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成功的勵(lì)志作文（匯總15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的成功的勵(lì)志作文，歡迎大家分享。
成功的勵(lì)志作文1
閨蜜，26歲，香港讀博。高中時(shí)相識，一年后我讀文她讀理。文理的成績無法準(zhǔn)確對比，但從班級排名來說，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠(yuǎn)不如她。自此認(rèn)為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個(gè)點(diǎn)她剛剛上完自習(xí)。
三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話都說學(xué)多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎(jiǎng)學(xué)金折合人民幣一萬四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時(shí)間里，雖然聯(lián)系沒斷，我們的見面次數(shù)卻不超過七次，原因很簡單，她在學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備建模比賽，在上英語輔導(dǎo)班，在備考，沒有時(shí)間。雖然直到現(xiàn)在我還是認(rèn)為自己智商比她高，但她的經(jīng)歷告訴我，人與人之間最小的'差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。
大學(xué)校友，一個(gè)和我同屆學(xué)新聞的姑娘，很有女孩子特質(zhì)，纖細(xì)嬌小，說話細(xì)聲細(xì)語，是那種我見了都想去保護(hù)的人。大四那年她和很多同學(xué)一起去電視臺實(shí)習(xí)，一年多的時(shí)間里工作苦壓力大，電視臺不支付工資，也沒有是否能留下來的承諾，所有人都放棄了，只有她沒有離開。她說這是個(gè)只要你拼命不會不出成績的崗位。她現(xiàn)在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過數(shù)字我能猜到這個(gè)外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。
打球時(shí)崴腳，她一個(gè)人去醫(yī)院看，又一個(gè)人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說這些時(shí)她云淡風(fēng)輕，我卻想象著如果發(fā)生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學(xué)煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持的她一定會幸福。
高我兩屆的一位師兄，大學(xué)上課前為每一位教他的老師主動(dòng)搬座椅，搬了整整四年。平時(shí)成績占我們學(xué)科總分30%的比例，因?yàn)樗倪@一舉動(dòng)，所有任課老師都認(rèn)識他，想必成績上都有所優(yōu)待。不是說他的行為功利化，只是覺得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅(jiān)持不下來。
上學(xué)時(shí)他是學(xué)校的貧困生，畢業(yè)后娶妻、生子，工作之余還出了本書，現(xiàn)在業(yè)余做電商，過著富足的小日子。去年我來石家莊時(shí)他請我吃飯，聽他講對未來生活的設(shè)想，我毫不懷疑他能實(shí)現(xiàn)。
我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅(jiān)持走下去的感覺。反思自己，沒有用盡全力去做一件事情，沒有傾注身心去愛一樣事情，更沒有孤注一擲堅(jiān)持過。作為拖延癥重度患者，最近我體內(nèi)的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
成功的勵(lì)志作文2
從古至今，人們普遍認(rèn)同個(gè)體間存在著天賦上的差異。然而，一個(gè)人最終能否取得成就，甚至為社會作出重要貢獻(xiàn)，往往并非僅僅取決于天賦，更重要的是個(gè)人的勤奮。因此，想要成功，離不開——勤奮。
匡衡是一位貧困但好學(xué)的學(xué)者。他家里沒有燈光，為了讀書，他在墻上鑿了一個(gè)洞，借鄰居家的燭光。為了能夠閱讀更多的書籍，他主動(dòng)到一個(gè)大戶人家做工，但不要任何報(bào)酬。主人感到很驚訝，問他為什么，匡衡說：“我想閱讀您家的藏書，直到讀完為止�！敝魅松钍芨袆�(dòng)，于是用書籍作為報(bào)酬資助了他。最終，匡衡成為了一位學(xué)識淵博的學(xué)者。這段故事告訴我們，勤奮是成功的關(guān)鍵。
然而，南北朝的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，奇詩幽麗精工，《恨賦》，《別賦》膾炙人口。晚年卻滿足于安逸的生活，不在勤奮刻苦，再也寫不出好文章來，人們稱之為“江郎才盡”。因?yàn)闆]有勤奮好學(xué)，缺乏生活資料，是不會寫出好文章的。你說：“成功怎能離開勤奮?
古代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”由此，我們不難看出，成功離不開勤奮。
勤奮，在古代的`羅馬，曾經(jīng)有一位年輕人，他天生膽怯，說話時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。然而，他并沒有因此而氣餒，每天清晨，他含著石子，面對洶涌的大海，不斷地練習(xí)演講。他深信勤奮可以彌補(bǔ)不足，最終，他成為了一名出色的演說家。盡管他的起點(diǎn)并不理想，但他的勤奮最終獲得了成功的回報(bào)。
因此，勤奮是通向成功的必由之路，只有勤奮才能讓平凡的機(jī)會變成寶貴的機(jī)遇。成功離不開勤奮，因?yàn)榍趭^可以讓我們抓住每一個(gè)機(jī)會，不斷向著成功邁進(jìn)。讓我們一起努力，勤奮奮斗，創(chuàng)造屬于自己的成功之路！
成功的勵(lì)志作文3
這個(gè)世界上，有成功，也有失敗。許多人都會因?yàn)槭《趩�，也會為成功高興。
人們都知道電燈是愛迪生發(fā)明的，但在成功之前，他經(jīng)歷了100多次失敗�？蓯鄣仙�是發(fā)明出了電燈。為什么愛迪生會成功呢？
數(shù)學(xué)競賽的時(shí)候，有些人會被一些難題給難住，而有些在經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)算和許多次失敗后，寫出了難題的答案。他們?yōu)槭裁磿晒δ兀?/p>
劉翔取得奧運(yùn)會金牌的時(shí)候，許多人為他喝彩，而有些人則以為劉翔的'速度是天生的，但他們不知道，劉翔在訓(xùn)練時(shí)經(jīng)歷了多少次失敗。劉翔為會成功呢？
其實(shí)這三個(gè)問題很簡單——因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過失敗，很多人只想成功不想失敗，但沒有失敗怎能成功呢？失敗是開啟成功的鑰匙。只有失敗過，你才能體會到成功的美好。只有失敗過，才能通往成功之路。
成功的勵(lì)志作文4
陸游曾經(jīng)說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鄙罹褪沁@樣，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能見到彩虹？每個(gè)偉大而令人敬佩的人物背后，何嘗又不是這樣的呢？
想必海倫·凱勒大家都知道吧。就是那活了88歲的堅(jiān)強(qiáng)女子。由于一歲半時(shí)的一場高燒，使她昏迷不醒。導(dǎo)致她失去聽力，視力，說話也含糊不清，對于一個(gè)殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜。在這樣艱難的情況下，要學(xué)會讀書，寫字，說話，沒有強(qiáng)大的記憶力，簡直就是不可能的事。但是海倫·凱勒并沒有向命運(yùn)屈服，而是付出比別人更多的努力，更多的汗水，最終考上了哈佛大學(xué)拉得克利夫女子學(xué)院，還成為了美國著名的女作家。
汗水會沒收你的失敗，同樣，放棄也會沒收你的成功。你不努力，沒人會給你臺階跳，更不會讓你一跳跳進(jìn)清華北大。天才的成分是汗水，每天除了吃了睡，睡了吃的人去哪兒找汗水？你的.目標(biāo)就是成功，你的過程也必須是堅(jiān)持不懈，只有這樣，成功的光芒才會為你照耀。
成功的勵(lì)志作文5
在每個(gè)人的心里，文明都代表著許許多多的含義，有的人認(rèn)為文明就是誠實(shí)守信；有的人認(rèn)為文明就是尊老愛幼；還有的人認(rèn)為文
明就是不打架、不罵人；更有的人認(rèn)為文明就是聽父母的話、遵紀(jì)守法......
在我的心里，文明也代表著一個(gè)含義——“文明是我踏上成功之路的階梯”。
在我還小的時(shí)候，媽媽整天教導(dǎo)我說不管做什么事，都要講文明，在媽媽整天對我的“思想灌輸”下，我對文明形成了最初步的認(rèn)識——“文明是做人的根本”。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見一位老奶奶正在撿自己的椅子，可是老奶奶的年紀(jì)太大了，要撿起椅子需要費(fèi)很大的勁，我看到之后，我連忙跑過去幫老奶奶撿起了椅子。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，還說我長大了，懂事了。
在我又大一點(diǎn)的`時(shí)候，有一次我出去玩，在去的路上，我看見我前面的一個(gè)叔叔走著走著，突然掉了十元錢，我一看周圍沒有什么人，我趕緊跑了過去，把錢撿了起來，然后把錢裝在了兜里。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽完之后打了我一巴掌，這是媽媽第一次打我。
媽媽打過我之后，我仔細(xì)想了想，為什么當(dāng)時(shí)我撿錢的時(shí)候，我要周圍看一看有沒有人，這可能就是我內(nèi)心在提醒我的行為是錯(cuò)誤的吧。
經(jīng)過這件事之后，我對文明有了更深層次的認(rèn)識——“文明是我踏上成功之路的階梯”。
成功的勵(lì)志作文6
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多知識，高尚的品格。
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的熏陶、愛的教育、智慧的啟發(fā)，還懂得了什么是分享、誠信、奉獻(xiàn)、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身后。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應(yīng)該自暴自棄。每個(gè)人都有屬于自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。這個(gè)故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學(xué)的崇拜精神。這很值得我們學(xué)習(xí)�！八抉R遷與《史記》”的故事里，我知道了所謂的“發(fā)憤”，就是指一個(gè)人身處逆境而其志不屈，更加激揚(yáng)奮發(fā)而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅(jiān)韌的毅力，終于完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學(xué)習(xí)的。
我有一個(gè)妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續(xù)畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎么都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個(gè)問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡�！比缓螅揖徒o她講一個(gè)故事《口吃的演說家》。這個(gè)故事是講：古希臘有個(gè)著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的.毛病，從開始上臺演講，由于發(fā)音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經(jīng)過十多年的磨練，終于成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利。
小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最后問她：“你有信心學(xué)好畫畫嗎？我曾經(jīng)聽你說，你要畫和偉大的美術(shù)家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰(zhàn)勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習(xí)，妹妹的畫都能在學(xué)校里展示了！我真為我的妹妹感到自豪！
《培養(yǎng)成功的勵(lì)志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經(jīng)典的故事中有最本質(zhì)的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們打開這本書，體味關(guān)愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！
成功的勵(lì)志作文7
大家好！猜猜我是誰呀？我是一種美德，不是人也不是物。我代表著中華民族傳統(tǒng)美德中的一項(xiàng)重要品質(zhì)，那就是勤奮。猜對了嗎？希望大家都能像我一樣，勤奮努力，追求更好的自己！
勤奮是成功的必經(jīng)之路，正如韓愈所說：“勤奮工作會帶來精湛的業(yè)務(wù)技能，而懶惰則會導(dǎo)致荒廢�！睂�(shí)現(xiàn)夢想需要付出辛勤的努力，優(yōu)異的成績往往與勤奮密不可分。只有付出足夠的努力，才能收獲成功的果實(shí)。懶惰只會導(dǎo)致失敗的結(jié)局，唯有勤奮才能走向成功的道路。
同學(xué)們，你們知道我為什么叫“勤奮”嗎?因?yàn)槲沂且环N高尚的品德，每個(gè)人都擁有我，可你們不知道怎樣充分的利用我，我希望同學(xué)們都能做一個(gè)勤奮的'人。在困難面前不沮喪，不輕易放棄，相信成功總在辛勤的勞動(dòng)后。
希望你們能通過我譜寫出人生最美好的樂章，也希望你們的明天會更好。
成功的勵(lì)志作文8
這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時(shí)候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的功夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。
盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上的兔子，但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。
有贏有輸才是人生
今天你放學(xué)回家，我問你“在學(xué)校好嗎?”你沒答腔，我就覺得不對勁，果然走進(jìn)廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的`。
“是身體不舒服嗎?”我問你。
你沒答，媽媽答了：“只是流鼻涕�！�
我又問你：“是什么沒考好嗎?”
你點(diǎn)了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：“歷史沒考好，才考了八十四分。”
“別人都考好了嗎?”我問。
好多人考得比我好�！蹦汔街欤骸拔覐膩頉]考過這么爛�！苯又晦D(zhuǎn)身，沖上樓去。
我也跟上樓，看你進(jìn)了浴室，對我沒好氣地說：“不要理我，我哭一下就好了。”
果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。
我認(rèn)識那課本，因?yàn)榍皫滋炷懔粼诳蛷d桌上，我曾經(jīng)翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名書。記得當(dāng)時(shí)我問你是不是課外讀物，聽你說是課本時(shí)，還贊美那書編得真生動(dòng)。
我坐在你的床上，看你拿出考卷的檢查。
“是錯(cuò)了嗎?”我又問你。
“是錯(cuò)了。”你說：“可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯(cuò)，連最爛的男生都會的幾個(gè)‘軍事強(qiáng)國’，我卻會錯(cuò)!忘了寫德國。”說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：“我不是沒念，我念了啊!”
成功的勵(lì)志作文9
大家知道，水能滅火。但今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)燈。聽到這兒，你一定覺得不可思議，那就讓我來告訴你怎么做吧!
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料非常簡單：臉盆、蠟燭、打火機(jī)、水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)可以開始了。我先將蠟燭固定在臉盆中心，接著開始向盆里倒水。倒水要輕輕地、慢慢地，否則水的沖力會把蠟燭沖倒，又得返工。然后，我將蠟燭點(diǎn)燃，開始觀察。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著燃燒的火焰，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。時(shí)間一分一秒地流逝，1分鐘、2分鐘、10分鐘……火焰與水面只約有3毫米了，火苗忽閃忽閃的，我的心已跳到嗓子眼了，生怕自己的呼吸一不小心吹滅了蠟燭。
過了一會兒，蠟燭的邊緣已接近水平面了，我擔(dān)心水會不會很快把火苗熄滅�？捎诌^了一會兒，蠟燭最上面的`部分已經(jīng)變黑了，臉盆的底面和蠟燭周圍都開始冒出一些小小的氣泡，蠟燭的中間部分已深深地凹陷進(jìn)入了水中，外面只剩很薄很薄的一層蠟，擋住了水。又過了2分鐘，火苗突然“撲哧”地響了一下，我想“這下完了”，火苗肯定被水澆滅了�？啥ňσ豢�，火苗仍然在頑強(qiáng)地燃燒著，只有綠豆大小了。它就像一個(gè)垂危的病人，隨時(shí)都有失去生命的危險(xiǎn)。當(dāng)蠟燭燃到水下大約1厘米左右時(shí)，火苗無形的張力再也抵不住水的壓力了，水沖進(jìn)了蠟燭的中心，火“撲”的一聲就滅了。
成功的勵(lì)志作文10
在我們的身邊，總有那么一群人：他們有的失去了手，有的失去了腿，有的是盲人、聾人、啞人，他們有一個(gè)統(tǒng)一名稱：殘疾人。
曾經(jīng)他們受到過犀利的嘲諷;受到過驚異的目光;受到過冷眼的輕視。但那都已成為歷史了.
我的身邊就有這樣的一個(gè)殘疾人，他教會了我即使殘疾，只要身殘志堅(jiān)，也能改變自己的生活。
鄰居家有一位老人，早年這戶人家的生活就不是很寬裕，兩口子都做著一個(gè)月幾十塊的工作，還有一個(gè)孩子在上初中。這日子本來就過得緊巴巴的。不料，屋漏偏逢連夜雨。
這一天，老人騎著一輛破自行車去上班，在騎到路口時(shí)，一輛拖拉機(jī)突然行駛了過來，老人想剎車但剎車不靈。整條腿被拖拉機(jī)卷到了輪子里。被人發(fā)現(xiàn)送到了一所像樣的醫(yī)院，醫(yī)生當(dāng)即決定換肢。但是，這個(gè)家庭哪有錢啊!無奈之下，只好將老人送回了家中。
老人的殘疾給這個(gè)貧窮的家庭加了幾副擔(dān)子，兒子想退學(xué)干活，但她不同意。她吃盡了沒文化的苦，她不能讓兒子走她的老路啊!
于是，第二天，她早早得起了床，讓老頭子去鎮(zhèn)上的雨傘廠拿來雨傘縫。從此她走上了縫雨傘的道路。鄰居們見狀，也經(jīng)常拿來東西來救濟(jì)救濟(jì)她們一家人。傘廠的工資、鄰居的關(guān)照、堅(jiān)定的信念讓這個(gè)家庭重新燃起了生活的希望。
老人的這條路一走就是20多年，努力當(dāng)然有希望，兒子讀完了高中，在一家公司干了5年家里裝修了房子，買起了車子，娶了媳婦，生了一個(gè)白白胖胖的小子一家人生活得和和美美，其樂融融。好不令人羨慕。
而老人呢，現(xiàn)在的老人整天是一副笑臉，而說起當(dāng)年的事，也是面帶笑容。殘疾人的`光華在她的臉上分明顯示了出來。
不僅如此，社會上還有許多殘疾人為人所熟知，他們都是因?yàn)樾闹械男拍疃晒Α?/p>
他是一個(gè)神童，童年便顯示出了超人的音樂天賦，他也是一個(gè)不幸者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難。一道閃電無情地?fù)粝蛩硐氲母叱�，切斷了他理想的琴弦，他成了聾人!他的生命，他的事業(yè)在一瞬間化為了灰燼!但為了音樂他選擇了頑強(qiáng)的與命運(yùn)搏斗!
從此他用非凡的天資和堅(jiān)定的信念頂著困難這座大山，創(chuàng)造出了一部有一部的不朽的作品，真令人驚嘆。他是一個(gè)殘疾人，連一個(gè)正常人都不如，但卻在音樂史上寫下了最優(yōu)秀、最燦爛的一頁!他就是貝多芬。
布倫科特是英國歷史上第一位盲人內(nèi)閣大臣，讓許多人驚奇不已。其實(shí)，布倫科特的成功來自于他50年前寫的一篇作文。
那時(shí)，他還只是一個(gè)小學(xué)生，那篇作文的題目叫'未來我是'布倫科特認(rèn)為將來他必定會成為英國的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛�沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。寫完了這篇作文后他把這個(gè)夢想珍藏在腦，沒有忘記。五十年來，他無時(shí)無刻不在向自己的夢想前進(jìn)，他雖是殘疾人，單身殘志堅(jiān)，他堅(jiān)信：只要不讓年親時(shí)的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
聽說浙江省將要舉辦殘疾人奧運(yùn)會，心中感受到一陣顫動(dòng)。這是殘疾人的運(yùn)動(dòng)會啊，我相信，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員也曾沉淪過，放棄過，但最終憑著堅(jiān)定的信念，找準(zhǔn)了屬于自己的位子。不能走路，他們照樣推著輪椅打籃球，沒有手，他們勾住球拍打球。重要的是他們的精神，結(jié)果并不重要，參與了，每個(gè)人都是贏者。
殘疾同胞們，向心中的信念奔跑吧，信念時(shí)間不可催的，當(dāng)我們成功時(shí)，會發(fā)現(xiàn)這只是命運(yùn)給我們的一個(gè)小挫折越過他是火紅的太陽!
啊，殘疾+信念=成功!
成功的勵(lì)志作文11
窗外，參天的大樹為人們遮風(fēng)擋雨，林間，挺拔的翠竹在風(fēng)中舞動(dòng)，場上，胸有成竹的考生在試卷上妙筆生花，望著這些繁花似錦的事物。我不禁深思，為什么他們的生命如此精彩?為什么他們的未來充滿希望?
如今，已是我來到這所新校園一個(gè)多月，這段時(shí)間以來，昔日引以為傲的成績屢受打擊，曾經(jīng)那么堅(jiān)定的目標(biāo)徐徐動(dòng)搖。無論我怎樣縮小與別人的差距，不管我如何努力，我都無法看到希望的曙光。回想起剛剛試卷上那一把把鮮紅的印跡，下禁垂下頭來。
我茫然地走在綠蔭道上，昏暗的天空不斷壓擊著我的頭頂，凜冽的風(fēng)肆意刮擊著我的`臉龐。冰涼的感覺從頭頂開始蔓延至全身。我無奈地走進(jìn)了教室，坐在座位上，麻木地張望著黑板，等待下一堂課的到來。
“叮叮叮……”尖銳的鈴聲在我耳邊響起，教學(xué)老師抱著教本直進(jìn)了教室，便開始上課了。我抑不住心中的悲傷，趴在了桌上。
一整節(jié)課下來，我都像苑若一個(gè)木偶一般，知識左邊進(jìn)便右耳朵出了。
不知是我表現(xiàn)得太過明顯，班主任老師便把我叫入了辦公室，老師問我是不是生病了，我答不是，“那就是考試沒考好啰?”我沉默不語，“你的成績確實(shí)不夠理想”，說著，便把成績表拿了出來，“你要知道，光靠努力是無濟(jì)于事的，一昧地堅(jiān)持無法走向成功，凡事都是有技巧可講的�！崩蠋熃又盐翌I(lǐng)到了窗房，“你看那蜘蛛，只懂得在狂風(fēng)中吐絲，逆風(fēng)而行總是讓你欽佩的，但它本可以找住欄相桿，一點(diǎn)一點(diǎn)向前拼搏，最后成為這一片窗戶的霸主�！�
是啊，在困難面前，我們?nèi)ロ斄η靶惺菦]有用的，為何不找到正確的途徑，去一點(diǎn)點(diǎn)地攻刻呢!我恍然大悟。
接著便跑回教室，抽出抽屜里皺巴巴的試卷，重新整平，仔細(xì)看看試卷，細(xì)心琢磨這道題所聯(lián)系的章節(jié)，找到突破點(diǎn)，耐心演算，管錯(cuò)了便再來一遍，就這樣，一道道難題逐漸攻破，一份份滿意的答復(fù)疊卷而來。
語文詩海中，注意注釋，聯(lián)系生平，詩人的情感在心頭油然而生，歷史長河中，學(xué)會史論結(jié)合;政治天地里，發(fā)揮自己的思考，在材料中找出觀點(diǎn)，成績一點(diǎn)一點(diǎn)提升………。
不僅是學(xué)習(xí)，生活中更是如此，在成功路上，在荊棘面前，一味地堅(jiān)持或許毫無意義，但只要我們掌握堅(jiān)持真正的意義，持之以恒，堅(jiān)守信念，成功一定就在眼前，回道過去，那些坎坷與荊棘不過是美好的回憶。
成功的勵(lì)志作文12
每當(dāng)我看到廣場上那幫穿滑冰鞋的人，心里就特別難受，真想像他們一樣快樂飛翔啊！我在心里暗暗的下決心，一定要學(xué)會滑旱冰。當(dāng)媽媽拿著滑冰鞋走過來，我的眼前一亮，立馬把滑冰鞋搶過來穿上。我剛滑的時(shí)候總是把著媽媽的手才敢滑，媽媽說：要靠自己的力量，不敢放手就不會成功。我慢慢的`松開手開始自己滑，本以為輕輕松松就能滑起來，但一出發(fā)就立馬劈胯，咔嚓一下就摔倒了。痛死我了，我再也不學(xué)了，我在心里埋怨著。這時(shí)突然有個(gè)小孩子穿著滑冰鞋嗖一下子從我眼前滑過。我的臉紅了起來，低下了頭。心想：小孩子都能滑好，我為什么不能呢？我鼓起勇氣，默默地為自己加油，勇敢前行。每摔一跤我都要想想自己為什么會摔倒？就這樣我積累的經(jīng)驗(yàn)越來越多，逐漸領(lǐng)悟到了滑旱冰的技巧，從最初什么也不懂的初級滑冰手，脫變成了一個(gè)敢于追風(fēng)的少年。我從滑冰中感到前所未有的快樂，我恨不得向全世界宣喊：我學(xué)會了滑旱冰！那種感覺，就像心里吃了蜜一樣甜。
失敗是成功之母，學(xué)滑旱冰的這件事讓我明白了這個(gè)道理，從無數(shù)次摔倒到可以像風(fēng)兒一般的舞蹈，我獲得的一切都是建立在無數(shù)次摔倒的基礎(chǔ)上，所以我成功了！
成功的勵(lì)志作文13
居里夫人說："弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。"這真是一句至理名言�！杜_北民族晚報(bào)》上，有一次記述林語堂博士當(dāng)年的一段故事說：
"有一天，一位先生宴請美國名作家賽珍珠女士，林語堂先生也在被請之列，于是他就請求主人把他的席次排在賽珍珠之旁。席間，賽珍珠知道座上多中國作家，就說：'各位何不以新作供美國出版界印行？本人愿為介紹。'" "座上人當(dāng)時(shí)都以為這是一種普通敷衍說詞而已，未予注意；獨(dú)林博士當(dāng)場一口答應(yīng)，歸而以兩日之力，搜集其發(fā)表于中國之英文小品成一巨冊，而送之賽珍珠，請為斧正。賽因此對林博士印象至佳，其后乃以全力助其成功。
"據(jù)說，當(dāng)日座上客中尚有吳經(jīng)熊、溫源寧、全增嘏等先生，以英文造詣言，均不下于林博士，故在事后，如他們亦若林氏之認(rèn)真，而亦能即日以作品送諸賽氏，則今日成功者未必為林氏也。"
由這段故事看來，一個(gè)人能否成功，固然要靠天才，要靠努力，但善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個(gè)人的成功。所以，盡管說，有人的成功在于一個(gè)很偶然的機(jī)會，但認(rèn)真想來，這偶然機(jī)會的能被發(fā)現(xiàn)，被抓住，而且被充分利用，卻又決不是偶然的。
機(jī)會是在紛紜世事之中的許多復(fù)雜因子，在運(yùn)行之間偶然湊成的一個(gè)有利于你的空隙。這個(gè)空隙稍縱即逝，所以，要把握時(shí)機(jī)確實(shí)需要眼明手快地去"捕捉"，而不能坐在那里等待或因循拖延。
西諺說："機(jī)會不會再度來叩你的門。"這并非說它架子大，而是它也被推擠在萬事萬物之間，身不由己。
因循等待是人們失敗的最大原因，所以說："弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)"；所謂"創(chuàng)造時(shí)機(jī)"，不過是在萬千因子運(yùn)行之間，努力加上自己的這萬千分之一的.力量，希圖把"機(jī)會"的運(yùn)行造成有利于自己的一剎那而已。林語堂博士的故事，可以說是一個(gè)最好的證明。
成功的勵(lì)志作文14
此刻我得請你作個(gè)決定，允諾自己今后絕不再自暴自棄，也絕不再自憐自哀。這并不是要你故意無視于所面對的困難，而是要你知道那種心態(tài)會阻絕你拿出改變?nèi)松男袆?dòng)。
你要相信，縱使事情的發(fā)展有多悲觀，但我們都具有確實(shí)扭轉(zhuǎn)的能力。別忘了，每個(gè)人都不免會碰上麻煩、問題、挫折或失望，我們怎樣去面對，就注定會有什么樣的人生。
在這里我要跟各位講一則有關(guān)于此的故事。就在數(shù)年前，有一位年輕人想在音樂界發(fā)展，因而放棄了學(xué)業(yè)投入實(shí)際工作。一個(gè)沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)且又高中輟學(xué)的人，要想找份工作，還真不容易，最后他只有將就在一些較低級的酒吧中彈琴和演唱以糊口。
想想看，這個(gè)年輕人對音樂事業(yè)抱著那么高的憧憬，卻終日得面對那些無視于他存在且喝得醉醺醺的酒徒，那種沮喪和屈辱讓他真是情何以堪。由于他沒有什么錢，晚上只好在自助洗衣店里打地鋪睡覺，幸好還有一位極其相愛的女友安慰，使他還能撐下去。
可是有一天，就連女友也受不了而離去，這給他的打擊甚重，覺得人生毫無指望，因此決定自殺。就在要付諸行動(dòng)之前，他聯(lián)絡(luò)了一家精神病院，看看他們能否給什么幫助。
在醫(yī)院里，他的人生發(fā)生了改變，不僅不再沮喪，甚而打消了自殺的念頭。他覺得問題全是自找的，意志消沉無濟(jì)于事，今后要竭盡一切努力，成為所企望的成功音樂家。
任何的失望，都不足以讓一個(gè)人因而自殺，畢竟生命寶貴，值得為它好好珍惜。就這么持續(xù)的努力，雖然未能馬上見著回報(bào)，但最終他還是成功了。今天，他所作的曲子被唱遍全球每個(gè)地方，你知道他是誰嗎?就是比利?喬(BillyJoe）。
我們都應(yīng)該時(shí)常記住這句話：上帝并未耽延，只是還在等待時(shí)機(jī)。因此別忘了，沒有失敗這回事，如果你的'嘗試不見效，那就好好從其中學(xué)習(xí)，以便未來能運(yùn)用得更有效，最終必然會有成功的一天。
事實(shí)上，我就因?yàn)橄旅孢@句話的幫助，得以安度過去那些歲月：
成功源于正確的判斷，
正確的判斷源于過去的經(jīng)驗(yàn)，
而經(jīng)驗(yàn)又多源于錯(cuò)誤的判斷。
堅(jiān)持到底!如果你有心想把事情做得更好，那就從犯的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，因?yàn)槟鞘沁~向成功的墊腳石。
現(xiàn)在請一起來看看，是什么促使我們拿出行動(dòng)…
成功的勵(lì)志作文15
磨煉，能使人成熟;磨煉，能使人沉穩(wěn);磨煉，更能使人成長！磨煉，感覺真好！
記得那次作文比賽，是在六年級上冊時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來到班里，參加了比賽。由于前幾天有過比較充分的準(zhǔn)備，我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意。可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn)，有些題目的.難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開始仔細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真地做起了題目。
當(dāng)我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯(cuò)別字，就開始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績出來了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪啊！之后我又參加了決賽，獲了獎(jiǎng)，上了好的中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的希望。
“暴風(fēng)驟雨”
過了幾個(gè)星期，成績終于出來了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當(dāng)老師報(bào)出所有獲獎(jiǎng)同學(xué)中沒有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭顱被當(dāng)頭一棍。我心情復(fù)雜極了，有失望，有黯然，更有無盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見我的失落，下課后，便來安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西�！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩瑔査骸笆裁�？我怎么不知道？”老師平靜地說：“那是磨煉。當(dāng)你受到挫折后，你會成長，會磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心�！崩蠋煹囊环捠刮医K身受用。
是��！只要有成功，就注定會有失敗，失敗的背后的教訓(xùn)也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機(jī)會。磨煉，感覺真好！
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