青春小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的青春小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
青春小學(xué)作文1
忙著忙著，突然想起昨天在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室看到的一篇文章《青春與沃土》，不知道是心血來(lái)潮不對(duì)不能用這個(gè)詞，反正也說(shuō)不清，感覺(jué)有股帶有力量的潮流趨向我，告訴我：我要上樓找找。
青春與沃土這是誰(shuí)寫的，寫的又是什么？好想知道這含有生命、希望和奮斗的命題，是關(guān)于什么樣的背景什么樣的'故事我找校長(zhǎng)批條，無(wú)意中看見(jiàn)它，就不名地給我一種感染，是生命中一種向上地奔放，生命中底層里亦或是思想的最高層我仿佛看見(jiàn)某個(gè)人在為青春無(wú)聲無(wú)息的、默默著付出著，又默默著收獲著。
不過(guò)可惜了，我沒(méi)找到。哎，恨時(shí)間真的不允許我再翻下去，也為自己昨天那么一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣都沒(méi)有而可嘆！太羞澀了你！這個(gè)為什么值得我注意的命題會(huì)讓我心有不止？
當(dāng)我合上最后一面報(bào)紙的時(shí)候，我又看見(jiàn)了春天的信心五個(gè)字。來(lái)不及思考，我催促自己感緊下去感緊下去，我不敢再翻到什么，怕擾亂此時(shí)此刻的思緒，純潔而高貴在這個(gè)利欲紛亂的社會(huì)顯得是如此的或缺。樓層的我加緊了步伐我明白是一種力量的趨使和支配。
青春小學(xué)作文2
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的身上，往往就散發(fā)著淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無(wú)法抗拒的。
也許每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)遇見(jiàn)這樣的情景，一次邂逅，一個(gè)回眸，一個(gè)女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對(duì)美好的向往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實(shí)踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過(guò)的風(fēng)景，去欣賞逝去的路人。他覺(jué)得相遇與失去之間的美麗才是最動(dòng)人的.，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個(gè)人的一生，都會(huì)遇見(jiàn)太多太多讓你怦然心動(dòng)的人，或許她如風(fēng)一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾著成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認(rèn)識(shí)一個(gè)人，靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著雙眼，看她專心聽(tīng)著音樂(lè)，看她唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我喜歡的她，應(yīng)該是真實(shí)的。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。
我喜歡在這之后，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進(jìn)雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂(lè)，直到一起慢慢變老。
青春，就在著淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂傷，也有幸福。
青春小學(xué)作文3
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來(lái)，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴�，真是苦！
”品嘗過(guò)后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛(ài)呢！
端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的.時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶…… 我在青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)，更加快樂(lè)，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道……
青春小學(xué)作文4
揮灑后的青春，恍若黑夜中的閃耀之星。時(shí)間邂逅了我們的青春，在輪回中吟誦著這無(wú)聲的歌謠，似水流年中總待有一時(shí)癡狂，一時(shí)慌亂，一時(shí)追求，一時(shí)改變。畫一條生命的曲線，我們就在這條道路上懵懵懂懂地去探索。
人生中無(wú)奈、感嘆之事比比皆是，古往今來(lái)這世上又何來(lái)風(fēng)調(diào)雨順？這有何嘗不是一種磨練我們的機(jī)會(huì)？邂逅了的幸福也留在了時(shí)間軌跡里，我們現(xiàn)在回憶起這些太多我們無(wú)法割舍的情懷，只能輕描淡寫敘述出來(lái)。時(shí)光的軌跡已無(wú)法改變，但屬于我們的青春年華還在，我們一次又一次迷茫，站在人生的十字路口徘徊。其實(shí)走的是路，不走也是路。我們執(zhí)著，一切想隨遇而安、追求真理。遇到困難，我希望能一笑而之、迎對(duì)而上，用自己的行為詮釋這番生命的意義。成長(zhǎng)中總會(huì)附加痛苦的記憶，孤獨(dú)下總會(huì)有形單影只的寂寞；歲月里總會(huì)加添思念的.味道。
若干年后，也許我們都還在慨嘆青春不易，歲月難再；但偶爾我們還會(huì)憶起風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣。感激遇到生命里每一次感動(dòng)的時(shí)刻，當(dāng)那一天，我們漸漸老去，容貌不再但那些美好的年華卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。青春如風(fēng)，韶華似水；你說(shuō)迎過(guò)風(fēng)的擁抱，浸過(guò)水的洗滌，就揚(yáng)起夢(mèng)想的帆船，吹起前行的號(hào)角，一起去征服夢(mèng)想的海洋。青春無(wú)痕，青春在我們的歲月中是最美好的、最青澀的、最難忘的，在這虛度的光影中也只不過(guò)換上層層華麗的糖衣。
這條路我們走得太漫長(zhǎng)，匆匆一走，沒(méi)過(guò)多地停留。但遮不住的是我們走過(guò)的痕跡和那匆匆的身影。
青春小學(xué)作文5
有人說(shuō)：“綠是青春的象征，綠是青春的顏色，綠是青春的希望，綠是青春的活力�！倍遥⒉贿@么認(rèn)為，因?yàn)榍啻核苹�，那么青春就是火紅的，那么：“火就是青春的象征，火就是青春的顏色，火就是青春的希望，火就是青春的活力�！彪y道不是嗎?
正值青春年少的我，深同感受。我了解我的青春是什么，我的青春需要什么，我的青春渴望什么，更了解我要對(duì)我的青春負(fù)什么樣的責(zé)任。
我的青春絕對(duì)不留白，同樣的，你也可以做到。不是嗎?
青春似火，正如在生和死的一剎那，保有的一份真愛(ài)，照耀人生。
青春似火，正如那個(gè)獨(dú)特的穹窿，有著億萬(wàn)顆青春的星斗，閃爍光芒，當(dāng)它們劃下穹窿就是青春的雨絲，綴起滿天清光。
青春似火，正如生命里那如干涸貧瘠沙漠里的一株仙人掌，為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠(yuǎn)。
人的一生，能有幾次青春年少呢?如果你再不清醒，那你就要為你，為你那蒼白空虛的靈魂脆弱的心，為你在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的葬掉的`夢(mèng)和日復(fù)一日的放縱中枯萎的青春而痛定思痛了。
我雖然已是一個(gè)面臨初中畢業(yè)的學(xué)生，但我的青春一點(diǎn)都不空虛，因?yàn)槲抑辽僮鲞^(guò)，至少努力過(guò)。
加油吧!朋友們!人的一生沒(méi)有多次的青春年少。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用我們的雙手譜寫這青春的樂(lè)章吧!
青春小學(xué)作文6
“具體情況我也不太清楚，反正現(xiàn)在你爸爸已經(jīng)躺在醫(yī)院了，你現(xiàn)在趕快去看一下他吧，我會(huì)幫你向班主任請(qǐng)假的�！毙⊙鞠衩骰厶嶙h道“好好好”明慧連忙拿著書(shū)包沖出了教室門。
而小丫這邊，看到明慧出了教室門后就連忙跑去辦公室，‘叩，叩，叩’“請(qǐng)進(jìn)！”小丫推門而進(jìn)，班主任看到來(lái)人是小丫后問(wèn)道“小丫同學(xué)，現(xiàn)在快要上課了，你來(lái)辦公室有什么事嗎？”“老師，我是來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的”老師聽(tīng)后，疑惑的問(wèn)道“明慧，她怎么突然要請(qǐng)假呢？”“老師，是這樣的，明慧的.爸爸下午突發(fā)心臟病，您也知道，明慧家里只有他爸爸一個(gè)人，所以，于情于理，明慧現(xiàn)在都應(yīng)該去照顧他爸爸。所以我就來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的”“怎么會(huì)這樣呢？那他爸爸現(xiàn)在情況還好吧？”擔(dān)憂地問(wèn)“我也不太清楚，我知道他爸爸突發(fā)心臟病之后，我就連忙來(lái)告訴明慧了？”“好吧，她的請(qǐng)假我批準(zhǔn)了，放學(xué)后你跟我一起去醫(yī)院看看她爸爸吧”“好的老師，那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門。
青春小學(xué)作文7
青春是人的一生中最美好的，重要的時(shí)光。青春短暫，有你們陪伴。謝謝你們光臨我的青春。有你們就足矣。
有一次期中考試，早上我們一起高高興興的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備以完美的心態(tài)面對(duì)考試。到了考場(chǎng)，一邊哼著小曲，一邊拿出我考試的東西�？墒钦�(dāng)我檢查文具袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的涂卡鉛筆沒(méi)帶�！芭椤蔽业男膽B(tài)炸了，“該怎么辦呢？沒(méi)了涂卡鉛筆分?jǐn)?shù)就要下降很多�！毙睦锵胫�。我整個(gè)人已經(jīng)亂套了，頭皮發(fā)麻。
我的內(nèi)心世界即將崩潰。黑暗已經(jīng)籠罩我的'黑暗世界，大風(fēng)咆哮者，大海翻騰著，有些樹(shù)木已經(jīng)連根拔起。我站在那，兩眼空空。而手心已經(jīng)布滿汗水。我急忙忙的跑出去，沒(méi)有方向。突然聽(tīng)到一個(gè)既熟悉又安心的聲音，我仿佛抓到了一個(gè)救命稻草，猛地回頭，原來(lái)是你們。你們卻似笑非笑的跟我說(shuō)：“恐怕又忘記帶什么了吧？”我想你們解釋，然后其中一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“幸好我?guī)Я藘芍В阆扔靡恢话伞！蔽倚睦锞o繃著的石頭落下，內(nèi)心世界又恢復(fù)了原來(lái)的模樣：天氣風(fēng)和日麗，有時(shí)有一陣微風(fēng)，小草和花兒們翩翩起舞，魚(yú)兒在大海里飛躍……
一年一年的過(guò)去，我們慢慢長(zhǎng)大，正在處于青春期的我們，煩惱也越來(lái)越多，但是見(jiàn)到你們，內(nèi)心煩惱全無(wú)，一起高興地交談。我們一起會(huì)在周末里打球，出去玩�！�
現(xiàn)在我只想說(shuō)，我的青春里有你們真好！
青春小學(xué)作文8
青春，似一團(tuán)火，它是那樣的熱烈;青春，又似一簇花，它是那樣的嬌艷;青春，又似跳躍的雨珠，它有是那樣的狂熱·····時(shí)間飛逝，我們已從小學(xué)那是的稚趣，走進(jìn)了這寬廣的初中學(xué)習(xí)中;這是我們已是青春少年，我們有火一樣熱烈的情懷，已沒(méi)有小學(xué)是那種稚嫩，我們對(duì)自己的未來(lái)已有了憧憬。
青春的我們似火，心中又有那么多的激情，青春但我們對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的夢(mèng)想已有了自己的想法。青春的夢(mèng)，是每個(gè)青年少年心中的希望，青春的夢(mèng)在每個(gè)青春少年的心中散下了不同的種子，青春的夢(mèng)，在每個(gè)青少年心中都是不同的。它是青春少年的`活力，它讓青春少年對(duì)自己的未來(lái)都有了的希望。
青春的夢(mèng)，我青春的夢(mèng)又是什么?那個(gè)青春的夢(mèng)，它是那樣遠(yuǎn)大，它讓我自己的未來(lái)又充滿了憧憬，心中這夢(mèng)的種子，在我成長(zhǎng)的道路上，它也在茁壯的成長(zhǎng)。我放飛我青春的夢(mèng)，讓它和我一起在生活的賽道上長(zhǎng)跑，我和“夢(mèng)”一起騁向前方。
舉起自己的雙手，將青春的夢(mèng)想放在手心，讓它乘風(fēng)飛翔，心中有一個(gè)心聲“相信自己，每個(gè)人都是奇跡�！睂㈦p手舉起，一起放飛青春的夢(mèng)。
青春小學(xué)作文9
我有一個(gè)問(wèn)題要考考大家：第2屆青奧會(huì)在哪里舉辦？恭喜你答對(duì)了！第2屆青奧會(huì)在一個(gè)美麗而歷史悠久的城市。既然你們知道第2屆青奧會(huì)在南京舉辦，那讓我們一起來(lái)談?wù)勥@次青奧會(huì)。青奧會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。
青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括：
1.將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合起來(lái)，并為他們而歡慶。
2.用一種獨(dú)特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng)新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論。
4.在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的'文化。
5.向世界各地的不同青年團(tuán)體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運(yùn)動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。
8.成為能代表國(guó)際最高運(yùn)動(dòng)水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生，為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。青奧會(huì)是一次體育盛會(huì)，一次文化的盛會(huì)，一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國(guó)的文化傳到世界各地，把中國(guó)人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人!
青春小學(xué)作文10
5月4日是一個(gè)特殊的日子。5月4日既是青年節(jié)又是我的生日。這是我的第13個(gè)生日，在這一天的下午學(xué)校舉行了五四文藝匯演。主題是“青春的旋律”，而恰好我在這次文藝匯演中表演一個(gè)舞蹈，算是慶祝青年節(jié)也算是慶祝自己的生日。
這次文藝匯演的主題是“青春的旋律”，所以這次匯演中所有的節(jié)目都和“青春”這個(gè)主題息息相關(guān)，都展現(xiàn)了作為新一代我們的風(fēng)采。在眾多節(jié)目中，給我留下印象最深的是樂(lè)器演奏《梁祝》，這個(gè)節(jié)目中包含了3種樂(lè)器它們分別是薩克斯、小提琴和琵琶。中國(guó)樂(lè)器與西洋樂(lè)器巧妙地結(jié)合在一起，構(gòu)成了一首旋律動(dòng)聽(tīng)的《梁祝》，讓我們?cè)谙硎芤魳?lè)的同時(shí)也重溫了經(jīng)典。其次給我留下深刻印象的是有高二的哥哥姐姐們表演的舞臺(tái)劇，它講述了作為青年的我們必經(jīng)的過(guò)程。從最初愛(ài)看葫蘆娃、大頭兒子小頭爸爸、哪吒的`我們，到在籃球賽場(chǎng)上揮灑汗水、開(kāi)始跳一些充滿活力的舞蹈，還有要面對(duì)中考、高考……還有柔情似水的《蝶戀花》、令人捧腹大笑的相聲、令人叫絕的古箏、二胡、快板、動(dòng)聽(tīng)的女聲獨(dú)唱、男聲獨(dú)唱、活力四射的現(xiàn)代舞、朝氣蓬勃的詩(shī)朗誦、最后還有那時(shí)刻提醒我們注意“道”和“德”的《弟子規(guī)》演唱…我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起攜手向美好的明天奔去！
青春小學(xué)作文11
2014，一個(gè)不平凡的年度，充滿了所有南京市民的熱情和期待。全世界的青少年們將會(huì)在這里，揮灑活力、熱情和生命力，在這里他們會(huì)釋放花一般青春和活力。這就是，青奧會(huì)！一個(gè)令所有南京市民驕傲的.節(jié)日。
當(dāng)南京市民知道第二屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京舉行時(shí)所有人多沸騰了！身為中國(guó)人，更身為南京市民，心里更是歡喜。心里帶著一點(diǎn)歡喜、一絲激動(dòng)，一股自豪，更有對(duì)青奧會(huì)的無(wú)限期待！身為這個(gè)六朝五都，六代帝王之都的千年歷史南京市民之一，不僅要期待著青年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，更要為青奧會(huì)做出些貢獻(xiàn)。
當(dāng)你子啊過(guò)馬路時(shí)，遇見(jiàn)殘疾人只需上前扶起他們過(guò)馬路，這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)細(xì)節(jié)就能為青奧會(huì)做出一絲貢獻(xiàn)；但你在公園時(shí)，在草坪發(fā)現(xiàn)垃圾，你只需上前低頭，彎腰，這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能為青奧會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)，讓南京市民的形象在別人言重留下了美好的形象。身為南京市民，更要懂得節(jié)約，實(shí)現(xiàn)環(huán)保青奧，綠色青奧，那么該怎樣節(jié)儉呢？當(dāng)你低下頭撿起一張碎紙片，放到分類垃圾箱時(shí)；多騎自行車上班、上學(xué)；不使用一次性木筷……就這些微不足道的小事情，就可以為我們身邊的環(huán)境變得更好，更美觀。
2014，青奧會(huì)我以準(zhǔn)備好一切了，那么你們準(zhǔn)備好了嗎？讓大家一起熱熱鬧鬧的迎接青奧會(huì)的到來(lái)吧！
青春小學(xué)作文12
灌好墨水，翻開(kāi)本子，大筆一揮，寫上“青春”兩字。青春，是我們一生中最美好的時(shí)光，是真正的花樣年華。
坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，一股墨香迎面而來(lái)。這就是青春的味道嗎？青春，是人生的起點(diǎn)，在青春時(shí)期翻開(kāi)一卷好書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。世界上最美妙的時(shí)光就是在書(shū)中。
躺在草地上，閉上眼睛，享受著陽(yáng)光照在身上那種慵懶的感覺(jué)。這就是青春的`感覺(jué)嗎？身下嫩綠的草地有些扎人，但只有這樣才能真真切切的感受陽(yáng)光的溫暖。青春，是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，想要獲得美妙的享受，就必須做出一點(diǎn)犧牲。
窗外，天一點(diǎn)一點(diǎn)變成墨黑色，大小星星相映其中。這就是青春的規(guī)矩嗎？大家都是一顆顆星星，你照著我，我照著你。如果你因?yàn)椴辉刚罩鴦e人而不發(fā)光，別人的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)落在你身上。你從此就是一顆默默無(wú)聞的小星星。
青春到底是什么呢？我想，青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)到處散落著粉色泡泡的夢(mèng)；青春就是一棵樹(shù)，一棵高大挺拔、支撐起繁花嫩葉的樹(shù)；青春是一棵草，與眾多同伴在一起，把自身的綠色貢獻(xiàn)給人間！
青春小學(xué)作文13
唉!是誰(shuí)播種時(shí)沒(méi)注意,竟把這四季長(zhǎng)“青”的青春痘撒在了我的臉上。從此我的抗痘行動(dòng)開(kāi)始了。
要想消滅這青春痘，可不是一件容易的事。雖然只有幾顆，可長(zhǎng)在我的“門面”上。本來(lái)我的'“門面”就不夠惹人注意，這下可真是雪上加霜了。
哪個(gè)女孩不愛(ài)美？我在同學(xué)面前裝作不在乎，可一回到家里，我就與鏡子對(duì)起話來(lái)。
一天，剛一進(jìn)家門，媽媽就死盯著我的臉不放。我以為臉上有什么臟東西，就跑到鏡前照起來(lái)：“沒(méi)有什么��？”
媽媽神秘地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有種秘方可以去掉你臉上的痘痘�！�
“是什么秘方？您快說(shuō)呀！”我迫不及待地問(wèn)。
“我聽(tīng)說(shuō)許多病都反映在耳根上，把耳根上的毛病治好了，身上的病也就好了�！�
“真的嗎？”
“我們?cè)囋嚳�，說(shuō)不定真有用呢！”
為了漂亮就試試吧！我心想。
我耳朵上真的有一顆小痘痘，媽媽就幫我使勁擠。真疼��！只要能去掉痘痘，疼算什么呢！我忍痛鼓勵(lì)自己。
第二天，耳朵上的小痘痘變成了一個(gè)疤，就像一條小蟲(chóng)子趴在那里，可臉上的痘痘卻依然神氣，就像春天的韭菜——一茬接一茬，層出不窮。
唉！討厭的青春痘，你們何時(shí)搬家？
青春小學(xué)作文14
青，是滿山的碧綠;春，是漫天的陽(yáng)光。青春，就是人生里最光彩奪目的季節(jié)，正沐浴著青春的我們，如何不想停下來(lái)歇一歇，就著那洋洋灑灑的野芳的香甜，許下青春的`心愿。
告訴你我青春的心愿：保持最初的純真是首要的一點(diǎn)。雖然我們終將獨(dú)立面對(duì)世界，但世俗決不應(yīng)成為我們的立足點(diǎn)。青春，就應(yīng)有青春的特色，仿佛鮮花就應(yīng)有各自的清香。攜手青春，就要把握這做減法的時(shí)間;攜手青春，就不應(yīng)白白預(yù)支給未知的明天。我希望若干年后，我回憶中的青春，會(huì)是一段不沾污點(diǎn)的時(shí)光。
告訴你我青春的心愿：成績(jī)也是關(guān)鍵的一方面。作為學(xué)生，誰(shuí)不希望自己的學(xué)習(xí)能夠更好一點(diǎn)，只是成功離不開(kāi)努力，許下了心愿，就應(yīng)以行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。寫下座右銘，貼在書(shū)桌前，每天照著要求多努力一點(diǎn)，去體會(huì)追逐夢(mèng)的感覺(jué)。
告訴你，我青春的心愿：美麗的外貌也可以再多一點(diǎn)。雖然內(nèi)在美才是關(guān)鍵，但形象好點(diǎn)誰(shuí)又會(huì)嫌棄討厭?我不敢追求完美無(wú)缺，只要清新秀麗，能有女孩子應(yīng)有的焦點(diǎn)。
告訴你，我青春的心愿：希望世界人民能夠和平團(tuán)結(jié)�，F(xiàn)在的世界還是紛爭(zhēng)不斷，炮火連天。我希望其他地區(qū)的同齡人，也可以過(guò)得好一點(diǎn)，可以自由自在地享受藍(lán)天，像我們這樣，平平安安地度過(guò)每一天。
我青春的心愿，像夏夜里的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清。對(duì)了，還有那最多的一個(gè)心愿，就是希望我，能夠通過(guò)自己努力，將所有的心愿全部實(shí)現(xiàn)。
青春小學(xué)作文15
用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。
《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開(kāi)PK！
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù)，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷著理智與情感的糾纏，觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的'堅(jiān)韌，方宇的擔(dān)當(dāng)，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達(dá)，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現(xiàn)實(shí)！
酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠(yuǎn)去的背影，依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復(fù)制的青春，來(lái)不及揮霍。
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