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勵(lì)志作文

高中青春的作文

時(shí)間:2025-03-24 07:05:36 勵(lì)志作文 我要投稿

精選高中青春的作文三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高中青春的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選高中青春的作文三篇

高中青春的作文 篇1

  定格總是在最唯美的一瞬間,那是難忘的瞬間,幸福的瞬間,也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見彩虹的瞬間。

  相機(jī),它的發(fā)明就是為了定格,為你留住時(shí)間的印跡,是自已成長的證明,是存在過這世界的憑證。

  青春短暫,也留不住,想要回憶當(dāng)時(shí),只有定格。試想自已暮年之時(shí),一張張被定格的臉帶你回到當(dāng)時(shí)激情飛揚(yáng)的青春。回憶當(dāng)時(shí),中考即將臨近的那時(shí),“咔嚓”的聲響永遠(yuǎn)定格了48位同學(xué)的身影,青草的芳香,花的醉人……通過定格的照, 我似乎聞到了那熟悉的味道;通過定格的照, 我似乎回到了當(dāng)時(shí)的情景,當(dāng)時(shí)的一切仿佛都?xì)v歷在目,或許所謂的定格都大概如此吧。

  落葉的定格記錄時(shí)間的流逝,流水的定格證明了時(shí)間的存在,飛鳥的定格驗(yàn)證了生命的價(jià)值,那我們的定格呢?是證明了什么,還是否定了什么?

  考試的失落,活動(dòng)的快樂,失去的悲傷,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎被定格著。如20xx的北京奧運(yùn)會(huì),就如主持人所講的“讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在20xx年8月8日。因?yàn)榱钪袊嗣褡院赖乃查g,那時(shí)向世界人證明中國的瞬間,這一歷史時(shí)刻不知被多少人所定格,特別是中國人。20xx的汶川大地震,當(dāng)你從電視上看到的那一張張定格的照片,你的心又是怎樣的跳動(dòng)。反正我的'心也如照片一樣被定格了,不知該如何有規(guī)律的跳動(dòng),心痛,糾結(jié)……隨之而來,若干年后當(dāng)你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。

  翻開相冊(cè)看到那些泛黃的照片,心里有著不一樣的感覺,心痛,開心,悲痛等都被那一次次的定格所挑起,因?yàn)槎ǜ竦牟粏螁沃皇悄切┊嬅娴亩ǜ,也同時(shí)定格了自己的心,只是自已不知道罷了。定格的結(jié)果不單單只是那些照片,也定格了自己的情緒。

  青春的舞臺(tái)要被定格,激昂的心也要被定格,同樣的是否定格由自已決定。

高中青春的作文 篇2

  時(shí)光載著思緒,生活從夢想中走出。青春有如綠色代表著生命和力量,春去冬來,花開花落,季節(jié)的變換抹殺不了綠色的倩影,日月星辰,周而復(fù)始,歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望,既然鐘情于綠色,就應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn),要像龍一樣,在波浪中戰(zhàn)風(fēng)斗寸,遨游大海;要像鷹一樣,在風(fēng)雨中搏擊長空,翱翔藍(lán)天。

  走入青春的大門,好象是一夜間的事,然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長短,將要走出大門時(shí),卻是那么的戀戀不舍,恨不能從新來過。我看到那些贊美青春的文章,對(duì)青春的贊美,有對(duì)青春短暫的感慨,有希望留駐青春的愿望,還有好多好多……不知道看過多少有關(guān)青春的文字了,有關(guān)于青春的散文,關(guān)于青春的詩歌,關(guān)于青春的隨筆,青春是寫不盡的,像是大海的海潮?倳(huì)感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處,可又時(shí)常覺得我對(duì)青春美的渴望,一直未曾得到,走著走著,回過頭一看,好象青春正在流逝,有時(shí)并沒能馬上感覺到,有時(shí)又突然醒悟,原來這就是青春。

  青春,之所以耀眼動(dòng)人,是因?yàn)樗紵俗约,照亮了別人。陽光,原來可以如此明亮而溫暖。望著彩旗飄揚(yáng),望著這些笑容明媚目光堅(jiān)定的人們——鐵路人,心里的感動(dòng)無法言喻。我深深感覺到青春可以無悔、無撼。青春從來未有過它的界限,而其本身又是一種很冷酷的'界限,它意味著一種純凈的美好,無論憂傷與快樂,是過去還是現(xiàn)在,或是將來。它總是來過……

  昨天,勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春;今天,編織嶄新風(fēng)景的亦是青春。古人云:以史為鏡,可以明智;仨^去,憧憬未來。再看看當(dāng)代的鐵路人兒,一樣的青春年華,一樣是熱血青年,沒有豪言壯語為其抒寫;亦沒有頌歌贊詞為其傳唱。當(dāng)你還陶醉于節(jié)日的喜慶中;當(dāng)你還陶醉于煙花綻放的繽紛中。你瞧,那冒寒風(fēng)、頂酷日而默默耕耘之人;那廢寢忘食而堅(jiān)守崗位之人;他們?cè)谧晕业膷徫簧细沙隽顺煽儯沙隽孙L(fēng)采。用自己的全部漢水與青春,奪取了機(jī)制改革的勝利,體制創(chuàng)新的碩果,為重債負(fù)身的公司創(chuàng)效益;為步履沉重的鐵路事業(yè)添光彩;在灑滿前人汗水與足跡的地方,燃燒自己,奉獻(xiàn)青春和汗水.

高中青春的作文 篇3

  青春的顏色,那是真情的顏色,風(fēng)吹雨打依舊燦爛著……——題記

  青春是什么?是郭敬明筆下,一道明媚的憂傷;是李奇銳心中,一眼萬忘憂的泉;是席慕容手中,一本太倉促的書……而在我看來,青春則是一只色彩紛呈的調(diào)色盤。

  火熱·紅

  青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚(yáng)的斗志。天還未破曉,鬧鐘便把我從睡夢中喚起,早早地趕到學(xué)校,奔到操場,迎著寒風(fēng)奔跑起來。風(fēng)凜冽地刮著,窗外已沒有嘰嘰喳喳的鳥雀,但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線,播撒知識(shí)的種子。我如饑似渴如海綿般吸吮著。夜已深,在暈黃的燈光溫柔地籠罩下,我耕耘著,奮斗著,只為明天問心無愧!

  安靜·藍(lán)

  青春是安靜而又帶點(diǎn)小憂郁的藍(lán)色。青春的我心思細(xì)膩許多,也添了幾分多愁善感。夏日的午后,不再像個(gè)假小子一樣和伙伴們“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”,而是捧一本心愛的書,獨(dú)自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處,我開始愛上那些亦真亦幻,朦朧多情的.文字?粗岸阍谀硞(gè)時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某個(gè)地點(diǎn),想念一個(gè),站在來路,也站在去路的,讓我牽掛的人!毙闹袥]來由地生出一絲悵然,一絲傷感。心底的某個(gè)角落也塌陷,漸漸柔軟開來。

  希望·橙

  青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對(duì)未來的信心和堅(jiān)定。班級(jí)的心愿墻上貼著一張我的標(biāo)簽:“心若在,夢就在。夢想就在眼前,放手去追吧!”夜間學(xué)習(xí)疲倦困乏時(shí),看看墻上的勵(lì)志語:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"為自己鼓鼓氣,加加油,繼續(xù)奮斗。為了讓生命不錯(cuò)過每一次花期,以心為圃,以血為泉,辛勤灌溉。

  ……

  青春是多彩的,赤橙黃綠藍(lán)靛紫,異彩紛呈。青春的畫卷已然展開,提起手中的筆,用紛繁的色彩,濃妝淡抹,繪出自己多彩的青春。

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