勵(lì)志的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的勵(lì)志的作文，歡迎大家分享。

勵(lì)志的作文1

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，而偉人則說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，又大，又亮，又圓……的確，青春無(wú)價(jià)，是一生中最美好的季節(jié)，是人生大放光彩的時(shí)代。

　　青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的.財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無(wú)論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你!

　　當(dāng)人生的交響樂(lè)章奏響以后，青春是最動(dòng)人的一幕。無(wú)論是淺唱還是響鳴，都能讓人沉醉，讓人遐想!同學(xué)們，把握美好的青春吧，青春的腳步如行云流水，生活的精彩道路靠自己去創(chuàng)造。莫嘆息，莫停留!要思考，要奮斗!讓我們趁風(fēng)華日茂，乘著諾亞方舟，為青春喝彩，為美好的未來(lái)喝彩!

　　青春的女孩從不言敗!青春的男孩從不言愁!因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)充滿激情與希望!自古英雄出少年，這是對(duì)青春的禮贊，這是對(duì)青春的放歌!是的，青春永不言敗，青春無(wú)敵!少年不識(shí)愁滋味，因?yàn)槟鞘菬o(wú)愁青春獨(dú)特的表現(xiàn)，在青春的眼中，愁是屬于成人的。

　　去吧，可惡的憂愁，我只要快樂(lè)!

勵(lì)志的作文2

　　高三那年，冬日第一場(chǎng)雪過(guò)后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。

　　這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。

　　你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。

　　這個(gè)世界在變，唯一不變的是這個(gè)世界從來(lái)不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的'名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！

　　身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無(wú)其他，高三勵(lì)志，青春不悔！

　　何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的時(shí)候，你沒(méi)有后悔，你可以對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。

　　高三的我們，未來(lái)沒(méi)有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！

勵(lì)志的作文3

　　成敗不在于最后的結(jié)果，而在于你能否從挫折的泥潭中站起來(lái)。

　　你知道動(dòng)物也會(huì)經(jīng)歷挫折嗎？一只蜘蛛正在房間的角落里織網(wǎng)�？椌W(wǎng)的時(shí)候，突然刮起一陣大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)破了。于是蜘蛛又開始織網(wǎng)�？上в止瘟艘魂囷L(fēng)，網(wǎng)破了。但蜘蛛并不氣餒，繼續(xù)編織。蜘蛛網(wǎng)連續(xù)七次被風(fēng)吹掉。也許蜘蛛會(huì)放棄；也許蜘蛛會(huì)改變它的位置。不不不你錯(cuò)了。蜘蛛繼續(xù)第八次編織。這一次，終于成功了！堅(jiān)持是克服挫折的第一步！

　　除了動(dòng)物，植物也經(jīng)歷挫折。小區(qū)里的一棵大樹擋住了家里的陽(yáng)光，人們只好把它的樹冠砍掉。我們都認(rèn)為樹死了，只有光禿禿的樹干，什么也長(zhǎng)不出來(lái)。但是誰(shuí)能想到這棵樹會(huì)在春天長(zhǎng)出新芽和綠葉呢？很快，那棵沒(méi)有生命的樹又活了過(guò)來(lái)，樹枝上長(zhǎng)滿了樹葉。這種頑強(qiáng)的生命力令人驚嘆。頑強(qiáng)奮斗是戰(zhàn)勝挫折的第二步！

　　宗璞的《丁香結(jié)》里有一句話:“結(jié)不盡；生活中的問(wèn)題層出不窮。不然豈不是太平無(wú)味？”是的，人生有起有落。有些人克服不了失敗，但有些人不僅能從失敗中爬起來(lái)，還能從中吸取教訓(xùn)。一開始我是前者，但是在成長(zhǎng)的路上，我學(xué)到了很多道理。在潛移默化的影響下，我變成了后者。

　　記得那一年，我四年級(jí)的時(shí)候，第一次參加比賽�？赡芫o張，可能只是新手，可能還沒(méi)準(zhǔn)備好第一輪筆試就被淘汰。那時(shí)候的我，自卑又舍不得。抑郁的`時(shí)候，我是老師，是家長(zhǎng)，是同學(xué)，是朋友，是失敗的教訓(xùn)。有人幫助我，告訴我要相信自己，堅(jiān)定的相信自己。第二年，他再次競(jìng)選旅游局局長(zhǎng)。這次我吸取了最后一課，認(rèn)真?zhèn)淇�，努力在這個(gè)班委中脫穎而出。最后，我成為了光榮團(tuán)隊(duì)的一員，為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造一個(gè)更大的舞臺(tái)。相信自己，堅(jiān)信自己，是克服挫折的第三步，也是最關(guān)鍵最重要的一步！

　　“我想把它留給天堂�！笔堑模�生活是自己的，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。只要我們持之以恒，努力工作，相信自己，堅(jiān)信自己，沒(méi)有什么是不可能的。成功和失敗，也許，你是唯一能從挫折中站起來(lái)的人。

勵(lì)志的作文4

　　亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。

　　他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗�已�?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。

　　英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了�！笔聦�(shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石�？墒钱�(dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

　　正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生�！彼�的話就像是對(duì)那個(gè)窮人說(shuō)的似的，準(zhǔn)確，深刻!然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)它的`警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們，當(dāng)我們還是小孩子，我們很喜歡將自己心里的愿望說(shuō)出來(lái)，可是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們羞于表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法。我們偶爾一次的大聲呼喊地爆發(fā)，大聲地鼓勵(lì)自己，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己干勁十足！

　　記得老師教我們背書的時(shí)候，用的方法就是邊寫邊讀，如果純粹動(dòng)筆，背誦效果不會(huì)很好，沒(méi)有邊寫邊讀效果來(lái)得快！以此類推，與其默默地?cái)?shù)著愿望，還不如大聲鼓勵(lì)自己，來(lái)增強(qiáng)自己的自信，從而加快實(shí)現(xiàn)愿望的速度！

　　大聲鼓勵(lì)自己往往是能讓自己不斷克服困難，克服自己軟弱個(gè)性，克服自己的恐懼心理，是為了讓自己在面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候，能牢牢抓住，不會(huì)猶豫，不會(huì)遲疑，更不會(huì)逃走！自己鼓勵(lì)自己，自己愛自己，還是比較重要的！

　　我還是比較喜歡跟自己講話的，可能你會(huì)覺(jué)得很可笑，這種暗自的鼓勵(lì)，往往能忘了自己的軟弱，自己害怕跟陌生人接觸。告訴自己一天中自己做錯(cuò)的事，告訴自己勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)遇到的難題，發(fā)揮自己的潛能，完成心中的理想！提升自己戰(zhàn)勝困難的勇氣！

　　我們無(wú)論在網(wǎng)上還是現(xiàn)實(shí)中，都會(huì)看到很多勵(lì)志的故事：一個(gè)人失去了一切，但他一直鼓勵(lì)自己，一直為了生活還是在拼搏，給人熱情、陽(yáng)光的形象，告訴著自己永不放棄，堅(jiān)持不懈，努力生活！他們是成功的！

　　臨近考試，我想告訴朋友們，不要有太大的壓力，要時(shí)刻鼓勵(lì)自己，你只要努力了，就不要怕面對(duì)結(jié)果，考試是人生旅途中的一段，以后還要面對(duì)很多事情：照顧父母，照顧家庭，尊老愛幼，奉獻(xiàn)社會(huì)！我們要努力生活，要挑戰(zhàn)所有難題，把那個(gè)勇敢的自己找出來(lái)，找到那把開啟成功的鑰匙，加油！

勵(lì)志的作文5

　　有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是我的父母在一旁扶著；當(dāng)我的人生路崎嶇不平時(shí)。是父母幫我走過(guò)坎坷；當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給我端了杯熱茶；當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

　　記得有一次，上學(xué)快遲到了，我對(duì)著媽媽說(shuō)了起來(lái)：“媽媽，你為什么不早點(diǎn)叫我起床？我該遲到了！”我埋怨道�！昂昧耍�你快點(diǎn)，我到樓下等你�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　媽媽把他的大外套脫下來(lái)，給我披上。我喋喋不休的還在說(shuō)：“你這么晚叫我起床，會(huì)遲到的，遲到批評(píng)的！”媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò)，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。

　　回到家，更我說(shuō)：“你媽媽因?yàn)樵缟洗┑锰�少了，凍感冒了，正在休息呢，你別吵到他。”眼淚像斷了線的珍珠，落了下來(lái)。這一切，都是因?yàn)槲�，都是因�(yàn)閻垩�！我跑到媽媽的床邊，�?nèi)疚地說(shuō)了一聲“媽媽，對(duì)不起”。

　　是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的'愛。讓我學(xué)會(huì)了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡！

　　望大千世界，美無(wú)處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。

　　感恩是接受別人無(wú)私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻(xiàn)之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動(dòng)態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。

　　人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價(jià)值也正表達(dá)在奉獻(xiàn)之中，他既表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國(guó)家和社會(huì)作奉獻(xiàn)，人生才會(huì)更光彩，自身的價(jià)值才能更好實(shí)現(xiàn)，而奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

勵(lì)志的作文6

　　雖然未來(lái)的路會(huì)更艱難，但沿路依然會(huì)有更鮮艷的花朵綻放。

　　—銘文

　　爸。

　　一滴墨水從筆與筆之間的縫隙里淡淡地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，仿佛在空中攤開一條藍(lán)黑色的舞裙，跳著美妙的華爾茲。但它非但沒(méi)有自重，反而不得不放棄，垂直降落在我的練習(xí)本上，綻放成一朵美麗的花。花瓣的兩端在紙上無(wú)休止地延伸，交織在一起，如我臉上斑駁的淚痕和糾結(jié)的心情。

　　不知道坐在座位前多久了。我的鋼筆和墨水要干了。我站起來(lái)，移到窗前，環(huán)顧四周，那是深秋一片蕭瑟寂靜的景象。我享受寫作很久了——一、二、三——但是沒(méi)有結(jié)果——四、五、六——就像老師和家長(zhǎng)說(shuō)的“我已經(jīng)不是初二的孩子了，真的應(yīng)該開始為自己走上一條光明的道路”——七、八、九，數(shù)眼淚一點(diǎn)意思都沒(méi)有。

　　我曾經(jīng)那么執(zhí)著，那么熱情，一遍又一遍的寫啊寫，心里充滿了陣陣喜悅。從一開始踮起腳尖，到看著信封掉進(jìn)桶里，那么多歡笑和淚水，那么多無(wú)畏的誓言，該放棄嗎？現(xiàn)在放手似乎比一年后再錯(cuò)過(guò)更明智。

　　我轉(zhuǎn)身走到書桌前，拉開凳子坐下，努力整理自己混亂的思緒。不經(jīng)意間瞥了一眼我之前貼在桌子上的便利貼，上面略顯褪色的蠟筆隱約認(rèn)出那是我很久以前鄭重寫下的“要與之戰(zhàn)斗，永不放棄的青春夢(mèng)”。雖然字跡歪歪扭扭，但從字體的力度上還是能感受到我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)定。

　　真的是幾年前一個(gè)小女孩的幼稚誓言——“夢(mèng)想”。

　　我突然意識(shí)到了什么，這個(gè)詞，這樣生動(dòng)的詞似乎已經(jīng)離開了我�；蛘呤俏也唤�(jīng)意間把它帶到了從未掉落的邊境，甚至打算無(wú)情的拋棄它。但它從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)任何希望和信心，它依然執(zhí)著在我的身邊，一言不發(fā)，永不放棄。

　　我能容忍撕毀曾經(jīng)親手寫下的“夢(mèng)”嗎？想到這里，我不禁感覺(jué)到嘴唇上又多了幾滴滾燙的淚水，我的心猛地抽動(dòng)了一下，仿佛想表達(dá)它的愿望。

　　我跑回窗前，依舊是那陣?yán)滹L(fēng)，幾片枯黃皺巴巴的葉子掃過(guò)干枯的`樹干，飄到了地上。然后我清楚地看到樹下幾簇小白花在風(fēng)中搖曳，驕傲而自信地挺直了墨綠色的莖干，在我的眼前，在我的腦海里，在我的路上輕輕搖曳。

　　是的，做夢(mèng)是注定孤獨(dú)的旅程。雖然未來(lái)的路會(huì)更艱難，但沿路依然會(huì)有更鮮艷的花朵綻放。

　　我打開筆，用初升的太陽(yáng)和心中堅(jiān)定的信念寫下了第一個(gè)字。藍(lán)黑色的墨水慢慢地從筆尖流到紙上，燃燒著一束新鮮而明亮的火焰

　　爸。

勵(lì)志的作文7

　　你有沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷——在你饑餓難耐時(shí)只渴求一片面包的時(shí)候，有人笑吟吟地給你端來(lái)一盤龍蝦？我有過(guò)。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書的時(shí)候，有記者打電話告訴我："你是今年四川省省理科狀元。"不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行（當(dāng)然，我想這是人的正常反應(yīng)）。

　　然后是記者，然后是采訪、照相，然后是做節(jié)目。。。。。。然后——我非常地冷靜，我感到不舒服。"我是什么？"這是我面對(duì)鏡頭時(shí)，最想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。"我是什么？"——一個(gè)"狀元"？——"狀元是什么？"——"考試考得很好的人。"是的，在無(wú)數(shù)人眼里，我是一個(gè)"很會(huì)考試，考得很棒"的人。這讓我不舒服。一個(gè)聲音在固執(zhí)地嗚咽："如果我引人注目，那個(gè)713分絕不會(huì)是的理由。""我不允許任何將我十幾年的經(jīng)歷用那渾渾噩噩的三天概括。""我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。"。。。。。。于是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂里一點(diǎn)一點(diǎn)不安的因子讓我在面對(duì)它的時(shí)候有時(shí)像快樂(lè)的噴泉，有時(shí)像被動(dòng)的牙膏。

　　我對(duì)自己說(shuō)："不要得意忘形"，所有的報(bào)紙都只在"今天"有用�？晌也皇呛苌祮�？在我18年的經(jīng)歷里除了那個(gè)713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢？難道不是那個(gè)713分給了我今天坐在這里書寫心情的憑依嗎？我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的`貝殼讓"高中生以及家長(zhǎng)能從中得到什么更有價(jià)值的東西"，卻帶回滿身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點(diǎn)也不覺(jué)得鏡里的是一個(gè)怎么成功的家伙，但也絕不是一個(gè)考試的機(jī)器，我是一個(gè)有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考，而不僅僅是"狀元成長(zhǎng)錄"。請(qǐng)?jiān)�諒一個(gè)任性的家伙的驕傲吧。寫我，我愿意從最初的寫起。

勵(lì)志的作文8

　　我們常常把“誠(chéng)信”一詞掛在嘴邊，可在利益和金錢面前，又有多少人能真正做到誠(chéng)實(shí)守信？

　　趙書兵是北京一個(gè)普通人，他每天賣彩票維持生活，每月還要還不菲的房貸，日子過(guò)得極其一般。有一天，趙書兵像往常一樣查看彩票的開獎(jiǎng)情況，發(fā)現(xiàn)手中的一張彩票居然中了大獎(jiǎng)。整整五百三十三萬(wàn)啊，趙書兵可以靠這筆巨款還清賣彩票20年才可以還清的房貸，可以干任何自己想做的事，可以過(guò)上舒適的生活�？僧�(dāng)女兒興奮地拉著他去兌獎(jiǎng)時(shí)，趙書兵的臉色很嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲一毫的喜悅。原來(lái)，這張中了五百三十三萬(wàn)大獎(jiǎng)的彩票是他為一位老顧客買的。上帝似乎有意在考驗(yàn)趙書兵能不能堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信這四個(gè)字，給他出了一道道德的考題。誠(chéng)然，如果趙書兵真的拿著彩票去兌獎(jiǎng)，也沒(méi)人知道這張彩票是不是他的`。可趙書兵搖了搖頭，拒絕了面前的五百三十三萬(wàn)巨款，守住了自己的誠(chéng)信。他得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五百三十三萬(wàn)。

　　我的心被這位普通的勞動(dòng)者震撼了。這把道德的秤桿，一面是金錢，一面是誠(chéng)信。在很多人看來(lái)，誠(chéng)信和金錢比起來(lái)，是那么的微不足道，不值一提。可趙書兵毅然決然的選擇了誠(chéng)信，他沒(méi)有收獲一沓沓的鈔票，卻贏得了珍貴的誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信不被人看重，這種現(xiàn)象在生活中是確實(shí)存在的。許多菜販在給顧客稱菜時(shí)，往往缺斤少兩，只為了多賺那一元兩元的利益，丟了誠(chéng)信；有些黑心的菜農(nóng)為了多收幾斤菜，多賣幾元錢，給蔬菜打上各種化學(xué)藥品，拿人們的健康不當(dāng)回事，丟了道德誠(chéng)信。

　　趙書兵為我們樹立了誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。我們一定要向他學(xué)習(xí)，誠(chéng)信至上。

勵(lì)志的作文9

　　堅(jiān)強(qiáng)人人都可擁有，人人都可以堅(jiān)強(qiáng)，我也從一件司空見慣的小事中選擇了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了遇到挫折和困難時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng)。

　　這件小事非常的平常，四年級(jí)時(shí)一次體育課，要比賽200米賽跑，只聽老師的發(fā)令預(yù)備—————開始。這時(shí)已做好準(zhǔn)備的我被別人絆倒了，頓時(shí)，我的淚就想往下流，這時(shí)，我想起了：汶川地震時(shí)一位小女孩被木板死死地壓住，動(dòng)彈不得，消防叔叔在安慰她，可讓人沒(méi)想到，小女孩卻笑著說(shuō)：叔叔我不怕，你去救別人吧！

　　我唱歌給你聽，兩只老虎，兩只老虎這番話讓在場(chǎng)的人都流下了激動(dòng)的淚水。那名大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，下定決心一定要把小女孩搶救出來(lái)。大地震并沒(méi)有把小女孩給折服，她是用歌聲來(lái)驅(qū)趕黑暗和恐懼的。想到這里，我激動(dòng)萬(wàn)分，與那個(gè)小女孩相比起來(lái)，我摔傷了是那多么的微不足道，在困難面前，小女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng)，而我卻選擇了退縮，真是太不應(yīng)該了！

　　我立即擦干眼淚站起來(lái)到水池邊去沖洗地。沖洗干凈后我坐在一邊休息，一位同學(xué)走上來(lái)對(duì)我親切的說(shuō)：還疼嗎？我斬釘截鐵的回答：已經(jīng)不疼了，這點(diǎn)小傷比起那些壓在廢墟下的同齡朋友又能算什么呢？她對(duì)我說(shuō)：是啊。你和他們一樣的`勇敢。我不好意思的對(duì)她笑了笑。

　　從這件小事我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在遇到困難想起那些比自己更可憐的人遭遇到的挫折又能算些什么呢？根本不算什么，所以我在遇到挫折時(shí)我會(huì)選擇面對(duì)挫折與困難，選擇了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，不只那一次，在以后我也是一樣。

勵(lì)志的作文10

　　歷史如同放映機(jī)般將他們重現(xiàn)，將他們的經(jīng)歷回放。每一份感動(dòng)都被細(xì)心地珍藏在內(nèi)心深處……

　　時(shí)而悠揚(yáng)，如同蟲鳥鳴唱；時(shí)而深沉，如同雷聲轟響。激昂時(shí)，似萬(wàn)馬奔騰；平靜時(shí)，像小溪流水潺潺。他的手指仿佛是舞者般在琴鍵上跳動(dòng)著。一個(gè)個(gè)音符如同變魔術(shù)一樣蹦了出來(lái)。阿基米德說(shuō)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將能撬起地球�！倍�他卻用他的名字撼動(dòng)了這個(gè)世界，用他的音樂(lè)撥動(dòng)我們的心弦——貝多芬。

　　當(dāng)他在一次次演出過(guò)后，他的聽力開始下降，在他最后一次能聽見的`情況下完成了演奏，從此作為一個(gè)音樂(lè)家最大的災(zāi)難便降臨到他的身上——耳聾。

　　人們以為他的音樂(lè)生涯走到了盡頭。但是音樂(lè)就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對(duì)音樂(lè)的一份執(zhí)著的熱愛。所以他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了風(fēng)雨常伴，泥濘坎坷的漫長(zhǎng)的道路。

　　哭了，剛來(lái)東方，我參加第一個(gè)頒獎(jiǎng)大會(huì)時(shí)，看著同學(xué)們一張張笑臉，我心里就有一種說(shuō)不出道不明的滋味兒，我曾暗暗地起誓，我一定要拿獎(jiǎng)，我一定要站在這個(gè)舞臺(tái)上，這是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是我的愿望。可是如今，我失敗了，我能不為此而感到傷心難過(guò)嗎？于是帶著這種憂郁的心情一直到大會(huì)結(jié)束。

　　晚上回到家，躺在床上我仍是翻來(lái)覆去睡不著。想起今天的大會(huì)，又想到當(dāng)日的誓言，眼淚又不由自主地掉了下來(lái)。眼淚流干了，我終于找到了我沒(méi)拿獎(jiǎng)的原因——原來(lái)是我不夠努力，我應(yīng)該改正了……想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我走上了我渴望中的、理想中的舞臺(tái)，同學(xué)們都在為我歡呼、鼓掌，我也笑得很開心很開心�！�…

　　早上醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是夢(mèng)，眼淚再一次不聽話地掉了下來(lái)。媽媽問(wèn)我：“為什么夜里笑得那么開心，而此時(shí)卻又掉眼淚？我如實(shí)告訴了媽媽。媽媽告訴我這是日有所思，也有所夢(mèng)，這是我迫切的愿望，而且告訴我只要自己努力愿望是完全可以成為現(xiàn)實(shí)的。我理解了媽媽的一片苦心，我知道我一定會(huì)完成我的心愿。

　　獎(jiǎng)學(xué)金是我的理想，我的夢(mèng)，我的愿望，為了為了理想，為了夢(mèng)，為了那份榮譽(yù)，為了我的愿望，我要出發(fā)！

勵(lì)志的作文11

　　“高博，你在上課前或我不在的時(shí)候，找一個(gè)講話最厲害的人，下課叫他到我辦公室里，你就可以不用去我辦公室了�！崩蠋焽�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)。

　　我走出教室，興奮的說(shuō)道：“太好了，我可以自由了，班上有好多愛講話的人，這簡(jiǎn)直就是關(guān)公面前耍大刀——小菜一碟�！苯K于上課了，我坐在座位上，眼睛左瞟瞟右瞟瞟，頭扭來(lái)扭去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)講話的'人，又看見比他講的更厲害的人，然后又看見……

　　“哈哈哈……”教室里，不知是誰(shuí)在叫，而后又大聲說(shuō)話。我一看呀!他竟然是我的好朋友胡同學(xué)，我們倆經(jīng)常一起玩，我真希望他能快點(diǎn)平靜下來(lái)。可是我看他越講越起勁，他的嗓門本來(lái)就大，他還使勁說(shuō)，那一塊的人聲音全都被他給覆蓋了，只聽見他的聲音。更讓人頭疼的是，他還下座位跟旁邊的人打鬧。我向周圍看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能與他說(shuō)話相提并論。

　　我到底該怎么辦，我的心裂成兩半，打斗著，我握緊右手的拳頭：“如果你帶著胡同學(xué)去辦公室，他是很生氣的，那么，你們的友誼就結(jié)束了�！�

　　“不行，不行!你如果不這樣做的話，胡同學(xué)就不知道自己的錯(cuò)誤，那么以后他就一直講話，你這樣反而害了他�！蔽椅站o自己的左手。

　　“下課時(shí)，再告訴他自己的錯(cuò)誤不就行了�！�

　　“不行，胡同學(xué)很貪玩，他沒(méi)有耐心會(huì)聽我講話的……”

　　我是一個(gè)重情的人，最后沒(méi)有選胡同學(xué)，只好把倪同學(xué)交給老師。走出辦公室的那一剎那，雖然我自由了，但我一點(diǎn)也不開心。

勵(lì)志的作文12

　　用心去感受，用眼去尋找，幸福就在你身邊。

　　窗外的樹葉換了一茬又一茬，天邊的太陽(yáng)落下了一次又一次，而我們并不在意，我們整日為自己的成績(jī)忙碌著，為沒(méi)完沒(méi)了的下一次考試做著準(zhǔn)備，我們機(jī)械麻木地度過(guò)一天又一天，把自己活成一種模式，大概生活就只有這么單調(diào)吧！有人想。

　　其實(shí)未必！生活中的幸福還是有很多的.，只是我們?cè)诿β抵忻允Я俗晕遥瑳](méi)空去捕捉去尋找。只要我們有意識(shí)地去尋找，即使身處忙碌之中，也能捕捉到幸福。

　　那天，老師在講臺(tái)上講著課，每個(gè)人都看著書，手上的筆不停地上下滑動(dòng)，飛快地記著筆記。突然，老師驚訝地叫了一聲，我們紛紛抬起頭，循著老師的目光向窗外望去：陽(yáng)光什么時(shí)候變得這樣耀眼，這樣溫暖了，它仿佛給樹葉鍍上了一層金色，樹葉搖晃著，愜意地享受著陽(yáng)光的撫慰，不知從哪兒跳出兩三只小鳥，就像算好了時(shí)間，知道大家都注視著呢，開始你一聲我一聲地迎著朝陽(yáng)歌唱，仿佛在歌唱這一刻它們捕捉到的幸福，凝神注視、側(cè)耳傾聽的我們同樣也因那一刻窗外美好的景象感到了幸福。老師笑著看向我們，她只說(shuō)了一句話：“幸福是無(wú)處不在的�！�

　　幸福是無(wú)處不在的，多么意味深長(zhǎng)。這句話點(diǎn)醒了我，我有些高興，又有些失落，高興的是體驗(yàn)幸福的感覺(jué)是那么美妙，我終于明白幸福是處處都有的；失落的是既然幸福無(wú)處不在，那么從前，我又錯(cuò)過(guò)了多少？但往昔已矣，來(lái)日可追，我告訴自己，一定要珍惜現(xiàn)在，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)幸福，捕捉幸福。

　　自此，我變了許多，我喜歡在下課時(shí)多往窗外望望，而不是一直埋頭寫作業(yè)，我喜歡在晚自習(xí)交作業(yè)時(shí)，多在走廊的窗邊看看夜晚的學(xué)校，晚上各處的燈照亮了隱藏在陰影中的樹，那些樹影相互掩映著，重重疊疊，一時(shí)間仿佛有了“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的意境，為這一切增添了幾分神秘與趣味。

　　幸福真的無(wú)處不在，相信我，只要你試著去捕捉，去發(fā)現(xiàn)，幸福就會(huì)出現(xiàn)，給你的生活帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)趣味，帶來(lái)希望。

勵(lì)志的作文13

　　“你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，是因?yàn)槟阆牖丶遗萱ご蛴螒颍晃矣X(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，是因?yàn)榉繓|在家等我”這句話是電影《我是路人甲》中的經(jīng)典臺(tái)詞，我很喜歡這部電影，里面的男主角為了自己的夢(mèng)想，只身一人去橫店打拼，過(guò)程中他被騙過(guò)，被欺負(fù)過(guò)，但他從未放棄，直到最后，他用自己的勤勞，努力，得到了導(dǎo)演的認(rèn)可… 在這個(gè)世界上，很多事情都是不公平的，有的人含著金湯匙出生，有的人則出生寒門，甚至連門都沒(méi)有而孤身一人！在美國(guó)有人做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是去采訪一些出生寒門的孩子和一些富人的孩子，多年以后，再去尋找采訪他們時(shí)，窮人還是窮人，富人還是富人，只有幾個(gè)少數(shù)的窮人改變了自己的命運(yùn)。看到這個(gè)新聞我思考了很久，難道窮人真的不能改變自己的命運(yùn)？錯(cuò)了！每個(gè)出生寒門的人都有自己的夢(mèng)想，都想通過(guò)自己的努力去改變家境，但由于沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)地位，只能通過(guò)自己微薄的力量和堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，然而那些富二代就不一樣了，他們有的可以沒(méi)有夢(mèng)想，不用努力，不用上進(jìn)，依然過(guò)得瀟灑奢侈，因?yàn)樗麄冇匈Y本，可那又怎樣？如果永遠(yuǎn)這樣，那傲人的資本夠用多久？等到幾年或幾代人后，那所謂的資本沒(méi)了，富人也就變成了窮人… 可在上帝在創(chuàng)造男人和女人的時(shí)候，也決定了這個(gè)世界的.不公平，很多人都認(rèn)為，男人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)，而女人就做家庭主婦好了！為什么？難道是女人不如男人嗎？難道女人就只有做家庭主婦嗎？錯(cuò)了！當(dāng)一個(gè)女人有真正的獨(dú)立思想后，家庭和事業(yè)是可以同時(shí)擁有的，也可以去追尋夢(mèng)想，可其中不公的是，女人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，還得履行作為女兒，妻子，母親的責(zé)任，甚至還不會(huì)得到家人的理解支持… 每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中也許是不公平的，可那又怎樣，我還年輕，我還有一顆敢于追夢(mèng)的心，我會(huì)以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，站著夢(mèng)想的最高峰，當(dāng)我再回望走過(guò)的路時(shí)，那所謂的公不公平，已經(jīng)沒(méi)那么重要了≠ （這篇文章是畢業(yè)時(shí)寫的演講文，但由于各種原因沒(méi)能講成，心中有那么一點(diǎn)遺憾，也許這篇文章寫得不是很好，但我也很努力的去看演講，查資料寫出來(lái)的，甚至可以深情并貌去演講出來(lái)，希望大家喜歡，也希望提出不足，我思考后會(huì)改正的！謝謝！）

勵(lì)志的作文14

　　沉默是為人處事的一種表現(xiàn)方法，是一種智慧，是談話的最大藝術(shù)，與思索相同。它不是默認(rèn)，不是懦弱。不是好事不點(diǎn)頭，壞事不搖頭的摸棱兩可，更不是麻木不仁的懶惰，拒絕感動(dòng)的矜持，害怕碰撞的躲避，討乖買巧的忽略，而是狂放之后的收斂，豁達(dá)之后的冷靜，散淡之時(shí)的從容。-

　　沉默是一種狀態(tài)，是那種滲入冬日的靜寂，悄悄地埋藏在歲月的角落里，靜靜地咀嚼寂寞和孤獨(dú)。沉思，回味，深省，一般都在沉默的狀態(tài)中進(jìn)行和完成。-

　　沉默是一種不凡的風(fēng)度，更是一種脫俗的品格。太陽(yáng)不語(yǔ)，發(fā)射著它的光輝；高山不語(yǔ)，展示著它的巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，孕育著它的高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，蘊(yùn)藏著它的.廣博；大海不語(yǔ)，意味著它的浩瀚；黃金不語(yǔ)，蘊(yùn)涵著一種價(jià)值；松柏不語(yǔ)，展示著一種蒼翠；鮮花不語(yǔ)，裝點(diǎn)著美好的世界……-

　　沉默是一種境界，是虛懷若谷的寬容，是海納百川的博大。沉默如潭，外在幾乎看不出波瀾，別人也就無(wú)法判斷潭的深淺……-

　　沉默是一種力量，是寒末初春萌生的新綠，是火山噴發(fā)前地下運(yùn)動(dòng)的巖漿。蛾子在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤駭浪推到了地平線上，沉默的力量有時(shí)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。-

　　我喜歡沉默，它能隨我一同找回過(guò)去，在坎坷和默默無(wú)聞中，分辨是非，堅(jiān)定信念，凈化心靈……

勵(lì)志的作文15

　　一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是啥令她們喊得那起勁兒呢？

　　哦，原來(lái)是院校已經(jīng)舉辦第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)��！主播說(shuō)：“請(qǐng)六年級(jí)報(bào)名參加拔河賽比賽的班集體到比賽場(chǎng)地集中化！”話音未落，我們班就奮勇向前，沖向比賽場(chǎng)地。

　　在比賽場(chǎng)地上，我們班的人各個(gè)摩拳擦掌，提前準(zhǔn)備在拔河賽比賽中一展風(fēng)采。

　　比賽開始了，我們班先和整體實(shí)力較差的`（3）班比。果，2：0，（3）班大敗。

　　第二局，大家的敵人是整體實(shí)力極強(qiáng)的（1）班，（1）班在拔河賽比賽中一直是大家的肉中刺，由于上一次便是她們把冠軍給奪走的，可是，這一次就不一樣了，由于六（2）班是一個(gè)比之前更團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)體。

　　吹哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個(gè)這里拉，但是麻繩仿佛跟大家走不過(guò)去一樣，一直往她們班跑。見到這類情況我爆火，充分發(fā)揮了“黑猩猩”的殺傷力，同學(xué)們見到我那拼命，也學(xué)起恚芾鮮孟褚蔡寤岬劍械酶熗耍耙唬佑汀閉饈焙潁蠹夷諦陌底苑丫⌒乃跡骸020年一定要把冠軍奪回，不可以舍棄，不可以氣餒。

　　”這時(shí)候，麻繩仿佛被大家治服了，往大家這里跑。這時(shí)候，陳家舟認(rèn)為我們贏了，就學(xué)會(huì)放下繩索往邊上跑，就在這里風(fēng)險(xiǎn)的r刻，幸虧盧教師眼明手快把他“拎”了回家，再次比賽。最終，大家是以2：0獲勝比賽，走上了冠軍的王位。

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