉重，圍繞著上學(xué)還是下來(lái)干活的問題老爸老媽一直在爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的聲音使得本來(lái)就感冒頭疼的小崗頭更疼了。上學(xué)？干活？小剛也不知道該怎么選。就像他這個(gè)時(shí)期的同齡人一樣，對(duì)于未來(lái)的路是迷茫的。未來(lái)到底該干什么？迷惘，真迷惘。他也不知道。雖然他的心里還抱著那么一絲考大學(xué)的希望。
結(jié)尾
小剛聽著筷子兄弟的老男孩想了很多，這首歌在網(wǎng)上挺火。小港最喜歡其中的兩句歌詞：青春如同奔流的江河，一去不會(huì)來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血；當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎。將來(lái)是不是也要像筷子兄弟一樣唱著老男孩來(lái)緬懷自己已逝去的青春？不知道，很迷惘，只知道青春正在消逝，而我卻停不下追逐他逝去的腳步。
青春作文 篇4
人——最美好的時(shí)候便是青春，猶如含苞欲綻的玫瑰，無(wú)一不彰顯了年輕、活力與美好。很多人都認(rèn)為，青春不過是人生漫長(zhǎng)生命中短短幾載。每當(dāng)度過青春年華，便開始哀聲嘆氣，追憶感慨青春，而不是用自己的追求將青春停留。
著名品牌香奈兒的創(chuàng)始人香奈兒女士，雖然如今已不勝昔日年輕美麗，但她始終懷有一顆青春的心，不管歲月多么殘忍，她始終都是這么優(yōu)雅迷人。用她豐富的精神世界使品牌得以升華，成為萬(wàn)千少女的珍愛之物。
青春之花凋零的速度取決于精神世界的燦爛與否。恰恰只有精神世界豐富的人，才能使這象征年輕的花朵盛開時(shí)間更久。
為什么要屈服于命運(yùn)呢？著名音樂家貝多芬先生，縱使自己怎么落魄，都依然憑著他強(qiáng)大的精神，譜寫出一篇篇令人驚嘆不已的絕世樂章，用他無(wú)法聽到美妙的鋼琴鍵所奏樂曲的`耳朵聆聽。他的內(nèi)心早己熟知：每個(gè)琴鍵所發(fā)出來(lái)的音調(diào)，即使聽不到，也早己能在精神之海中“看到”樂符在翩翩起舞。
青春不僅是人生中美好的時(shí)刻，更是那段滿腔熱血，對(duì)生活充滿希望的美好向往。人生說長(zhǎng)又不長(zhǎng)，說短又不短，就讓我們做出更多有意義的事來(lái)充實(shí)自己的精神世界吧！
精神世界正如一個(gè)花園，一切安排由自己決定。是自甘墮落，還是追求美好，不過一念之間。生命的大樹郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過密密的樹葉照耀著樹底下乘涼的人，微風(fēng)拂過葉片沙沙作響，似乎在輕唱著人生美好的篇章——青春之花永不凋零！
青春作文 篇5
十七歲之后，我的思想會(huì)隨老師的講解飛舞／十八歲之后，老班會(huì)為我加油／十七歲之后，花季結(jié)束，應(yīng)該結(jié)出果實(shí)／十八歲之后，雨過天晴，一切都會(huì)平靜／十七歲之后，我會(huì)把我的理想寫在我的心里／十八歲之后，我會(huì)把我的理想種在成長(zhǎng)的土里／十七，十八歲之后，我會(huì)說——我的青春，你做主。
我——就是我，我安裝了最先進(jìn)的隔音設(shè)備，裝在了我的心里；我得到了抗睡覺的神藥，放在了我的腦里；我購(gòu)置了特殊的自控器，裝進(jìn)了我的未來(lái)里。
我——就是我，我的青春，我會(huì)說：
老師，今天的'我已脫離了昨天。
今天的我已跨進(jìn)了明天。
同桌，昨天的我“基因突變”成了火星人，但今天的我“基因重組”成了地球人，明天的我會(huì)接受“自然選擇”，我要生存。
我——就是我，我的青春，我會(huì)說：老師，我把自信裝在了我的心里，我把理想種進(jìn)了土里，未來(lái)——我在一路追逐，成功——我在奮力得到。
同桌，你給我的夢(mèng)我會(huì)完成，你教我的事我會(huì)謹(jǐn)記，你訓(xùn)我的話我會(huì)銘記。
我——就是我，我的青春，我會(huì)放飛我的夢(mèng)。
如果成功圍滿了靳棘
我也會(huì)去穿梭
縱然全身添滿了傷疤
如果未來(lái)的路是沼澤
我也會(huì)去跨越
縱然我沒了呼吸
就讓我放飛我的夢(mèng)，在我青春
青春作文 篇6
大抵每個(gè)人都有一段隱忍而無(wú)法敘述的故事吧？不然青春又怎么會(huì)顯得浮華�，F(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)莫名的難過也并不是我的專利，而是特屬于這個(gè)年齡段的青春的偏執(zhí)。我亦曾試圖去剖析——如果可以將悲傷放入試管內(nèi)探究結(jié)構(gòu)的話。喜歡把自己孤零零地扔在某個(gè)黑暗的角落里，曾一度拒絕燈光，這樣我才能分辨出月光，這樣它才能與我心中的哀傷產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，逐漸的幻化成日后我親自捧到你面前的隔夜的淚。
盈眶的淚，已自顧自地凝化成一副美瞳隱形眼鏡。
席慕容說：“我們都是戲子，在別人的故事里流自己的淚�！痹鴰缀螘r(shí)，當(dāng)看到這幾個(gè)字的時(shí)候，我毫無(wú)征兆地粉墨登場(chǎng)，在這些文字里扮演著多情的戲子，流著癡情的淚。難道我們只能在別人的世界里留下足跡，才能驗(yàn)證自己的存在？記得曾在一本書上看到：“一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它�！被蛟S，或許，當(dāng)我們開始回憶的時(shí)候便已然老去，拼命地回味勾結(jié)莫名的悲傷，終于，終于曾經(jīng)認(rèn)為會(huì)堅(jiān)守的記憶還是被軟化了，終于，像是期待已久一樣，軟化后溶解了。
生命的長(zhǎng)河里，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，在我回眸望你的時(shí)候被遺忘了，卻在你回眸望我的時(shí)候被記起。
曾與“奶油”一同回首往事時(shí)說：雖然不是一切如故，但至少一切安好。如果我有能力捕捉彼時(shí)的每一滴毫無(wú)緣故且莫名的眼淚，這些眼淚足夠沖洗出彼時(shí)的每一個(gè)畫面，且被鋪滿憂郁的底色，那么或許我會(huì)有幸目睹一個(gè)最真實(shí)的自己。也曾告誡自己，我們只是站在時(shí)光的陰影里，但依舊要笑容滿面，在臉龐被悲傷駐足太久之后，給自己一個(gè)那樣的側(cè)臉。
然而前一秒的微笑，只是為了醞釀后一秒的'沉默，寂靜卻怎么也融不進(jìn)夜色。每日陽(yáng)光千里迢迢地趕來(lái)為我們安撫昨夜被淚水浸泡到退色的夢(mèng)，我們卻連回饋一個(gè)微笑都不耐煩的厭棄多余。
時(shí)光毫無(wú)征兆地就把我們帶到了未知，讓我們親手揭開疑問過的答案，然后它躲在暗處冷冷發(fā)笑，像是在自喜這借刀殺人用得有多完美。
我想青春大抵便是在這最美好的時(shí)光播種，然后期待被不斷重演的決絕灌溉后能綻放出闊達(dá)�！俺ㄏκ�，拾的是枯萎�！逼咻滥耆缡钦f。其實(shí)我們并沒有與彼時(shí)的風(fēng)景走失，它們頑強(qiáng)地匯聚成一張張畫面晾在原地，只等我們?cè)俅温愤^，便做最后一次燦爛的淪陷。如果可以將時(shí)光庫(kù)存，我想當(dāng)我有一日將它拆封的時(shí)候，或許我會(huì)看到里面滿是被溫藏的開始發(fā)酵的淚。
“最怕此后便無(wú)歌，悠綿也無(wú)從談起。既然如此也就不為這背影自作多情，拋下最后一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，就隨它鑲嵌在我落寞的眼神下，不可名狀的陰影里�！边煅识鄷r(shí)的筆，卻如同它的主人一樣倔強(qiáng)且吝嗇的只擠出這么兩句詩(shī)，獨(dú)自一人反復(fù)默讀著，突然覺得這樣的文字其實(shí)很陌生，它們并沒有那么真實(shí)的表現(xiàn)出我彼時(shí)的狀態(tài)，我一直很好奇當(dāng)時(shí)明明面帶微笑，何以寫下如此虐情的字句呢？或許這就是所謂無(wú)病呻吟吧。
寫到這里，我嗅到了青春被錯(cuò)誤解讀后的味道。青春何以變得這般隱忍呢，青春的主旋律不應(yīng)該是愛嗎？而愛是什么呢？
《新約?哥林多前書?第十三章》：愛是恒久忍耐。又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸。不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛是永不止息。
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