高中青春的作文

時(shí)間：2025-03-24 07:05:36 勵(lì)志作文我要投稿

精選高中青春的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高中青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選高中青春的作文三篇

高中青春的作文篇1

　　定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見(jiàn)彩虹的瞬間。

　　相機(jī)，它的發(fā)明就是為了定格，為你留住時(shí)間的印跡，是自已成長(zhǎng)的證明，是存在過(guò)這世界的憑證。

　　青春短暫，也留不住，想要回憶當(dāng)時(shí)，只有定格。試想自已暮年之時(shí)，一張張被定格的臉帶你回到當(dāng)時(shí)激情飛揚(yáng)的青春�；貞洰�(dāng)時(shí)，中考即將臨近的那時(shí)，“咔嚓”的聲響永遠(yuǎn)定格了48位同學(xué)的身影，青草的芳香，花的醉人……通過(guò)定格的照，我似乎聞到了那熟悉的味道；通過(guò)定格的照，我似乎回到了當(dāng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)的一切仿佛都?xì)v歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。

　　落葉的定格記錄時(shí)間的流逝，流水的定格證明了時(shí)間的存在，飛鳥(niǎo)的定格驗(yàn)證了生命的價(jià)值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？

　　考試的失落，活動(dòng)的快樂(lè)，失去的悲傷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎被定格著。如20xx的北京奧運(yùn)會(huì)，就如主持人所講的“讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在20xx年8月8日。因?yàn)榱钪袊?guó)人民自豪的瞬間，那時(shí)向世界人證明中國(guó)的瞬間，這一歷史時(shí)刻不知被多少人所定格，特別是中國(guó)人。20xx的汶川大地震，當(dāng)你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動(dòng)。反正我的'心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規(guī)律的跳動(dòng),心痛，糾結(jié)……隨之而來(lái)，若干年后當(dāng)你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。

　　翻開(kāi)相冊(cè)看到那些泛黃的照片，心里有著不一樣的感覺(jué)，心痛，開(kāi)心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因?yàn)槎ǜ竦牟粏螁沃皇悄切┊嬅娴亩ǜ�，也同時(shí)定格了自己的心，只是自已不知道罷了。定格的結(jié)果不單單只是那些照片，也定格了自己的情緒。

　　青春的舞臺(tái)要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。

高中青春的作文篇2

　　時(shí)光載著思緒，生活從夢(mèng)想中走出。青春有如綠色代表著生命和力量，春去冬來(lái)，花開(kāi)花落，季節(jié)的變換抹殺不了綠色的倩影，日月星辰，周而復(fù)始，歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望，既然鐘情于綠色，就應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn)，要像龍一樣，在波浪中戰(zhàn)風(fēng)斗寸，遨游大海；要像鷹一樣，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天。

　　走入青春的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長(zhǎng)短，將要走出大門時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來(lái)過(guò)。我看到那些贊美青春的文章，對(duì)青春的贊美，有對(duì)青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過(guò)多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩(shī)歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫不盡的，像是大海的海潮。總會(huì)感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺(jué)得我對(duì)青春美的渴望,一直未曾得到，走著走著，回過(guò)頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，有時(shí)又突然醒悟，原來(lái)這就是青春。

　　青春，之所以耀眼動(dòng)人，是因?yàn)樗紵俗约�，照亮了別人。陽(yáng)光，原來(lái)可以如此明亮而溫暖。望著彩旗飄揚(yáng)，望著這些笑容明媚目光堅(jiān)定的人們——鐵路人，心里的感動(dòng)無(wú)法言喻。我深深感覺(jué)到青春可以無(wú)悔、無(wú)撼。青春從來(lái)未有過(guò)它的界限，而其本身又是一種很冷酷的'界限，它意味著一種純凈的美好，無(wú)論憂傷與快樂(lè)，是過(guò)去還是現(xiàn)在，或是將來(lái)。它總是來(lái)過(guò)……

　　昨天，勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春；今天，編織嶄新風(fēng)景的亦是青春。古人云：以史為鏡，可以明智�；仨^(guò)去，憧憬未來(lái)。再看看當(dāng)代的鐵路人兒，一樣的青春年華，一樣是熱血青年，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)為其抒寫；亦沒(méi)有頌歌贊詞為其傳唱。當(dāng)你還陶醉于節(jié)日的喜慶中；當(dāng)你還陶醉于煙花綻放的繽紛中。你瞧，那冒寒風(fēng)、頂酷日而默默耕耘之人；那廢寢忘食而堅(jiān)守崗位之人；他們?cè)谧晕业膷徫簧细沙隽顺煽?jī)，干出了風(fēng)采。用自己的全部漢水與青春，奪取了機(jī)制改革的勝利，體制創(chuàng)新的碩果，為重債負(fù)身的公司創(chuàng)效益；為步履沉重的鐵路事業(yè)添光彩；在灑滿前人汗水與足跡的地方，燃燒自己，奉獻(xiàn)青春和汗水．

高中青春的作文篇3

　　青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打依舊燦爛著……——題記

　　青春是什么？是郭敬明筆下，一道明媚的憂傷；是李奇銳心中，一眼萬(wàn)忘憂的泉；是席慕容手中，一本太倉(cāng)促的書……而在我看來(lái)，青春則是一只色彩紛呈的調(diào)色盤。

　　火熱·紅

　　青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚(yáng)的斗志。天還未破曉，鬧鐘便把我從睡夢(mèng)中喚起，早早地趕到學(xué)校，奔到操場(chǎng)，迎著寒風(fēng)奔跑起來(lái)。風(fēng)凜冽地刮著，窗外已沒(méi)有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀，但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線，播撒知識(shí)的種子。我如饑似渴如海綿般吸吮著。夜已深，在暈黃的燈光溫柔地籠罩下，我耕耘著，奮斗著，只為明天問(wèn)心無(wú)愧！

　　安靜·藍(lán)

　　青春是安靜而又帶點(diǎn)小憂郁的藍(lán)色。青春的我心思細(xì)膩許多，也添了幾分多愁善感。夏日的午后，不再像個(gè)假小子一樣和伙伴們“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，而是捧一本心愛(ài)的書，獨(dú)自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處，我開(kāi)始愛(ài)上那些亦真亦幻，朦朧多情的.文字�？粗岸阍谀硞€(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我牽掛的人。”心中沒(méi)來(lái)由地生出一絲悵然，一絲傷感。心底的某個(gè)角落也塌陷，漸漸柔軟開(kāi)來(lái)。

　　希望·橙

　　青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對(duì)未來(lái)的信心和堅(jiān)定。班級(jí)的心愿墻上貼著一張我的標(biāo)簽：“心若在，夢(mèng)就在。夢(mèng)想就在眼前，放手去追吧！”夜間學(xué)習(xí)疲倦困乏時(shí)，看看墻上的勵(lì)志語(yǔ)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"為自己鼓鼓氣，加加油，繼續(xù)奮斗。為了讓生命不錯(cuò)過(guò)每一次花期，以心為圃，以血為泉，辛勤灌溉。

　　……

　　青春是多彩的，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，異彩紛呈。青春的畫卷已然展開(kāi)，提起手中的筆，用紛繁的色彩，濃妝淡抹，繪出自己多彩的青春。

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